“愚人”不愚作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的“愚人”不愚作文,希望能夠幫助到大家。
“愚人”不愚作文1呵呵…想想真的有些人好無聊…怎麼會弄出這麼的一個節日來呢?
不過想想這節日還是有些意義的…
愚人節給好多的人一個機會説出心裏話…
有些人就是藉着這個機會表白…被拒絕了就可以藉口説今天是愚人節…
按我個人主意觀認為:其實,有好多的人,在這天説出的話並不是愚人的話,特別是那些表白之類的話…因為呢,有好多的人是心裏有那個意思才會有義要説出來的…要是沒有那個意思就不會要説出來的咯…(當然咯…也還是有些有是真正的要愚人滴)
還有的就是有些人總卻在這一天説出那些傷害人心的話!發泄自己心中的厭惡,(也就是説拿他人的.痛,換取自記的快樂)給他人心裏留有着那個意思,當他人問起時可以藉口那天是愚人節啊…當你説出那傷心的話時有沒有想過這點那?你説出來的話會一直留在對方心中!給你們以後的關係好壞多加了個因素!特別是情侶的噢!我在此提醒一下噢!你們最好是不要説出那些傷害人心的話!那會給你帶來不必要的麻煩…
温馨提示: 切記,切記,在愚人節,想要表白的人啊!我在此送你一句話:愛就勇敢説出來,不要怕拒絕,沒有失敗也就沒有成功,不會有那個人一切都是完美的…你既然要説出來!那請你不要在愚人節説出來。如果你認為你在這天説出來就算是被拒絕你也有藉口,不會尷尬!那你就錯了!你想想,要是你在這天説出來,人家説接受你,過後人家也是有理由説那天是愚人節!要是你真的愛,就不要愚人吧,用心去愛!祝福!
“愚人”不愚作文2在四月一日“愚人節”那天,我可上了兩次當呢!雖然上了兩次當,但我卻還是很高興。
“歡歡,你姐姐來了!”芬芬笑着對我説。我還真信以為真了,問道:“我姐姐在哪兒呀?”
“在走廊上,她在等你呢!”我馬上跑了出去,一看走廊上就只有一些同學在走來走去,根本沒有姐姐的身影。於是,我又往樓下的走廊上望了望,還是沒看到姐姐熟悉的身影。正愁着,怎麼沒看到姐姐呢?
忽然猛地想起今天是愚人節。我馬上跑進教室,指着芬芬説:“愚人節!”這一説,她笑了起來,我想她應該明白我的話了吧。我也跟着她一塊兒笑起來。姐姐沒看到,但看到快樂了,我沒有責怪芬芬。
我不但被同學“騙”了,我們全班還被老師“騙”了一回呢。
教室裏我們正在文明地玩着:下棋、挑金棒……“同學們,下午的家長會,你們告訴爸爸媽媽了嗎?”我們全班差不多都猛地抬起頭,驚訝地喊:“啊!”足足呆了有三五秒鐘呢。看着徐老師那一本正經的樣子,我們全信以為真了,紛紛議論起來:“啊!我不知道呀!”“我爸爸媽媽下午沒空的……”我想:這不可能呀,要是今天開家長會,徐老師怎麼昨天沒對我們講呢,難道是……“今天是愚人節!”柳柳反應比我還快,他響亮地聲傳遍了教室。再看徐老師那笑得呀,牙齒都露出來了,比我們笑得還厲害呢!~
那次愚人節,我真高興呀!“愚人”不愚呀!哈哈……
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