精選機智作文500字三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的機智作文500字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
機智作文500字 篇1
今年暑假的一天,幾個六七歲的小孩子和我弟弟在我爺爺家玩。我爺爺看着這幾個孩子玩的證高興時,接到一個電話就告訴幾個小傢伙,要好好的玩玩具不要出門,自己出去一下很快就回來。
幾個小傢伙把家裏的玩具玩了個夠,感覺沒有什麼新鮮的了,對玩具不感興趣了。他們幾個把我爺爺的話早拋在了腦後。有個小孩子説,到村南邊水坑那裏去玩,那裏有泥有水可以玩泥巴捏小人,可以在打水仗,也可以在水裏捉小魚。這個提議馬上就得到了幾個小孩子的同意,他們就去了村南邊的水坑那裏。
他們在坑邊有的玩泥巴,有的捏小人,突然有一個小孩子在水邊説:“這裏有魚,你們快來看。”小孩子們跑到那裏順着他手指的方向,看到真的有一條半尺長的魚。一個小孩子捋了捋袖子,想脱下鞋子要下坑捉那條魚。事情就是這麼巧,正好鄰居劉大叔在坑邊路過,這些他都看到眼裏。在這緊要關頭,大叔説話了:“不要下去,你們看我這裏有紅色的魚,你們要不要?”孩子們是認識劉大叔的,小孩子聽到劉大叔的`話,齊聲説:“要”,他們立即奔向了劉大叔。待他們跑到劉大叔身邊時,劉大叔指着我的弟弟説:“紅色的魚在你爺爺家裏呢,你爺爺剛才往家裏拿走了很多的大紅魚。這個坑裏有大鯊魚,大鯊魚會啃小孩子的腳趾頭,咬掉小孩子的手指頭,還吃小孩子的鼻子,最後把小孩子吃了,你們怕不怕?”小孩子説:“怕”。小孩子再也不敢回坑邊玩泥巴捏小人了,趕緊回到我爺爺家給我爺爺要大紅魚去了。
我知道劉大叔和幾個小孩子的故事後,感慨良多,暗自讚歎劉大叔真機智。
機智作文500字 篇2
—個月過去了,我發現凱雷這個人越來越機智了。這件事是這樣子的……
3月18日那天的數學課,馬青老師無語地看着我們,因為2月基礎卷沒有一個人一百分。凱雷也趴在課桌上,傷心極了。馬青老師訓斥道:“看看你們又考砸了,這節課罰寫作業。數學書從27頁寫到53頁,如果這節課沒做完的,再來一張數學大卷!”下課的時候,全班人都沒做完。凱雷寫到了41頁,我才寫到36頁,米露寫到31頁,寫得最多的是絕馳:52頁。老師沒罰絕馳寫大卷,剩下的人要寫大卷。凱雷老早就完成半張試卷,還剩半張試卷一直不願意做。馬青老師走過來要罵他,凱雷用了50秒就完成了全部試卷。老師罵完,他就寫了,氣得馬青老師叫他滾出去。
上個月,129班沒有得到先進班。這個月數學沒得獎,又比別班落後了1分,想必先進班又要泡湯了!凱雷想出去散散心,於是叫絕馳跟他走一走。他們來到操場上,凱雷看見一個足球滾過來,後面的同學在追着。看凱雷拿着球,以為會還給自己,沒想到凱雷竟然一腳把足球踢出去。足球飛得老遠,落下來的時候還砸到了其他小朋友。這一幕剛好被樑霧香校長看到了,又給他們班扣了2分。馬青老師看到樑校長髮來的視頻,氣得火冒三丈,箭一般地衝向操場。凱雷一溜煙地跑走了,跑得比兔子還快。馬老師只看到了絕馳還在安慰被球踢中的同學,於是罰他在今天之內寫完三張試卷,馬青老師還命令他把凱雷找出來。絕馳拉着我幫他一起找,我們找了個天翻地覆也沒找到,後來我們才知道,凱雷回家了,哭着央求媽媽幫他轉到了最優秀的107班去了。
你們覺得他機不機智?要是他還在我們129班,那就慘了!
機智作文500字 篇3
我的同學秦愉涵非常機智,她總是用巧妙的語言來化解自己的尷尬局面。不信?你瞧!
星期天,我和秦愉涵正在小區樓下玩耍着。突然,兩個身影出現在了我們的視線。他們兩個人正有説有笑地聊着天兒,卻沒有看到旁邊的小路,而是直接走進了草坪,無情地踐踏着柔弱的小草。秦愉涵忍不住了,想過去理論,但我害怕她多事,不讓她去。她小聲對我説:"沒事,我自有妙語。"她微笑着向那兩個人走去。她站在小路上,對他們説:"綠色是生命之源,小草也有生命,請足下留‘青’。"説完,那兩個人臉紅了,快步從草地走向了小路並對秦愉涵説:"我們下次注意,謝謝你提醒。"
秦愉涵聰明吧!她怕對他們直説會引起爭執,便從另一個角度用言外之意來提醒那兩個踐踏草坪的人。
還有一次,秦愉涵被別人不小心撞到了,又用了有趣的語言來抵消了可能出現的困擾。
那天,她去老師那兒交作業,卻不小心,被馬菁撞倒了,她看着一臉自責的馬菁,温柔地説:"沒事的,幸虧我姓秦,要是姓瓦的話,還不碎了!"她用幽默風趣的語言來緩解了尷尬,增加了和馬菁的友誼。
秦愉涵機智又聰明,是個令人喜愛的孩子,我也要做一個機智的人。
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