描述同學作文合集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描述同學作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

描述同學作文 篇1

一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留着烏黑俏麗的長髮，上身穿着一件白色襯衫，下身穿着一條紅色揹帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學——丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣説變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒着大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來是丁潔嫻，她右手舉着一頂小花傘，在雨中奔跑着。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我説：“我送你回家去吧。”我心裏一熱，連忙説：“謝謝”。我倆並肩在雨中走着，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走着、走着，不知不覺就到了我的家。回到家裏，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打着一把把雨傘，真像雨中開着的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

———===分頁標題===———

關心同學的徐老師我的班主任徐老師，是一位關心同學的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍後，發現玻璃非但沒有變乾淨，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅着臉説：“對不起，徐老師，我不會。”“沒關係，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑着安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終於落了地。只見徐老師一邊親自示範，一邊對我説：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把髒給抹掉；然後，用濕抹布再抹一遍；最後，再檢查一下有沒有抹乾淨。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭説。後來，我和同學合力一起把窗户抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時，我非常感謝徐老師對我的關心和幫助，如果不是徐老師細心地發現了我的困難，並耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這裏我要對徐老師説一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪着的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我説：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以後每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒着我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師 簡評：結構完整，首尾呼應，內容充實，繼續努力，你的作文肯定會更上一層樓的！

———===分頁標題===———

有些人，眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過，不短暫，也不漫長，卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物，亦師亦友，有亦或家人。 同學，就像是和你一同翱翔的鷹，他可以是罪不像老師的老師；老師，就像是不停鞭策你的馬鞭，一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人，就像是你身後那一座巍峨的高山，不管你走多遠，只要你回頭，它都會再你的身後，就像是你的大同學。 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關係，我只知道，這三個是無論發生什麼都不會改變的永遠。 空閒時當你聽着身旁的歡聲笑語，疲倦時當你看着講台上的身影，深夜時當你聞着身旁的牛奶香，你就一定是幸福的吧！

———===分頁標題===———

《同學，老師，家長》來到夫子廟國小不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰説家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關係，一起進步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認識幾位熱心的`媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑑證活動》來説吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那麼多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之後， 會發現 人生中很多風雨過程，也許都是我們必修的課題。就像考試，很難每次都是滿分。而滿分的標準，也得要因人而宜 無法建築在同一種標準下看待。 這點只能儘量用有趣的角度來感受它的存在了......

———===分頁標題===———

孩子們經過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小夥伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽着您沙啞的聲音，放學後，看着您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業，試卷，為孩子們操碎了心。在這裏，我要説：“老師，您辛苦了”。

描述同學作文 篇2

一

曾記同窗日月酣，未忘分道夢魂憨。

才華自負如椽筆，情義誰憐比俊男。

生死無由今日醉，嬋娟難卻舊時諳。

十年不見嫦娥月，雲海蒼茫隔九天。

二

深山幾度夢魂飛，此日登臨他日非。

微雨濛濛蟬泣切，長天渺渺雁飛稀。

江山朝別暮還見，兒女昔離今不歸。

淚已隨風飄落盡，柔腸寸斷靄霏霏。

水調歌頭

同窗戀

共讀同窗月，未結同窗心。女孩心裏春夢，一似水雲深。錦瑟華年分付，錦繡前程斷送，何處麗人尋？未及真情吐，遺恨濕青襟。心似火，情似雨，愛如金；高山流水，芳魂攜手結知音。一去經年別日，幾度春花秋月，失落慟難禁。縱有丹心在，誰共白頭吟！描寫同學情的詩句

---------恰同學少年風華正茂

同學

今晚的夜空，如此明淨

同學的相聚，似清澈的河水

來去匆匆

相見只是瞬間的陌生

一聲“珍重”道不盡

五湖四海的雨水情

燦爛的每張笑臉

一路回味與分享

昨日流逝的喜和痛

濃烈的情感如浪潮般奔湧

你和我一起

盡情地品味着色彩斑斕的人生

校園裏釀製的美酒

亢奮與激動的交融

經過狂風暴雨的洗禮

這青春的酒啊更美更濃

相聚是一團燃燒的烈火

離散是滿天璀璨的星星

就用這生命之光

映照我們彼此

純潔而美麗的心靈

友誼

兒時的回憶，

喚起我對友誼的感慨。

友誼本是人間最平凡的情感，

是人性最質樸的交流，

當同學們激情碰撞的時刻，

激起我對友誼的表白，

我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里。

我要説，友誼是兒時的童貞，

友誼是少女的春心，

友誼是男兒的追求，

友誼是親人的思念，

友誼是人們彼此的真情真愛。

友誼是你我共同的嚮往，

友誼是人與人之間真情的宣泄。

友誼是一碗水，君子之交淡如水；

友誼是一壺茶，細品慢嚥有滋味；

友誼是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；

友誼是一首歌，噴湧出你內心深處的激情；

友誼是辛酸的眼淚，勾起你對往事的回憶；

友誼是青春的初戀，使你陷入對初戀情人那深深的眷戀。

其實友誼離你並不遙遠，

你彷彿看到眼前飄過一片美麗的白雲，

讓你魂牽夢縈，

你對她説，

來吧！我的友誼，

白雲卻似飄飄的仙女，

渺渺而去，

你忘卻了自己金字塔頂的位置，

躍身去追那夢中的友誼。

親愛的朋友，我想告訴您，

友誼是人生最有價值的精神財富。

沒有了友誼，你將變得孤獨；

沒有了友誼，你將失去朋友的信任；

沒有了友誼，你的財富將失去金色的光環；

沒有了友誼，你將失去你的自信；

沒有了友誼，你的人生將不再閃光；

沒有了友誼，你將感到無所適從。

我願坦誠的告訴你，

親愛的朋友，

你不要為逝去的友誼而戀戀不捨，

更不要為找不到友誼而心存憂悶，

其實友誼就在你的身邊，

只要你敞開心靈交流的窗口，

友誼將與你越來越近。

結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<<箜篌謠>>

丈夫志四海,萬里猶比鄰------三國.魏.曹植<<贈白馬王彪>>

相知無遠近,萬里尚為鄰------唐.張九齡<<送韋城李少府>>

少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈<<除官赴闕至江州寄鄂嶽李大夫>>

以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠<<清明宴司勛劉郎中別業>>

人生結交在終結,莫為升沉中路分------唐.賀蘭進明<<行路難五首>>

人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫<<徒步歸行>>

友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>

折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。----南朝宋人陸凱的《贈范曄詩》

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。---別董大

同門為朋，同志為友。

丈夫非無淚，不灑離別間。---唐朝陸龜蒙《別離》

友誼是人生最大的快樂。

--（英）休謨

友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春讚歌。

--（日）池田大作

人之間的友誼，並非由於説不盡的好處，倒是説不出的要好。

--錢鍾書

沒有彼此的敬重，友誼是不可能有的。

--（蘇）馬卡連柯

人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼並不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。

--（蘇）奧斯特洛夫斯基

友誼不再增長的時候，它馬上會開始下降--對於一個人的友誼總是不進則退，兩者之間沒有靜止和平衡狀態。

--（美）亨利、詹姆斯

悠悠二十載，難忘戰友情，今朝相聚在一起，聊聊近況，敍敍家常，回憶充滿歡樂和甘苦難忘的軍旅歲月，勾起了一陣陣情感的漣漪，戰友之間的感覺還是那樣的親切與真摯，沒有因為時空的阻隔而淡化這份感情，而且純真依舊。

篇一：同學情

同學是醬香型白酒，

清澈透明、心無雜念、優雅得體，

時間愈長、回味悠久、柔綿醇厚，

相聚時分、洶湧澎湃，杯中酒香、持久瀰漫，

離別時刻、依依不捨，空杯留香、經久不散。

同學是特殊的情誼，

説不完的話、敍不完的舊，

道不盡的喜，訴不清的憂。

同學是一道令牌，

即使你在、天涯海角，

一聲呼喚、隨叫隨到，

縱使忙碌，也會抽空、儘快匯合。

同學是一台歡快的歌舞，

即使不夠專業、也會盡興發揮，

聲不如蔣大為、舞不如楊麗萍，

但會高潮起伏、一浪高過一浪。

同學是一張青春永駐的照片，

雖然歲月無情、青春靚麗漸去，

但是在我心裏、美麗依舊如初，

即使兩鬢霜白、卻也風情萬種，

遇見笑顏回眸、當年魅力依舊。

同學是一艘乘風破浪的帆船，

己努力。

描述同學作文 篇3

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經升入了國中。與國小相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過國中的三年。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人説：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……轉眼，升入國中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動着我的心………

描述同學作文 篇4

楊茂森是我升入國中後，認識的第一個朋友，我們能的相識 頗有些戲劇性。

一，偶然相識

升入國中的第一天，楊茂森坐在我前排。我小時候有個朋友叫楊哲崆，楊茂森從外貌到個頭同楊哲崆一模一樣，我便把楊茂森誤認為是楊哲崆了，我高興地喊楊茂森：“楊——，還沒把“哲”字，喊出去，楊茂森“刷”一下轉過頭來，問我：“你咋知道我姓楊？”我意識到可能認錯人了，只好順水推舟地説：“我——聽徐航這麼叫你的，交個朋友怎樣？”“沒問題！”“我叫張炳炎，你呢？”“楊茂森，認識你很高興！”……於是，就這麼，我們戲劇性地認識了。接下來的幾天，我才逐漸的領略到楊茂森的。

二，幽默表演

楊茂森絕對是一個天才的表演家。只相識了幾天，我便欣賞過他不下三十次的幽默表演。你瞧，他又來了，只見他左手手持黑板擦，右手自然地撐着講桌：“注意了！小生進來作品不多，請欣賞我新作的朦朧詩！”下邊馬上靜了下來，楊茂森耍酷地擺了個pose，開始朗誦：”在我思想的花盆裏/我輕輕地撫摸着枝葉/今天的蘋果一塊前一斤啊/也許桔子明天會漲價……(什麼亂七八糟的啊)再看下面，全班同時倒地……

上個星期五，楊茂森擦玻璃。也許是累了吧，他左手把抹布像手絹一般地轉，翹着二郎腿，悠哉遊哉地唱“大家都來擦玻璃，擦玻璃，擦玻璃……”全班同時直勾勾地像發現新大陸似的盯着他——楊茂森。楊茂森彷彿還在自我陶醉中，一點也沒理會眾人。過了二十秒，全班同時想起一片“大家都來擦玻璃”的歌聲，不知道的還以為喊勞動口號呢？……

隨着我們友誼的加深，使我們……

三，逐漸瞭解

我們在一起聊天時，他告訴我：“我得理想是做一名笑星”，我笑着説：“你的願望一定會實現的，我的理想是做一名軍人。”“我們一起加油吧！”“好”！

楊茂森，啥時你成了笑星，可別忘了我呀！

描述同學作文 篇5

六年的時光飛快，轉眼間，就要國小畢業了，讓我忘不了的就是我的同學。

令我難忘的同學有很多，可最令我難忘的同學就是員外（綽號）袁夢坤，和（企鵝）祁柯。

記得有一次，我和袁夢坤還有祁柯，一起去買雪糕，我和祁柯都拿過雪糕後，袁夢坤準備拿，這時有一個小女孩想拿冰糕，可就是夠不着，袁夢坤看見了就説：”小妹妹我來給你拿。“袁夢坤拿拿這個拿拿那個，讓小妹妹挑，過了一會兒，小妹妹終於挑出了自己稱心如意的雪糕，然後就走了，袁袁夢坤又拿了一個雪糕就走了。這就是袁夢坤！

還有一次，上課時我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，祁柯向我伸出了援助之手，説；”我還有一個，給！“説着就給了我，我高興的接住了橡皮感動的説了一聲謝謝。

這就是我的同學！這就是令我難忘的同學！

描述同學作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小時光悄然而逝，雖然過完這個學期，我們就要各奔東西，但一起生活了六年的同學，我永遠不會忘記。

我們班的小書迷莫過於潘任舒暢了，她可是愛書如痴呀，文藝類的，漫畫類的，幾乎什麼都看，如果有誰打擾了她，那就有好看的了，我就是一個例子。上次，她正在看書，我正好想叫她出去玩，我把她的書拿走了，結果被她罵了好久，唉！

“恩老師”原名薛恩慧，因為她給人一種很親切的感覺，所以我們私底下都叫她“恩老師”，也不知道是從什麼時候起的外號。

最有意思的就是餘珍婷的外號了——“三八，唉，話説她而真可憐，在我們還是三年級時，有一次上體育課要測量身高和體重，正好的身高是一米三十八釐米，體重是三十八千克，而且學號三是三十八號，”三八“這個外號就流傳至今。

我對同學們的話有千言萬語也講不清楚。每天我們的教室都會因為這些可愛的同學而現得生機勃勃，打鬧聲，朗讀聲，呼喊聲，歌聲，笑聲都是我最難忘的回憶。

描述同學作文 篇7

在生活中人人都喜歡打扮，美是人類必不可少的東西。每人都希望自己長都很酷或是很漂亮。在我的生化活裏就有一個愛美心比誰都強的人。

我有一個同學名叫海龍，他是一個非常喜歡裝酷的人。他長着雪白的皮膚，還有一雙水汪汪的眼睛、高高的鼻樑下有着一張櫻桃般的小嘴，加上烏黑的頭髮顯的他是多麼可愛。身上再搭配一件白色的運動服和一條黑色的休閒褲帥呆了，看起來他是多麼天真多麼純潔。有時我都會有些嫉妒之心！

有一次，早上我去找他上學。他問我今天我穿哪件衣服好看再搭配哪條褲子。我真是被他搞暈了！穿好服裝，他還在用梳子把頭型弄過來弄過去。問我是翹起來好看還是向左向右偏好看。隨便，你快點。無敵你真是的，怎麼能這麼馬虎就可以，要打扮帥點女孩子看了也好嘛！我大聲説你自不在戀不？我拉着他就向學校飛奔而去。正要進教室的時候他説等等，我擺個造型進教室。我懶得理你我先進去。他進來了有幾個女生看着他，他還眨了下眼睛對着她們笑。老師看見了把他叫了過去他還説不要吵別打饒我。只見老師一掌打在他臉上，全班同學都笑了出來。下課了我説：活該你真是他帥了，臉糟慘了吧。哈哈。他説你懂不懂我這叫酷不走尋常路。你看嗎他是不是沒是找事，自找苦吃。

這就是我那個愛裝酷的朋友海龍。

描述同學作文 篇8

話説20班風雲人物，英雄豪傑競起，頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀於林者唯張曉明是也。

熟曰張兄之本領其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書畫御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來。此琴非彼琴，乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學後，走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲，那琴聲時而氣勢磅礴，彷彿置身於千尺瀑前，時而低緩婉轉，彷彿置身於洱海之畔，使人思緒千萬。凡經過者無不心神陶醉。

張兄這琴練了得有十年時間，參加過各大比賽，斬獲獎項無數。説來也是機緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學習過，每每在老師的教導下與張兄一同切磋，無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復挑，如神明有靈落在了琴絃之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

説到這裏不僅讓我想起了當年的比賽，那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關斬將殺到了決賽。

止步於六強的我當時就坐在最近的觀眾席上。比賽現場，張兄先聲奪人，技壓羣雄，琴聲一如高山流水又如陽光灑落，一曲終了，餘音繞樑，贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

一例不足為證，我們再談談張兄的棋藝。別光看張兄的琴聲讓人如痴如醉，棋藝也是十分高超。

跟小提琴相同，張兄的圍棋也是苦練了數十載，但不同的是，張兄將這門技藝藏地甚好，之前從未聽她提起過，直到一次老師宣佈班裏需要出一名同學去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當時還暗暗在想，這不會又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

現場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕鬆地看着棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細布如星。細看，白子陣遠氣長，勢如虎狼。黑子卻氣勢短小，侵地無方，再看對手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏着的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩拿了。台下的評委們交頭接耳，紛紛議論“這個選手叫什麼？”“這個選手是哪個學校的？”“蟬聯三年的冠軍都敗在他手上，不簡單啊！”

如此下來，你可對張兄的本領略知一二了，其實張兄的神通廣大遠不止此。你若是好奇，不如來與他交個朋友？