走進高中作文彙編九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的走進高中作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

走進高中作文 篇1

一説走進鄉村這個話題，人們的第一反應一定就是體驗生活之類的字眼，因為我沒有這麼偉大的情懷，所以我這一次走進鄉村是為了尋找我最愛的作家林清玄口中的清歡的。何謂清歡，我想應該就是清淡的歡愉吧！受夠了城市的吵鬧與快節奏，到鄉村去，確實是一個不錯的選擇。

經過了好幾小時顛簸的車程，我和爸爸媽媽終於來到了他們的故鄉，受夠了車上令人眩暈的空氣後，剛一跳下車的我，就無比舒暢的呼吸到了一口口彷彿流動都比城市慢許多拍的新鮮的空氣，那種愉悦的感覺我現在還能夠回想起來。

到的時候已是下午，在爺爺家吃完飯後，我和爸爸媽媽在離住處不遠的地方散了散步，還沒到住所天已經開始黑了，本來打算回去後就直接洗漱，為明天早上去看日出做好準備就睡覺的，但是被爸爸媽媽阻攔了，他們對我説，鄉村不同與城市，沒有那麼多的高樓大廈，所以星星也會有很多，你不是喜歡看星星嗎，等會我們搬三個搖椅出來，這天也不是很冷，我們坐在院子裏看會星星再去睡覺吧！聽了他們的話我一邊高興的點點頭，一邊開始想象那場景。

到了住所後，天上的星星也配合着可愛的陸續跳上夜空，讓我們瞧見它們美麗的樣子。一直住在城市裏，對於星空的概念只是來源於圖片，從來沒有想象過還可以在現實生活中看到。那種美麗的場景真的難以言喻，你只知道你的眼前是一塊滿灰黑色的幕布，有許多的亮閃閃的點綴物看着你，當你還在思考剛才到底是哪顆星星閃到你的眼睛時，又有另一顆星星開始擾亂你的思緒，雖然這樣，但當時的心情真的很好，我想那時我應該算是體會到了一點點清歡吧！

天剛矇矇亮，我就被爸爸媽媽叫起來，雖然有那麼一點起牀氣，但是一想到等會會看到美麗的日出，心情就好得不得了。我和爸爸媽媽走到了可以看日出的地方。等了一陣，我突然發現藍白色遠方的天空上映出了一點點紅色，我告訴了爸爸媽媽，他們告訴我説，等會日出就應該開始了。果然，過了大約五分鐘，太陽的腦袋就頂着天空出來了，頓時遠方藍白色天空上的紅一下子大範圍的擴散，染得雲彩也變了色。顏色凸顯，美的竟有一絲似曾相識的感覺，太陽繼續在上方的天空下方的雲彩和那適當的彤彤紅下錯落有致。在這美的境界裏過了三分鐘，太陽似乎找到了適合他的位置，停了下來，許多和我們一樣慕名前來的人們看到日出結束了，陸陸續續的都打算走了，爸爸媽媽也説要走，但是我説服了他們。我想再看一會，因為那種無法言喻的美好，在城市裏已經找不到。來一次鄉村也不容易，不把它別樣的美景看完看仔細，那多難受啊！看着天空，那比之前愈來愈紅的太陽，穿過了雲彩，竟和昨晚的星星一樣照耀佔據了我的雙眼。這時的美竟使我心跳加快，有一絲窒息感覺，我猛然的吸了一口新鮮的空氣，腦海裏又跳出兩個字：清歡。

現在想來我能感受到清歡，應該也是因為我的這次經歷，和我喜歡慢節奏的生活吧。城市的人每天都踏下無數追逐名利的匆匆腳步，使得整個城市都已二十倍的速度加快記錄。但在鄉村是不一樣的，那裏的人那裏的景都有放慢時間的魔力，在那裏所享受到的舒暢悠閒平靜其實就是，小小的清歡了。

在沒有去鄉村之前，我其實從心底裏的認為我和林清玄的距離很遠，他很多的想法都讓我百思不得其解，但在那之後，我突然覺得他離我好近，好像就是我身邊一個影響我的人一樣。那，只是因為我感受到了他所描述的他所熱愛的他所渴望的“清歡”吧。

走進鄉村，與林清玄一起感受“清歡”，與我一起感受生活的美好。

走進高中作文 篇2

語文就是生活，這句話從來不假。作為一箇中國人，日常生活中運用最多、最不可能離開的就是語文。

音樂，從以前的古典音樂到今天的流行音樂也充滿我們的生活。在快節奏的生活中，音樂是調節心情的良劑。從某個角度來説，音樂對於我們也像語文那般重要。

語言文學和音樂，原來本無交集的兩條平行線，現在卻被人類的智慧所包裝，結合得天衣無縫。這讓語言更富有音律之美，音樂更具有文學之精！

“你從哪裏來，我的朋友。你好像一隻蝴蝶飛進我的窗口。”這旋律響起時，想必也會被毛阿敏温暖人心的歌喉所吸引吧。我們或許不曾在意，這小小一句歌詞中也悄悄地把比喻的修辭手法完美融合。現在看來，這樣的歌詞便是更加數不勝數.

“你是我的眼，帶我領略四季的變換。”一段高亢的旋律被一位盲人歌者用比喻的手法把內心的情感表現地淋漓盡致。要感謝這個修辭，把他的願望委婉而動人的展露出來。

還記得《感恩的心》嗎？一句“我來自偶然，像一顆塵土。”樸實無華的歌詞卻又能深深地牽動內心，這是語言的魅力，這是修辭的功勞。有些比喻，讓歌者把歌曲唱到最感動。

在流行歌曲佔據主流的時代，也有一些中國風的歌曲通過獨特的歌詞而一炮而紅。

“當時繞過紅線千匝，一念之差為人作嫁”用誇張的手法把十里錦紅的紅線之多體現出來。

“還能不動聲色飲茶，踏碎這一場盛世煙花。”聽到時，腦海裏總會浮現出古代沙場對戰時戰場的場景啊！

而對偶和比擬的句式在這些古風的歌曲中則更為常見，如：“夕陽餘暉如你的羞怯似醉”，“一行硃砂到底圈了誰”“人雁南飛轉身一瞥你噙淚。”周杰倫的《蘭亭序》中，這樣一些歌詞把王羲之原來的《蘭亭集序》變換了一個版本，再合着周杰倫獨特的發音而更加引人深思。

“歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊。”“壯志凌雲幾分愁，知己難逢幾人留。”“自嘲墨盡千情萬怨已皆愁，曲終人散發花鬢白紅顏殪。”在胡歌的《逍遙歎》裏，又從另外一個角度用古風為我們演繹了另一種情感基調。這就是不同。

我們在學習古文的時候都會覺得很單調、很枯燥。但是把歌曲變成古風類型，再加以修辭，便成為我們所鍾愛的東西。其實，很多東西只要換一種角度，或許會更讓人容易接受吧。

我好不容易找到了一句排比的修辭，可見作詞的人想要想出好的排比句也很難啊！“等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年。”這首《童年》也算得上是兒時的歌謠，現在回頭找去，才發現以前天天掛在嘴邊的這首歌竟是用到了排比的手法。不由笑笑以前的自己不會仔細觀察。

現在才發現曾經的自己不會注意音樂中的細節，那些修辭就這樣放在歌詞裏。這讓我更加愛好語文和音樂。以後我會更加努力去鑽研歌詞裏的修辭以此來豐富自己。

走進高中作文 篇3

九月的雨和着泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗過的天空是那麼蔚藍。而今，在這片天空下的我伴着濃濃的秋意走進了高中。

回首望望自己走過的路，那時的我也曾彷徨迷茫，我甚至都沒有注意到自己是何時又站在了一個青春的十字路口。高中，那個我並不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。

軍訓是走進高中的前奏。那時，在讓人疲憊的體能訓練之後，我經常會坐在一旁規劃高中生活。看着親切而又朝氣蓬勃的同學們，我想高中應該是青春飛揚的少年們的新天地，在這個轉折點，年輕的我們才會更加了解未來與希望的含義。而高中就是那幢美輪美奐的建築，它伴我們成長，給我們庇護。温暖的集體，優秀的老師，可愛的同學，這些都是真正步入高中的我所擁有的。

在高中的學習生活中有淚水，有歡笑，有辛酸，也將會有收穫。在老師嚴肅而又和藹的臉龐上，我體會到了學習是助我登上理想之巔的階梯。為了理想，陡峭與嚴寒又算什麼呢？重要的是我們還有老師的幫助，在我們為了心中的夢而拼搏時，還有他們那些紅燭在鼓舞着我們。

在同學神采飛揚的笑臉上，我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢？在追夢的旅途中，還有他們的陪伴，我定不會孤獨。

父母的期待，老師的辛勞，朋友的鼓勵……這一切都是作為高中生的我們追夢的動力。是什麼時候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁？是什麼時候老師的嗓音變得那樣沙啞？是什麼時候朋友頑皮的笑臉變得這麼凝重？這一切，都是為了那一搏。

高中給我們帶來了那麼多美好與感動，然而我們回饋給它的僅僅只是見證它輝煌的那一搏。我想，高中的生活與音樂是有相似之處的，前奏與高潮的完美演繹，註定了尾奏的精彩。

秋將遠去，在高中我們還有幾個美麗的秋可以度過？秋是收穫的季節，然而紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嚐。

走進高中作文 篇4

一到四月，熱就如約而至，漫步在河堤，也就沒有了三月的慢行隨意，而是尋找在柳蔭樹下，或坐或躺，全然忘記了，在草地上還有幾隻螞蟻和昆蟲，會一會爬到腿上，或一會鑽進衣服，癢癢中，讓你忘記了睏意。暖風，從對岸吹來，裏面有些無名的花香，也有一些蘆葦葉的清香，一吸一吐間，讓體內的濁氣，瞬間湮沒於烈日之中，散了、遠了，身體也空了。

透過樹梢，有一點點陽光，被樹葉盪來盪去，閃閃地便有了金子般的'光澤，讓 原本無神的眼睛，便有了賊亮。看那嫩黃的樹葉，黃得有些害羞，隨風婀娜的飄逸身姿，視乎更有了女子的婉約。不遠處，開花了的茅草，白白的如帽子一樣蓋滿了河灘，在風中晃來晃去，直叫人心癢不止。想起小時候，一到四月，便會約上一羣小夥伴，一起去河灘上拔茅安，一邊拔一邊吃，直到炊煙四起或夕陽西下，大家這才依依不捨地起身回家。

思緒在凝視中起伏，目光也在河面上漂移，只見那河面上，有幾隻野鴨在遊弋，一會扎進水裏，在一聲長鳴中，又展翅騰空，留下一圈水紋，如花一樣地散開，更如四月在靜靜地散開。如果説，家鄉的三月是迷人，那麼家鄉的四月——就是醉人。不管是在樹蔭下或小河灘，還是在油菜的花海里，站着就想坐，坐了就想躺，躺了就想睡。再在朦朧中，來幾句鄉音或是鳥鳴，讓你醉醉地會進入甜甜的夢。在記憶中，每到這個季節，母親也會折一些蘆葦葉回家，在做飯時放進去煮，那蘆葉的清香，會飄出好遠，在那物資匱乏的年代，這樣的飯，也就成了美味。

望着嫩嫩的蘆葦葉，在衝動中，走到近前，折了幾葉，捲成個小喇叭，很隨意地幾口，就吹成一曲《四月的讚歌》。 那一河的綠水呦，映着滿眼的蘆葦，處處盡顯四月的身姿。遠處，有船駛來，撞碎的是河水，而撞響的是四月，更撞碎了滿河的記憶，水漸響，潮聲也漸近，汽笛聲中，魚兒醒了、雲兒也醒了，抬頭看看，我們隨藍天一起笑了。

走進高中作文 篇5

我這個懵懂的小女孩，在不知不覺中也邁進了高一這個門檻。在似乎充滿荊棘的大門後面，迎接我的卻是那樣多的美麗的事，在這裏面，我很快樂地享受自己青春的每一天。

軍訓裏

就是在這個酷熱的夏天裏，我認識了54個和我同齡的來自各個地方的人。於是，我就和他們一起開始了艱苦又美麗的高中軍訓。

"一二一，一二一，立定".這個時候，同學們的每一寸肌肉都繃緊了，不敢有絲毫的移動。任太陽曬得我們的頭髮發熱發黃，曬得我們的皮膚通紅通紅的，任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱，好象是達不到沸點決不罷休那樣，任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上，甚至恍莽地進入到我們的眼睛……現在我們是一個整體了，只要有一個人出錯，我們就休想停下來，必須繼續我們的機械運動。所以我們的大腦的每一處神經都陪繃得緊緊的，因為這時我們都有一個共同夢想：休息。

"好，大家休息五分鐘".然後同學們都一屁股坐到風雨蓬下的水泥地上，嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣談着話，有的説着自己的國中學校的環境和同學，有的説着自己住的那個小鎮，有的説着自己家裏的成員和情宦，有的説着自己的愛好，還有的議論着電視劇和明星。大家都談得非常開心，大家都希望能和班裏的新同學成為好朋友。而我望着這54張不再覺得陌生但咯帶稚氣的臉，心想就要和他們一起學習了，甚至一起生活，就覺得無比快樂。雖然這個高一生活一開始就讓我嚐到不少苦頭，但同時我也在裏面試到了

教室裏

"……所以，集合a交集合b就是集合k了。""什麼啊。"同學門都皺着眉頭紛紛的説。何老師望着我們，笑了笑，説："下課以後漫漫思考就能弄懂，都是些很容易的基礎".這時，同學們啞然了，大家都你望我我望你，心裏想的都是：我們以後死定了，準活的機率可能只有0.00……1了。"下課以後，同學們都議論着數學很難之類的話題，我還記得有一個男同學是這樣説的："面對數學我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了！心靈極容易被它的批判所洞傷！所以，我懇請神啊，救救我吧！"頓時，同學們鬨堂大笑起來。

放學以後，同學們都不約而同地留在課室裏討論數學問題，每一個同學都是那樣的專注，每一個同學都知道學習的重要性，學習的氣氛是那樣的濃郁，那樣的美好。這時，我只能用依據話來形容我的心情，那就是："高一二班的同學，我愛你們".

宿舍裏

經過繁重的學習後，心裏想的就是第一時間回到宿舍，和我那七位可愛的室友一起高談闊論。

我發覺在高中，我們在宿舍談論的話題頻率最高的就是"男同學"了，班上幾乎每位男同學都被我們談論過，無論是相藐`家庭`學習或者身高等方面，我們都談及到。

"我發現張楚林的樣子長得不錯，人品又好。"我的一個室友説。

"是嗎，我覺得湖漢非的成績不但好，而卻人品還很很很……好。"另一個室友説。

"是啊，我也這麼認為。"然後就是一遍尖叫聲，聲波的頻率簡直可以與台上那些女高音匹敵。

"……"

所謂"哪個少女不懷春",每個女孩心目中都有自己的白馬王子，媽媽説："這是正常的，但決不能拍拖。"其實這一點我和我的七位好室友都清楚，並嚴謹的遵守着。

這時，我發言："室友們，現在努力為學習而奮鬥，到了大學就可以努力為愛情奮鬥了！"她們感動的點點頭。

走進高一以後，才知道高中學習也可以有這麼多快樂的事，我會好好珍惜高中的每一天生活，用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天，為自己美好而又幸福的將來而努力奮鬥。

走進高中作文 篇6

暑假的日子如果沒有空調似乎很難熬，因為窗外的世界是那麼地令人煩躁，連知了也不停地聒噪。樹梢上那輪精力充沛的太陽正積極地炫耀着它的一切。事實是，夏天給予了它更多的力量，不然它冬天怎麼不積極點呢？我開始討厭太陽，它像霸主一樣佔領了整個天空，藍色的天空連一絲雲都沒有，不知道它們是不屑與太陽爭搶，還是懼怕那太陽無窮的威力。

我喜歡宅在家裏，只要有牀我就可以不出門。冷氣是多麼的令人愉快，但God規定，美好的事物是不可以長久的，於是，我的軍訓生活即將到來，哦，不要！

領軍服那天，我發現，那就是我小時候迷戀的迷彩，不由一陣悸動，傳説中的迷彩，送到手前我卻一時忘了接下那迷彩。也許有過一小會的竊喜吧，我也不清楚。有人説容易到手的東西就不會再珍惜，可我不以為然。得到夢寐以求的東西應該更珍惜才對呀，不由自主地，我瞄了一眼牀上的迷彩服。

穿上迷彩，第一次的感覺真的很神奇，這套迷彩像是為我訂做的。漸漸地，我覺得我融入了這一身的迷彩，融入了這一世的陽光。我無可救藥地愛上了迷彩，並愛屋及烏式地愛上了陽光，因為陽光才是迷彩最完美的背景。

我頻繁地出入操場，享受着陽光，接受陽光的洗禮。任由陽光傾瀉在我的軀幹上，我愉快並小小地痛苦着，因為畢竟陽光灼灼，可是有迷彩保護我，陽光也該給點面子吧！於是我更加堅定地站在陽光下，因為我不是一個人，我還有迷彩。

珍惜青春，珍惜陽光，珍惜生命中的每一天。

在操場的那一邊，有一羣每天蹦蹦跳跳，整天嘻嘻哈哈的孩子，他們快樂着，因為他們生活在陽光下。

走進高中作文 篇7

一個懵懂的女孩，在不知不覺中邁進了高一這個門檻，在似乎充滿荊棘的大門後面，迎接我的卻是那樣多的美麗的事。在這裏面，我很快樂的享受自己青春的每一天。

就在這個酷熱的夏天裏，我認識了很多個和我同齡的來自各個地方的人。於是，我們一起邁進了絢爛的高中生活。

“一二一，一二一，立定。”這個時候，同學們的每一寸肌肉都繃緊了，不敢有絲毫的移動。任太陽曬得我們頭髮發熱發黃，曬得我們皮膚通紅通紅的；任水泥地在我們的腳下不斷加熱；任汗水放肆的流淌在我們的臉蛋上，甚至莽撞的闖入我們的眼睛……但我們仍然還要堅持。軍訓——高中生活的開始。

9月19日的晚上，我記得很清楚，那夜月光格外漂亮，她把所有的美麗都凝結在那清冷似霜的光輝上，我默默地對自己説：要走進高中了，加油啊！

再也沒有那份獨自在燈下寫寫畫畫的美好；再也沒有坐在椅子上細細地回味小説的心情；再也沒有和知心好友玩耍嬉戲的空閒。我堅定地對自己説：要拼搏！

高中生活是非常忙碌緊湊的，但我絕對不會説自己很苦很累，因為不僅僅是我一個人，我們所有高中的學生都是很苦很累，沒有也不會有一個人是從風平浪靜中走過來的。在以後的日子裏，我面對大家，大家面對我，相信我們會對彼此親切的微笑，但這樣的微笑中肯定藏着幾分疲憊和滄桑。大家在一起學習，仍然一如往昔的談笑風生，只是所有人都要頂着大學聯考的壓力，為了自己的未來只能擁有現在這沉痛的快樂！我微笑的對自己説：要堅持，不要放棄！

十月的天已有些許的涼意，走在路上，樹上的葉子開始一片片的掉落，久違的晚風輕扶着我的臉，也不知這秋風是否還能回憶起以往的那些歲月，突然想起了一首歌：“有你的鼓舞，什麼都做得到……”是啊，有大家的鼓勵，在高中生活的漫漫長途中，我，會努力！

我努力，我定會成功！

走進高中作文 篇8

每一次民族的交流帶來的總是人類的和諧。

--題記

公元640年，你--文成公主，一個偉大的壯舉，一次吐蕃之行，便贏來了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛，帶來了兩族人民的無比安定與繁榮。於是，歷史的長征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。

那天，你在車前，在城牆下停留，不捨。你不曾離開過它半步，而今你即將離它而去，也許將一去不返。於是你悵然地環視這陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你才發現眼前這堅厚的城牆如此親切，又如此可望而不可即。你知道牆的那面有淚眼婆娑的母后，有無可奈何的皇兄。風起了，馬兒脖子上的鈴兒叮噹響，頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。於是你轉身走向車，留給長安最後一個回望，最後一顆淚，馬兒走了，車子走了，你義無反顧……

風在吼，馬在嘶，車在顛簸，你在車中垂淚，此刻只有悲傷寂寞與你相伴，只有天邊那數點明星與你相依。就這樣，你任由風兒把思緒吹回長安：曾經你是那麼的快樂無憂地度過時時刻刻；曾經你在那熱鬧非凡、鶯歌燕舞的宮度過了一年又一年，然而這曾經的曾經都已煙消雲散，無影無蹤。除了孤獨，你只有哭泣。這並不能阻止飛跑的馬車，它要把你帶到一個很遙遠的地方，一個只有貧窮落後、野蠻強悍的民族。你開始恐懼。一陣疾而冷的風從窗子的簾下鑽入優秀作文 ，直撲你蒼白而美麗的面頰。你不禁顫抖了一下，你不敢想象那位大唐附馬--松贊干布是什麼樣子。英俊還是醜陋？體弱還是強健？你也不敢想象那裏的人民與生活，但你隱約感覺那裏是貧窮的，是艱苦的。你害怕，你不知道將如何面對突如其來的一切。你不知道……也許你想得太多了，你也太累了，於是你輕輕掀起窗簾：天邊依然零星點點，遠處也有幾點在閃耀，然而正是這零星之光把黑暗照淡了，把你的憂愁驅散了。你感到從未有過的舒暢，於是你把頭深深埋入雙臂漸漸睡去……

雄雞啼破了黑暗，迎來了拂曉，驚醒了夢中佳人。你揉揉惺鬆睡眼，再次掀起窗簾，你吃驚了：遼闊的草原，一望無垠，小草綠得逼你的眼。你從未看見過這樣的世界，於是你知道：從此你將棄轎從騎，你將成為吐蕃一員。一隻鷹滑過天空，一聲呼嘯劃破寧靜，你欣慰地笑了。也許，你並沒有想到，你，一個民族的代表，一次義無反顧的交流，將兩個民族的血液融為了一體。

歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。

【名師點評】這是一篇選材獨特、立意深遠、語言優美的考場佳作。當大多數的考生都在學習交流師生交流朋友交流這樣的素材中團團轉的時候，這篇文章如一縷清風給閲卷老師帶來了清爽的感覺。考場作文就是要力求獨特，以文成公主赴藏的故事為素材，以民族交流為主題，無疑在素材、立意上做到了高人一等，獨具一格。加上細緻的環境描寫和心理描寫，優美的語言表達，整個文章都顯得靚麗多姿。

走進高中作文 篇9

這天是星期六，天氣晴朗，陽光明媚。我校700多為位師生到均安生態樂園春遊。車剛一到門口，我就迫不及待地跑了進去。

玩是我們小孩子的天性，今次我們能夠盡情地玩個夠。

“水塘裏的浮台可不能夠玩？”“當然能夠啦！”隨着導遊姐姐的話音一落，我早就已經踏上了浮台。由於我是第一次玩，站在上面搖搖擺擺的，心裏既緊張又高興，拉着固定的繩子從塘的一邊到另一邊，然後又回來。我原以為這是一件十分簡單的事情，不就是來回一趟嗎？經過今次親身體會，我才明白：要注意站的位置，否則，不平衡就會很容易掉進水裏，從那裏我學會了平衡。這讓我聯想到學習：各科成績也要平衡，才能穩步前進。

之後來到了魚池邊，隨着一聲“捉泥鰍去。”同伴們一個個都跳進了水裏。我脱掉鞋子，捲起褲腳，下去捉。一條泥鰍從我腳邊遊過，我一手抓去，嘿！抓住了。但是泥鰍好像和我捉迷藏一樣，我剛拿出水面，它就從我的指間滑落。我在心裏對自己説：我就不信抓不住你。“心急吃不了熱豆腐”，我越是着急，越抓不到。可我沒有放下，繼續去抓，經過一次次的失敗，最後最後抓到了一條泥鰍，我高興得蹦跳起來。

我們還玩了滑滑梯、盪鞦韆、過梅花樁、喂百鴿等等，生態樂園的美景真是數不勝數。此行，我們體會到了大地的完美，學到了書本上沒有的知識，真是一舉兩得！

這天我們但是真正地走進了大自然的懷抱。