有趣老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有趣老師作文，希望能夠幫助到大家。

有趣老師作文1

王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學總是插嘴，老師就説：“哎呀！你説這麼多話，是有什麼意見嗎？快來來，講講。”老師就讓他站起來回答，那個人就十分尷尬，老師就説：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”説着再輕輕的打他，然後十分無奈地説：“哎呀！真是對不起你啊！你坐這麼前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊説還一直襬弄着各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看着十分有趣。

還有一回，老師由於有一個同學的演講而感到精彩，後來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹着二郎腿，手裏拿着杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，後來在老師講課時還説一些別的話，老師就説：“呀！“陸教授”有話説，哎呀，這可不能耽誤了，快快講。”旁邊還有同學嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他説不出話來，老師又説：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這裏可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。

王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！

有趣老師作文2

教過我的老師很多很多，有教我語文的老師，有教我英語的老師，也有教我作文的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是三年級時，教我奧數的老師。

他長着一頭淺黑色的短髮，一雙大大的眼睛上架着一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個鴨子。他是一位有趣的老師。

他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴格。可讓我們沒想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進教室，向同學們做自我介紹：“我是教你們奧數的吳老師，如果有什麼問題，可以來問我。”吳老師看了一眼大家，然後接着説：“現在開始上課，今天上的內容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個電話，打完電話後，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起鬨堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次鬨堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數課。

啊，我真喜歡教我奧數的吳老師，因為他太有趣了。

有趣老師作文3

有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學生們上課也會覺得更有意思，也會更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。

今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便吐出了箇中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。

第一節課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎麼樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正着。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！

方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎麼回事。腦海裏出現了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這麼多的作文，簡直不可思議。

原來的作文老師説不能寫的和別人一樣，不然，就是文賊。可方老師説要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。

方老師，我們不會忘記你！

有趣老師作文4

過了一個長長的暑假，同學們重新背上書包，回到了久違的校園。聽説我們班來了一個新語文老師，同學們在教室裏七嘴八舌，有的説：老師姓方，很兇！”有的説：老師姓周。”還有的説：老師是女的！”

上語文課了，只見進來了一位穿着白色短袖的中年老師，他的頭髮不怎麼多，但我想老師一定聰明絕頂，老師的臉上還有幾個斑斑，望着老師一臉的嚴肅，我不禁打了個寒顫”，老師不會真的很兇吧？老師和我們相互問候後給我們作了自我介紹，他並沒有忙着給我們上新課，而是講了一個洪亮同學的故事，這個孩子從一年級到五年級都不寫作文，到了六年級時方老師教他，發現他交了空的作文本後，就把他叫到身邊以提問的方式指導他寫作文，後來他學會寫作文，而且寫得讓人讚不絕口。同學們聽了都感到震驚，原來方老師是指導寫作的高手啊！

正式上課了，上的第一課是《觀潮》，方老師講得十分生動，聽着，聽着，我彷彿也走進了課文，來到了鹽官填觀賞錢塘江大潮。當老師講到高潮時，樣子更是有趣，比如説到：只見白浪翻滾。”老師就從教室後面一直跑到前面，真像是白浪在翻滾。方老師上的課太有趣了，他還安排我們當小導遊來介紹錢塘江潮的美景，讓同學們對《觀潮》這篇文章，感悟更深刻。我好喜歡的這個新來的語文老師，他的課太有趣了，我每天都想多上一會兒語文課。

有趣老師作文5

看到這個作文題目，你們一定會感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎麼會是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很嚴肅的。不不不，你們可就錯了！我的這位老師是補習班的，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的幽默風趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎麼，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來和你們説説吧！瞧瞧， 一説我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因為那次，哎，實在是又丟臉又好笑……

我在生活中一直是個丟三落四的`孩子，不是丟了這個就是少了那個，記性十分的不好，還經常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過了頭。於是，急急忙忙拿着專門學作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時候，我準備把東西都拿出來。這才發現鉛筆盒還在我上學的書包裏，還沒拿出來放進包裏呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應該檢查一下的啊！現在呢？我只好和老師説明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，説：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待着老師凌厲的批評，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的説：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家裏睡大頭覺啊？真是個懶蟲呢！”聽到老師的話，在下面的同學頓時都哈哈大笑起來，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發紅，羞澀不已……

怎麼樣？張老師多有趣啊！

有趣老師作文6

咦？蟲老師？蟲當老師？不可能啊！如果蟲當上了老師那還得了？呵呵，接下來就讓我來講講“蟲老師”的故事吧！

今天下午第一節課，同學們正在專心致志地聽語文老師講課。突然，一隻全身黑黑的，眼睛大大的，身子小小的小蟲子飛上了講台，它好像在説：“同學們，你們上課這麼認真，我也想來給大家上一堂課，好嗎？”可是，話音剛落，就下課了。

這時，神奇的事情發生了：小蟲把語文課件拖入了回收站，把上午上過的數學課件打開了。同學們都驚歎“蟲老師”的厲害，不禁哈哈大笑並認真觀察起來。它一下跳在桌子上，一下跳到課本上，感覺像在津津有味地讀着書上的文字，一會兒又飛到了黑板上，好像在給我們講解知識。

“叮鈴鈴”第二節課的上課鈴聲響了，“蟲老師”的舉動更神奇了！好像在説：“上課了，請大家保持安靜！我來給大家上數學課了。”正在這時候，有一位同學還在看課外書，於是，它就飛到了那位同學的頭上，好像在説：“上課不許看課外書，不然就站到牆角去！”話音剛落，它又看到兩位同學在相互扔橡皮，於是，它又在他們的頭上盤旋，好像在説：“上課不許扔橡皮！”於是，我暗暗地想：“好嚴厲呀！”嚇得我一下也不敢動了！大家也都跟着安靜了下來。“蟲老師”開始上課了，它彷彿在説：“你們上午的數學課太吵了，都沒有集中精力聽講，現在我來給你們補上一課！”過了一會，它又打開了電腦上的畫圖軟件，好像要畫一個數學圖形。正當我們聚精會神地期待它的作品時，它卻畫了一個誰也沒有見過的圖案，讓我們笑得前仰後合。

“蟲老師”真是太有趣了，給我們枯燥的學習生活增添了無窮的樂趣。你覺得呢？

有趣老師作文7

秋天又來了，小柳枝染上了金黃色，在微風中盡情地跳舞。小草在秋風中微笑着，向秋姑娘點頭問好。每當這時我都會想起三年級教過我們的英語老師。

記得三年級開學第一天，黃老師走進教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯，我們的同學最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個子高高的，清秀的臉上有一對慈祥而又會説話的眼睛，顯得更加俏皮。上英語課時黃老師會把自己小時候的有趣故事講給大家聽。

記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖着下巴正聽得入迷時，連下課鈴聲都沒當一回事，還是老師提醒我們的。老師的故事太多太多了，數都數不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見了就問：“你的碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過來呢。”類似這樣的故事很多。老師把本來枯糙的英語課上得有聲有色，剛接觸英語的我們越來越喜歡了，真正讓我們感受到學習積極 學習的樂趣。

我已經將近兩年沒見到黃老師了，但我不會忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風趣，平易近人的老師。

有趣老師作文8

開學第一次上他的課，就能把我們逗得哈哈大笑的老師，那只有一個就是我們的體育老師--朱明老師。我在家裏是一隻"小懶蟲。"所以我總是不想上體育課。但是自從我有了一個這樣有趣的老師，就開始喜歡上體育課了。

有一次上體育課，老師讓自由活動的時候，有一隻蚊子趴在我們體育老師的腿上。我們的體育老師就不動了。指着蚊子説：“快把他趕走。”我的同學啪的一下就把老師腿上的蚊子給拍死了。體育老師笑着説。：“你們把他打死幹什麼，要是我最多隻是把他趕走。”老師的話剛説完我們就哈哈大笑了。有一次我們問老師多少歲？老師説：“我18了。”我連忙就接話道：“我哥哥今年都19啦，老師你今年才18歲呀！”我的同學問老師有沒有女朋友，老師説：“你們猜。”同學有的説有，有的説沒有。老師接下來説：“我還沒有。”有一個膽大的同學説：“我知道啦，老師一定是女朋友和你分手了才沒有女朋友的。”老師笑着説。：“你們小小年紀都想的啥？”老師説完我們都笑了。

老師真是太有趣了。我的體育老師，您讓我對運動有了很大的興趣，我喜歡您。

有趣老師作文9

我的數學任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑髮亮的頭髮，扎着一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長着兩隻大大的千里眼和一雙順風耳，讓你上課時什麼小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。

説朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學習的味口，讓我們學得輕鬆、愉快。

有一天，學校裏停水，同學們沒水喝，上數學課時都表現出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發，上課的學習氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學明顯增加了很多。

朱老師為了讓我們提高學習的興趣，還採取了一種星星制的獎勵辦法。

有一次，朱老師見我們寫數學作業馬馬虎虎的，不怎麼認真。就面帶微笑的説：現在只要在課堂或家庭作業本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。在之後的作業中，得A+和五角星的同學越來越多。一轉眼，又進入了期末複習階段，朱老師發現在檢測中，我們的成績並不怎麼理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們説：現在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的學習積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優異的成績。

雖然，我懂得學習並不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！

有趣老師作文10

王老師是學校裏鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時，她會逗我麼哈哈大笑；有時，班裏的同學們都害怕她。有同學説：“王老師是會偽裝的多面人。”

上語文課時，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學，不管同學坐在哪裏，一眼就能瞧出誰是否在抽屜裏做小動作。你在做小動作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。

王老師還有雙順風耳，只要誰在上課時發出一點聲音，她這雙順風耳就起作用了，會讓你當着全面同學的面站半節課。這一點，同學們都害怕她。

下課時，王老師偶爾會給我們講故事，説笑話。有一次，她給我們講了一個笑話，我們都不作聲，靜靜聽着。她説：一天，老師問小明一加一等於幾？小明回答説不知道，回家問，正在打麻將的媽媽説“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽説“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰説“爽啊！爽啊！”。第二天，老師又問小明，小明説：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明説：“曉明！曉明！”老師打了他一個巴掌，小明説：“爽啊！爽啊！”最後老師得了心臟病。

這個笑話，逗得大家哈哈大笑。

你説，我們班的王老師是不是很有趣啊？

有趣老師作文11

愛“撒謊”的老師 新的學期到了，聽説我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學都懷着好奇心等待着老師的到來，隨後不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶着微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。

一走到講台，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎麼寫了，同學們能替老師想想想嗎？”此時，同學們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊塗的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學們哈哈大笑，我站起來，説出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫字“撒謊” 有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，説“哎呀，這兩個字怎麼寫啊？”

同學們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學站起來説出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接着有往下寫了…… 時間長了，我們覺得每節課的情調都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。

有趣老師作文12

世間最幸運的莫過於，她見過銀河，卻仍願意，為那一顆星星費盡心思。

——題記

我的語文老師是個很有趣的人。

不同於別的老師，她更像我們的朋友，能理解我們所有奇奇怪怪的想法。她會心血來潮地改變教案內容；會在我們作業糟糕時，專門做一份幻燈來吐槽；會在私底下調侃班上的“情侶”……

也正因如此，她被授予了一個親切的稱乎：老王。

不記得是多久以前了，我們曾有過一節“表演課”。

那本是一節再平凡不過的語文課，只因有人模仿了王老師進門時的模樣。這一舉動逗樂了我們“任性”的王老師。她放棄了原本的計劃，讓同學們上台表演老師。從國小到國中，連一向嚴厲的沈老師都未能倖免於難。碰上認識的老師，大家都付之一笑，不認識的，便四處打聽，教室裏充滿了歡聲笑語。

當然，王老師最為出名的，要數她那經典的“對不起“。

班上有個叫金嘉樂的男孩子，特別頑皮。上課時，他總是不做筆記，還振振有詞地對老師道：“我不正在翻頁呢嗎！”王老師可不吃他這一套。聽聞至此，她或是抓起試卷，或是抄起書，一下子就拍在金嘉樂的後背上，打得金嘉樂嗷嗷直叫。而我們這些“吃瓜羣眾”呢，總是看得津津有味

打完沒多久，王老師就後悔了。每當這時，她總會“聲淚俱下”地向金嘉樂道歉：“嘉樂啊，我可真是太對不起你了。我有些時候想起你，都覺得寢食難安啊！”可道歉歸道歉，當金嘉樂再次不記筆記時，王老師還是照打不誤的。

王老師的趣事還有很多很多，要真説起來，怕是能集合成書了吧。

我們親愛的老王，早已嫁作人婦。有些時候我在想，她的先生究竟是何等優秀，才能去娶到這般有趣的夫人。聽老王説，不出意外的話，她會一直教我們到畢業。那麼——

未來，請多指教哦。

有趣老師作文13

第一次聽到這麼有趣的話，第一次看到這麼有趣的老師，第一次上這麼輕鬆的課……這一切的一切都在變化，可無論怎樣事物的源頭都不會變，我們的數學老師永遠都保持着樂天派，永遠讓我們在快樂的氣氛中學習新的知識。瞧，又一節輕鬆的課開始了。

老師踩着輕快的步伐向我們走來，奇妙而又充滿樂趣的數學探求之旅即將開始。同學們你們準備好了嗎？“同學們，不知道你們有沒有聽過這樣一首歌。老師邊盯着我們看邊清了清嗓子唱道：“左手一隻雞，右手一隻鴨，身後還揹着一個胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老師一邊唱着幼稚的歌曲一邊做着滑稽的動作，讓人想不笑都難？所以全班都充斥着歡笑聲：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天動地，前仰後合……見此場景老師故作鎮定的説：“各位莫要見怪，本人最近因為未好好練嗓，作詞笑話本人深感歉意，敬請諒解。”聽了這話，剛安靜的教室又喧鬧起來。

課剛上到一半，就聽見你老師突然説道：“Mrhu，請你來回答這個問題？”誰是Muhu呢？每個人心中都有這樣一個疑問。但順着你老師的目光望去，再靠着“Mrhu”這一關鍵線索就大概推斷出那個神祕人物了。那位Mrhu似乎也意識到了這一點，不知所措，臉瞬間變得像番茄一樣紅。：“我，我不知道。”Mrhu因為緊張連説話都結巴了。倪老師笑了笑説：“你當然不知道了，我勸你問問那盆吊蘭，你們剛剛聊得不錯，或許它會告訴你答案。”聽到這兒，我們才理清了思緒，原來剛才胡先生因忙於和吊蘭交朋友而沒聽課。但同學們也全被老師幽默的話語逗笑。而胡先生似乎是為自己的行為感到愧疚，淚水在眼眶中打轉。老師走到他身旁，輕輕拍了拍他的背説道：“上課一分鐘，下課十分鐘也無法彌補，別做讓自己後悔的事。”這一句話點醒了在座的各位，不禁端正姿勢，認真聽老師講課……

這樣的老師讓人肅然起敬，也讓我驕傲自豪！！

有趣老師作文14

六年的國小生活，如光陰似箭，日月如梭。

當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼裏，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。

我們第一次見到您，就已經深深地愛上了您。還把您的名字記在心裏。

有一次，在課間的時候，我們成羣結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握着一隻紅筆，正仔細地看着作業本里的內容。“謝老師批改作業的姿態真是太迷人了！”我不禁感歎道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。

結果，我們被其他科任老師給抓住，然後批評了一頓。

教師節要到了，我最想跟國小的謝老師説：“老師，您辛苦了！”在這六年裏，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們人生的道路。

親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。您的愛，如太陽一般的温暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。

“老師，您辛苦了！”

有趣老師作文15

今年的校運會，比賽項目很多，其中有男女子100米、200米、800米的賽跑，還有跳高跳遠等。我平時很少運動，現在臨時抱佛腳都來不及，就沒有參加。

在這些比賽中最有趣的要數老師接力賽了。看這位年輕美麗的歐老師，她正做着健美操，又蹦又跳，真有精神。又看看這位胖胖身材的許老師，她搖晃着自己胖乎乎又強壯的肌肉，我可真擔心她比賽時摔倒呢！再看看，吳校長也參加了，怪不得她這樣有活力。看來這場接力賽很激烈喲！

比賽終於開始了，裁判員用槍對着天空“呯”的一聲響，老師們都用最快的速度向前衝，觀眾們亮開嗓門大聲地喊：“劉老師加油！黃老師加油！加油李老師……”

你看蹦跳的歐老師接住了棒子飛快地跑了起來。其他老師也不落後又追了上去。老師們飛快地把棒子一個一個地傳了下去，有好幾位老師把棒子掉在地上，這應該是過度激烈的結果吧！但也不會影響任何一位老師，她們還是飛快地跑着。説到鍾老師，她平時膽小怕事，看着前面的老師飛快地把棒子傳給她時，她嚇得伸長手閉着眼把頭轉向另一邊，還真的害怕了起來。我們連忙把自制的小旗子拿出來，邊揮動邊大聲地喊着：“鍾老師加油！鍾老師必勝！”鍾老師像全身充滿力量一樣，睜開眼睛接着棒子就飛跑起來，把棒子傳給了陳老師。

我們再次揮動小旗，大聲喊：“鍾老師真棒！”鍾老師害羞地笑了，也大聲説：“是你們給了我力量，我得謝謝各位啦！”就這樣，老師一個接一個地傳完了。有好幾組老師得了獎，也包括膽小鐘老師，她再次對我們大家説：“堅持就是勝利！團結就是力量！”説完，台下響起了熱烈的掌聲。