關於五年級的作文彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

每個人都懷揣着七彩的人生夢想，都有着自己的奮鬥目標。它像是風向標，牽引着我們奮力向前奔跑。有的人想成為一名宇航員，有的人想成為一名成功的企業家，有的人想成為一名光榮的人名教師... ...我也不例外，我想成為一名著名的服裝設計師。

我想當服裝設計師，是因為我對這一類的東西很感興趣。媽媽買來的時尚雜誌，我經常翻出來看一看。雖然我還沒到琢磨它們的時候，但我已經可以欣賞到它們的美了。

我家裏有許多芭比娃娃，有時我會把自己穿不下的衣服裁出點布，縫幾件為娃娃量身定做的小衣服，給她們穿上，讓她們當我的時裝模特。我還喜歡畫畫，常常將自己想到的時裝表達在畫紙上。

我對設計衣服感興趣，其實是在小時候受到了爺爺的薰陶。爺爺以前是個裁縫，在我小時候他常給我做衣服，我也都會看着他做。心靈手巧的爺爺飛針走線，十分專心的做着，不一會兒，一件漂亮的衣服就做好了。從此我愛上了服裝設計。

要想成為服裝設計師可不簡單。必須得努力學習各門知識。想要深入的瞭解設計的知識，離不開紮實的語文；想要精密的計算測量離不開數學；想要走出國門，將自己的創意推向世界，更離不開英語。

我相信，只要經過努力，總有一天我的夢想一定會實現。

五年級的作文 篇2

呼呼一陣風，使我從夢中驚醒，我不禁大聲地説到：“這鬼天氣，還讓不讓本螞蟻活了。”

我穿上衣服，然後開始給自己的六隻腳穿襪子、鞋子，我一手繫着鞋帶，一手穿着襪子，過了數分鐘後，我終於熬過了一天中最痛苦的時間。

打開門，迎接我的是那滔滔江水，只見雄獅般的江水向我撲來，我本想關上門，卻已經晚了。那水已衝來，一口一口的吞嚥了小屋，我頓時陷入了昏迷，可江水還在不斷的流着，那聲音猶如萬馬嘶鳴，震得山洞塌了下去。

一陣陽光灑在身上，我以為死神已經帶走了我，可我想錯了，我慢慢的睜開眼睛，出現在我面前的是一羣巨人。我又望了望四周，我躺在一口鍋上，旁邊橫七豎八地躺着我的同伴。我又向上看了一下，這些巨人臉上透露出了一臉惡氣，正當我準備爬起來時，一滴金黃的液體落了下來，隨後又聽見火機的響聲，我又看見那金色的東西跳了起來，所跳之地螞蟻屍體非常多。

我跑着，就怕那黃色的東西跳到我身上，我跑着，可鍋一翻，我離開了這個世界，正在我快被死神帶着的時候，我還沒明白，我到底經歷了什麼？

五年級的作文 篇3

“五一”放假那些天，我足足當了三天的衞生小助手。

“五一”勞動節的前一天，我把家務活基本做了一遍，就差中午洗碗的工作了。

每天中午，媽媽總是提出誰最後吃完飯，誰就要洗碗。可是每次爸爸怕我中午睡不好覺，便故意“放水”，讓自己最後一個吃完飯，去洗碗的時候還裝着很沮喪的樣子，他可真是一個演戲派。

但凡以前我十分希望這件事是以爸爸“失敗”告終，可是到了“五一”那天，我之所以希望事情能反過來，是因為我想親身體驗一下怎樣洗碗。可爸爸似乎聽不見我的心聲，依舊故伎重演。

晚上，我絞盡腦汁才想出一個既不讓爸爸擔心，也不讓爸爸“放水”的兩全之策。

第二天中午香噴噴的菜未上桌，爸爸已迫不及待地坐到桌邊吃起飯來。媽媽剛宣佈完比賽事項，我就立刻加上了一條規則：要公平競爭，爸媽都不得“放水”，要不就是不誠實。爸爸無奈只得同意。最後果然如我所料，我成了那個洗碗的人。我高興得跳了起來，差點兒跳到了玉皇大帝的面前。

我興高採列地拿起碗筷，朝廚房走去。來到廚房，我立刻做起了昨晚自創的洗碗大法：倒上洗潔精，拿起抹布，粘上熱水，先洗碗，後洗鍋，再洗筷子，之後擰開水龍頭，沖洗完筷子，再衝洗碗，然後沖洗鍋，最後抹灶台、洗水槽、漂洗抹布。

不一會兒，爸爸和媽媽悄悄地從房間裏出來，雖然走路的聲音十分的輕，但是仍然被我這個小順風耳給聽見了。媽媽看見我如此的認真，眼淚都差點掉了下來，爸爸拿起手機給我拍照、拍視頻，看到視頻的人無不説我是個小大人。

雖然這次洗碗使盡了我全身力氣，但還是濺得一身是水，不過我把碗筷洗得蹭亮蹭亮的。通過這次勞動，我真正體會到勞動的快樂，更感受到父母對我的愛。

五年級的作文 篇4

在我的記憶中，祖父是一個有活力有精神的老頭兒，可就在昨天，祖父打破了我對他原有的記憶。

寒冷的秋風呼呼地吹着，它們在人們的臉上跳舞，跳完舞，人們的臉上就成了一個熟透的大蘋果。而天空中，烏雲佔據了所有角落，就像一個個小寶貝在天空玩耍。我呢，正在焦急地等待着我親愛的祖父。

“快上車！艾艾！”祖父着急地説。原來，在我不注意的時候，天空上正下起了絲絲小雨。我趕緊上了祖父的電瓶車，披好雨衣，靠在祖父温暖的背脊上。突然，我注意到，祖父的背駝了，我嚇了一跳，因為祖父以前並不是這個樣子的，我又注意看，祖父的頭髮被歲月無情地染白了，銀絲在朦朧的月光下，顯得越發蒼白了，眼角也不知為什麼，又多了幾條深深的皺紋。臉被風吹得紅撲撲的，但這樣，也不能掩蓋祖父那沒有精神的臉。

我的眼睛濕潤了，淚水和雨水融為一體，周圍的景物都已模糊，我突然想起四年前的那一個秋天：我靠在祖父，温暖的背上，祖父微笑着，迎面吹來的風，擾亂了祖父平時梳理得整整齊齊的黑髮，但卻給祖父多了一分瀟灑，一分帥氣。而那時，祖父並沒有眼角那深深的皺紋，也沒有一張沒有精神的臉，只有那雙神采奕奕的眼睛和挺拔的後背……我正想着，祖父的話打斷了我的思緒：“艾艾，雨越下越大了，披好雨衣。”我呆住了，任祖父那雙温柔的手，擺弄我的雨衣，一陣温暖的心流從心底油然而生。

如果把祖父的愛比作無邊的'海洋，那我就是海洋上那渺小的小船；如果把祖父的愛比作嫩綠的草地，那我就是草地上的一朵小花。時光匆匆，祖父的愛永遠不變。

五年級的作文 篇5

要説我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛勞動的姚藎衍、有能歌善舞的馮欣悦、有能言善辯的夏欣雨、有……而這麼多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個既成績優秀、又舞姿優美的人——郭湘宜。

郭湘宜中等身材，眼睛又大又圓，眼神中閃爍着的滿是認真、快樂的光芒。

有一次，班裏要舉行一次班隊活動。大家得知這個消息後，都紛紛報名，郭湘宜當然也不例外。報完名後，我就經常看見，郭湘宜一個人在課間休息時，在教室裏練跳舞，她一遍又一遍地練習着，每一個動作都做得認認真真。

過了幾天，班隊課上，大家都表演着自編的節目，而且都演得很好。輪到了郭湘宜的舞蹈時，她的表演獲得了非常大的成功，同學們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。

郭湘宜不僅自己舞跳得好，而且還十分願意將自己的跳舞心得和同學們一起來分享。

記得有一次午飯後，女生們纏着郭湘宜要她教跳舞。她想了一會兒，點着頭説：“好，那我就教你們一個最簡單的‘趕鴨子’舞吧。”於是，她便開始做起了示範。只見她邁着輕盈的步伐，一會兒學着淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會兒又學趕鴨的小孩子蹦前跳後，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時，也是一遍又一遍，不厭其煩地示範着，儼然就是一個嚴格認真的小老師呀。

沒多少時間，她已經是累得滿頭大汗。我不禁説道：“郭湘宜，要不休息一下吧，你一定很累了。”可她卻笑了笑説：“沒事，我平時練得時間還要長呢。”原來她優美舞姿的背後，付出了比別人更多的汗水呀！

郭湘宜舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長的，而且都曾經在這些項目的比賽中得過獎呢。

聽了我的介紹，你是否覺得，她確實是我身邊的小能人呢？