描寫人物特徵的作文：綠葉襯紅花

編者按：生活中我們會遇到各式各樣的人,有的讓你敬佩,有的讓你感動,有的讓你歎息……請你抓住他的某一個特點，用上綠葉襯紅花的寫法，寫一段襯托文字，注意要能抓住人物性格或精神的典型特徵來寫。

俗話説“ 牡丹雖好, 還需綠葉相扶”。在文學創作中, 處理好人物之間的各種映照關係, 做到主次分明,相得益彰,能夠極好地襯托出主要人物的形象.

西漢時偉大的文學家司馬遷, 在他的被魯迅稱為“史家之絕唱 ,無韻之離騷”的《史記》中, 在為人物立傳時,常常運用“綠葉扶紅花”的襯托手法,將所要表現的.主要人物這朵“紅花”在層層“綠葉”的襯托中,顯得更加鮮紅耀眼 。

例如他在《李將軍列傳》中,為了突出主要人物李將軍高超的射箭技術,就採用了層層襯托的手法。

李廣是射箭高手中的高手, 如果讓他與一般的射手去比較, 就不能顯示出他的驚人之技 ; 匈奴是遊牧民族, 老老少少從小就騎馬射箭, 其射箭技術之過硬, 就連匈奴騎兵也無法與之比肩抗衡。如果將李廣與匈奴中射鵰高手去比較, 那麼好戲就出來了。

司馬遷非常懂得這個道理, 他在描寫李廣時, 從李廣豐富的抗擊匈奴的 歷程中,精心選擇了一則李廣與匈奴射鵰者一比高下的故事 。

有一次中貴人( 天子所派抗擊匈奴的人 ) 帶領一支幾十人的騎兵在草原上遇到幾名匈奴人。中貴人以為對方人少可欺, 遂包圍了上去,想不到其中三名匈奴人根本不把中貴人一行放在眼裏, 稍一還手, 就把中貴人所帶的騎兵幾乎一舉消滅。

李廣就是在這樣的情況下出場的, 他首先從射技上判斷出對方一定是匈奴中的射鵰者; 接着他親自上陣 ,射中其中三個,其中兩個被射死,生擒一名俘虜. 從俘虜口中得知, 對方“果匈奴射鵰者也”。

匈奴射鵰者視中貴人等如草芥, 交手時輕而易舉, 但是一碰到李廣, 就沒了先前那種神氣威風, 簡直可以説不堪一擊, 李廣不僅在舉手之間就殺了其中的兩個, 還有意活捉一個, 目的自然是想問一問到底是否匈奴的射鵰者以證實自己的判斷是否有誤。中貴人以數十人對付匈奴三人, 中貴人還受了傷; 李廣獨自一人面對三位匈奴射鵰者, 卻顯得輕鬆自如, 不費吹灰之力。其射技之高低, 一下子就顯示出來了。

在這些敍述中,李廣與中貴人, 李廣與匈奴射鵰者, 層層對比, 層層襯托, 結果自然使李廣作為神箭手的形象高高地聳立起來。這種以中貴人、匈奴射鵰者這些次要人物襯托主要人物李廣的手法實際上就是“ 綠葉扶紅花 ”的藝術手法, 通過次要人物的襯托, 使主要人物李廣的形象顯得更加光輝.

俗話説有比較才有鑑別, 一個人的特點只有在同其他人的比較當中, 才更能夠給人留下深刻印象。用好綠葉,紅花才能更突出。

【(公眾號：耶河文語)】

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