關於給的快樂作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的給的快樂作文3篇，希望對大家有所幫助。

給的快樂作文 篇1

何曾幾時，我沉浸在電腦的世界裏，那時的我，認為只有電腦才能帶給我快樂。

你伴着一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。

伴着那陣清香的油墨氣息，我走進了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能幹卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。

這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。

除了黛玉外，還有一個和親女子讓我記憶深刻。她隻身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“願保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。

而這份感動，這份欽佩，都轉化成了對書的依戀，甚至是依賴。

在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經過千錘百煉的。就像醜陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蜕變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。

有你，就有了快樂。

有你，我便此生無憾了。

六年級:樂樂

給的快樂作文 篇2

今天，我讀了一篇短文——“給永遠比拿更愉快”。

內容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。並在他的院子裏，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國去了。春天，兒子種的花都盛開了，高爾基站在窗台前，看到院子裏的鮮花，心裏高興極了！就給兒子寫了一封家信，並在信中教育他：“不管在什麼時候，什麼地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的生活就會更加愉快”！

我從這個故事裏體會到：不管在什麼時候，什麼地方，只要盡我所能，給身邊、周圍的人，奉獻一片愛心，留下美好的東西。那麼，我的心裏是多麼的愉快。比如説，前不久，發生在我們班上的一件事情，上完第二節課後發間點的時候，值日生把一個破了口的果凍發給了我們班劉州崴同學，於是，他去找老師調換，可老師告訴他已發完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的同學都津津有味的吃着，他卻眼睛盯着那個破果凍，愁眉苦臉的坐在那裏發呆。這時候，我悄悄地走了過去，把發給自己的果凍讓給了他，他感激的望着我説：“謝謝”！後來沒想到，老師在課堂上表揚了我，我的心裏比吃了果凍還要甜呢！

我們現在應從身邊的'一點一滴的小事做起，培養這種無私奉獻的精神。“給永遠比拿更愉快”，這句話將永遠牢記在我心中。

給的快樂作文 篇3

昨天晚飯後，豆爸加班未回，豆豆要彈琴，我靜靜地趴在牀上。因為昨天下午省裏要來驗收我校省級語言文字示範化學校，中午吃過午飯不到一點我就匆忙去打掃教室衞生，我獨自一人緊張而忙碌地打掃到兩點半，緊接着，又上了一下午的課。可想而知，我是人困體乏，站着就能睡着。想當然，對豆豆的優美的琴聲已經沒有極大的興趣和反應。

就在豆豆熱情極高的彈唱了四、五曲之後。聽得豆豆不滿的聲音：“媽媽，看來，我彈得手指痠疼、唱得口乾舌燥，你也不欣賞、不會給我鼓掌，我的琴聲不美嗎？”

我連忙啪啪拍了幾下手掌：“豆豆彈唱得真好聽。”

“哼！媽媽，你的聲音裏都沒有充滿興奮，你的臉上都沒有活潑的表情。你以前聽我彈唱時，都是面帶微笑的欣賞，還跟我一起甜美的唱着，你還伴着優美的琴聲舞着。現在我一提醒你才鼓掌啦，這都不是真心的。”

“豆豆，媽媽今天精神狀態不太好，有以下原因：一：今天中午媽媽沒有午休獨自一人打掃了很長時間的教室衞生又上了一下午的課，感覺特別累、困；二：你現在是背對着媽媽彈琴，媽媽有微笑你也看不見。”

“媽媽，我剛才看到你沒精神，我自己編了一首《微笑的歌聲》，那歡快的樂聲你都沒有聽出來，都沒有讓你歡快起來。”

“謝謝豆豆，那再給媽媽彈幾首媽媽最愛聽的曲子，咱就結束，好不好？”

豆豆立刻高興了：“媽媽，彈《喀秋莎》《潛海姑娘》《頌祖國》，你每次都點這幾首。”

在豆豆優美的彈唱聲中，我幸福的快樂的陶醉着……

睡覺前，我決定主動和豆豆談心。（在睡前談心，是我們和豆豆長時間以來養成的習慣。慢慢地，後來，有很多時候都成了豆豆想和爸媽合鋪的一種理由：爸媽，和我一起睡吧！咱談談心吧！）

“豆豆，媽媽今天陪你同時睡。”

“哇！媽媽，我太高興了！”説着，就唰的一下撲過來，摟住我興奮地甜蜜地親了一下。

躺在牀上，她那嫩嫩的小手緊緊地握住我的手，她那軟軟的小腳丫悄悄地試探性地探過來……在黑暗中我能感覺到豆豆的幸福、興奮。

“豆豆，你的一點一滴的進步，媽媽都看在眼裏，喜在心裏，記在腦裏。但媽媽希望媽媽無言的稱讚你也能感覺到，例如，剛才你彈琴時媽媽雖沒有鼓掌，但仍然是很欣賞的，你的表現也是很精彩的。難道，掌聲真的那麼重要嗎？沒有掌聲就受不了嗎？”

“媽媽，不是的，我想讓我的琴聲帶給你快樂呀！對不起，我不知道你那麼累，現在，你還累嗎？”

“還是有點累。我想給你講一件真實的事情。”我把今天剛看過的“泉掛巖”的博文大意講給她聽。在我説一條一條挑選標準時，豆豆不時插嘴：“那就是我呀！那就是我呀！”那清脆而甜美的聲音裏充滿了自信！太自信啦！我隱隱有些擔心。

“豆豆，那些沒被選上的姐姐其實也很優秀，但一次的挫折就承受不了了，太充滿希望、太自信的人，一旦受到挫折會更加傷心，受不了。對自己的健康成長非常不利。”

“媽媽，我知道。表演武術操時，老師需要四個小芭蕾。我會跳舞，舞蹈老師也誇我跳得可好啦，是小天才。我也想扮演小芭蕾，可是老師沒有選我。我就想：肯定是老師覺得我是運動小健將，肌肉有勁，表演武術操更好，而小芭蕾就需要柔軟的小朋友。”

“是嗎？我怎麼才知道？豆豆會換個角度來想，太棒啦！媽媽都想不到呀，媽媽不擔心啦！好啦，祝賀我們温馨交談成功！該睡啦，寶貝兒，good night !”

“good night ！”

相信今晚我和豆兒的夢更甜美……