再見，校園作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的再見，校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

再見，校園作文1

漫漫長路上總有分別，可沒想到，分別來得如此之快，六年的時光，轉眼就消逝了。

還記得大榕樹下的“閒聊會”嗎？我們總在下面一起看書，一起復習，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時刻。

還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒着被老師罵的風險也不人心擱淺的時光啊！

還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！

忘不了那多如海的作業，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學習很苦，但我們卻學得很開心。

忘不了您那嘮叨的話語，那是您對我們無盡的關心與呵護。

忘不了那嚴厲的責罵，那是您對我們的另一種愛啊，讓我們認識到自己的錯誤，不斷成長。

親愛的母校，親愛的同學們，親愛的老師：

我永遠記得你們的微笑、大笑……

這六年，這校園裏的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼，更要珍惜未來。

我希望時光能回到我們初識的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時光飄散的友誼！

那首歌，迴盪在我耳邊“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握着嗎……”

再見，校園作文2

留戀，是離別的痛苦，它好比是根刺，刺着你，刺向你心靈的深處。離別，是傷心的根源，它在你的心裏，深深的留下了烙印……

我的母校，我在這裏，暢遊知識的海洋，領略童年的樂趣。我在這裏，生活了整整六年，那些時光，總會浮現在我的腦海中，彷彿，我還是那個不知天高地厚，不懂人情世故的小丫頭，那一切的一切，在我看來，還停留在昨天，那個快樂的昨天。

我即將步入中學，一想到要與朋友們分散，眼淚便止不住地衝出眼眶，肆意地流着。黃老師説過，離別，是痛苦，可痛苦之後，就會迎來新的歡樂。我不懂，為什麼痛苦之後會有歡樂？我怕，我怕我在歡樂的時候，會忘記她們，忘記那些陪我走過六年時光的人。就在這時，我依稀地覺得，我長大了。

在畢業聯歡會上，儘管我儘可能的不去想這件事，可在聯歡會的最後，我聽到那首抒情的離別歌時，哭了，我抱着我最好的朋友，孟昱彤。眼淚，在這時，是訴説悲傷的唯一途徑，全場的人，無一不沉浸在悲痛中，就連平時從不掉眼淚的黃老師，都哭了……。

我不知道明天會發生什麼，但我知道，這是另一個痛苦的開始……。

再見，校園作文3

今年，我就要國小畢業了，這意味着，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能捨得呢？

再見，校園！我永遠也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……

再見，校園！我忘不了在國小中的那一段美好的回憶：春暖花開的時候，我們坐在校園一角，望着那紅豔豔的山茶花，望着那碧綠的柳枝，望着那四季常青的松柏，望着那一幢幢教學樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有説有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多麼美好的回憶啊！

再見，校園！我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨遊，我們乘着小舟，向學海的彼岸駛去……

再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收穫是甜蜜的，而給予是幸福的。

再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當我考試考了一百分的時候，老師望着我的眼睛，微笑着將紅旗和獎品發給我，我心裏是多麼的高興；每次，當我被評為三好學生的時候，老師給我頒發獎狀，她微笑的看着我，讓我小小的心中充滿了歡樂。

再見，我可愛的校園！我會永遠記着你！

再見，校園作文4

一提到“校園”這個詞，就有一種莫名的親切感湧上心頭，那裏充滿了歡聲笑語，收藏着我甜甜的回憶。寬大的操場，可愛的鴿子，高大的教學樓，這無疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛的地方了。

此時，我站在校門口，那一排排水杉仍是那麼熟悉，那一朵朵小花仍是那麼嬌豔，操場是我們的樂園，清晨早操時有同學們動作整齊的身影，課間活動時有同學們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無比的舒適和温馨。

進入校園，我迫不及待地奔向那間呵護了我們幾年的地方——教室。“四樓，左手邊第一間”我默默地念叨着。教室裏仍是原來那副模樣，窗明几淨，四處散發着書中油墨的香氣。我走到第二排的位置坐下，那一刻，我彷彿又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學們積極主動的發言，幾個調皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個眼神，一切又恢復正常。啊，這一切是那麼的平常，又是那麼的美好，我坐在教室裏，一個人獨享這美好的時光，心裏暗暗發笑。不知過了多久，我才回過神來，突然想到了什麼，急忙跑出教室，向樓下奔去。

從最後一節台階跳下來時，幾隻白鴿被我嚇得撲稜着翅膀飛了起來，對了，就是白鴿，除了老師和同學，白鴿也是這校園裏的一分子。只要一進入校園，這些小東西就隨時可能出現在你的身邊。上課時，它在窗台上乖乖地呆着，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來，悠閒得很！白鴿象徵着和平，而這些“和平小使者”將會在校園裏自由自在地生活下去。

看着鴿子們的歸巢，我意識到天色已晚，便放慢腳步，望着那間灑滿餘輝的教室，戀戀不捨地踏過校門，微笑着跑開了。

再見，校園作文5

轉眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的國小生活裏，有三年是在這裏度過的，這裏充滿了我與同學們的歡聲笑語。在這裏的美好回憶實在是太多了，也因為這樣在分別時我是多麼地捨不得它。

春天的校園裏充滿了生機勃勃。進入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鑽出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開着淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個害羞的小姑娘。

夏天的校園是充滿激情的。清早起來，操場上有許多同學在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學在打乒乓球。有時還會看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞着。

秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺。可我們的校園裏卻是開朗的，同學們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠的心對待每一個人。

冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個學校都變成了一個銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球。“鈴—鈴—鈴……”下課鈴聲響了，同學們一個個都跑出來了。有的同學抓起點雪攢成雪球，互相鬥着玩。

説了這麼多校園的好，其實最重要的是教師與學生之間的融洽的關係。這是我們鹹三小的特色。儘管米蘭國小有多麼的好，也抵不過這一個與我們有着濃厚情感的它好。是的，有太多的不捨，如果沒有了我們，就再也聽不到琅琅的讀書聲從學校傳出來了。

我愛我的母校，我為它自豪，為它驕傲！

再見，校園作文6

六年的國小生涯轉瞬即逝，在即將離開國小的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對希望園説再見了，心裏不覺泛起陣陣漣漪和不捨。

記得五年級時的一次期末考試，那是一個寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終於結束了，我們來到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見了希望園的水池裏結了一層薄冰。幾個淘氣的男生帶頭，抓了滿把冰片在手裏玩着，大膽地向對方砸去。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞着發出晶瑩的光亮的冰片，，討論這每塊薄冰裏的斑駁的紋路。一直到下一場考試即將開始，我們才依依不捨地回到大禮堂。

春天，我們看着生長的小綠芽，彷彿也看見了我們在知識的海洋裏暢遊，茁壯成長，讓我們的理想在温暖的懷抱下長大！

夏天，我們一起坐在水池邊，看着銀色的掉色，看着清澈的池水中緩緩遊動的鯉魚。默默地看着鯉魚吐出的小泡泡。

秋天，我們在秋日陽光的沐浴下，踩着腳下枯黃、發出脆響的梧桐葉，望着日漸蕭條的梧桐樹，看着那沃土裏的秋天。

在希望園裏，我們有歡樂，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無限的希望，它載着我們的夢想起航……

如今，即將告別國小生活，我依依不捨懷念着着它。再見了。希望園，再見了，小時候，再見了，我們的夢想天堂……

再見，校園作文7

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”每當我走進校門便能看見小池中間的石碑上刻着字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。

在一年級的時候，牽着媽媽的手膽怯地走進校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時我在石碑邊上的板子上籤上了我的名字，表示我們上國小了，那是我上學非常難忘的一刻。

在後面的學習中，我漸漸熟悉了這個校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們在教室裏，大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞台上展現自己，大家一起經歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點一滴的回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財寶和一切名譽地位。

光陰似箭，六年時光馬上就接近了尾聲。如今走進校園，眼前的那塊石碑彷彿並沒有什麼變化。但校園並非如此，操場設施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個新的校園，但我永遠不會忘記這六年歲月。

校門口石碑像一塊路牌指明瞭我們的方向，石碑又像一位朋友永遠陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個校園的一切記憶。

再見，校園作文8

此時此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進了這個記錄着我們曾經努力，流過感，曾揮灑汗水的校園。

老師正是這奇蹟的見證者，見證着我門曾在失敗與挫折，昂起頭來並戰勝苦難，創造奇蹟，併為我們而高興。因為，我們正是因為他們教育成長，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開闢前路，如何將一個個“？”號改變為“！”號。

“可能誰都無法保證我們的過去是不留一絲遺憾的，但是，未來是掌握在我們自己手中！”當老師説完這句話，更印證着，往事隨風，時間會隨之逝去，但是，我們所能期盼着的奇蹟，所建造的成就，將永恆且不朽。

而夥伴，則是協助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當，有福共享”是他們伴隨着我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰勝一個又一個困難併為之成長，當我獲得成就時，他們是默默的旁觀者，當你對前路一片迷茫，他們是無私的領路人，對所謂的“回報”則是一笑而過。

但是今天，一切將在心裏，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢卻都不會隨之動搖。因為我就是我，我們將為自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報的老師們，曾陪伴我度過風風雨雨的夥伴們，我將在此對你們説一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過我們成長的足跡。

想到再過幾個月，我們將為各自夢想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不捨，但，這並不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾為學習在此奮鬥的校園。

再見，校園作文9

還沒有離別，就已經難分難捨了。

我的手顫抖着，慢慢地把畢業證書卷起來，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上湧上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚着：再見了！我的校園！

疑惑，激動，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進了那最後的一瞥中。當我走到校門口時，我驀然回首，深情地凝視養育我六年的校園。那長長的一瞥，融進了我的整個兒童時代。

我的`校園啊！難道我們真的要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。

空曠的操場，象萬花筒似的，把藍天白雲，陽光飛鳥，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如痴如醉。風兒好像魔法師的雙手，輕輕地揮動着，那些圖案竟活了，陽光流動起來，整個校園，頓時如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀着夢幻般的，誘人的光彩。

我的校園，象本相冊。翻開它，那一幕幕景象，一定會讓你微笑，歎息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎？那在教室裏大聲哭泣的是我嗎？那背靠大樹，數着天上的飛鳥的，也是我嗎？那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎？

我會永遠記得，記得那高大斑駁的教學樓，記得那夏天開滿白色小花的大樹，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學習，一起笑，一起哭的同學，記得這難忘的六年國小時光……

再見，校園作文10

時間如流水，一去不返；時間如彩虹，瞬間即逝；時間如日落，只是近黃昏。時光老人，你走慢些，讓我們在與充滿回憶的校園説一聲：再見。畢竟我們已有畢業生的稱呼。童年是多麼美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點什麼的。往日的一切多麼美好。

還記得以前，我與同伴不小心打破了教室的玻璃，老師請家長，嚇得我們幾天不敢上學；體育課，我們與老師一起玩擊鼓傳花，一起嬉戲打鬧。老師交給我們為人處事的道理。再回首，在這充滿温馨回憶的校園，曾有過歡笑，有過淚水。是這片土地讓我磨練了自己。學校舉行跳大繩比賽，同學們為了得第一刻苦訓練，受傷了也無所謂，最終沒有奪得第一的淚水悄然流下。在那時我們以吸取了失敗的教訓，知道了失敗乃兵家常事。我們也為奪得衞生紅旗而高興而歡呼。對我這個愛寫作、愛繪畫的女孩來説，更有特別的感情。我的第一篇文章就是在校園的芳草習地裏發表的。我的第一張畫，就是在那兒的多才多藝廳發表的。校園就是我們的歡樂園。

校園，是培育花兒的泥土，我們就是那一朵朵含苞欲放的花朵。校園是我們這些雛鳥的暖窩。如今，雛鳥已長大，小小的窩已容不下我們，雛鳥應飛向更遼闊的天空，變成經歷風雨的大鳥。雛鳥要要飛向藍天，怎會忘記哺育它的大地？

一想到下學期到一個陌生的環境，我怎能高興？我忘不了老師的諄諄教誨；忘不了熟悉的教室；更忘不了親愛的同學。我誠心的呼喚：時光老人你走慢點。讓我在與母校説最後一聲：再見。

再見，校園作文11

“衝啊！去撿垃圾了”聽到這句話，你會不會覺得奇怪，為什麼都搶着去撿垃圾呢？告訴你吧！上個星期我們班舉行了一次有趣的班隊活動——與校園垃圾説再見。這次可讓我大開眼界了校園裏隨處都是垃圾，有的掛在樹梢上，有的深埋在土裏，有的壓在石頭縫裏，為此我們與班主任商量，希望能開展一個與校園垃圾説再見的討論會。

討論會會開始了！大家紛紛説起了原因。

沈思傑面帶微笑地説‘有些同學不注意環境衞生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土裏了。

王昊氣憤的説；“有些同學放學了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，為了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學怕別人發現就扔進了樹叢中，以導致那邊的垃圾特別多。”

“還有些是因為同學們不注意清掃，這樣年復一年，垃圾都不容易清掃了。”劉鑫接着説。

“校園裏垃圾可真多呀！那同學們有沒有什麼好辦法來清掃這些垃圾呢?”王老師問我們。

王老師的話音剛落，張怡然就迫不及待地説了起來;’我們可以成立一個突擊小隊，每天當學的時候，在學院裏四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來，讓學員保持乾淨。

“我們可以讓魏豪晨同學寫上一兩句保護環境的宣傳語，在校園的死角里書裏其警告牌，告訴同學們不應該亂扔垃圾。”周天與接着説。

唐婷軍也緊追其後，説；“我們還可以每天派幾民同學每天到垃圾產量多的地方站崗，對那些亂扔垃圾的同學進行處罰。”

大家議論紛紛，想出了許多好方法。

我想：心動不如行動，讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，保護我們的地球媽媽。

再見，校園作文12

留戀，是離別的痛苦，他好比是根刺刺着你，刺傷你心靈的深處，離別是傷心的根源，他在你的心裏深深地留下了抹不掉的烙印……

我的母校，我在這裏遨遊知識的海洋，我在這裏生活了六年，這裏的每一花，每一草都有我快樂的回憶，都有我的喜怒悲哀，回憶那些快樂的回憶浮現在我的腦海裏，彷彿我還是那個不懂事，不知天高地厚的小丫頭，彷彿還在昨天，那個快樂的昨天。

我即將步入中學，一想到要和朋友分別，我的淚水就不爭氣的流出來，老師説過：“離別是痛苦，可痛苦之後就會迎來新的快樂。”可我不明白為什麼痛苦之後還會有快樂？我希望時間可以再慢些，在這剩下的兩個多月裏，好好和同學享受剩下的時光，我怕在我快樂的時候忘記以前的快樂，我怕有新老師來的時候會忘記以前的老師，我怕在我結識新同學的時候會忘記以前的她們。國中的同學再好，也不及國小的那羣瘋子。

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活馬上就接近了尾聲，回想起以前我們在教室裏大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞台上展示最好的自己，大家一起經過的各種酸甜苦辣鹹。有笑容，有汗水，有難過，有快樂，一點一滴的回憶，都是寶貴的勝於各種金銀財寶。

再見，我親愛的校園……

再見，校園作文13

轉眼間，我是一名六年級的學生，再過兩三個月，我便會踏入一個新的學習環境，開始新的學習生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學、老師，誰又會捨得呢？

走在一圈又一圈的環形跑道上，迎着一陣又一陣的清風，看着一片又一片的落葉，我的眼前浮現出好多在這操場上的歡樂時光。聽老師説我們的學校即將重建，這裏的一切將會陌生無比，我便好好享受了這十分鐘......

這棵老樟樹已經在這挺力了幾十年，可我麼這些調皮搗蛋的學生何時尊敬過這位老人家呢？前五年，我們在它周圍玩樂，對它又踩又踢，誰會理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時此刻才知道當時我們的年幼無知是如此愚昧，不曾考慮過這位長輩的痛處，我為此應該明白尊敬長輩的道理。

這一簇簇花組成的花壇與我們結識了六年，可我們對它們不理不睬，對它們在“親近”點就是踩踏。現在即將離別卻發現它們的陣陣芳香使我們擁有優良的學習環境，我何不向其道歉？我何不對其友誼相待？

這片足球場地是我們最開心的地方。現在看見這些枯黃的草皮，才知道當初我們的過錯。而在貼近它時，才知道它那清新的香味沁人心脾。

上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進班級最後一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎麼捨得説：“再見，我美麗的校園！”

再見，校園作文14

我蹲在樹蔭下，吹着炎熱的風，聽着習以為常的蟬叫聲。這是我呆在學校的最後一天了。

“任可！走了！”同學叫住了我，我才回過神來，把成績單塞進書包裏，敷衍的應了一聲，背起書包，站了起來。

我沒有向校門走去，而是轉身走進了教學樓——準確的説是我曾經的教室。拂過課桌，到了我的位置上，校園裏放着廣播：“親愛的同學們，祝願你們取得好成績，我們下學期再見……”“再見”這兩個字對於六年級的我們而言是殘酷的，曾經一起瘋瘋鬧鬧走過六年的同學，何時能相見。十年？二十年？

教室外傳來了陸陸續續的腳步聲和説話聲，是三四年級的學生正在下樓，我聽到“哎，何時是個頭啊？真想快點畢業啊！”我的心裏不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時間可以揮霍，而我們，只能離開這個校園了。

鎖好教室的門，迎面走來了我的老師，笑盈盈地説：“恭喜，畢業了！”説罷，便匆匆離去。我從書包裏拿出那一張畢業照，我的手有些顫抖，手拂過每個同學的笑臉，心裏倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門。

在我走出校門的那一刻，大門正好關嚴，望着那緊閉的大門，突然間我彷彿感覺這裏已經不再屬於我。在轉身的那一刻，我的臉頰劃過一顆熱淚。

再見，校園作文15

當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹展開岀自己豐滿的羽毛，飛向廣闊的雲天，親愛的校園，六年，六年的時間彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以後再也回不到這美麗的校園時，我的心情是多麼的沉重。曾經與同學、老師在一起時的嬉戲，揮之不去。因此我要更加珍惜在這校園裏的最後時光。

可時間卻依然那麼不聽話，調皮的向前躍去，沒有一丁點兒的留戀。在這六年間校園裏的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的國小生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼地過着剩餘的日子，非常珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不會放過。

一想到馬上就要畢業了，就要離開這美麗的校園與同學、老師告別了，往日美好、快樂的心情，早已飛到九霄雲外去了。記得以前那些畢業生説，他們好想回到自己的國小時代，而那時的我卻不以為然，就沒有珍惜在校園了的時光，心裏一直盼着長大，盼着升學。直到即將畢業的這幾天才明白過來那些學生的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學裏度過的。

升學，以前離我那麼遙遠，所以我一直盼着升學。現在它卻離我如此之近，可我又怕升學。因為它代表着我的國小時代再也回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的雲天的時代了。親愛的校園，儘管心裏有太多的不捨，但是在這裏我還是要對我美麗的校園説聲：“再見，母校，我成長的搖籃，希望你以後變得更加美麗。”