關於國小五年級作文四篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每當我一個人的時候，我就會想起這首詩。如今我也一個人在異鄉漂泊。時常會想起起自己的故鄉，時常忽想起家人，想家人們過的好不好，他們吃得怎麼樣?睡得怎麼樣?……眼淚常常不自覺地留下來。

在外地的我有千言萬語想要和親人們述説。自從我長大了，遠離了家鄉，脱離了父母的保護傘。在外面任何事都要學習。真是在家百事好，出門完事難。

出了遠門，一個人在外地了，我才懂得家鄉的美好。時常會想起幼時在家鄉的情景。那時候，夥伴們很多，每次放學，我們大家都會一起玩耍。那大街那小巷，到處都有我們的足跡。夥伴們陪伴我度過了很多快樂地時光。

在家裏，有父母的疼愛，每天早上母親都會為我做好早點。出門時，都會給我整理好書包。父親總是會嚴厲的要求我學習，但是最心疼我的也是他，他每次上街都會給我買很多吃的，每天都會給我買水果。總是擔心我吃不好……

如今孩子已經獨身在一個陌生的城市。只有在遙遠的地方祝福父母身體健康。

國小五年級作文 篇2

我的媽媽見我這樣問，她笑着對我説：“可以啊，不過做家務是很辛苦的，你怕不怕髒，怕不怕累啊？”

我説：“我的媽媽天天做家務都不累，我也能做到。”我的媽媽點了點頭，同意讓我擦傢俱。於是我拿了一塊抹布，找來了水盆，盛滿水後，把抹布放在水裏泡濕，然後再來回揉洗抹布，把抹布洗乾淨後再擰乾。開始先擦洗我們家的大沙發，接着我又擦洗書櫃，不一會抹布就變黑了，我的小手也弄髒了。

我的媽媽讓我把抹布放在水盆裏再重新洗乾淨，水盆裏的水也馬上就變黑了。我又去換了一盆乾淨的水。

又把家裏的電視櫃牀頭櫃都擦洗了一遍。這時候的我感覺好累，身上開始出汗了。想想我的媽媽每天都這幹家務，我才體會到我的媽媽很辛苦。平時我還在家裏搞破壞亂丟東西，想想真不應該。

這個時候我的媽媽過來了，看到我把傢俱擦洗的這麼幹淨，高興得拍拍我的頭：“我們家的子晨長大了，會幫我的媽媽做家務了！”聽到我的媽媽的讚許，看着我擦過得傢俱好像也對着我微笑。剛才的疲勞馬上就沒有了。哈哈，其實幫助我的媽媽做家務，也是一件令人快樂的事情。

國小五年級作文 篇3

我在寒假中做了很多事；去萬達廣場，上同窗家玩，回姥姥家，但最令我難忘的是那次隨着生長大本營欄目組去參觀消防隊的活動。

那天上午九點，是我們在消防隊門口匯合的'時間。我們在掌管人的率領下站好隊，邁着劃一的步伐，來到了大院，消防隊叔叔就來迎接我們，有一位消防叔叔解説消防車的運用和作用，經過叔叔的解説，讓我明白了水管是怎樣噴出水，消防車的水，原來都在水管裏……。叔叔引見完了，領我們來到了他們的宿舍，被子，枕頭，都擺放的整劃一齊。一位叔叔教我們怎樣樣把被子疊成“豆腐塊狀”，先把兩邊對摺，再把兩邊疊起，中間要留一塊中央，用手把它提起來，中間就會有一個過渡，然後把一邊對過來，再把它的四邊弄平整。被子很快就疊好了，還有兩名小同窗要嘗試一下，他們學着叔叔的樣子，認真的疊了起來。疊完後，固然和消防員叔叔疊的有不一樣的中央，但也疊的很好。能看出它們也顯露了笑容。臨到最後，消防員叔叔還給我們扮演了一項“絕技”，“爬房子”，一個叔叔拿了一根繩子，在兩米外等着，喊“開端”，這時，另一個叔叔放下梯子往上爬，那個叔叔拽繩子，“騰騰騰”，不到一分鐘，叔叔就已爬上了房頂。我想：“消防叔叔真是太歷害了！”

掌管人姐姐説，只需有大眾報警，他們會及時趕到，保證我們老百姓的平安！避免一切火災的發作，所以他們是我們心中永遠的自豪！

我的假期生活豐厚多彩，這次參與消防隊的活動，讓我收穫頗豐。

國小五年級作文 篇4

我有個好朋友，就在班中，如果説我們班平均身高的人都是鶴的話，他就只算得上是小雞了。身高不是友誼的問題，最大的問題是：他是我鄰居的鄰居，就連寒暄幾句都要瞅準時機，他就--是岑鴻！

他皮膚微棕，臉上泛着紅暈，矮矮瘦瘦，屬於發育不健全類型，那雙小手看着啥事都幹不了，其實玩起魔方可靈活了！他目光時而黯淡無光，時爾炯炯有神，塌鼻子加小耳朵，還有一張小嘴巴。他在我印象中就只有一個愛好--玩魔方。

他可以説是班中的一代宗師了，他轉起魔方來“咔咔咔……”細細聆聽還有“唰唰唰”的聲音（不過唯一一次發生這種聲音魔方就給他弄炸了）。我一得瑟，冒出的字眼，都會被他説為“AB式詞語”，“ABC式詞語”等等，又被他訓斥一頓，可見其教導有方啊！

他有多枚弟子，我乃第二位，其實是第一位。我學三階，我和師傅賭了兩次氣，第一次賭氣後我又加入了門下，第二次過後，我同桌就加入了“岑氏魔方”堂下，他也回心轉意再次收入門下。感不感覺有點像“三顧茅廬”的故事呢？不得不説連我這“數學學霸”都甘拜下風呢！

不過除了師徒關係的，我們還是朋友關係。我們4人小組被拆得七零八落，只剩下我和岑鴻”一個孤寡老人”和一個”留守兒童”相依為命.哦，mygod，他跟我笑了一起笑，哭了一起哭，玩了一起玩，4年多下來，也是盡感人生世道啊，我願與他攜手“忘年交”！