【精華】班級作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的班級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級作文 篇1

那天，班級裏發生了世界大戰。現在想起來還是有些後怕，因為世界大戰的炸彈就是在我旁邊爆炸的，差一點就要牽連到無辜的我了。

那時正好是自習課，班主任不在教室。我的同桌姓梅，又愛打籃球，所以大家叫他梅×。突然間，他大叫了一聲，此時正安靜看書的同學們冷不防被嚇了一跳。我悄悄地問：喂，你怎麼了？他不理會我，猛地站了起來，把桌子一掀，桌子立馬發出一聲巨響，可憐兮兮地倒在地上。有同學不滿了：梅×你發什麼瘋啊！你已經嚴重影響了我知不知道啊？誰知梅×聽後，像一頭失控的獅子般狠狠地跺了一下腳，又大吼了幾聲，一把拎起坐在他前面的××，啪一聲扇了他一個耳光。我已經完全愣住了：這是個什麼情況？好好的幹嘛打起來了！

××被梅×打得一個趔趄，還沒搞清楚狀況，就又被梅×拽了起來。梅×兩眼發出冷光，兇狠地吼道：是不是你偷了我的錢！全班一陣吸氣聲，隨後一片唏噓。我被這聲巨吼震得耳朵發麻，忙站起來。不行，我得遠離這危險地區！××明顯是被嚇到了，臉色發白，半天也沒有説出一句話。待他調整好狀態，梅×的拳頭已飛了過去，他慌忙一閃身，躲過了這突然襲擊，大叫：這根本不關我事好不好！梅×冷笑一聲：哼，不關你事？錢包我只給你一個人看過！説着飛起一腳，就要踢××的肩膀。××也怒了：我説沒有就是沒有！聲音提高了好幾分貝，也一腳踹過去，嘭一聲後，兩個人的腿撞在一起，可他們似乎絲毫感覺不到痛，以閃電般的速度，扭打在一起，就像兩頭髮狂的，互相撕咬的野獸，把我的桌子、椅子都連帶着撞翻了。

辦公室裏的老師聽到聲響後馬上趕來，見到這景象，不禁怒火中燒：都給我住手！這聲河東獅吼把他們倆都震住了，兩人瞬間都停手了。但由於剛才的激戰太耗體力，兩人都已累得滿臉通紅，氣喘如牛。説説這是怎麼回事！梅×咬牙切齒地説：他偷我的錢！××立刻跳起來：我沒有！老師無奈地歎了口氣：你自己好好看看桌子底下，那是什麼？同學們一同望去：喲，可不就是他的錢包嘛！梅×瞬間石化了，瞪大了雙眼，臉紅得像被打了雞血，他低下頭，支支吾吾：對，對不起××看了，猶豫了一下，拍拍他的肩膀：算了！

這場風波就這麼化解了，梅×和××現在已經是無話不談的好哥們了！

班級作文 篇2

六（3）班是一個麻辣班級，叫這個名字一點也不誇張，因為，我們班裏什麼人都有。在這種班級生活學習，那才叫“過癮”。我們班有“飛毛腿”路俊川、“活字典”袁志強、“哈哈臉”朱宗林、“笑鬼”崔飛翔和威震八方的“張青天”，也就是我。我辦事認真負責，明察秋毫……有點包公的氣派。在這麼“怪”的班級裏生活、學習那有一種説不出來的喜悦。

“飛毛腿”顧名思義，就是跑步非常快。路俊川可謂是我班的“小劉翔”。在校比賽中多次榮獲第一名。皮膚黑而糙，一看就是一個體育健將，你看他那結實的肌肉，難免讓我有點嫉妒。他是一個非常“大公無私“的人。有着”冷血.無情“的稱號。管紀律是無論是男是女，只要違反了紀律都會被列入黑名單。跟這種人叫朋友一個字“爽”。

我們班的人並不是每個人都一臉死氣。像朱宗林和崔飛翔就是典型的“笑鬼”。這個詞形容崔飛翔有點不恰當，但形容朱宗林那真是相當的般配。他無論在何時何地都擺着一張笑臉。一笑起來臉上的肉便集中在一起。有是他傷心哭時，讓人難免以為他還是在笑。説到崔飛翔可以用“再世唐僧”來形容，他的廢話猶如滔滔江水連綿不絕。本來寧靜的課堂，被他的一句話逗得連續笑到幾分鐘。我們倆是一對好朋友。在一起是很開心，但有是會鬧一些小別扭。

最讓我們班男生懼怕的還是王金婷。她站直了比老師還高。那些喜歡欺負女生的男生都被她的一股“辣”勁管的服服帖帖，因此得來了“男人婆”的稱號。像袁志強和我嗎，那就是男生中的“頂樑柱”，在班裏起了很好的帶頭作用。

我們班雖然有些調皮，但真正認真起來還是瞞不錯的。就像辣醬一樣吃起來辣，品起來香。

……

班級作文 篇3

嗯，我想起了我三年前的事情，班級戰是一種遊戲，這種遊戲十分正常，那時候我是一箇中間人，大家打架，我在一旁看着的那種，並不想出手，因此對這種事不亦樂乎，嘻嘻哈哈，有時候我也會當起和事佬，一下子勸勸這個，一下子勸勸那個，就這樣子，我被起了一個外號，叫″中間人″，但是班級戰開始了，我又變成不是中間人。

但是，有一次我們班和別的班開始打架，當然是打着玩的`，別人班拿着大堆掃把，而我們班的人手無寸鐵，不不不，是手無寸毛，於是被別的班追着打了一個操場，被打的時候，士氣大減，大家都不敢再對抗了，作為班長的李曉明，他英勇機智，不停的思考，終於帥氣的想出了一個方法，他做了個帥氣的動作，大聲的喊出來:那就是去找老師！

當然找老師至少要躲過那幾個傢伙，因為別的班還讓幾個傢伙用掃把來堵住門口，所以我們要引開那幾個人再找老師，但是沒有人有這個膽量，因為掃把打人很痛的，所以沒有人敢動，於是我帥氣、英勇、機智的走了出來，朝着他們大喊，五班必輸！於是我從教學一樓跑到了五樓，這樣消耗他們的體力還不錯，但是沒想到他們體能很好，然後我被追着打，本以為馬上會有支援，但沒想到操場的那羣人已經投降了。於是操場的幾十個人也追着我打，然後我也投降，但是老師帶着我的同學來了，我只好，又跑到那邊投降。

最後自然是有老師的我們贏了，班級站不是拿來拉仇恨的，而是來解壓的！

班級作文 篇4

五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很温馨，而且在這兒，沒有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸福……

我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”裏“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。

最近我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衞生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衞生角是寫關於衞生習慣等衞生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心。“書蟲益友”裏有很多精品作文和美術作品。黑板報下方有一個大書櫃，裏面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一齊，共同閃爍着燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。

班級作文 篇5

晴空萬里“優”勝“憂”（陳其瑩）編者按：孔子曰：吾日三省吾身。及時反思，可知得知失。知得，喜而不傲，則大進；知失，憂而不餒，亦大進。堅持下去，你、我俱會成功。我帶班引導學生開夕會、寫總結，已經第三屆了，深感開夕會、寫總結的益處。本週五按慣例開夕會，進行當周總結。陳其瑩、龍樵鑫、唐卓強三位值周幹部在夕會上的發言，我聽後欣喜萬分。覺得整理成篇，就是一篇優秀的總結。我便委託陳其瑩將三位的發言整理出來，親愛的家長，你們看後，一定會給孩子們點贊。

11月第1周總結晴空萬里“優”勝“憂”

晴空萬里，太陽公公這兩週天天來到我們12班，看看“優”苗苗是否在不斷地長高、長壯。兩週不斷地觀察，他發現我們的“優”長高了，長壯了。不信？來看看週五我們三位班幹部的總結吧。

全面具體，條理分明

本週表現良好,在崗位責任制上盡職盡力，如萬浩宇每節課下後，主動擦黑板，放學時也不曾忘記；黃開明、蔡美君，放學後排列桌椅，從未間斷，也正是因此，我們的桌椅才這麼整齊；羅曼、楊仕倚每節地理課下後，認真管理地球儀，顯得更加整齊，美觀；毛鳳翼、林思炎.任俊分別管理窗簾，粉筆盒以及清洗黑板擦，分外負責。本週打掃樓上教室的幾位同學，也開始履行職責，在週一課間操，進行打掃。各科課代表發作業速度快，已經養成習慣；代理大班長唐卓強以身作則，值得我們學習；衞生小組打掃積極，地面紙點越來越少，連萬老師坐的那個位置都也不忘打掃（萬老師曾説，他坐的位置自己清掃），真是360度無死角；劉鑫檸更換課程表及時，讓我們在每節課下後都能提前做好課前準備；值周助理龍樵鑫認真負責，在萬老師站崗的那一天，總是早早的來到教室開門，又是最後一個走出教室的。那麼讓我們給這些盡守職責的同學們九次掌聲吧。同學們發言也積極起來。左子豪、陳超、黃開明、林思炎、張鑫旭踴躍舉手，既培養了膽量又提高口才，何樂而不為？y,w,c,s幾位同學受到批評後，知錯就改，令我們佩服。喻璽、徐博、陳俊儒、黃開明，積極搬曬盆景，為打造靚麗班級做貢獻。徐博同學更是在語文成語小測試以及歷史選擇題測試中摘得兩次桂冠，值得學習。但同時，也有我們需要注意的地方，課堂紀律需改善，在歷史、地理等幾門副科上總會有些小組在私底下説話，老師不在教室時，紀律更加混亂，希望大家能夠更加自律，管好自己，提醒他人，優化學習環境，提高學習效率，力爭在期會考試中取得好成績！這是本週值周班長陳其瑩所做的夕會總結，是不是很精彩？

有人有事,有喜有憂

“這幾天，我們在路邊買油炸食品的現象少了，課間操口號聲音更響亮了。邵湜鐸、李國宏、陳俊儒早讀聲音非常大，為我們帶了一個好頭。往日，不敢回答問題的林思炎、左子豪現在發言積極起來了。蔡美軍、黃開明等人工作認真負責。喻璽主動在校門口撿垃圾，是我們學習的榜樣。但是我們也有做的不太好的地方，如:aa,bb,cc君跑操時不聽從號命；dd,ee,ff君位下有垃圾。總的來説，這一週我們大家的表現都不錯，希望大家做更好自己，努力共建更優班級!”這是我們代理大班長唐卓強總結。有人有事，有批評有表揚，與校園裏的規矩緊密相連，難道他的總結不值得我們學習嗎？

有理有據，層次分明

這個周好的方面有：

1．早讀聲音越來越大；

2．收交作業速度越來越快；

3．本週衞生小組打掃的十分到位；

4．自從萬老師制定了＂崗位責任制＂之後，很多人都履行了自己的責任。

如黃開明、李徵剛、吳海濤、萬浩宇等人都十分盡職盡責。但是這周也有不好的表現，如L同學的位下有很多大紙片被提醒了兩次，卻仍不改正；Z同學釆用不正當手斷提高數學作業的正確率，已被張老師和萬老師進行了批評教育，希望大家引以為誡！另外，下週三就要進行期會考試了，希望大家好好利用這個週末，好好複習，爭取考出一個令人滿意的好成績！看，值周助理龍樵鑫的總結是多麼的具體啊，有理有據，層次分明，難道我們不應該給予她掌聲嗎？

聽完班幹部們的夕會總結，你一定已經知道了優離我們這麼近的原因了吧，那就是班幹部以身作則，組員們事事有人做，人人有事做，這樣的班級何愁不優？