精選心事作文合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心事作文10篇，希望對大家有所幫助。

心事作文 篇1

在我的腦海裏，有後悔事、難忘事，今天我就講講我的開心事吧！

星期六的上午，我和哥哥一起在客廳看電視，爸媽都在睡午覺，忽然一陣臭臭的味道撲鼻而來，原來，是廚房的髒盤子和碗在呼叫。因為爸爸媽媽每天工作都很忙，又要做飯，洗衣服，非常勞累，所以都忘記了這些事情。

我想：“以前都是爸爸媽媽辛苦的洗碗，我也要給爸爸媽媽一個驚喜。”

走到廚房，首先映入眼簾的是那些髒兮兮的盤碗，已經堆成了一座小山，旁邊也吸引來了一大羣蒼蠅。首先，我把銀白色的水龍頭打開，水就像一羣小蜜蜂衝了過來，嘩嘩譁！清涼的水，在它們的臉上衝刷。旁邊的盤子和碗也都輕輕搖動起來，好像在説：“哈哈！我們終於可以洗澡了！”我拿起了洗潔精，在上面的發射管輕輕地按了按，上面頓時流出了一種透明的液體，掉在了它們的臉蛋上，我拿一個盤子洗了洗，又用水衝了衝，這個本來髒兮兮的盤子，立刻變成了一個帥氣又整潔的哥哥。我突然覺得洗潔精非常好用，於是下一個碗我把洗潔精擠得非常多，我心想：“這個碗被我擠了很多的洗潔精，肯定非常乾淨。”我得意洋洋地打開水龍頭衝了衝，剛準備把碗放在桌子上，突然，手一滑，碗從我的手中飛了出去，“咔嚓”一聲，完整的碗被我摔得粉身碎骨。哥哥一聽見咔嚓聲，就知道是出事了，一下子衝進廚房，看見摔碎的碗，笑了笑説：“你小子是不是洗潔精放多了，你別看擠在碗上，再用水一衝就變乾淨，但過多了比水還滑，我來教你！先這樣……”

我經過了哥哥的一番指導，有了經驗，便又洗起碗來。果然，我一次比一次洗的乾淨，一次比一次好，不一會兒，我就把碗給洗完了，洗的乾乾淨淨！

今天，我非常的開心，我能幫爸爸媽媽做事了！同時我也懂得了一個道理“世上無難事，只怕有心人”！

心事作文 篇2

各科老師都知道，我是個“校園風雲人物”

這一稱呼是來源於一次會議學生會的例會。我是第十二屆團隊遵守聯合會的部長。新上任時，老師對每個幹部都進行了介紹：“這位是社團部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風雲人物”。

由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價我是獨一份，我也頂着這個稱號大肆宣揚。當別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時，我就有一種油然而生的自豪感。

這麼叫來叫去，人們一口一個“人物”地稱呼我，我發現他們的眼光帶有了嚴厲與審視，他們原來在無聊之餘出現了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然後給我壓力。

我不喜歡“校園風雲人物”這個稱呼了。

我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放鬆心情與同學踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學習卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應是愉快的同班同學同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結束後，同學都聚齊後卻少我一個時，卻説：“大人物不與小人物同流合污”。

我更加鬱悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學刻意疏遠我。我在壓力中爆發：“我哪裏得罪你們了？”我幾乎是咆哮。

“大人物本來就應該是優秀的，幫你挑錯還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的義正言辭。

我恨“校園風雲人物”這個名稱。

是的，對於頭上帶有光環的人，人們通常抱有找缺點的態度，而不是去找優點。我處在這樣矛盾之中已經有一個半月了。

壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。

心事作文 篇3

現在，我一看到他，心裏就會發顫，就會想起在教師辦公室門口發生的那件事，在我的心裏一直是個結。

一次，我和那個同學一起去衞生間，一邊聊，一邊走。正走到四年級辦公室門口時，他一不小心説了一個很土的詞語，我剛接了兩個字，突然想起説這個詞是會被罵的，我趕緊住嘴，可是已經説了，也不能挽回了，只好謹慎一點兒。果然不出我所料，我一回到教室，馬上被起先坐在辦公室裏的老師逮了個正着，帶到辦公室訓斥了一頓。可被罵還不是重點，主要是和我一起被罵的同學是學習後進生，而我在班級裏的學習和品質，都是大家公認的，如果這件事被説出去了，我就會在大家面前丟盡了臉，而且老師還説：“我希望這是你最後一次犯錯，不然就扣你10分。”“怎麼辦？”回到教室，我的頭一直沒有抬起過，別人都用疑惑的眼神望着我。

接下來的幾天，我一直垂頭喪氣的，吃飯也沒食慾，上課也有氣無力地趴在桌上，以前一節課能做滿一頁筆記，現在只能寫下兩三個字來，每天注意着同學的神情，有沒有知道這件事的跡象。

直到現在，我的狀態是好多了，可是這件事的陰影依舊沒有消除。

心事作文 篇4

我是90後，很多人説我們叛逆、囂張、任性、輕狂，但是如今的我，不止是這些，而是我慢慢的有了自己的想法與思想，但更多的是敢怒不敢言，我開始注意起自己的隱私，把這些隱私當成我的心事，從此埋在心底裏，永遠也不準備告訴別人……在我的家長看來，我的心事都是五花八門的，甚至他們以為我不應該有我自己的心事，有自己的隱私。但我知道，他們無非是希望我好好學習，只要學習好，幹什麼都行，就這樣，“學習好”成了我的“通行證”他們總認為我是長不大的孩子，可是，我早已經擺脱了童年，那個棒棒糖的時代早已變成了過去，可是我認為我已經長大了，已經可以有自主權了，可那些家長卻認為，我只有學習的權利，哪還有什麼自主權哪！為什麼？為什麼？我想大多數國中生都和我一樣有這樣的感受。我叛逆、我任性、我輕狂，但我也很有個性，這種個性卻被家長們、老師們認為這就是所謂的不務正業……我喜歡標新立異、張揚個性、也渴望成熟、獨立，我不走尋常路，因為我具備了一定的理性思維能力。我希望在學校裏能學到各種各樣不同的能力，到社會得以實踐，可現實告訴我——生命誠可貴，分數價更高。我的心事，很凌亂，三言兩語也説不清，但我心中探索着生活的真諦，而那些盲目追求成績的大人們永遠也不會理解、不會明白……

心事作文 篇5

琴今年上國中了，教她們班的班主任是劉老師，劉老師雖然年紀不大，但穿衣服卻很古板，看上去像年紀很大一樣。她非常嚴厲，琴自從見到劉老師，就沒看見她笑過，上課時，總是用批評的語氣來講課、提問。同學們回答對了問題，她也只冷冰冰的説一聲：“對，坐下吧。”所以，每次劉老師的課，課堂氣氛總是不活躍。漸漸的，同學們害怕起劉老師，覺得上她的課簡直就和受審一樣。聽着劉老師在考試後對她們的嚴厲批評，琴真想站起來告訴老師，同學們的苦衷。

回家後，琴看着劉老師佈置的一堆作業，終於拿起了筆寫了一封給劉老師的信。信裏寫了同學們的苦衷和琴壓抑許久的心裏話。一封信寫完，琴從心底感到一種從未有過的解脱。信寫完了，可是，琴卻不知該怎樣交給劉老師，有時她想親自給劉老師時，但看到劉老師那冰冷的眼神後，握在手裏的信又放下了，於是那封信也一直呆在琴的書包裏了。

有一天，琴交上作業本，正看着語文書時，突然想起那封信就夾在了作業本里，琴當時的心情很矛盾，又是高興又是害怕。上課時，她低着頭，害怕劉老師那嚴厲的目光；課間，看到有的同學從辦公室走出來，就很害怕，害怕那是叫自己去辦公室的。就這樣，一天過去了。下午，琴在桌子前收拾書本，準備回家時，突然她的手停住了，嘴巴張得老大，愣在那兒，那本應該交給劉老師的作業本，正老老實實地躺在書包裏！

就是説，琴交錯了作業本，也就是説，她寫的那封信仍然在自己手裏！

不知道是該慶幸還是後悔，琴一下子坐在了椅子上。

同學們的苦衷向誰去訴説呢？

“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”

心事作文 篇6

心事，是每個人都不可避免的，所有人都會有心事。而我，也有一件心事！不過，這件心事已經被我解決了。

那天，英語競賽，我十分忐忑地接過試卷，簡單瀏覽了一下上面的內容就開始認真地做了。“終於做好了，也沒有不會的。”我看着試卷想着，並仔細的又檢查了一遍。

過了幾天，分數出來了，老師報分數的時候，我覺得心好像要蹦出來似的，緊張得不得了。再看看別人，也沒幾個比我好到哪去。開始報了。老師是從低往高報的，所以我可以放鬆一段時間了，因為我心裏有底，不會考得太差。“徐義翔，一百一十一點五。”聽了分數，我心裏的那塊“大石頭”才落了下來。我還數了下，比我高的還有三個同學，也就是我第四名。“回家我要把這個好消息告訴媽媽。”想着，我又瞟了一眼坐在我後面的管倩彤的試卷，因為她的英語一直很好，她只考了一百一十分。

放學回到家後，我連忙把這個好消息告訴了媽媽，媽媽果然很開心，臉上樂開了花，還叫我要一直保持下去。過了幾天，我捧回了英語競賽一等獎的獎狀。

就這樣，一件讓我忐忑不安的心事就解決了。

心事作文 篇7

一方蘇繡手帕，一壺上好的香茗，一卷唐詩或宋詞，一個下午的閒暇時光去體會這些美好的事物，一個宛如天堂般的生活。

我就是喜歡古代人閒適、清雅的意境，真是連做夢都想要去好好享受一番。只可惜，我這個生活在21世紀滿腦子希奇古怪想法的小妮子怎麼會回到過去呢??鬱悶不已的仰天長歎，只得把我這唯一小小的心願寄情於閲讀古詩詞中，權當親身體會吧!

於是乎天天陶醉與詩詞中一去不復還……可是，讀的多了，詩人的心事也被我慢慢讀了出來……

易安的憂愁

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”是李清照少年時期的.作品，那時的她，天真無邪，無憂無慮，是一個快樂的人。可是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”“簾卷西風，人比黃花瘦”是幾年之後的她。在經歷了世間的紛繁複雜，離愁的痛徹心扉後，心事日益濃厚，眉頭深鎖，身體消瘦……她的心事是憂愁。

稼軒的豪情

“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這是他的愛情，苦苦尋覓意中人的心事。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生。”則是他渴望建功利業，馳騁疆場的豪情。可是歲月不待人，那時的他似乎進入了暮年，且不受朝廷重用，心有餘而力不足。可是他渴望建功立業，奮勇殺敵的心事何人能解呢?

杜甫的心事是國家統一，江山穩定。李商隱的心事是愛情。蘇軾的心事是時光流逝，世事變遷。陶淵明的心事是脱離世俗，渴望恬淡的田園生活……

可是誰來了卻他們的心事呢?我陷入的沉思……

心事作文 篇8

愫愫是個職高學生。做個職高學生，愫愫實在不甘心。

在本縣，成績最好的學生錄取在中專、師範，其次的便讀縣重點高中，上不了重點線的便讀普通高中，最後的才是職高的學生。到此時，職高的錄取線已形同虛設，因為實在沒有多少人願讀。於是只要願來的，不管多低的分數，都一概收容。

愫愫原先在國中時，學習屬於中上類的，要命的是心理素質不好，平時在班上排前十名，一旦正規考試時，便慌了手腳，頭腦一片空白，結果便砸鍋。為了對付會考，愫愫除了在學習上拼命用功外，還特意買了補腦汁，買了蜂皇漿，要讓自己到時頭腦清醒好用，不會慌場。誰知，臨考前三天，愫愫突然感冒，且連續吃藥打針也沒怎麼好起來，最後頭沉沉地上了考場，結果在離普通高中錄取線五分的情況下，被錄取在這所打着全縣唯一招牌的職業技術學校。

會考完後愫愫大病了一場。等職校通知書來時，愫愫受辱般的把它扔在了牆角。哥哥見了，説：暫時先讀着吧，你有文化底子，將來可以考農大。

考農大？別做夢了，他們都説職校是“農民學校”，是培養農民專業户的，這麼多年來還從未有考上農大的。

愫愫悲傷至極，然而臨到頭還是揹着書箱來到了職校。不來又怎樣呢？愫愫才十五歲，總不該從此便輟學了呀！

這所職業技術學校校園倒很大，比愫愫原來的國中大多了。房子也高大，然而操場、小路等明顯看得出是剛從荒山坡上挖出的，一點也不平整，下雨便處處泥濘，找不見一塊水泥地面。一句話，無非就是一片荒山坡上矗立着幾棟紅磚樓房罷了。

職校開的課最讓愫愫失望了。愫愫讀的是農學班，什麼植物栽培學，農業基礎學，專業課全是關於農業的，語文、數學、物理等，倒成了次科，特別是愫愫最喜愛的英語，這裏竟然不開。愫愫是懷着一線幻想來職校的，她準備努力讀書，將來不管是農大還是什麼，定要考一個大學。當愫愫看着開的課竟然全是這樣的課時，她失望，繼而着急。愫愫懷疑在這裏讀下去的價值，難道真的將來做個農民專業户？自己嬌嫩的身子受得了沉重的農業勞動？

愫愫開始了逃學，不斷地逃學。有時她會在山坡上靜靜地坐一上午，有時會到不遠的河邊耽擱一整天，卻不管那枯燥的課程，不管班主任犀利的目光。

愫愫又逃學了。她來到河邊，傷心地看着河水向下遊流去。她想再不能這樣下去了，在職校是浪費時間，就像這流水一樣，自己的青春在逝去。可怎麼辦呢？縣中又去不了，連普通高中也讀不着。想到這，眼淚立即湧上愫愫的眼眶。唉！不是感冒怎會連普通高中也考不上？她愫愫原本不屬於這職校的。

愫愫抬起頭看着對岸的房屋。忽然想起一位同學輟學後，便進了父親的單位，安排在對岸的獸醫站。不如去看看她的境況。

愫愫乘渡船去到對岸。這一整天，她都在這位女同學的單位上，看她配豬藥，給農民賣藥。末了，愫愫便與她擠一牀，唧唧咕咕了一晚上，愫愫流了許多淚。這位同學叫冬華，原來是畜牧水產班的，讀了一學期，便輟學了。愫愫羨慕她有個好父親，早早給她安排了份工作，可自己呢？愫愫傷心之下又在冬華處呆了一天。晚上，冬華説，聽説如果縣中有關係，可以轉學去縣中。愫愫眼睛一亮，便巴不得天亮了。

待愫愫急急回到職校時，班主任徐老師正鐵青着臉坐在女生宿舍裏。接下來是徐老師暴風驟雨般的訓斥。訓斥到最後，説：我要通知你父母，幾天不在學校，出了事誰負責？

唉！人家老師還擔負着責任呢。

星期天，愫愫坐車到鄰鄉鄉政府，硬拉着在那兒工作的哥哥去了縣城。縣中是哥哥的母校，她要哥哥想辦法幫她轉學。他們先找了校長，校長不在家。後又找了副校長，副校長見是舊日弟子，態度很是和藹，然而聽了他們的請求後，卻真誠地表示了自己的歉意：縣教委決定，縣中嚴格控制轉入學生，只有在每年縣統考之後，普通中學的前幾名才允許進縣中，且要交二千元的轉學費，像愫愫這樣的學生，他實在幫不上忙。

愫愫是帶着沮喪、委屈和失望的心情回校的，哥哥的勸慰她一句也沒聽進去。在哥哥用手撫了一下她的頭髮時，她的眼淚就“譁”地流了下來。

等愫愫回到學校時，已是將近傍晚了。她疲憊地推開宿舍門，卻發現父親正坐在自己的牀上。顯然，父親在這兒已等了一天了。父親説，徐老師寫信説愫愫經常曠課。

這天晚上，父親與愫愫去了班主任徐老師家裏。愫愫擔心又是雷霆風暴。然而出人意料的是，徐老師出奇的和藹，一晚上都是和風細雨的話語。其實，徐老師是個很好的老師，睿智，看問題既現實又深刻。錯的是她愫愫，整天曠課，逃學，能怪老師生氣嗎？

徐老師説：你會考會怯場，會生病，能保證在激烈的大學聯考前不會怯場嗎？能保證在今後人生的重大時刻不會怯場嗎？因此，現在你一要學好功課，增強自信心；二要加強鍛鍊，提高心理素質。

是哩，徐老師一語點中了她的要害，愫愫要命的就是心理素質差。可是，徐老師另外一句話愫愫就聽不進了：暫時考不上大學也不要緊，上大學不是唯一的出路。考不上大學還能有什麼出路？愫愫可不想當農民專業户，也當不了。

可是，縣中去不了，愫愫還能有什麼辦法呢？

此後，愫愫不再曠課了，學習認真了，因為班主任那晚的教導，也因為轉學無望，更因為父親臨走時的那番話：母親久病，家裏的柑橘園只果無收，果實剛指頭大，即焦黃脱落，面對貸款建立的果園，父親一籌莫展。愫愫不敢正視父親的眼睛，不敢面對父親眼睛裏的那份淒涼和無奈，以及令愫愫無地自容的那種失望。

期會考試了。愫愫拼命複習功課，然而農學專業的課程卻不是那麼容易學好的。分數一出來，還是有兩門不及格。愫愫深深的歎氣。

星期天，愫愫伏在桌子上寫日記，這是上職高後養成的習慣。陽光從窗外照進來，灑在眼前桌上、本子上，使愫愫鬱郁的心情有了些輕鬆。愫愫！窗外忽然一聲喊，冬華出現在門口。冬華頭戴太陽帽，身穿夏裝，洋氣呢。

冬華是來邀愫愫去玩的。她們去了遠近聞名的寶華山。寶華山的險峻，清幽，令愫愫流連忘返。在飛珠濺玉的瀑布下，愫愫直想有架相機該多好！中午，她們在寶華寺裏吃乾糧。寶華寺巍峨，古老，有着美麗的傳説。看那些高大的佛像，倒是新塑的金身，再看周圍的建築，也大多是新修的。看來國家投了不少錢。寺周圍是參天的古木，清幽幽，涼爽爽。頭頂是藍藍的天，白雲輕輕地飄。於是愫愫的心也飄啊飄。走在下山的路上，冬華忽然説：這裏風景那麼美，建成個旅遊區多好！

是呀，全縣那麼多紅色景區，那麼多名勝古蹟，有幾處還有文天祥、辛棄疾的題詩呢。愫愫接口説。家鄉那麼貧困，要改變面貌，開發旅遊資源也是一條路呢。愫愫直怨大人們不會動腦筋。

一會兒，天邊飄來一片烏雲，緊接着颳起風來。要下雨啦！愫愫和冬華趕緊向不遠處的村莊跑去。她們的後腳剛跨進一户人家的門檻，門外就“嘩嘩”地下起了大雨。

廳堂裏坐着一對中年夫婦，滿臉愁苦，對愫愫和冬華的到來毫無反應。愫愫有些尷尬，冬華卻大方地搭話。交談之後才知道，這户人家借錢飼養了兩千只雞，開始時即不斷地死，到半大時剩一千多一點，這十來天又染雞瘟，大量死亡，到今天已僅剩百來只，欠債已是無法還清了，讀大學的兒子學費更是無法籌措了。

在婦人訴説這一切的時候，男人的淚不斷地流下來。這一幕深深地印在了愫愫的腦海裏。冬華説：怎麼不買藥呢？買了呀，開始時有用，後來便沒用了。婦人説着拿藥來給冬華看，冬華看了半天，竟然看不懂。

走在回家的路上，冬華一句話也不説，眼淚直在眼眶裏轉。是哩，冬華原本就是讀畜牧水產專業的呀！

在以後的很長一段時間裏，愫愫的眼前老是出現一張淚流滿面的男人的臉。愫愫的心一陣陣痛。

以後，愫愫再也沒去哪兒玩，她把精力全放在了學習上。可是，她心裏總不時會生出莫名的煩躁。

學期結束時，班主任徐老師找到愫愫説，根據愫愫的情況，建議她下學年轉到導遊班去，做個導遊她會很合適。並説，本地將來肯定會成為旅遊區的。

愫愫也不知道怎樣好。放假時去向冬華道別，冬華正準備函授讀中專，還雄心勃勃説將來要函授讀大學。

愫愫歎氣。她還面臨着要否轉班的問題，而且，她將來也要函授讀大學的。

——謹以此文獻給那個難忘的年代

心事作文 篇9

我有一件心事，雖然小，可它卻困擾了我好長一段時間。

很長一段時間裏，我的字寫得特別難看，不僅跟斗一樣大，還寫得歪七扭八的，一個字往上，後一個字又往下了，總是寫不整齊，以至於連數學老師都狠狠地批評了我。之後，我每天都試着改掉這個壞習慣，可這個壞習慣已經養成好久了，想短短的幾天就改掉，是絕對不可能的。於是，我天天注意，生怕一不留神，字又被打回原形，那我就前功盡棄了。雖然我天天注意，時時注意，但這個壞習慣的力量也太大了，輕而易舉又把我的字打回了原形，隨後我又試了很多次，但最後都是以失敗而告終，這不，把我最後一點的信心都給澆滅了，我似乎堅信——自己的這個壞習慣是改不掉了，也就不再堅持了。

後來，有人告訴了我一種方法：把速度放慢來，把字寫小一點，但別太小，而這些字不能是一兩個筆畫連起來寫出的，應該是一筆一畫寫出來的。這個方法可真能説是對症下藥啊！我天天按照那個人説的方法去寫字，果不其然，一段時間後，我的字果然好多了。雖然跟別人比還是寫得不怎麼樣。

雖然這個問題並沒有完全被解決，但至少快成功了。看來，我的這一心事也快解決了。

心事作文 篇10

在每個人心裏，都有一個人人不知，人人不曉的事，當然我也不例外，我有一件心事，在我的心裏壓了很久很久。

我原來有一個温馨的家，可過了不久，我家開起了飯店，媽媽整天在飯店左看看，有瞧瞧，我當然也很少去那，我就很少時間看見媽媽！

有一次上學，我看見一個三年級的小同學，在那和他的媽媽甜甜的説再見，我眼睛裏充滿淚水，心裏總是想，我的媽媽什麼時候送我呢，我想大概是不可能了吧，有時，我為了這事和爸爸吵架，結果，我們都很傷心！……

誰能幫幫我啊！