實用的開心作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的開心作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

開心作文 篇1

星期六那天，您猜猜我碰見了哪些快樂事呢？請看正文吧。

星期六下午，我和媽媽去河濱市場買東西。我們買了一件衣服，走着走着，逛呀逛。忽然，一個熟悉的背影出現在我眼前，她穿着迷人的粉紅衫裙，帶着一副眼鏡，和一位跟我差不多大的女孩手拉着手。我看見她的那個時候，她正彎着腰，温柔地和那個小女孩説些什麼……咦！那不就是我們班的徐老師。

“徐老師！”我叫了聲，她立刻抬起頭來，一看是我，她臉上露出燦爛的微笑，親切地問：“你作業做完了嗎？”當老師知道我作業還沒做完時，説：“來逛，就要逛得開心，做作業也要做得專心哦。”我聽了，點了點頭。真沒想到，在這兒還能碰見老師，你説，意不意外？多令人驚喜呀！

後來，我又遇見了同學林清。一問才知道，原來，她家在河濱市場那裏也有一個鋪。

不過這天最開心的還要算是買金魚了。那一條條金魚像金子似的，閃着耀眼的光芒，在水裏快活地游來游去。“多可愛的金魚呀！”令人看了都會情不自禁地讚歎。我選了四條金魚，其中有一條是黑色 的，還買了包飼料。最後，我和媽媽高高興興地回家了。

你説，我這個星期六能不開心嗎！

開心作文 篇2

我家個南瓜子，那就是我弟弟。別以為他僅有六歲，卻人小鬼大，我這一做親哥哥的有時也不可不服氣他雄才大略。

有一次，大家已經吃晚餐。突然，哥哥眨了眨眼，説；爸爸，我會寫爸爸和叔叔兩個字。r爸爸、母親聽了都十分驚訝。爸爸説；哦，那太棒了，寫保護了2個學年的的幼稚園便會寫爸和舅這兩個字了。我的孩子實在太不簡單了，快些給我看看。弟弟説；寫就寫，但是是我個標準，假如寫出來，你得幫我一塊錢。爸爸遲疑了一下，説；好，沒什麼問題。説着他們還拉上了鈎。弟弟收到紙和筆後，認真地寫了下來。我覺得偷偷地看一眼，可弟弟發覺後，嚴加防範，用二隻雙手裹得嚴嚴的。不一會兒，弟弟寫完了，爸爸接到紙一看，可驚倒。我趕快拉過來一瞧，也樂了。咋只寫了一個八和一個九啊。爸和舅呢。小兄弟你肯定不會寫可也別吹啊。弟弟指向八和九這兩個字説；這兩個字就是啊。講完，弟弟伸出手向爸爸需要錢。爸爸説；你又未寫要寫的字，為什麼要讓你錢啊。弟弟説；這兩個字不是啊。爸爸又説；這本來是八和九，又不是爸和舅。你剛剛不是説這兩個字是l爸r和l舅r啊。弟弟得意地辯駁着。簡直令人啼笑皆非。我説的是八和九。嘿嘿，你看你剛剛又講過啊。爸爸如夢初醒，急得火冒三丈，但又拿弟弟沒法，只能從袋子裏取出錢給了弟弟。弟弟接到錢，笑着把它放到早已沉重的存錢罐裏了。

我眼中的自己家的南瓜子，你喜愛他嗎。

開心作文 篇3

今天，我真高興，因為我家舉行了一次家庭廚藝賽。

早上。我早早地就和爸爸媽媽去買菜，到了菜市場，媽媽分配了任務：爸爸去買肉，媽媽去買配料，而我則去買蔬菜。一切都置辦妥當後，我們興高采烈地回到家，叔叔一家也來了，我心裏像有隻小兔子在跳一樣，既緊張又激動。

一切準備好了，奶奶當評委，這次的規則是我們家和叔叔家進行PK，叔叔對爸爸，阿姨對媽媽，而弟弟和我則當觀眾。只聽奶奶説：“家庭廚藝大賽現在開始。”説完，她就坐了下來。

首先上場的是爸爸和叔叔，他倆一起進廚房，爸爸臨進廚房之前，信心十足地説：“老婆、女兒，你們就看我的吧，準能讓你們滿意。”他們在廚房裏把鍋碗瓢盆弄得叮噹響，匯成了一支交響曲。我們在外面緊張得直流汗。廚房的門終於開了，爸爸喊道：“糖醋排骨來了。”叔叔也喊道：“玉米八寶粥來了。”奶奶給每個人一雙筷子，大家開始品嚐了。過了一會兒，奶奶問：“認為叔叔做得好吃的舉手！”有4票。奶奶接着問：“認為爸爸做得好吃的舉手！”有3票。叔叔在第一輪領先了。

接下來是阿姨和媽媽PK了，阿姨和媽媽都是做菜高手，兩強相遇，肯定有好戲看？她們會為我們獻上什麼美食呢？阿姨和媽媽都信心十足地進了廚房，過了一會兒，阿姨端出了一盤香噴噴的“東坡肉”，媽媽緊跟其後，做出了一道地道的川菜——水煮魚片，大家一一品嚐後，最後投票表決，阿姨3票。媽媽4票，媽媽領先。

我家和叔叔家都是一勝一負，打成了平手，這場有趣的家庭廚藝賽就這樣在歡聲笑語中結束了。

開心作文 篇4

影視作品中不乏這樣的橋段：主角與親友或愛人之間產生了矛盾，一言不合，反目成仇。經歷了分分合合、愛恨嗔痴後，終於打開心扉。一番互訴衷腸、共剪西窗燭後才發現：得！這都是誤會！於是歡喜地拉着小手奔向大團圓。

這樣的劇情雖則俗套，卻也不難看出：打開心扉，着實不易。

叔本華在《豪豬理論》中這樣寫道：在寒冷的冬日，豪豬為取暖而相互靠近，卻因被彼此身上的尖刺扎痛復又遠離，不久又因寒冷而靠近。如是再三，終於找到了一個合適的距離。而人與人之間也有這樣一個距離，那便是文雅禮貌與周到規矩。

而打開心扉無疑是要縮短這個距離的，因而難免被尖刺所傷。當那一層遮羞布被猛地扯下，自是顧不得文雅禮貌，守不得周到規矩，任由那滿腔的澎湃激情甚至瘋狂偏執一瀉千里，不僅聽者震驚，就連言者怕也是傻了眼，於是尷尬後悔油然而生。若非親近之人，打開心扉，談何容易？

然而，打開心扉似乎也很容易。有些連對家人都難以啟齒的話，有人卻能對手機屏幕那一端的陌生人娓娓道來。人們總是想在相識的人面前展現出好的一面，打落牙齒也要和血吞。而對不相熟之人就不一樣了：怕什麼，橫豎與他不相識、不往來！於是愈發肆無忌憚，將喜怒哀樂一古腦兒付諸手機，在電流的“噝噝”聲中傳到那人的眼前。各大社交軟件風靡，或許同這疏遠卻給人安心之感的交流方式脱不了干係。

更有甚者，有人竟然能將自己的心事向身處敵對位置的人和盤托出。《一九八四》的主人公温斯頓·史密斯，在身陷囹圄之際，仍向將他抓獲關押的思想警察奧勃良吐露了自己心中瘋狂又大膽的想法，即便迎接他的是酷刑折磨。在温斯頓心中，奧勃良是唯一懂他的人。這樣的打開心扉，有一種絕望的狠勁兒，讀來令人動容，令人嗟歎。身為異類，他所需要的，或許僅是被強權者温厚包容，抑或被可憐的善良憐憫。這種廉價的打開心扉，猶如口中悽愴的哀鳴被一羣觀賞者當作野獸滑稽的嗥叫，何其悲哀！扭曲的社會、扭曲的靈魂，才會有這種扭曲的打開心扉的方式。這樣的打開不要也罷。

心扉真是奇妙的東西！它是清晨林間有着濕潤黑眸的幼鹿，若即若離，時隱時現。想要接近，卻又擔心被足音驚擾，稍有不慎，這扇門便轟得合上，不留一絲縫隙兒。在這扇門前逗留徘徊，“小扣柴扉久不開”，唯有奉上一顆赤誠真心，營造自由和諧環境，方可收穫“蓬門今始為君開”的.驚喜。

打開與不打開，有時只是咫尺之距，有時卻有天涯之遠。

開心作文 篇5

看到這個題目你們一定會想是一種豆子吧？如果你這樣想就大錯特錯了。因為我的鄰居小名叫“豆豆”。她這個機靈鬼，經常做一些搞笑的事，“開心豆”因此而得名。

事例一：有一次她爸爸、媽媽不在家，臨走時囑咐我關照關照她。不一會兒我聽見她在家裏大叫：“炎炎哥哥，炎炎哥哥。”聽那聲音，似乎發生了什麼十萬火急的事，我趕緊丟下作業衝進她家。可是卻看見她正津津有味地看動畫片呢！她看見我，來了句：“炎炎哥哥，你來幹什麼？我在練聲音呢！”當時的我真是又好氣又好笑。

事例二：她還身懷“特技”呢！她的“特技”只需要一種道具――鼻涕。一次她來找我玩，我正在吃飯。就在這時她使出了“特技”――吹泡泡。那泡泡時而大，時而小，時而還變成兩條“溪流”，看得我哪裏還吃得進去飯？只好大喝一聲：“豆豆，拿紙來！”

事例三：她還很好吃，再加上嘴甜，想得到什麼根本不費吹灰之力。有一次我買了一些零食，為了不讓她發現，我用塑料袋裝着。可這怎麼逃得過她的“火眼金睛”？玩了一會兒，她指着塑料袋問：“哥哥那是什麼？”我説：“沒什麼！”可她眼珠子一轉，立刻變得可憐兮兮地説：“哥哥，好餓呀！好哥哥，給點吃的吧！”看着她那幅“可憐相”，我只好乖乖把零食交了出來。她一邊大嚼着零食，一邊説：“哥哥把好吃的藏起來，真小氣！”

大家説，我這不是豬八戒照鏡子――裏外不是人嗎？

這就是我的妹妹“開心豆”，她每天都開開心心，卻又讓你哭笑不得。

開心作文 篇6

加油，加油遠處不斷傳來吶喊聲，是我們班正在和其他的三個班級進行迎面接力賽。

比賽開始前，我們班先進行了模擬。因為上一次，我們班的迎面接力得了第一名，所以我們都信心滿滿的。為了穩拿第一，我們班的運動員和班裏沒有參賽的人試着比賽了一下，結果我們輸了，唉，都怪我們太自以為是了，我們吸取了經驗教訓，調整了次序，讓跑得最快的同學放到了最後衝刺。

呯的一聲，比賽開始了。男生飛快地向女生這邊跑來，你來我往，轉眼間我們班逐漸地領先，與其他班拉開了距離。我們班的同學士氣高漲，站在足球場上大聲歡呼：四（3）班必勝，四（3）班必勝！輪到我啦，我接過接力棒就迅速地跑了起來。老師也在對面朝着我喊：欣語，加油！聽到加油聲，我立刻加大馬力，以迅不掩耳之勢衝跑到了隊員面前把接力棒穩穩地遞給他。終於，接力棒傳到了最後一名同學手中，他像離弦的箭一般奔向終點。

耶，我們又贏了。我們都歡呼起來，女生們興奮得抱着，跳着

那天我真開心！名次對於我們來説並不重要，重要的是我們通過努力，奪去了第一名。

開心作文 篇7

三年級的時候，李老師佈置了一個作業，內容是：把50個綠豆放在水裏養綠豆。

這週一回家我就跑到廚房裏和媽媽説：“李老師叫我們把50顆綠豆浸泡在水裏養。”話音剛落，媽媽就數了50顆綠豆給我。

現在我就來講一講綠豆長成豆芽的過程吧。

首先綠豆長出了約一釐米的尾巴，彷彿就像一羣小蝌蚪在水裏面自由地游來游去，讓人感到一陣陣快樂，因為綠豆快長成綠豆芽了。那時我叫它為：“綠豆小蝌蚪。”

又過了幾天我過去一看，他們既然把“夏裝”換成“秋裝”了。它們的“秋裝”雪白雪白的真象一塊小白石。它們的尾巴又開始一下下變長，約有三釐米了。那時我叫它們為：“秋天的綠豆超人。”

時間又一天一天地過去了，綠豆小超人也逐漸地生長，它們很快就會變成成熟的綠豆芽了。我一天天地等待着。

一週後，我回到家一看，“咦？”一個大大的問號掛在了我的頭上，“我的綠豆芽去哪兒了呢？”媽媽就走過來説：“你那些綠豆芽長着長着就發臭了，我就把它們扔掉了。”“哦……”雖然我的綠豆芽被扔了，但我還是不會傷心，因為我的小綠豆們已經長成熟了，就代表成功了。最後我把我的那些小綠豆芽們稱為：“琅琊50綠豆壯士。”

這件事真讓我開心，因為我成功了，以前我養東西一般都以失敗告終，但是這回我成功了。

開心作文 篇8

生活中有許多開心的事，但是今年冬天的那場滑雪最使我難忘。

那天下午，我和平平、宋波、李昂、李森等幾位好朋友一起到鄭州市婦女兒童活動中心滑雪。

活動中心成了一片銀白色的海洋。銀房子、銀樹、銀鞦韆、銀蹦蹦牀、滑滑梯……多美啊！“咱們開始玩雪吧！”不知是誰突然冒出了一句，大家這才想起來這裏的目的。男孩們首先表態：打雪仗。可是，我和平平兩個女孩害怕把自己弄得像“小雪人”，堅決不答應。忽然，我的視線落在了那白色的滑滑梯上，對大家説：“咱們玩滑雪吧！”他們一致贊同。

雪滑梯上的雪足有３寸厚哩。我一看那又陡又直的滑梯，不禁想：平常我在這裏玩滑滑梯的時候滑得非常快，現在有雪，會滑得更快，會不會栽跟頭呢？剛才還威風凜凜的我一下子變得膽怯起來。我東張西望看一看有沒有別的既安全又好玩的地方。忽然，我發現了一塊木板。於是，我提議大家滑雪撬，可是幾個男孩子就是不同意。他們從我的手上“搶”過木板，爬上滑滑梯頂，一個在前，一個在後坐在木板上要向下滑。這下，可把我嚇壞了，趕緊去攔他們。還沒等我邁出兩步，只見他們的滑車像箭一樣向滑梯口衝去。他們滑下滑梯後又衝出去很遠很遠，差一點兒撞到樹上才停下來。我還愣着神呢，男孩們卻在歡呼着：“真刺激！”之後，他們輪流滑了起來。受他們的感染，我又想玩又害怕，在同學們的“逼迫”下，我“服從”了他們的“命令”。李昂拿出男子漢的架勢要保護我，給我壯膽。他坐在前面，我坐在後面，他大喊一聲：“坐穩了！”滑車“嗖”地一下滑了下去。我感到疾風從臉上刮過，就像刀割一樣，但是心情卻格外地暢快。玩了一次，我的膽子大了起來。我帶着平平一起玩。我在前，她在後組成了女子隊。這一趟滑下來，我們變成了真正的雪人。

來滑雪的人越來越多，不僅有兒童、國小生，還有一大幫中學生也參加進來了。有的單滑，有的幾人一組，還有很多人排成了一條長龍。大家不分彼此，打着雪仗，玩着，笑着……

整整一下午，我們忘記了作業忘記了彈琴，忘記了男孩女孩，認識或不認識，只是瘋玩地玩。真讓人開心!