【精品】優秀作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的優秀作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀作文 篇1

隨着地面泥土的龜裂，刺骨北風的呼嘯，我的舞蹈之夢就這樣夭折了。但阻擋不了我追夢的那顆熾熱的心，“即使全世界都放棄了我，我也不會停止追夢的腳步”，我的繪畫之夢再次起航。

看着五顏六色的水粉，把玩着千紫萬紅的水彩，凝視着千錯萬綜的線條，我開始着迷於畫畫，我開始纏着媽媽的同事陳阿姨，讓她叫我畫畫。畫畫沒有我想得那麼簡單，不是一下子就能畫出漂亮的作品，得從基礎着手，正如一幢漂亮的房子，得準備好磚、瓦、水泥、石灰才行。“千里之行，始於足下。”

學素描的'那天起，我天天畫橫線和豎線，弄得我兩眼冒金星。首先準備好一塊畫板、一袋素描紙和一盒4b鉛筆。然後把畫板放在兩膝蓋上，把畫紙放在畫板的表面，再用夾子把畫紙和畫板同時夾住，左手扶着畫板，右手握着鉛筆畫線條。練習線條時，大拇指朝上，其他四個指頭併攏稍微彎曲朝下，指關節緊靠畫紙，手不能動，手肘也不能動，只能用臂的力量，要感覺到臂膀很酸、很痛、很累，畫的姿勢才正確，。一版紙下來，橫線變成了波浪線，手一抖，又變成了弧線，筆直的線條變成了一條條蚯蚓。我開始有點泄氣，老師輕輕地拍着我的頭，説：“萬事開頭難，只要勇敢地跨出第一步，你就成功了一大步。”是啊，古時候就有鐵杵磨成針的故事，只要持之以恆，一切皆有可能。我擦了擦早已模糊的眼睛，繼續練習畫線條。 時間一分一秒地從我的手指間悄悄逝去，很快媽媽就來接我了，媽媽看到我，哈哈大笑，我睜大圓溜溜的眼睛莫名其妙地瞧着媽媽，跑到洗手間一看，這還得了，雙臂黑成了兩塊板，手烏黑得像狼爪，輕輕一擦額頭的汗，兩隻眼變成了熊貓眼，自己對着鏡子情不自禁地哈哈大笑。

只要努力，夢想就會實現，現在我已經順利通過漫畫四級考試，我還要在夢想的道路上繼續努力，我的未來不是夢。

優秀作文 篇2

一天，天氣晴朗，萬里無雲。我突發奇想：要不去看看多年不見的老朋友？看看他還認不認得我。

來到山腳下，抬頭仰望，只見山頂被雲霧繚繞着，好似戴了頂潔白的帽子神祕極了。往前走上幾步，只見一顆顆高大的樹木像一位位巨人正在守護着山峯樹下的`花兒五顏六色，美極了！粉的似霞，紅得似火，黃的賽金……花兒的上面是一隻只小蜜蜂在採蜜呢！樹上的小鳥正在歡快地唱着歌兒，小溪也在為小鳥伴奏呢！我想：怪不得老朋友要住在這兒呢要是我也能住在這裏就太幸福了！

來到山頂，隱隱約約見到一個小木屋。走到門前，只見門是半開着的，心想：難道老朋友和我心有靈犀，知道我要來？我就進去吧！走進屋中，掃視一週，見屋中空無一人，“老朋友到底去哪了？”正當我疑惑不解的時候，突然聽到了一聲“汪！”我隨着狗叫聲過去，看見一個小孩正在逗狗，“你知道╳╳╳在嗎？我是他的老朋友賈島。”“你説師傅呀，你來的可真不是時候，師傅剛走。”小孩一邊天真地説一邊讓小狗去休息。我撫摸着小孩問：“你師傅去幹什麼了？”“我師父採藥去了，至少要三四天才能回來。”小孩一本正經地説。“你師父在哪座山上採藥，能不能帶我去找他？”我懷着一絲希望問。“師傅就在這座山上採藥，可是雲霧繚繞，我也不知道在哪兒。”我徹底失望了，只好依依不捨得離開了。

回去的路上，我心想：今天也不是沒有收穫呀！能看到這麼美的景色也是不錯的……想着想着，我便情不自禁的吟誦起來：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”

優秀作文 篇3

“哇！——”學校裏颳起了幾陣“風”，很熱鬧，也把同學們颳得東倒西歪的，讓我帶你看看——

轉筆“風”

下課了，男同學們三五成羣地聚在一起，幹什麼呢？原來是在比賽轉筆。你看，直挺挺的筆像被施了魔法一樣，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉，比電風扇轉得還要快。有的同學連續轉了好幾分鐘，筆都沒有掉在地上，看得人眼花繚亂。不知道誰又有了新創意，在筆的一邊繫上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣筆轉起來，猶如一個專業的'舞者……

摺紙“風”

纖柔的女生也不示弱，課間折起了紙。她們張開那些纖纖的手指，一張張顏色不同的彩紙，在她們的巧手下，一折、一撕、一粘，小巧玲瓏的千紙鶴，絢麗多彩的紫蘭花，栩栩如生的小貓咪……一個一個地誕生了。“你做得真好！”“你的也不錯！”“你教我做吧！”女生銀鈴般的聲音如一個個跳動的音符飛出教室，飛出校園。

毽子“風”

一些愛運動的女生，在教室外面踢起了毽子。瞧，我們班的郭XX該踢了，只見她右手託着毽子，向上一拋，左腳一抬，就開始踢了。“一個、兩個、三個、四個……”啦啦隊的喊聲驚天動地。其他人各個踢得都很好，有的只是簡單的踢毽子，有的踢“欠數”，有的踢“雙飛”……“24個！”一個女生説道。剩下的女生都驚呆了，有的小聲説：“太多了，玩不起了，跑吧！”那些女生眨眼間就不見了。

這些“風”愈刮愈烈，給學校增添了許多歡樂聲和活力，也正是因為這些“風”，同學們更加熱愛學校了！