關於五年級蘋果的作文彙編五篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級蘋果的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
五年級蘋果的作文 篇1
蘇萌有一個粉色日記本,裏面記錄着一切有趣的事情,比如:蕾絲裙穿不上了,體重增加了,同學之間的趣事等等。
一天,日記本上多了四個大字:我恨牛頓!
書桌上,一張物理測試卷靜靜地躺着,可憐的牛頓被詛咒的原因便是這張卷製紙在蘇萌看來太難了。蘇萌看着這張捲紙,氣鼓鼓地想:這個牛頓也真是的,蘋果掉下來也就掉下來了,研究什麼地心引力嘛!
身為優等生的她,在物理方面簡直是一個白痴。所有的習題都做不出!
看着看着便睡着了,夢裏,迷迷糊糊地想着奇蹟。“奇蹟來啦!”不知誰叫了一聲,蘇萌黯淡的眼神一下子亮了起來。不是奇蹟來了,是米米來了,米米是她的朋友,一見面就親熱的摟着她的胳膊,死皮賴臉地要她抄英語作業。
蘇萌一臉黑線,無奈下只好答應她,米米歡天喜地地跑到外面玩。蘇萌認命似的趴在桌子上拼了命地抄英語作業,東張西望的她看到米米的試卷,從試卷的一角看來她答的相當不錯。
怎麼辦?抄?
僅僅猶豫了三秒,念頭被肯定!當她抽出了米米的捲紙時,上課鈴響了起來,蘇萌亂了手腳,胡亂把試卷塞進了自己的書包裏,又把自己的試卷塞進了米米的書包裏。
一切都很正常,老師要收捲了,蘇萌心裏一顫。老師緩慢地走到了米米的面前,厲聲喝道:你胡亂寫上個ABD就行了?你當物理卷是英語練習本啊!米米解釋:老師,試卷上的題我都會,不信你考我!”老師生氣了,一把把卷紙扔給她,米米拿起捲紙看了看,無恥的表情掛在臉上,“老師,我其實什麼都不會。”
米米那天可真是出盡了風頭,被拉到辦公室狠訓了一頓。被訓完後,照樣和蘇萌勾肩搭背。蘇萌沒忍住,淚珠滾滾流下。
米米的聲音出奇地平靜,“別哭,蘇萌,不就是換了一下試卷嘛。蘇萌啊,你要知道,有缺陷的小孩才是最快樂的,我們都是被上帝咬過的蘋果,這是我們身上獨有的芬芳,上帝喜歡我們才會咬我們一口,你明白嗎?”
説完,兩個人看着對方的眼睛,笑了。
五年級蘋果的作文 篇2
我喜歡的水果有許多,如:水靈靈的荔枝,黃澄澄的橙子……其中,我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。
蘋果的形狀是圓圓的,上下都凹下去一個個小口,看樣貌像一個氣球。蘋果的皮滑溜溜的,如果你在洗蘋果的時候,它一不留意就會“逃跑”,並與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的,上方還有一顆兩顆白點,那但是蘋果成熟的標誌。它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒,又像一位害羞的小姑娘,那樣貌,看的你會忍不住咬它一口。蘋果的味道是甜絲絲的,脆生生的,讓人吃了還想吃,真是“吃在嘴裏,甜在心裏”。蘋果的肉水靈靈,吃起來又香又甜,吃上一口,細膩柔軟,直沁心脾。每年秋天,蘋果便會綴滿枝頭,調皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。
蘋果晶瑩剔透,汁水十足,,如果把蘋果放進冰箱裏冰凍一段時間,,這樣會變得更加清爽可口。所以,我十分喜歡蘋果,喜歡它那可愛的模樣。
五年級蘋果的作文 篇3
在飛速發達的未來裏,人類的科技程度達到了無法想象的地步。而人類卻要搬走,為了將地球上的種子運到XX星,人類出動了超能光速飛船,將一箱箱蘋果的種子放入飛船時,發生了這樣一件事。
有幾位身上帶着翅膀,還能隱形的人悄無聲息的來到運輸艙。將一顆紫色的水晶放入一箱蘋果種子裏。那顆水晶上刻着太空輻射晶石几字,又在運輸艙裏按了幾個按鈕,飛走了。
超能光速飛船快速行駛過星河,飛船發生故障。在一箱蘋果種子裏有東西伸了出來,一點點出現了一個蘋果怪獸。它用身上的蘋果變成了一個個蘋果士兵,和人類打鬥了起來。
有人提議用火燒,可是蘋果怪獸受到了輻射,變得無比厲害,火根本燒不到它們。有人説;“讓它們發芽,只要讓它們長出嫩芽,我們就可以控制它們啦。”這些話説的有道理,可是誰能讓它們發芽呢?人類想到可以用栽樹的方法對付蘋果怪獸。
怪獸終於被制服了,人類在它身上發現了一張紙。上面清清楚楚的寫着:無知的人類,不要把地球變成一個垃圾星球。
五年級蘋果的作文 篇4
今天上作文課,老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果,我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務,老師躊躇了一會兒,讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀,拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿着刀,一隻手拿着蘋果,從頂部切到底部。這隻蘋果看起來好像還沒熟,像一個倔強的小孩,緊緊地繃着那圓滾滾的臉。終於,咔嚓一聲,蘋果開了,露出了白白的臉蛋,中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢!
賀思婧切完了,老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手,老師説:“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿着刀好像要打仗似的。他熟練地拿着刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來,白色的“鮮血”一滴滴地往下掉,裏面露出了一顆大大的心。
最後一個蘋果了,同學們都迫切地希望老師喊到自己,可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹,她的方法卻與眾不同,瞧!她把刀放在蘋果的腰部,慢悠悠地切着那青澀的.蘋果,她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸着蘋果,可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論着,有的説刀太小了,有的説靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣,終於把蘋果掰開,露出了一顆星星的胎記。
這次觀察切蘋果,我知道了善於觀察,敢於創新,就會發現不一樣的結果。
五年級蘋果的作文 篇5
一個陽光明媚、春風送暖的日子,我邁着輕快的步伐向學校走去......
“咦,我桌上怎麼有一個精美的盒子?”我自言自語。裏面是什麼?這是怎麼回事?是不是放錯了?我腦子出現了一連串的問號。
我再用手掂量了一下,還不是很重。然後,我環顧了一下四周,咦,高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個和我差不多的盒子。這是怎麼回事呢?我是丈二的和尚——摸不着頭腦了。
我打開包裝盒,裏面竟然是個又大又紅的蘋果。“哦,我明白了——今天是‘平安夜’啊!”我恍然大悟。可這又是誰送的呢?
我從熊雨鑫那兒瞭解情況了後,才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。
“吳金培,平安夜快樂!”吳佳憶笑着對我説。這時,我嘴脣動了幾下,卻什麼話也説不出來。她竟然想到今天是平安夜,還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有,我曾經告訴過吳佳憶——我喜歡藍色,出乎意料的是連包裝盒就是藍色的;我喜歡蝴蝶,包裝袋上就貼了一個蝴蝶結;我喜歡心形,盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個熊,因為我們總是叫她“熊熊”;而陳依的包裝盒上面則是個文靜的女孩兒,而陳依平時就是文靜的。看來,同學們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準備的包裝盒。
現在,我回憶起那最有“意義”的平安夜,也想起了那紅通通的蘋果,濃濃的友情了......
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