五年級猜字謎作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的五年級猜字謎作文錦集六篇,希望能夠幫助到大家。
五年級猜字謎作文錦集六篇1
學完這個單元,汪老師竟然説這個單元不用考試,只要進行一次綜合性學習就好了,真是太好了!
這次綜合性學習有:做小報、猜字謎。等,其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴!下課鈴響了,平時冷清的走廊一下子熱鬧起來,人頭攢動,有的同學一手拿筆,一手拿紙,在紙上寫一些謎底;有的緊緊皺眉頭,在思考着什麼;還有的同學一邊比比劃划着什麼,一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜,他們在幹什麼?猜對了!他們就是在—猜字謎。
為什麼我們要猜字謎呢?因為老師佈置了任務:這個單元要做小報和猜字謎,一個謎語猜出得一分,這張字謎卡共有100個字謎,共100分,相當於詞語卷的分數,答的越多分越高,你説大家能不下課拼命猜字謎嗎?
當老師發下字謎卡時,大多數人都吃完午鈑立刻去猜了,我也坐不住了,立馬起身準備去猜字謎,轉念一想:人多力量大,我還是找個同學吧!於是,我找了徐諾和我去猜字謎,我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利,但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一個“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字嗎?我立刻跟徐諾説了一下這道字謎的謎底,然後對了一下其它的答案,後面越猜越有趣,真是精彩!
經過3天時間,在我和徐諾的努力下,猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中,我感受到了漢字的`博大精深,我為我學習的是漢字而驕傲、自豪!
五年級猜字謎作文錦集六篇2
今天天氣晴朗,人的心情也格外興奮。老師來了對我們,這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。
開始了,老師在黑板上寫出了幾道字謎,大家都躍躍欲試,同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄着頭髮思考;有的同學想到了把手舉得高高的,非常得意。
一個同學想到了,一邊把手舉得高高的,一邊喊到:説,他站起來説:“我要猜‘點“老師我會我會。”老師讓他來心’因為點的心就是中間的那一部分,所以是口,對嗎?”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲,老師説:“你真聰明,猜對了。”
一個同學見這個同學回答好了,馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎。”老師點了點頭讓她回答,她站起來興奮地説:“孩子丟了這個謎的謎底是亥,因為孩字的子丟了就剩下亥字,對嗎?語文老師瞧我多聰明啊!”她滑稽的回答引得全班同學鬨堂大笑,老師也笑得那麼燦爛。
隨着時間流逝,有趣的遊戲也在同學們的歡聲中結束了。老師出了50道,我答對了5道字謎。我以後要多練習,下次再多猜出幾道。
五年級猜字謎作文錦集六篇3
在這個單元綜合性學習的實踐活動裏,我們進行了激烈的猜字謎大比拼。
前天中午,楊老師讓我們進行猜字謎大賽,在小組裏比拼。我們個個都躍躍欲試,信心十足,楊老師終於宣佈了開始。我們“前程似錦”對先由郭康正出題。題面是:“一口咬掉牛尾巴。”“告!”我們異口同聲地喊,組長張可便給每人記一分,除了出題的郭康正。郭康正一看不給自己加分,就丟下記着題面的手編報,氣呼呼地説:“真可惡,我都不加分的!”郭康正下台了,組長張可便接上,説:“高爾基。”我們一個個冥思苦想,怎麼也沒想出謎底,張可只好告訴我們:“尚”。嘿,有點意思。張可又出題了:“一碗飯六千金。”一開始我們都猜不出,後來張可提醒:“六千金就是女,飯還可以怎麼説?”我眼珠子一轉,恍然大悟,趁其他同學還一臉茫然時喊:“是婁!”張可便給我加了一分。過了一會兒,張可出完了,輪到鄭斯怡了。鄭斯怡出的謎是:“六斤少一點。”我們一個個沉思着,腦子卻一片空白。最後鄭斯怡提醒:“斤加六,然後去掉一點。”可我們還是有點“丈二和尚—摸不着頭腦”。忽然,張可顯示出高興的神色,説:“是士兵的兵吧?”鄭斯怡説:“答對了!”我們還猜了“晶”、“男”、“汁”等字,正是起勁啊,可惜楊老師宣佈停止。最終我奪得冠軍,答對十三題;亞軍是周湧錡,答對十一題;張可以答對九題的成績獲得季軍。
通過這次的猜字謎活動,我知道了許多字謎的謎底,也收穫了快樂。漢字也將永遠被世人所珍愛。
五年級猜字謎作文錦集六篇4
今天,同學們在教室裏竊竊私語。上課了,老師從容地走進教室,教室裏頓時鴉雀無聲,連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字:“猜字謎”。同學們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題,都興奮不已。
老師出一道題:一斗米(猜一個字)。這時若穎不假思索地説:“是‘料’字。”當老師説答案正確時,同學們都用讚歎的目光望着她。接着,老師又出了一道題:一夜又一夜。這可把我們難住了,如丈二和尚——摸不着頭腦。過了一會兒,終於有一位同學站起來説是“多”,我們全班向他驚歎地鼓掌,老師也讚不絕口。再接着一道題:二十四小時,不作日字猜。我們全班異口同聲地説:“是‘舊’!”老師笑容滿面地説:“正確。”我們全班高興地哈哈大笑起來。
剩下最後一道題了,同學們都打起十二分精神來面對最後一個難關。這道謎語便是:櫻桃小嘴。這時同學們有的冥思苦想,有的在交頭接耳,還有的急得抓耳撓腮。最後老師見同學們都想不出來,便公佈答案:是“如”。同學們這時發出“啊”的聲音,他們都沒想到啊!
這次猜字謎真有趣,讓我們體會到漢字的神奇與奧妙,我喜歡漢字。
五年級猜字謎作文錦集六篇5
“哈哈哈……”從書法班裏傳來一陣歡笑聲。書法班的學生們在幹嘛呢?原來,他們在猜新奇文字和對聯。
第一關是看字讀音,樑老師先出了一個“亖”,“什麼字啊?為什麼一開始就那麼難!”“樑老師欺負人!”“我們哪會這個字呀!”“就是!”哀怨聲此起彼落。我沒有哀怨,因為我似乎見過這個字。“老師,這個字讀‘Sì ’吧。”我不太確定地回答。“對了,逸橦的課外知識儲存很好!”“下一個,是‘槑 ’字”。我再一次説出了答案,“這個字讀‘méi ’!”老師再一次表揚了我。
接下來到了第二關——猜對聯。第一個是“清淡的作品,自開,澄紫襟之顫,水淡無憂。”同學們有的冥思苦想,有的乾脆放棄,還有的人直接瞎猜。時間到了,沒有猜出答案的人。老師只能公佈答案:“清品猶蘭,澄襟似水。”
接着,終極關卡來了,它就是看筆畫猜字。第一個“丿乚丶丶”,大夥一下就猜出是‘心’。第二個“—丶—丿— —丶—丿丨— —”,這下可難倒眾人,有的用手龍飛鳳舞地寫着,有的去偷答案來看,還有的雙眼放空,不知飄到哪去了。我冥思苦想,腦子裏浮現出一個個文字。忽然,一向沉默的樑嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢?”“嘉雯,Bingo!”“接下來我要大開殺戒了!”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師,這太簡單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻,就説出了答案,“是‘風’”。
活動結束了,我帶着快樂的心情回家,我希望老師多舉辦一下這些,因為可以增加我們的課外知識。
五年級猜字謎作文錦集六篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,同學們紛紛走進教室。老師對同學説:“今天我們來玩一個關於漢字的遊戲——‘猜字謎’!”同學們聽後,興奮不已。
老師宣佈遊戲開始。同學們目不轉睛地盯着黑板,老師寫下第一個字謎“一手倒一座山。”我拿着筆在紙上畫來畫去,還是想不出來。老師請了陳杰回答,陳杰脱口而出:“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣佈正確,便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴。”老師剛寫到一半,同學們就迫不及待地舉起手。我心裏嘀咕着“哦!是個“告”字,因為把牛字下半部分去掉,再加上個口。於是,我興奮地舉起了手多麼希望老師點到我的名。可是老師點到丹瑩的名字,丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大,一個小,一個會跑,一個會跳,一個吃肉,一個吃草,一個難追,一個難找。”同學們遇到難題了,個個皺着眉頭冥思苦想,我也絞盡腦汁還是想不出來。教室裏一下子沉靜下來,老師見狀,提示我們,她指着“找”字説:“什麼會跳?它是吃肉的。”突然,有個同學大喊道:“跳蚤!跳蚤!”“對,那什麼會跑,還是吃草的?”老師笑着説。“馬!馬!”我大聲説到。老師對我們豎起了大拇指:“對,你們答對了,真聰明!把兩個字組合在一起是什麼字?”是個“騷”字,這個字謎太有趣了。
漢字神奇,有趣!我從遊戲中感受到漢字的博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。
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