我的神奇老師作文600字-國小三年級寫人作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的`神奇老師作文600字-國小三年級寫人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的吳老師是一位神奇的老師,不是會變魔術哦,而她是一位能上數學課的語文老師,你説神奇不神奇?
今天我們的數學周老師不在,知道代課的是吳老師,同學們以為今天要上一上午的語文課,紛紛開始抱怨起來。語文課剛下課,吳老師就在黑板上寫了好幾道數學題,難道是數學課上的作業?鈴聲響起,吳老師不慌不忙地説:今天由我來給你們上一節數學課。同學們一個個驚奇地啊出了聲,可是卻不由自主地坐直了身體,想聽聽語文老師上的數學課。
今天繼續來學習簡便運算。黑板上的幾道題目,先請幾個同學上來做一下。老師的話還沒講完,同學們都積極舉手了,看來吳老師的魅力很足。上去的幾個同學都做完了,吳老師一題一題地講解下來,教室裏特別安靜,我身邊最愛做小動作的小李也目不轉睛地盯着黑板。慢慢的,我們碰到了難題,這也是這節課的重點,昨天我在家裏預習時可是想了很久,正準備今天聽老師仔細講解呢。吳老師能講清楚嗎?她畢竟是語文老師啊!我在心裏替吳老師捏了一把汗。只見吳老師不緊不慢地從口袋裏拿出一張自備小抄,一邊指着黑板,一邊看着小抄,嘿!幾句話就把這個難題解決了。我心底的擔心變成了對老師由衷地佩服。這節課,我除了認真聽講,就是仔細思考,課堂作業本兩三下就解決了,還得了A。
望着講台前還在給同學們批改課堂作業的吳老師,我想她為上好這節數學課肯定備了很長時間的課。她就是這樣,總是帶給我們這樣一個個的驚喜而不知疲倦地工作着。她就是當之無愧的最美古林人!
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