書，伴我成長作文精選15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的書，伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書，伴我成長作文1

你讀過哪一些書?你看過拿一些書?書的內容怎麼樣?

我小時候也喜歡看書，在我小時候，我只會選擇一些畫冊之類的書。你知道我為什麼喜歡那種書嗎?因為我小時候根本就不認識字，我看的只是一些畫片之類的東西。我也是隻亂翻翻，一會兒看一會兒又不看。這種書我已經看了一年了，我看着看着，就覺得不好看了。

到了我上二年級的時候我又看是看一些關於古代的事情的書了。例如，《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》我把這些書幾乎都看完了，我從《水滸傳》中學到我門要保護好自己的國家我們都要有保護國家的精神。從《三國演義》中學到了要跟自己的敵人頑強抗戰，不能背叛自己的國家。

我上四年級的時候，我又不喜歡看關於古代的一些書了，我現在喜歡看一些關於四年級的作文書了，我敢看幾篇就上癮了，就覺得裏面的作文寫得非常好。例如，有一篇作文名字叫做《豬吃西瓜》主要內容是：一隻小豬在街上走着，一個豬爺爺在大喊："賣西瓜咯，賣西瓜咯。"小豬走了過去，爺爺對小豬説：“小豬，你要買西瓜嗎?”小豬想想説：“我要買，多少錢一斤?”爺爺反道：“見你是兒童，就算你0.4元一斤吧。”小豬説：“這麼便宜啊!”小豬買了一大袋回家了，在我四年級的時候我最喜歡看作文書了。

我在上國中的時候我相信我還會看更多的書的。你們也要多看書哦!

書，伴我成長作文2

很小很小很小的時候，書就是我最喜愛的朋友，我的成長從來沒有離開過書一天。

不知什麼時候開始，每晚我睡覺之前，媽媽就會拿着一本書耐心地讀故事給我聽。當我牙牙學語的時候開始，我總會捧着一本本的書，纏着媽媽一個一個往下講，聽了一遍又一遍，從不厭倦。於是我會説話了，我也會講那些故事了。那時候，媽媽手裏拿着的書是我最迷戀的東西，它吸引着我用小手去翻開每一頁，多麼想像媽媽那樣滔滔不絕地講，可惜我不懂。

書一直是我心中最神祕的東西。書櫃中捱得緊緊的，排得齊齊的，那是我可望而不可及的祕密。那是的我看見爸爸拿着報紙，就學着他的樣子也拿着一張報紙，順着倒着“看”。可是，報紙上的“黑螞蟻”，我怎麼也看不出媽媽嘴裏的精彩。媽媽笑着對我説：“你還不會認字呢？”於是認字成了我最大的願望，每次媽媽讀故事，我都要認幾個，認得很努力。

終於上國小了，我懷着滿腔的熱情學習認字。讀會一首兒歌，讀會一個故事，會讀一則新聞，都會讓我自豪好一陣子。從此，我開始了大量閲讀書籍的旅程。楊紅櫻的的校園小説，讓我學會與同學盡情感受友誼的珍貴；曹文軒的優美散文讓我在充滿魅力的語言文字中感受世間真善美；《水滸傳》、《三國演義》讓我感慨英雄的豪情；《百科全書》讓我置身於自然，領略大自然無窮無盡的奧祕……

書，就這樣伴着我長大長大，就這樣，書成了我最親密的朋友。

書，伴我成長作文3

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

書猶藥也，善讀之可以醫愚。——陳壽

書籍是人類進步的階梯。——高爾基

……

這些名言名語都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個人都會和書結下不解之緣，跟我一起去看看吧。

在我兩三歲的時候，我感覺讀書是最幸福快樂的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書，我就能三天不鬧，一直反反覆覆看着那本書，雖然可能當時並不清楚其中的內容，但是就是喜歡拿着一本書的感覺，喜歡看着那些色彩鮮豔的圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照着上面的內容塗塗畫畫，按媽媽的説法根本不知道畫的是什麼，可我卻樂此不彼。

上學的時候，我慢慢學會了識字，那時特別喜歡買書，不是纏着爸爸媽媽就纏着爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沉迷於書而誤了“正業”。慢慢地長大了，有時把早餐費節約下來，用來買書。每次看書的時候都專心致志，感覺時間都停止了，沉浸在書的海洋裏。我與書形影不離，難捨難分。還記得有一次，媽媽給我買了一本《三國演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來第一次遲到，我把《三國演義》看了許多遍，把裏面的人物名字都背了下來，比如説：諸葛亮、劉備、關羽……

現在，我把四大名著、人物傳記都鑽研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂，並把書中學到的知識滲透到生活中去。

書像一葉小舟，載着我在知識的海洋中航行，抵達人生理想的彼岸，讓書陪伴着我成長。

書，伴我成長作文4

曾幾何時，父親對我説“書籍是人類進步的階梯，你要好好讀書！”

曾幾何時，媽媽對我説；書籍是人類的營養品，你要仔細的品讀他，吸收他的精華！”

曾幾何時，老師對我説：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”

曾幾何時，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個道理……

因為父母都是教師，從小，我就對書產生了濃厚的興趣。每逢閒暇時間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內容看不懂，但我還是一知半解的看着。

等我上了學，認識了更多字以後，媽媽就給我買了許多童話書，每當放學時，我都會第一時間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。

再長大些，我接觸了我第一部長篇小説——《三國演義》裏面的人物形象鮮活生動；單騎救主的龍膽將軍趙雲，忠義雙全的武勝關公，沉着冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個角色無不深深打動我。

如今的我已是一名中學生，學業更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題海”之中，但這並沒有影響我對書籍的熱愛。每當我被淹沒在題海中筋疲力盡時，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執著，魯濱遜教會我堅持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的世界，使我鬥志復燃，到達成功的彼岸。

書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操；書，讓我們崇尚真善美，鞭策我們的意志，去實現凌雲壯志；書，是流淌的血液，是靈動的生命，是無盡的源泉，書，永遠伴我成長……

書，伴我成長作文5

書籍是人類進步的階梯。需要靠知識武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過程中我看是愛上了讀書。我喜愛讀書，卻沒有“為中華之崛起而讀書”的氣魄；我喜愛讀書，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書；我喜愛讀書，只因我的夢想。

《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這彷彿只是書本上的一個個名字，卻不屬於我們這個時代，拿起手中的白話文，才有了熟悉感。現在的我，已不再因為灰姑娘的水晶鞋而羨慕，也不再因為白雪公主與王子的相遇而百感交集。那個小世界再困不住我的夢，我的心。百善孝為先，木蘭替父出征，教會了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰説女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風波；天下興亡匹夫有責，詹天佑的建築工程，激起我心中愛國的漣漪；為伊消得人憔悴，梁祝的悽美，縈繞着至死不渝的堅定……

十五六歲的年齡，是多夢的年齡，我們並不是在夢中幻想自己的未來，而應該是在書的海洋中憧憬自己的未來。有人説“世上沒有比青春更美好的事了。”我説，世上沒有比在書海中的青春更美好的事了。

人生猶如一本書，那何嘗不傾聽一下古人的人生。記得“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”“初聞涕淚滿衣裳”的杜甫嗎？那個懷一腔熱血的愛國主義者，你看到了嗎？或者當你獨自坐在月夜下會“舉頭望明月，低頭思故鄉。”嗎？俗話説的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當你將自己與書合二為一時，你會有所收穫的。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”你與書的每一次結伴，都會離你的夢想進一步，終會有一天，它會領你走向夢想的殿堂。

書，伴我成長作文6

每個人都有一個屬於自己的童年。在我心中，每個人的童年都是美好的，快樂的！

當我第一次接觸到高爾基的《童年》時，我發現我錯了，因為他的童年充滿了艱辛，充滿了苦澀。

１８６８年，高爾基出生在一個叫阿斯特拉罕的小鎮，三歲便失去了父親，從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺的脾氣相當暴躁，經常毆打小高爾基，兩個舅舅也是喜怒無常，無事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的後盾。但是當母親也不幸離世後，可憐的他只好離開了這個家，獨自出去謀生了。

書中最後寫道“於是，我就到人間去了。”看到這裏，我的心中有着一種説不出的傷感：哎，他的童年真是太悲慘了！

雖説那是一個不快樂，充滿傷痛的童年，但走出去的高爾基並沒有因此頹廢，自暴自棄，而是通過自己不懈的努力，努力學習，勤奮寫作，最終成為了一名大作家，寫出了《海燕》，《母親》，《在人間》——等一系列着作。

合上書，我想了很多：現在的我們，童年是多麼的幸福，多麼的美好，不知要比高爾基好上幾百倍！我們還有理由不努力學習嗎？還有理由不刻苦嗎？當然沒有！親愛的同學們，當我們在鬆懈時，在偷懶時，想想高爾基的身世吧，不管我們在學習上，生活中遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，我們都不能妥協，不能放棄！

這真是一本好書，它一直放在我書櫃的最外層。每次看到它，我就會不斷地提醒自己：薛柯，加油啊，努力一點，勤奮一點！

書，伴我成長作文7

陪伴，是一種温馨的力量；陪伴，是一股細細的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨着我的成長，它就是書。 小時候，我剛學會説話，奶奶天天教我識字，所以我認識了許多漢字。之後我便開始閲讀《幼兒畫報》，一幅幅有趣的圖畫吸引着我，一個個生動的故事感染着我，正是這最初的閲讀，一步步引領着我走進書的世界，徜徉在書的海洋。

上了幼兒園，老師經常講故事，故事的內容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能説謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我們知道了護士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡醜。 到了我快上國小的時候，我積累了更多的百科知識。給我幫助莫大的是《十萬個為什麼》。

讀了這本書，解決了我腦海中的很多個“為什麼”，我從中學到了很多科學知識。例如：恐龍為什麼會滅絕？這仍是未解之謎。輪胎為什麼是圓形的？天空為什麼呈現藍色？所以，我也要感謝十萬個為什麼和所有百科書。 現在，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀《中國通史》，它使我白明瞭很多歷史真相，瞭解了眾多歷史長河中的事件，認識了諸多歷史人物。 高爾基説過，書是人類進步的階梯，書籍伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養，我一天天進步，一天天成熟。

現在，讀書已經成為我的一種習慣，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是美麗的，書籍將伴我一生！

書，伴我成長作文8

莎士比亞説過：“書籍是人類的營養品”。高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯”。而書於我，不單單是滋養精神的良藥，還是我形影不離的朋友，它是我生命中最精彩的部分！

打小，爸爸就給我買了很多書，説這些書可以讓我變聰明。但我那時還小，根本不懂，白白辜負了他的美意。

當我真正開始接觸書的時候，還是在思維單純的幼兒園，一本妙趣橫生的故事書，打開了我的視角，讓我覺得書比玩具更有趣，比麪包更有味，基至比糖果更甜。那會兒，我們都將書帶到幼兒園去看。上課看，下課也看，不知道被老師和媽媽説了多少次，但我依然"我行我素”——接着看。那時的我，天真地以為看書就是為了好玩。

時光飛逝，轉眼我上了國小。這時，我覺得彩繪故事書太幼稚了，恰巧剛寫作文，我便改讀作文書了。我讀作文書都有一個癖好，喜歡採集精品，以備不時之需。我又鍾情於想象類和科技類作文書。那裏有天馬行空的想象力，變幻莫測的科技能量，常常忍得我"日夜顛倒"。一段時間，我讀作文書，寫作水平扶搖直上，書裏的營養太多了：精美的開頭，新款的詞彙，引人入勝的故事……那時，我覺得讀書是為了積累財富，提高作文水平。

再後來，我榮升為一個高年級學生。我的認知也長了不少，心理成熟多了，知識面也廣了，小説、散文、戲曲甚至古典文獻我也涉獵不少，當然我還只有三層功力，離真正的讀書高手還差一大截呢！這時，我知道了讀書不僅僅是視覺上的遠遊，還是靈魂裏的救贖。既開闊了我的視野，又陶冶了我的情操。

我想，我和書的故事永遠不會畫上一個休止號，只會伴我的成長越來越精彩！

書，伴我成長作文9

小時候，媽媽讓我背古詩，我總是很討厭。後來，隨着年齡的增長，我發現古詩的意境很美，春、夏、秋、冬總有應景的古詩讓我陶醉。

但我最喜歡的還是散文，散文裏總包含着種種美妙的語言，我雖沒有去過北極，但文中那片片帶着優美語言的雪花，讓我感受着北極的美；雖然我沒去過黃山，但那一句句優美、動聽的描述，卻讓我猶如親臨了黃山。

散文詞句優美，但總是在描述，沒有一波三折、扣人心絃的故事情節。而小説恰恰彌補了這一點，所以，小説也是我的最愛。

比如像校園裏發生的故事類的小説，我總是沉迷於其中，書中那些與同齡的角色，有時我會把自己也摻和了進去，似乎我也變成了書中的一員。

《草房子》裏那些生動有趣的故事讓我捧腹，活潑潑的一個個故事吸引着我看了一遍又一遍。真摯感人的《狼王夢》，讓我深深地感受着母愛的偉大，還有狼生活的殘酷。在《老鼠看下棋》這部書裏，我在穿於童話之間，學到不少知識，《我們的土壤媽媽》裏讓我感受無比幽默的同時，又瞭解了許許多多的地理知識。

看書，一直是我的最愛，每天晚上寫完作業，我都要看上好一會兒書，才能睡覺。特別是今年的暑假，我時常會把自己鎖在房間裏，一看書，就會過去大半天，而我覺得，像是隻過了個把小時。

書，總讓我沉於其中，猶如巧克力般香甜，紅燒肉般誘人，看得津津有味。所以，我總是會控制不住自己去看書，書，似乎有種神奇的東西，總是讓我牽腸掛肚。書，伴我成長，是我生活中最要好的朋友，我非常喜歡書——這一個童年伴侶。

書，伴我成長作文10

我是個“小書迷”，書是我最好的朋友。它伴隨我成長，也給我增加不少樂趣。

歌德曾經説過“讀一本好書，就是和許多高尚的人的説話”我覺得真是如此，每當我們讀完一本書，心靈就會成長一點。可見書的作用是多大啊，就拿我説事吧。以前我一件作文就煩，因此寫的`作文內容就很差。後來，媽媽給我買了好多作文書。剛開始時，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

書一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開心的所有事情，當我孤獨寂寞的時候，他便會帶我到一片快樂的新天地；當我遇到難題而發呆的時候，()他便會耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。

高爾基説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。當我在書海中游覽，那一本本冊琅滿目的書本，讓人忍不住拿出來。但也無法抵抗其它書得誘惑所以，我在那裏讀了起來。

書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己。《愛的教育》讓我的明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網》告訴了我一個道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，但會一掃而空，面對我們的是一個嶄新的世界，充滿希望、快樂……

是書給了我希望，是書給我了快樂，是書讓我獲得啟發！

書，伴我成長作文11

在我的世界中，有一片夢幻的天堂——書的樂園。在哪裏有栩栩如生的語句，雨花繽紛的意境讓我沉醉其中；優美的句子讓我流連，甚至迫不及待地想要摘抄下來；在那裏，人的性情和情操可以得到陶冶和昇華......

書，使我的童年五彩繽紛。童年的我總愛幻想。幻想我與白雪公主在嬉戲玩耍，我與李白，杜甫吟誦詩詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險，一起闖蕩天下......書，給了我無窮的力量，讓我擁有一顆正義向善的心。書，給了我一個快樂的童年。

書，使我不斷地吸取知識，還讓我懂得了很多道理。當我和我的好朋友惜別時，我深信“海內存知己，天涯若比鄰”，於是我擦乾了惜別時的眼淚。當我想放下手中的手放縱自己時，我會想起“天下興亡，匹夫有責”，於是我認清了自己的使命，堅持努力學習。正是因為書，我才學會了堅強不屈，積極向上，勇於承擔自己的責任。

在我們面臨選擇時，書會告訴我，怎樣做出正確的選擇，人生畫卷才會更加美麗，人生的舞台才會更加精彩。

書，鄉山中清甜的泉水，為天真懵懂的我們帶來人生的甘甜。書，宛如人生路中的明燈，為我們照亮前進的路。在充滿了濃濃書香的世界中遨遊，你會感受到智慧，感受到快樂。

書，承載着我的夢想，書陪伴我生活，伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風景線。書，是我的良師益友，伴隨着書，我一定會抵達理想的殿堂，知識的海洋!

書，伴我成長作文12

清香裊裊的早晨中一陣陣清爽的風吹過，一個飄着烏黑頭髮的小姑娘正坐在大樹老爺爺下的石座上津津有味地看着一本內容奇妙無比的童話書。她是誰？她就是愛讀童話書的我。

小時候，儘管家裏窮，但是有一樣東西是有一樣東西是不可缺少的，那就書。姐姐讀中學的時候，作文很好所以媽媽給她買了許許多多的書。

一次偶然的機會，我無意間在姐姐的書箱裏找到了一本厚厚的《安徒生童話故事集》。我翻開一看，裏面的內容豐富多彩，圖案也很精緻。本來無精打采的我，一下子現在精神大增了。自從有了這本書，我就天天捧着看。吃飯時看，睡覺了關了燈我就跑到門前藉着皎潔的月光來看。去連上廁所也會不免帶上她這個朋友。媽媽經常説我：“魂都飛到書裏頭去了。”

陽光明媚的一天，我正在陰涼的大樹下看得過癮。但是這次開心的時間並不長，因為可惡的小表弟竟然從身後一撲過來，拿了書就跑了。我氣喘吁吁地追上去，沒想到他心一急就把書丟到水湖裏頭去了。我看到心碎了，狠狠地對他説了一句：“你太過分了！我永遠都不會原諒你。”説完就小心翼翼地把書撿了起來，生怕會撕爛。由於那段時間沒有風扇又是冬天，所以我只能用嘴吹一吹讓它幹得快一些。過了好幾天它終於幹了，那一刻我興高采烈地蹦得三尺高。接着我就舒舒服服在沙發上接着看。看着看着我睡着了，我在睡夢中彷彿還見到那些童話中的美麗情景。

書，是陪伴十幾年的老師、朋友了。書給了我知識、教了我受益無窮的道理；給予我勇氣、給了我智慧去創造未來不同的我；去體驗更有意義生活！如果沒有書，那人生該有多單調啊！書，我永遠離不開你，因為只有你才能給我更多的快樂！

書，伴我成長作文13

　　廣東省深圳市木棉灣國小六年級2班陳怡瑋書，是知識的寶庫，每個人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是《西遊記》。它陪伴着我成長。記得我五歲生日那天，媽媽送給我一本書，叫《孫悟空三打白骨精》。那豔麗的色彩、精美的圖案，對於一個小孩子來説有多麼大的吸引力啊！我成天纏着媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像，連晚上睡覺都經常夢見自己變成了猴子，像“孫大聖”一樣在天空中騰雲駕霧。上學了，我還是那麼喜歡孫悟空，每當遇見困難時我就想：孫悟空什麼困難也不怕，我也不怕。有一次數學考試，一向考試成績不低於九十分的我竟然考了個八十一分，我一個人躲進房間裏，傷心地流下了眼淚。牀頭的《西遊記》也被我一把丟得老遠。同學們叫我去踢球，媽媽叫我去吃飯，我都一概不理。這時候，我好像看見孫悟空飛到我的面前，對我説：“我西天取經都不怕，你這一點點困難就怕了嗎？真不是男子漢！”我想，是呀，西天取經路上困難重重，而孫悟空都能排除萬難，努力前進。我為什麼就為了這一點點的挫折傷心呢？我應該站起來！我翻開試卷，尋找失誤的原因，慢慢地就忘記了煩惱，為解決了一道難題而高興。我恢復了我的自信。隨着時間的推移，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長自己的知識。是《西遊記》這本書帶我走進書的殿堂，是這本書讓我懂得了對真、善、美的追求；對假、惡、醜的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，是精神的糧食。我要多讀一些書，成為一個知識豐富的人！

書，伴我成長作文14

讀書，是每一個人必須都要做的事。小時候要讀書，上學時要讀書，長大後也要讀書，老了後更要讀書。讀書，是一種走上成功之路的墊腳石！而在讀書的過程中，總會發生許許多多有趣的事，我也不例外！

那是一個陽光明媚的早晨，空氣格外的清鮮，讓我的心情萬分舒暢，讓我有了讀書的念頭。

我拿着書，悠閒自得的走在學校裏，看的津津有味，完全沒有注意旁邊的景象。突然，好似有一個東西碰了我一下，我沒把書那住，書正好掉進了垃圾桶。我頓時心慌意亂，不知如何是好。

我想：“憑藉我的雙手，肯定能把那本書拿回來！”可是，出乎我意料的是，我的手不夠長，只能碰到書本的一角，根本拿不一起書來。我費了九牛二虎之力，也沒有吧把書本拿出來。我頓時心灰意冷。突然，我想起可以用架夾子把那本書加起來，我的心又頓時充滿了活力。我立即動身，四處尋找夾子。幾乎把校園的每一寸土地都翻了個遍，還是沒有找到。心想：“算了，還是把那本書丟掉吧。”可是我的另一個我告訴我：“那本書陪伴了你多年，是你忠誠的好朋友，你不能丟下它不管！”於是，我有飛奔向那個垃圾桶。

就在我又回到那個垃圾桶的時候，喜出望外的發現那本陪伴我多年的書已經在垃圾桶的旁邊了。於是，我像一隻離弦之箭似的，大步流星的朝垃圾桶走去。我小心翼翼的拿起那本書，把它捧在懷裏，久久不肯放手。突然，我的腦海裏浮現出一絲疑問：“為什麼我的書會出自己從垃圾桶裏跑出來？難道書長腿了？”突然，我看見前面有一位清潔工，就心想：“應該是那位清潔工看見垃圾桶裏有一本書，就拿出來了吧？”我心懷感激的看着那位清潔工……

書是人類進步的階梯，讓書成為我們最好的夥伴，讓書伴我們成長！

書，伴我成長作文15

斗轉星移，在我的生命中，出現了許多老師，温柔的，嚴厲的，慈祥的，可至始至終陪伴着我的“良師”是書。

指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷裏開始了我的讀書生涯，她用不太標準的“aoe”把我領進了書的門檻。那時的“老師”是一位可愛的小姑娘，她總是穿着花花綠綠的衣裳，像一隻迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩一般的語言，童話般的情節告訴我，善良的孩子被人所喜愛。

我似懂非懂，但白雪公主、醜小鴨、女媧……那一個個鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個個生動的故事伴我度過了天真爛漫的童年。

踏入學校，我便認識了第二位“老師”。當時，學校剛好給我們每位同學發了《古詩詞助讀》。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，每一天，總會出現這位老師的身影。在我眼裏，他是位身着長袍，手執摺扇的古人，他時而指點江山，時而抒情開懷。漸漸地，不只是唐詩宋詞，就連那些詩人也引起了我極大的興趣。

如今，我又遇見了又一位“老師”——小説和散文。聽語文老師説，這裏面藏着取之不盡的寶藏。他變化多端，有時是舞文弄武的雅士，有時是豪氣蓋世的將軍。他的出現又為我幼小的心靈打開一扇瞭解外部世界的窗户，那裏有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識。他説：“祖國的文學是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶。”

路漫漫其修遠兮，我與閲讀始終不離不棄。暢遊在你的懷抱裏，與你同喜同悲。“老師”，你是我的生命，將永遠伴隨我一生。