關於國小五年級作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的國小五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小五年級作文 篇1

不同的人有着不同的想法，對於書也一樣。有些人認為書是乾燥無味的，有些人認為書是豐富有趣的，而我認為是而我認為書是豐富多彩的，在其中並藴含着無數奧祕。

兒時的我並不愛讀書，覺得有着朋友的陪伴，有着父母的呵護，已經夠了。心中哪還有書的位置呀？隨着我的成長，經過一代老師的教誨，終於讓我走向讀書的道路。

暑假的時候。，媽媽為我報了補習班，每天的作業都是漫天卷地般湧來。我一寫完作業，都是想着今天該玩什麼？又該怎麼玩？漸漸的，我發現，我的朋友張夢真，即使有再多的作業，也會抽出一會兒功夫留給閲讀。

有一次，我們語文舉行了一次考試，內容是讓寫一篇作文，××.我想對你説。這時，我的腦子裏一片空白。最後寫的一塌糊塗。

最後，考試結果出來了。我的朋友得了98分，就連老師也不得不伸出大拇指。老師説：“張夢真同學的作文寫的有滋有味，也容納了她的真情實感，這一定是她嘔心瀝血的創造。”老師又對我説：“你的作文寫的跟白開水一樣，是沒有味道的。我給你個建議，多看書，增加你的閲讀量。增加你的閲讀量。這樣你的作文水平就會提高。”

從此，我被捲入了書中，和主人公同甘共苦。

經過這件事，我也得到了啟示：作文構思要別出心裁，與眾不同。也要寫出自己的真情實感，這樣才是打動人心的東西。

國小五年級作文 篇2

“今天天氣好晴朗，處處百花香，蝴蝶也忙啊，蜜蜂也忙......”小奔馳剛從酒店出來，醉醺醺的，他一邊陶醉地哼着歌，一邊欣賞着路邊的風景，在道路爺爺身上慢慢悠悠地跑着。

突然,後面一輛大紅色的寶馬車扯着大嗓門喊：“快--讓--開！好狗不擋道，磨磨蹭蹭煩不煩！”小奔馳一聽，酒醒了一半。他眉頭一擰，從後視鏡裏瞥了一眼高傲的寶馬，眼睛裏冒出一團憤怒的火焰：“哼，小樣，狗眼看人低！”於是，小奔馳猛喝幾口汽油，開足馬力，撒着四個輪子往前直竄，留給寶馬一個瀟灑的背影。

“哈哈，寶馬這不是自找沒趣嗎？”

“脾氣這麼大，我以為他有多厲害呢，還不是被奔馳遠遠甩在了後面......”

很多汽車看到剛才的情景，你一眼我一語，紛紛嘲笑起寶馬來。寶馬一聽，氣不打一處來，一踩油門絕塵而去。眼看着離奔馳越來越近，加速，再加速......終於和奔馳平行了！兩輛車都暗自較勁，把速度提到了最快。每到拐彎處都聽到刺耳的摩擦聲，道路爺爺身上多出了一條條黑色的傷口。

“兩位兄弟，你們這樣不遵守交通規則，實在是太危險了！”小轎車kia趕緊出來當“和事老”。

奔馳、寶馬同時從鼻孔裏哼一聲，繼續風馳電掣。眼看前面紅燈已經亮起，兩輛車卻不受控制地衝了過去。

“砰！”一聲巨響，奔馳、寶馬和迎面而來的大卡車撞個正着，當場粉身碎骨、流血直流。大家都慘叫一聲，蒙上了眼睛。

原本沉默的道路爺爺歎了一口氣：“每天在我身上會發生多少起這樣的悲劇呀！如果他們能聽小k的話，怎麼會......”

剛才起鬨的小汽車低下了頭。是啊，為了悲劇不再重演，我們不能酒後駕車，不能超速行駛，不能開賭氣車呀......

通過這場悲劇，汽車王國的成員們都明白了：交通安全心中守，幸福安全大家有！

國小五年級作文 篇3

國慶節那天下午，爸爸媽媽帶着我去遊富樂山。因為前門不好停車，所以我們把車停在後門，然後直接去遊玩兒了。

剛一踏進富樂山後門，頓時，一股荷葉清香撲鼻而來。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘，上面佈滿了晶瑩剔透的水珠。在小池中，遠處有一朵荷花在盛開，那荷花像一個粉紅色的小球。站在小橋上，還可以看見水中的金魚在嬉戲、打鬧、追逐，真像一羣活潑可愛的小朋友。站在小橋上，會讓你陶醉在這詩情畫意之中。站在小橋上，會讓你感覺到自己像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“人觀碧波上，心在畫中游”啊！

當我睜開眼睛，發現爸爸媽媽已經走到五虎上將那裏去了。我連忙跑去，和他們一塊兒欣賞。我一會兒高興的又蹦又跳，一會兒又怕得心驚膽寒。因為看到他們那麼威武，我所以高興。我之所以害怕，是因為看到他們幾個拿刀幾個拿槍像要和我們交戰似的。這時，不懂三國的媽媽開口説話了：“我知道最左邊的那個叫黃蓋。”她不説還好，可就她這麼一説，把我兩顆大門牙都要笑掉了。爸爸也糾正説：“那是黃忠，不是黃蓋。”媽媽的臉頓時像煮熟的蝦一樣紅，然後又輕輕地點了點頭。

一路上，我們仨有説有笑，可過了一會兒，他們就去談他們的事了，而我呢？卻在獨自享受着大自然，我看見了藍藍的天空，看見了葱鬱的樹林，看見了嫩綠的小草。到了最後，我們終於登上了富樂山，看見了香氣撲鼻的桂花樹，看見了高大的富樂閣，同時也看見了勝利的希望。我在前面賣燒烤的地方買了幾串烤魷魚，吃着香噴噴的烤魷魚，我心想：日子過得真安逸呀！

這次遊富樂山我覺得很快樂，下次有機會我一定還要來！

國小五年級作文 篇4

在無數的家務活中，你們一定有記憶深刻的一次家務活，下面，我給大家講一講我的做家務活吧！

有一次，爸爸、媽媽、都不在家，家裏只有爺爺、奶奶，家裏來了客人，奶奶在廚房裏忙活，爺爺忙裏忙外的招待客人，奶奶這時發現今天早上忘記買香菇了，眼下無人可用，只得把我喊來笑眯眯地對我説：“你去幫奶奶買5元的香菇好不好？”我拍拍胸脯説：“包在我身上”。

我一蹦一跳的來到了菜市場，菜市場的人真多啊，我好不容易才找到賣香菇的，我説：“給我來5斤香菇"，我看到阿姨拿了一個大袋子裝了起來，我説道：“5斤的香菇有這麼多啊”阿姨説：“對啊！小弟弟，你是不是記錯了，你要的是不是5元的香菇吧？”正當我難堪時，一位老奶奶熱情的把手機遞給我説：”小弟弟，打個電話確認一下吧！“當我知道是要買5元香菇，而不是5斤香菇時，我的臉就像是猴屁股一樣，紅彤彤的，恨不得找一個地縫鑽進去，這時，老奶奶和阿姨開懷大笑起來。

我回家把這件事給奶奶説了説奶奶説：“你這麼小，能出去買菜已經不錯了，”這就是我做的家務活你們的呢？

國小五年級作文 篇5

我家有一隻母雞。它的脖子長長的，十分靈活。脖子上的毛軟綿綿的，五顏六色，彷彿戴着珍珠項鍊，在陽光下發出奪目的光彩。它的一雙腿又大又肥，好像兩個結結實實的 棒，掛在身體的下面。

我非常喜歡母雞。它的叫聲豐富多腔，長短不同，粗細各異，變化多端，是一個名副其實的歌唱家。你聽，它無憂無慮地從院子裏咕咕到院外的小路上，又從小路上咕咕到院子裏，好像在向全世界展示自己嘹亮的歌喉。有的時候，它不這樣子叫，而細聲細氣的，好像在唱搖籃曲，等着晚上哄它的雞寶貝睡覺呢。

大母雞吃東西時別具風格。記得有一回，我故意避着它把大米撒到了地上。可很快還是被它那尖鋭的眼睛發現了。它飛快地跑過來，向我瞪着眼睛，歷聲責罵道：“太不夠意思了，想不讓我吃嗎？沒門！”它先在地上拼命地啄了一會兒，好像餓了幾天似的.。再抬起頭向四周東張西望，好像擔心周圍有競爭對手，在巡視似的。多麼精明的母雞，不當偵探實在是太可惜了！

母雞下完蛋總是得意洋洋地抬着頭，在寬敞的院子裏自由自在地走來走去，還不時大聲地叫喚，像是做了什麼驚天動地的事似的，恨不得讓全世界的人都知道它下蛋了。這時你看了一定想把它的嘴捆起來，但你一定有些不願意，因為這是它最高興的時候。

大家説，這隻母雞乖嗎？

國小五年級作文 篇6

大自然裏，最自由的應該屬風，它一年四季都逍遙自在，

春天的風，悄悄地跑到了小河妹妹頭上，優雅地跳了一支華爾茲。喲！小河開始潺潺地流向遠方！好似是被華爾茲所迷住了，小心翼翼地跟隨着搖動着，小魚兒也游來游去，不時也俏皮地“吹”了幾串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的楊柳也開心地説：“春天來了！”

夏天的風，慢慢地“飄”着，有時會跟急躁的雷公公玩幾天躲貓貓，氣得雷公公把珍藏了幾年的大鑼鼓敲響，用那沉重的聲音説：“哈，風小妹妹！你在那兒，我看到了！”它跳着玩着，時而飛高，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。

秋天的風，猶如一個盡職的郵差，滿懷欣喜的告訴全世界收穫的季節來了：它跑到田中，高粱一見到它，高興地呼喚着它的名字，把臉都喊紅了；小麥也朝它友好地點點頭，換上了一層金黃色的外衣……果園裏好熱鬧呀，果農們臉上的笑容可燦爛了，但是他們還是忙得不可開交，嘴裏嘟囔着這麼多水果得什麼時候才忙完，心裏卻樂開了花。

冬天的風，就像一羣脱韁的野馬，在人間豪情滿懷地飛奔着。凜冽的寒風在我們的臉上劃過。“呀！”刺痛的你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黃了，把小樹壓得差點兒跪下了。它用自己獨特的方法考驗世間萬物的意志力。

風，在四季裏都扮演着不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添精彩。

國小五年級作文 篇7

親人的愛扶平了我羞澀的心；陌生人的愛燃起了讓我繼續走下去的火；同學的愛使我看見了童年最美的畫卷；老師的愛是淚光中最美的微笑！

　　新的生命

三年級時，我遇上一位和藹幽默的老師——徐老師，我們都喜歡上她的課，因為她上課非常生動，有時還會用一些幽默的語言逗我們笑，徐老師的每一堂課都充滿了歡笑，讓我們在歡笑中輕輕鬆鬆地學到了許多知識。半個學期過去了，同學們和徐老師的關係特別的融洽。

三年級下學期時，聽到同學説徐老師有小寶寶了！起初我不信，後來看到老師慢慢隆起的肚子，我才知道一個新的生命即將誕生，老師要做媽媽了，真替老師高興。

　　新的感動

徐老師並沒有把全部的精力和愛送給快要誕生的小寶寶，而是把她能給我們的，全都無私地給了我們。臨近期末考試，學習越來越緊張，老師慈祥的臉上出現了一絲倦意，她仍不辭辛勞地批改着作業，為我們的進步高興，為我們的不足着急，拖着沉重的身體為我們的考試做着最後的準備。考試的前三天，她説的一段話讓我至今難忘。“你們不需要給我什麼禮物，我只要你們的好成績，這個禮物比什麼都好。給自己定一目標，你就會考好。”話音剛落，“張愫愫”一個和藹的聲音“你準備考多少分呀？”是在叫我嗎？我略加思索地説“95分吧。”“不行，太低了，只要你認真考的話，一定能考到97分以上。”老師的這段話雖然沒有那麼多美好的祝福，但，這卻是對我最大的鼓勵。

　　新的奇蹟

考完了，我懷着對老師的感動來到學校看卷子。我竟然考了98.75，真是奇蹟啊！那紅紅的98.75是用老師的愛寫成的，在這一剎那我的眼睛模糊了老師那真摯的愛感動了我，抬頭看看老師，老師也笑了……我想這就是老師濃濃的愛，對，就是愛，是，是老師濃濃的愛！

國小五年級作文 篇8

各位同學：

大家好！我叫張嘉悦，我的演講的題目是《讀書的好處》。

你們喜歡讀書嗎？請拿起有益的書籍，與我一起走進書的王國吧！因為在那裏，你會開闊視野、豐富感情與思想、自由暢想、隨意表現出自己的喜怒哀樂。大家知不知道讀書的好處？讀書的好處其實有非常多非常多：可以使我們不出門，便知天下事；可以提高我們的閲讀水平與習作水平；可以使我們變得有修養等等。讀書可以幫助我們領悟人生的意義，讀書可以學貫中西，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以踏入智慧的殿堂。自古以來，許多科學家還因看書而到了忘我的境界。這不，物理學家丁中小時候因看書看得入迷，忘了媽媽的囑咐：一定要把飯桌上的菜與飯吃了。等到媽媽回來，已經晚上了，卻見飯桌上的飯菜原封不動，便知道了。

諸葛亮曰：“非學無以廣才非志無以成學。”意思是：只有學習才能增長知識，只有立志，才能真正學到東西。書是人類精神的營養品，可以讓我們增強意志、養成品格高尚的習慣。要是人類精神沒了補貼，這個人就沒什麼用了！

我的演講完了，謝謝大家。

國小五年級作文 篇9

天仍是碧藍碧藍地伸向遠方，水仍是潺潺潺地奔向遠方，一如以前，從不改變，唯獨那吸引人的綠意卻不知何去何從……

不遠處的操場上，綠色越來越稀少，但可以清楚地看見，幾株小草軟弱地躺在地上，聽天由命。蕭瑟，孤寂，為何會在這原來生機勃勃的草地上出現？小草旁邊不是泥濘的髒地，就是乾裂的土地，我迷惘。忽見草地上有一些腳印映入我的眼簾，我悄然間明白了。那處處的荒蕪不正是我們人類帶來的嗎？在那稀散的草地上，我清晰地看到人們踐踏草地的畫面在一張張出現。我感慨，望着倒下去的公共標誌，我沉默了，但心卻在沸騰着，標誌上“請不要踐踏草坪”幾個字深深印在我的心中，印在我的腦海，迴盪在我的耳邊。

不知何時，天下起了雨，不，這並不僅僅是雨，我分明看到那是草兒在哭泣啊！雨點滋潤着草、大地，一切污點被洗淨了，卻不知人們的心靈有沒有被刷洗乾淨？我不再敢去望那被踐踏的草地，我只能告訴自己，別去踐踏他們……

人們啊，請不要再去踐踏草地了，愛護環境像在愛護自己的生命一樣！