精選記事作文彙總7篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記事作文7篇，歡迎大家分享。

記事作文 篇1

軍訓中有許多難忘的事情，最令我難以忘卻的是那段當“指揮家”的經歷……

軍訓會操中有一個環節是唱軍歌，我因為是文娛委員而“榮膺”了指揮同學唱歌這項工作，這項工作真是讓我喜憂參半。喜是因為當小指揮家多神氣，而憂呢……

一開始當小指揮時，我還十分不熟練，為了不出錯，出錯也不顯眼，我把手壓得很低，除了第一排的其他人幾乎都看不見。漸漸的，我的手勢與該説的話都熟悉了，我的手也自信地抬高了。可是問題又來了，可能是同學們唱軍歌時的認真勁兒十分有趣，我看着同學的臉總是會忍不住笑。可是這一笑，可就笑出大事兒了，同學們看着我笑也會跟着笑，於是我只得閉着眼睛，可是，閉着眼睛就把握不好唱歌時節奏和停止時的分寸了，於是還是得睜開眼睛，睜開眼一旦笑了，同學就跟着笑，那隊伍就亂了套了。

最後我想了個辦法剋制，要笑就笑得自然一點，乾脆就微笑着指揮好了，這樣不僅可以讓同學們不跟着笑，還能使指揮時的表情更豐富呢。這招果然管用，我既不用憋着不笑，同學們又不會因為我笑而跟着笑擾亂歌唱。總算攻克了所有難題，在會操表演時，我們都格外認真的對待，我指揮時也沒有了不自然的動作。

這段小小“指揮家”的經歷真是既有趣，又有點令人煩惱啊！

記事作文 篇2

作為一名學生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閲歷。

今天，老師帶我們去參觀了農村的稻田。我們排着整齊的隊伍跟隨着老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農民伯伯在田野裏鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悦目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時，也有了一些讓我擔心的事情，有的同學看到稻子説這是麥子，有的同學看到稻田旁邊的大白鵝説是鴨子。作為學生，學習是第一位的，但要將我們書本上學習的知識通過實踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運用，並不斷地在社會這個大課堂中學會更多的知識技能。正如我們三年級《學會查無字詞典》告訴我們的道理一樣：要學會向生活實踐學習。未來漫長，我們要學的還很多，但只要我們努力學習，勤於與生活相結合，我相信，我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時，我們在高空飛翔，會更穩實!

“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓，應當成為我們學習的準則之一，我們每一位同學在向書本學習的同時，都不能在生活中運用，並善於向生活學習。

記事作文 篇3

今天早上下起了紛紛揚揚的大雪，雪越下越大，天地都籠罩在一片白色的世界裏。幾小時後，地上的積雪就沒過了我的鞋面。嘿！這天氣打雪仗多好啊！

説打就打！下午一放學，我們幾個男孩兒就跑到雪最深的地方，挖了一個大坑趴在那兒，準備了十幾個比足球還大的雪球，想和女生們大幹一場。

開戰了，我們每家都有兩把雨傘，在遊戲中，我們稱它為“堡壘”。我上去就把一個足球大的雪球扔到了對方身上。被我打中的那個女孩兒一下完全喪失了戰鬥力，這下別的女孩兒可氣壞了，見自己的同伴重彈了，一個個成了“亡命之徒”。看似温柔的女生也大打出手，這下我們被雪球打得全身濕透了，可心裏卻充滿了快樂。過了一會兒，我恢復了戰鬥力，也想出了一個好辦法：我們在雨傘裏裝滿了雪，“敵人一來就飛速轉動雨傘，腳不停地踢雪，然後再把十幾個大雪球扔過去。“這招兒呀，真靈！”女生們的衣服全濕了，完全喪失了戰鬥力。我們幾個男孩兒就趁機拼命往她們的衣服裏裝雪，幾下她們就成了又白又胖的“娃娃”了。過了一會兒，她們身上的雪化了，也商量了一套作戰計劃準備報仇。我們呢，先下手為強，馬上堆了二十一個大雪球，留下十個猛擊，每人的兩個口袋裏還各裝了一把雪備用。突然，女生全躲起來了。看來這下要謹慎些了，計劃趕不上變化呀！雪球全白做了，我勇敢地衝在隊伍最前方，沒想到五個隱藏的女生拿着雪球把我們包圍了。雪球衝我們呼嘯而來，我們被打得屁滾尿流。突然一個想法閃入我的腦海，我叫男生拼命向女生踢雪，在女生擋眼睛的時候，我馬上回“基地”把五個大雪球拿來。我自己拿了三個，剩下兩個給了其中一個男生。我們用雪球集中火力猛擊兩名女生，當她倆喪失戰鬥力是我們殺出一條血路，全逃走了。逃走後，我們把最後五個雪球中的四個全扔到她們身上，她們終於認輸了。“萬歲！我們贏了！”要知道，這次戰鬥男女生的比例是3：15。可是我們應該讓讓她們，畢竟她們是弱小的女孩子。

這次雪戰，我玩得身上全是雪，褲子上還結了冰，凍得發抖，可心裏卻非常高興，有説不出的快樂！

記事作文 篇4

我家小院外有株梨樹，每年都會結些甘甜多汁的果實；那爽脆潤喉的口感完全是豔豔的夏日裏，裏值得放肆饕餮的珍品。梨樹虯勁的枝幹或依、或橫、或疏、或密顯得古樸而崢嶸；梨樹粗糙的皮膚或直、或斜、或聚、或散顯得婆娑而滄桑。從未細心修剪過的枝葉像是女生凌亂的長髮，肆意的生長着。這怪枝、皺皮、亂葉，遠遠看去倒有些蔚為大觀的景象。梨樹當初剛買來時原本有兩棵的，一左一右的植在院裏。後來由於某些惱人的緣故就被我爸爸雙雙移了出去。

這兩顆梨樹當初剛種下時，全家人還滿心是來年花果累累、幽香滿園的的期待。到時花開朵朵似殘雪掛枝，一陣清風過處，雪融枝頭款款飄下間戲嗡嗡蜂蝶，菜花蜂蝶輕盈的舞姿唱和梨花空靈的幽香，多麼令人神往景象。可是不知怎的'，種下它們的第一年後，與它們同時在院子安家落户的兩棵柿子樹都已經枝繁葉茂了，可是它們仍舊是瘦骨嶙嶙的只有稀稀疏疏幾片葉子。不知它們是做了個梅花傲骨的夢，還是壓根它們就不解風情。總之，一個惱人的失落的春季。

就這樣的兩棵梨樹黯黯淡淡的在院子裏過了一整年，家人的期待終於有些消退了。但是仍不死心，那時我還善意的想：或是因為它們離鄉背井、初來咋到的有些水土不服，才會有些冷落哀傷以至於忘記了生長。到了下一年它們熟悉了環境，或者是它們的梅花夢驟然驚醒。猛的發現原來自己是棵梨樹，到時終會有些收穫的。到那時候：樹梢上先是抽出幾絲淺黃柔弱的嫩芽，然後某一夜雨來在輕輕悄悄著些淡雅馨香的小花，最後花香鳥鳴玉潔冰清。嗬！那會是個多麼明媚美好的春天！

萬幸，度過了一個艱辛痛苦的冬季。兩棵羸弱單薄的梨樹成功的熬到了下一年，與它們同載的柿子樹都已花木成蔭了。這兩棵梨樹卻像是孤寂慣了，還是沒有一點動靜。又是寂寥、悽清、冷落、失望、惱人的一年。我們終於不抱什麼念想了。第三年的春天，偶然一天，記不得是我還是別人突然新奇的發現：兩棵梨樹上不知幾時起都默默地打了幾個朵兒，蠻有種整日裏言語時期期艾艾者突然有一天口吐蓮花的驚喜。冷峭的枝頭上，豆蔻似得新芽兒，抽出了幾根綿綿的細蕊。珍珠似得花骨朵安安靜靜的躺着，像是天邊落下的幾點細碎的雲朵，又像是像是淑女沉澱了幾個春秋的夢。俏生生、嬌滴滴、羞答答，似將滿腔的心事都藏在了裏面。這姍姍來遲的花骨朵，像是宣告了兩位猶抱琵琶半遮面的美人，終於舍了一場慈悲，許我家小院一世歡顏。我又燃起了期待，然而一場風雨過後，枝殘花落，又是黯然的一年。

以後的幾年裏，每到初春時兩棵梨樹都會稀稀落落的開上幾朵，再病怏怏的結上幾枚形狀奇葩味道苦澀的果實，你自可覺得它惱人，可是梨樹卻覺得這便完成了它一年的工作。全不顧它們身邊兩棵討喜的柿子樹花開的熱鬧，果結的歡暢。這兩棵不通人情的梨樹，它們自顧自地孤傲、冷清，對我的祈求不屑一顧。終於，我爸爸受夠了它們每年暮氣沉沉的樣子，惱它們總是會在院子裏招來些馬蜂、洋辣子、黑飛蟻等讓家人不勝其擾。忍無可忍時我爸爸一怒之下，就將這兩棵梨樹全部貶到了院外。

院外沒有單獨養活它們的空地，它們只好擠在一排已經參天的白楊樹的縫隙裏以求苟延殘喘。謫居是尤為苦悶心酸的，沒有了悉心的澆水，就連陽光也成了，半晌才會從白楊樹的夾縫裏擠進來的帶着憐憫的奢侈品。像我猜測的那樣：它們中有一棵，不堪忍受我爸爸對它們的貶謫之苦，白楊樹給它們的胯下只恨，遷到外面沒多久就鬱鬱而終了。另一棵，我滿以為不久也將成為灶前積薪。可是令我大跌眼鏡的，它愣是生生熬過了喬遷之後最艱辛的一年。雖然瘦的更加悽索更日薄西山了，但它畢竟是活了過來，我不禁有些肅然起敬了。

遷出去的第二年，那棵孤單的梨樹為了活命奮起了。硬生生的擠壓反抗身邊白楊樹的壓迫與排擠。雖然又是顆粒無收，但是那棵梨樹經過一年的積蓄，已是根繁葉茂，欣欣向榮。第三年的春天，在它身邊傲慢的白楊樹還沒睡醒，梨樹已經開始抽芽，開了滿滿一樹的花。飄渺似雪，青素淡雅、陣陣幽香。遠遠望去壓了滿滿一個枝頭雲般輕柔的夢。一個滿枝熱鬧、花攢錦簇的春天，一個朵朵高潔、香氣溶溶的春天。到了春末滿樹的白雪皚皚結成了一顆顆喜悦的果實，笑着鬧着，似將盈盈滿腹的心緒都鎖在了裏面。

以後的每年梨樹都是枝頭滿滿，成了我家人和鄰居小孩每年必不可少的期待。又是一個充滿希望的春天，梨樹已經是苞蕾滿枝了。或許一場春雨過後又是一個無暇、玉潔、清純、晶瑩的累累滿枝。

記事作文 篇5

我們從一年級開始就在二樓的八班，一直到四年級都沒有換過教室。可是在剛開學不久就發生的了一件奇妙的事。

已經開學四天了，我們突然“搬家”了。這天下午第一節課我和楊熙坤被老師叫到我們班對面的辦公室幫老師打文件。我們隱約聽見樓道里有幾聲嘈雜的聲音，我們並沒注意。直到班主任張老師在樓道里大聲地喊：“安靜！”的時候我才回過神來，原來我們“搬家”了！

我們在這間教室共同渡過了四年的國小時光。曾經我們在這裏上課；曾經我們在這裏玩耍；曾經我們在這裏與老師一起做室內操；曾經我們在這裏把我們的榮譽釘在宣傳欄上；曾經……我們在這間教室裏做的每一件事，都深深的印在我的腦海中，從而對她有了一份獨特的情感，更對她有了一種戀戀不捨的感覺。但是我們畢竟要高升了，從四年級升到五年級了，從二樓升到三樓，雖然有那麼多的不捨……

突然，一聲嘹亮的指揮聲打斷了我的思緒，原來我們班的同學們已經熱火朝天的忙了起來，桌子拖地的聲音夾雜着男生女生們的吆喝聲，我和楊熙坤被這些聲音觸動了，手上也加快了速度，啊！終於幫老師打完了文件！我們迅速回到了班裏加入了我們的“搬家”大軍中。我們要團結一心，所以我們開始分工協作：女生已經開始打掃衞生、整理本子了，而男生還在齊心協力地搬運着一樣又一樣東西，大家像熱鍋上的螞蟻一樣緊鑼密鼓地忙活着。我們的效率出奇地快，在短短40分鐘左右就完成了“搬家”。

我們搬到了一個嶄新的教室，同時，我們也要開始一段新的“旅程”了，八班，我們共同努力吧！

記事作文 篇6

温暖是什麼？是夏季太陽照射你的温暖，還是許久未見朋友的一個擁抱，又或者是自己考了一個好成績，媽媽表揚你時的温暖？而我的温暖卻是與眾不同的，那時的我還很小，時間倒回四年前……

那天，我剛剛做完值日，從學校裏走出來，凜冽的寒風拍打着我的臉，遠遠望去的街道，空無一人。我低下了頭，縮着脖子，一會兒把小手套在袖子裏，一會兒把兩隻手放在一起搓着，希望這樣能讓自己暖和一些。突然，在街道的前面，一個熟悉的身影進入我的眼簾，是爸爸，他走了過來，看了看我，我跟着他，他又轉過頭來，看着瑟瑟發抖的我，從脖子上摘下了圍巾，慢慢的給我戴上，一陣温暖把我從勝似冰凍的山洞裏拽了回來，我開心地看着爸爸的背影，那人生中忘不了的背影，那一幕，我記住了……

10年後，我像往常一樣站在爸爸的公司門口，今天的天氣和10年前一樣，北風“呼~呼~”地怒吼着，像針一樣刺在臉上，疼得刺骨。我站在那兒，緊緊地盯着門口，脖子上圍着當年爸爸給我戴上的圍巾，是那麼温暖。沒一會兒，爸爸出來了，他滿臉通紅，不停地抖着身體，牙齒也在上下地打着架，我看到時內心不禁痛了一下。我跑過去，摘下自己的圍巾。一瞬間，那般温暖奇異地消失了，迎接我的卻是冰冷的寒風，我把圍巾給爸爸戴上，我知道，温暖在他那兒。我和爸爸肩並肩走着，回憶湧上心頭，記得那年也是這樣。此刻，我的心裏暖暖的……

記事作文 篇7

阿姨家養了很多吊蘭，非常美觀，大多是盆栽的，但也有養在玻璃瓶裏的。“只有水沒有泥土，吊蘭怎麼能長大呢？”我好生奇怪，就問了爸爸。爸爸説：“我也不懂養花技術，要不你自己去試試看哦？”帶着好奇和疑問，我決定親自養吊蘭。

我從書店裏買來了一本《花卉栽培技術》書，查閲了吊蘭的生活習性和栽培方法，僅半天的研究，我已心領神會了。媽媽給我買來了兩個寬口透明的玻璃瓶，我貼上標籤，分別叫A瓶和B瓶，然後來到了阿姨家準備移栽吊蘭。

在阿姨的指導下，我們採用分株技術，順利地從盆栽中分離出兩株吊蘭。然後去掉根部泥土，用清水洗淨；剪掉老根，留下鬚根；剪去部分葉片，各自留下8片健壯的葉片。接着在兩瓶中都裝滿了清水（在B瓶中另加一小勺含有磷鉀肥的營養液），讓吊蘭根部浸於水中。

上盆完畢，我把它們運回家裏放在桌子上，開始了我的養護生活。吊蘭喜歡半陰環境，我格外注意能避開陽光直射；它又比較耐肥，所以我在B瓶中按要求適量施肥，這也是唯一區別於A瓶的“不同待遇”了；吊蘭還喜歡“喝水”，因此每隔4天我都會給它們加水一次。

一個月過去了，在我的精心“呵護”下，B瓶吊蘭新莖露芽，銀白色的新根正茁壯成長，並長出了新的枝葉。A瓶吊蘭除了依然保持鮮活以外，其餘變化不是很明顯。三個月後，B瓶吊蘭從葉腋中抽出了匍匐莖，由瓶沿向外斜垂下來，比以前長了30釐米左右，各個莖端又昂生出大大小小的新株，翠色如洗。可惜的是A瓶吊蘭彷彿成了一個長不大的小孩子，基本保持原來的模樣。

一年中我堅持每天護理，仔細觀察，終於明白了A瓶吊蘭之所以長不大是因為缺少了“營養”的緣故，也讓我懂得了一個道理：一切植物的生長都離不開它必需的養料。雖然瓶中吊蘭離開了肥沃的土壤，但只要確保它的供養（如花卉營養液），科學養護，它同樣可以愉快的生長。