成長的足跡

成長的足跡1

今天，我們中隊組織了“十歲成長儀式”活動。我們長大了，已經從天真的孩童長成活潑的少年。

“學而時習之不亦樂乎”，我們學會了學習。從書本里、課堂上、自然中學到了許多知識，豐富了我們的頭腦，開拓了我們的視野。

“勞動創造了世界“，我們學會了自己的事情自己做。從小愛勞動、勤動手，將來敢創新、成棟樑。

“民主、合作、求實、創新”這就是我們民主路國小的校訓。我們學會了傾聽，學會聽各種不同的聲音，學會朝着美好的理想勇往直前！

“江山如此多嬌”。我們學會了看，學會了欣賞。我們閲讀《上下五千年》，領略了中華民族光輝燦爛的歷史。我們利用寒、暑假盡情地飽覽祖國的壯麗風光。作為炎黃子孫，我們感到無比自豪！

我們十歲了。我們會學、會做、會聽、會看……這其中凝聚着爸爸媽媽和老師的多少心血。讓我們用成長的足跡來回報他們吧！

長大真好，成長快樂！

成長的足跡2

俗話説：“一分耕耘，一分收穫。”我們走過成長道路的時候，一定會經過崎嶇不平的路。我有一件難忘的事。

最近，媽媽給我在網上買了一套3D建築模型。過了幾天，它就來到了我家。我一拿到就迫不及待的把包裝拆開，沒想到大大的包裝盒裏只有七塊形狀不一的不規則立體圖形。我想先用他們拼出一個正方體，10分鐘，15分鐘，20分鐘還是沒有拼出來。沒有辦法呀！我只能搖了搖包裝盒，竟然搖出一疊卡片。看了一下盒子又看了一下卡片，才知道個模型有60種拼法。於是，我拿出一張卡片，按照卡片上的方法來拼，時間一分一秒的過去了，我拼了20分鐘，還是拼不出來，我有想放棄的念頭。眼前忽然出現了一個小天使説：“你可千萬不要放棄呀！相信你一定可以拼出來的！”話音剛落，有一個小惡魔説：“你可別聽他的，聽我説，別拼啦，跟你的朋友一起出去玩吧。”聽完他們倆的話，我有些猶豫不決，不知道該聽誰的，過了一會兒，決定聽小天使的話。我慢慢的研究，來回的試拼，一步一步地拼裝，拼完第一個，就去拼第二個。經過我的努力，已經把60個都拼完了。

在這之後，我想起了一句名言：“世上無難事，只怕有心人。”是啊！只要我們有一顆持之以恆的心，就能成功。

成長的足跡3

我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經歷過的春夏秋冬像一個個腳印，深深地印在沙灘上。

剛出生時，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時，媽媽抱着我，輕輕地搖晃着我，唱着搖籃曲，把我帶進了甜美的夢鄉......

剛蹣跚學步時，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在後面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學語時，媽媽一字一句的教我，當我説出”媽媽”時，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大後，媽媽起早貪黑的為我準備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導我的功課。有時我在學校表現不好，老師便打電話給媽媽，回家後，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，於是，我再也不敢在學校表現不好了。一但我的學習成績下滑，媽媽就給我買許多練習冊，讓我做，並扣除我的玩耍時間，直到我的成績有所提高為止。

這就是我的童年，被母愛包圍的童年，也是我成長的足跡，我將會永遠把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。

成長的足跡4

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

那是四歲的一個夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的太陽炙烤着大地，就連樹上的知了也叫個不停，好像在説：“熱死了、熱死了。”這時我想，要是有瓶水多好。於是我便跑回了家，只見飯已經燒好了，我趕緊跑過去，準備好好地吃一頓。我看見桌上有碗飲料，於是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感覺味道不對，怎麼是苦的。我心想：先喝了它再説。於是我就端起碗喝了好幾口，頓時火辣辣的。不知什麼時候，爸爸、媽媽來了，媽媽看到我面紅耳赤的樣子，以為我發燒了，連忙摸我頭，爸爸再一旁笑着説：“他是偷喝酒才會這樣的。媽媽哭笑不得地説我是個小饞貓。

爸爸從我身邊拿走了酒，説：“小孩子喝酒會變笨的。”但我哪聽得進爸爸的話，我還是想着那碗可樂，心裏一直想着怎樣得到它。忽然，我想到了一個好辦法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。頓時，碗裏的飲料灑的滿桌子都是，爸爸又氣又急，但是我樂了，我用手指在桌子上沾着往嘴裏送，吃的津津有味，直到媽媽把我抱走為止，記得那天我還被打了一頓。

每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。

成長的足跡5

五歲時洗腳

記得我五歲時，特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤裏，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時，屋裏就像安裝了“噴泉”，水花四濺。看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆裏的水乾了，我才會罷休。看見我的傑作——奶奶和我的身上、臉上，沒有一處是乾的，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好，每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖乾淨。

八歲時洗腳

八歲時，我想對自己來説就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那裏看着動畫片。

奶奶常跟我開玩笑：“我最願讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。”洗完腳，我端起水向外走。“哐當??”洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風趣地説：“要是有個心臟病人在咱家住着，早就被你嚇死了！”

現在洗腳

已經上五年級了，我逐漸意識到，我長大了。

很多次，我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。

於是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地説：“你晚上像小貓似的。”

我終於長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人。

成長的足跡6

“天空不留下鳥飛過的痕跡，但它已飛過。”不做空中飄浮的白雲，任浮生飄蓬，留不下絲絲痕跡；不做澗底靜止的石子，任流水自指尖流瀉而過且無動於衷。

教室裏，留下了同學們求知的`足跡，校園的小路上，留下了同學們嬉戲的足跡；綠蔭跑道上，留下了昔日同學們拼搏的足跡；美麗的長廊裏，留下的是同學們銀鈴般的笑語。

如果你是一顆星辰，你是否願意為世界獻出一點亮光；如果你是一株綠草，你是否願意為大地獻出一點綠；如果你是一朵小花，你是否願意為人們獻出一縷香？作文人生苦短，歲月如歌，我們理應在成長之路上留下些痕跡……

成功和失敗都是人們成長過程中不可或缺的一部分，不經歷失敗，不體驗失敗的痛，怎能嚐到成功之甜呢？所以，我們在成長的路上也不需畏懼失敗，失敗乃是成功的基石，也是成功的開始。

起起落落，才是人生多彩的韻味，降落之後再起飛，承載着希望飛向遠方！一朵朵花凋落，又有無數花朵綻放，這便是花的成長之路。一次次失敗，又一次次努力，成長之路理應如此。期待用我們執着的信念，放飛自己專屬的夢想。

成長的足跡7

成長的足跡在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天裏，我老悶悶不樂，到髮捲子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鑽進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽説，很久很久我都高興不起來。第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完後，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的後面。成績出來以後，我考了100+45分，在班裏是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號：班級；四

成長的足跡8

時光飛逝，轉眼間我已經上五年級了。記得幾年前我曾經還只是無知的幼童，在父母的養育與老師的教導下，我漸漸成長為了一個懂事的少年。一路走來，我留下了一串串或深或淺的腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。

最讓我印象深刻的是我的作文第一次發表在報紙上。

記得那是三年級的一天，我利用課間休息時間正在寫作業。班主任胡老師突然走進教室，手裏拿着一份《湘潭晚報》，告訴我一個好消息：“你寫的《追尋偉人的足跡》發表在《湘潭晚報》上了！”説完，她滿臉歡欣地把報紙遞給我。我懷着興奮而又緊張的心情接過報紙一看，是真的！我的作文發表了！yeah！我高興地歡呼着，激動得從座位上跳了起來。

從那時起，我對寫作的興趣更濃了。後來，我又寫了許多文章。這些作品有的發表了，有的沒發表，但都無一例外地記錄着我成長過程中的一點一滴。期間，胡老師和大隊輔導員沈老師對我進行了耐心細緻的指導，她們教我積累並選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨着我一步步前行的腳印，老師們灑下了數不清的汗水。

再過一年多，我就要離開東方紅國小，離開我留下了成長足跡、交織過多少美夢的菁菁校園了。雖然夢中的日子就要遠揚，但留在我心裏的回憶卻將永遠芬芳！

成長的足跡9

成長包含着父母的心血。為了我們的未來，父母曰夜操勞，含辛茹苦。然而我們成長的點點滴滴都深深的烙印在父母的心中。

鏡頭一：有一回，我在家中閒得無聊，便玩起了小刀，那時年齡尚小，不懂得刀子是可以傷害到人的，在一旁的媽媽一叫“啊”嚇得我把手一鬆，手中的小刀便落了下去，馬上就要把我的腳扎傷了，在千鈞一髮的時刻，媽媽用手拿住了小刀，使我沒有受傷。可是媽媽的手掌卻流下了鮮血。我從來沒有經歷過這麼可怕的事，一見到血，就哇哇大哭起來。媽媽剛做好緊急包紮。便過來安慰我。

鏡頭二：我長大了，懂事了。前幾天，媽媽下樓時不小心扭了腳，老爸出差不在家，照顧媽媽的重任便落在了我的頭上。早晨，在媽媽的指揮下做好飯，陪媽媽去梳頭，刷牙、洗臉。中午晚上也一樣，雖然飯菜做得簡單，也沒有媽媽親自做得好吃，可媽媽吃的特別香。幾日後，爸爸回來了，他們把我“誇”的喲！反正心中就一個字-甜。我知道，那是我應該做得。

燕子飛走了，有再來的時候，楊柳枯了又在綠的時候。讓我們一起追尋童年的影子，成長的足跡。

成長的足跡10

每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園裏時，就會想起小時候的童年夢想，那是多麼的美好啊!

還記得那飄着芳香的夏天，我和爺爺在公園裏漫步，看着樹上的小鳥在***呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈裏卻裝滿了許多的夢想。

爺爺帶着我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最後一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的這番話後，我就常常來這裏看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，馬上去告訴爺爺。

上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點捨不得，但是人是要長大的，這是永遠也改變不了的!

經歷了這麼多的事情，但是一下子就長大了，時間過得是那麼那麼的快啊!回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺自己真得長大了!我要繼續走我那長遠的路，經歷更多的美好的美夢!

成長的足跡11

翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。

瞧！這張照片，一個矮矮的男孩，他揹着一個藍色的小書包，在夕陽的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是童年，那美麗的時光怎麼一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。

3歲的我，是一張白紙，對世界一無所知，充滿着好奇。媽媽是我的一個老師，叫我們認識許多字，背很多詩歌。

6歲，我是一個天真可愛，活潑淘氣的男孩，説起6歲時的我，不禁想起當時與小朋友們在一起嬉戲的身影；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡啊！

10歲，我發現同學們對待學習的態度總是那麼認真，總是要相互之間一比高下，我意識到了學習的重要性與必要性，我從此開始努力學習，時時刻刻不肯鬆懈。

12歲是人生有少年到青年的一個重要的轉折點，也就是現在的我，再也沒有了兒時的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。

過去，就不可能再來了，今後的路還很長，但那一幕幕兒時的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、

成長的足跡12

收拾房間時，我發現在一個我許久沒有動過了盒子，打開小盒子才發現這是我以前所寫的作文。

我打開了第一面，我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個題目我想起了寫這篇作文是的情景：我們排着隊去看四幅圖，我十分認真，也認真地聽了老師的講，所以那篇作文得了A+。當我看見《偷洋葱》這篇作文時，我想到了老師給我們唸了一位六年級的哥哥寫的。那精彩的文章讓我自歎不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個境界。我的作文都是A，只有一個不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你説》，那篇作文寫的十分不好，因為那天老師講課時我沒有認真聽講，而且我只把爺爺的缺點找了出來，並沒有找出優點。並缺點我只是讓他改正，並沒有所出缺點給他的危害。

如今，我看這些作文時會回想成長，而這成長的足跡會伴隨着我長大，給我留下珍貴回憶。

成長的足跡13

不知不覺中，我們就慢慢的長大了。媽媽曾經問過我：成長是什麼？我天真的説道；‘我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務了是成長。’

自從上了國中後，我愈發的體會到成長的變化。

國中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨着這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。

國中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績單上，我永遠在屈居於別人;樓下的黑板報上永遠沒有我的名字;別人組的值日永遠比自己組做得好。

我常常想，為什麼我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕鬆中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人嚮往嗎

可是當細細回憶過去時，我發現我錯了。

真正的成長是在一點一滴中。

與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發現自己成長了;與牆上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發現自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發現自己成長了。

昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終於明白成長的真諦了。

成長中中：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。

成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收穫。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。

這就是成長!

成長的足跡14

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間，國小向我們説：“拜拜”，中學向我們説：“歡迎”。回眸過去的六年，一條小徑映入眼簾，仔細觀察，原來這條小徑是由一個個腳印鋪成的，每個腳印裏，都藴含着汗水和付出。

記得那是陰雲密佈的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了數學考試的分數，心中陰沉沉的——又是一個八十幾。回家後，我灰心喪氣地坐在房間裏發呆，心想：數學怎麼就這麼難？我就考不好它嗎？想着想着，我幾乎對數學失去信心。這時，天空劃過一道閃電，隨後一聲震耳欲聾的雷聲響徹雲霄，積蓄了一上午的烏雲不再受天空的約束，大雨肆無忌憚地傾瀉下來。這時，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在風雨中，它的葉子被一次次打垂下去，它卻沒有退縮，而是立即反彈回來，保持原來的樣子。就這樣，反覆地下，反覆地打，反覆地彎，反覆地彈……小小的爬山虎沒有被困難打倒，而是努力地向上攀。看着看着，我驀然明白了，人生也是如此啊！這次沒考好沒關係，只要不放棄，繼續努力，下次一定會考出好成績！雨過天晴了，我的心也晴朗了。

滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風雨是必然的。經過風雨洗禮的人生會更加堅強，心靈會聖潔。在這一次又一次的風雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長的足跡。

成長的足跡15

在我成長的路上，發生過許許多多的大事小事，它們化成一個個腳印，使我一步步往前進。

　　學騎自行車

我六歲那年，爸爸教我騎自行車，因為是第一次騎自行車，心裏不免會有一些害怕，不過更多的是興奮。我腳放在踏板上一蹬“啪”一聲，我連車帶人地倒在地上，頓時，我的信心受到了嚴重的“打擊”。正當我準備放棄時，我看到了爸爸向我投來那鼓勵的目光。我長吸一口氣，鼓起勇氣，腳一蹬，另一隻腳迅速跟上，天哪！我竟然會騎了！

這是我留下的一個名叫勇敢的腳印。

　　演講比賽

我十歲那年，班裏舉行了一次演講比賽，對於我這個平時不太發言的人來説，可是一次巨大的挑戰呀！第二天，我一邊背昨天晚上花盡心思，絞盡腦汁準備的演講稿，一邊不停地發抖着。輪到我上台了，面對台下一雙雙期待的眼睛，我心裏打着小鼓，我鼓足勇氣，就當在跟別人交流一樣，流利地説了出來。當我説到最後一個字時，台下響起了雷鳴般的掌聲。

這是我留下的一個名叫勇氣的腳印。

　　運動會

十一歲那年，我校舉行運動會。有一名同學在跑步的時候，一不小心摔跤了，我急忙跑上去扶她，看到她的傷口在流血，必須要跑到四樓去找老師。沒關係，不就四樓嘛，我一口氣跑上四樓把老師請下來，看到同學傷口處理完畢，我才安心。

這是我留下的一個名叫互助的腳印。