五年級寫人作文:新老師
一年一老師,我迎來了新的一年也迎來新的老師。她如春天,給我們帶來活力;她如夏天,給我們帶來温暖;她如秋天,給我們帶來喜悦。新老師的大門就將開啟!
活力的新老師
天色陰暗的一天,班裏洋溢着“低氣壓”。老師走進班門,感受到那低沉的氣息。便想出一個法子,讓大家做一個遊戲名叫“風雨同舟”,每打一次雷大家就五個指尖,在頭上按着圓圈點五次,用來提神醒腦。
“低氣壓”很快就隨着遊戲的到來,煙消雲散了,大家都輕揚嘴角,露出了會心的微笑。老師見了,心裏想吃了密一般甜滋滋的。
這就是我們充滿活力的`新老師啦,她是不是十分讓人喜愛呢?
温暖的新老師
上體育課時,因為起跑的時候人太擠,導致一個同學起跑不久後,摔趴在跑道上,老師見了以迅雷不及掩耳之勢上去扶起,將他扶到旁邊樹下坐着,立馬拿出急救箱,為那位同學擦拭着傷口。
同學臉上扭曲的表情,使老師明白了他的疼痛,便一邊清理傷口,一邊為那位同學講笑話。那位同學忘記了身上的疼痛,與老師開懷大笑。
温暖的老師是不是很貼心呀?你有沒有被暖到了呢?
充滿喜悦的新老師
新老師的臉上無時無刻不帶着讓人親切的笑容,她的笑點很低,常常在傻笑着。她周圍人也陪着她一起在傻笑。讓人喜歡靠近她,與她在一起。
第一次靠近她時,當時心情十分不好,患了憂鬱症一般,不想説話,不想笑。但是老師無意間使我開懷大笑,也就是一個傻傻的表情,把我逗的不要不要的。之後不管心情多麼不好,第一反應就是去找老師,有她的陪伴,大家的世界就沒有不開心了。
新老師,新氣氛。新老師還有着許許多多的特點,來和我們一起探索吧!
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