【精華】秋天的高中作文集錦十篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的秋天的高中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天的高中作文 篇1

驕陽似火的夏天終於過去了，帶走了長時間的炎熱，酷暑，換來了一絲清涼。秋天來了，它終於踏着輕快的步伐，帶着甜美的微笑來了。

天空感覺一下子變的更藍了，像一條藍色的綢帶飄在上面，卻又水波不興。白雲是真的雪白，沒有一絲雜質，像一個個棉花糖掛在天邊。它輕輕的隨風飄動，它像是有着自己的目標，乘着風兒緩緩的向着自己的目標前進。

秋來了，提醒着一羣羣大雁要準備開始新的旅程了，送它們離開這裏，去一個温暖的地方，沒有寒冷，沒有寂寞的地方。田野上，那金黃的麥田，跟隨着風的節奏，舞動着身子，跳着歡快的舞蹈，期盼的迎接着秋的到來。

秋來了，它不僅帶來了豐收的喜悦，也帶走了生機勃勃的綠葉和五顏六色的花。隨着腳步聲的臨近，樹葉開始凋零，大樹變得光禿禿的，沒有了綠葉的襯托，顯得疲憊不堪，但這並不意味着生命的結束，正是因為有了落葉，才會長出新芽，來年才會變得更加茂密。秋雖然不像夏天充滿活力，但它卻給人一種超越夏天的美，那是一種讓人憐惜的美，讓人不忍離去的美。秋的美麗如同一位高冷的少女，剛開始讓人不敢輕易接近，但熟悉了之後便會發現它內心的孤獨與寂寞，它冷然的俯視着一切，把一切都看的如此平淡。即便如此，愛它的人總忍不住去接近它，依然愛着它的自我與豔麗。

秋，真的來了。

秋天的高中作文 篇2

描寫秋天的詞語

秋高氣爽天高雲淡、一葉知秋金桂飄香秋風蕭蕭春華秋實

金風送爽、春花秋月、秋月寒江、晴雲秋月、紅衰翠減、霜天紅葉、楓林盡染、、霜葉知秋、丹楓迎秋、秋風紅葉、天高氣清、、秋高氣肅、秋高馬肥、、桂子飄香、稻穀飄香、、北雁南飛、寒蟬悽切、梧桐葉落

描寫秋天的詩句

1．秋風蕭瑟，洪波湧起。(曹操：《觀滄海》)

2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠：《風》)

3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)

4．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹錫：《望洞庭》)

5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫：《秋詞》)

6、春花秋月何時了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)

7、空山新雨後，天氣晚來秋。（王維：《山居秋暝》）

秋天的果實

蘋果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、檸檬、葡萄、美國提橙子、柚子、芒果、棗，石榴、秋桃、柿子、桔子、彌猴桃、哈蜜爪、番茄、蘆甘、南果梨、核桃、荸薺、板粟、龍眼、芒果、橄欖、銀杏、菠蘿、木瓜等

秋天開的花

菊花；芙蓉；桂花；秋海棠；月季；百合

秋天的高中作文 篇3

秋天有一番獨特的秋韻，家鄉的秋天更不用説，秋天到了，家鄉也就熱鬧起來了。

首先熱鬧起來的是稻田裏黃燦燦的稻子。

秋風吹過，顆粒飽滿的稻子發出嘩啦嘩啦的撞擊聲，稻子似乎要在最後的成熟時刻奏起一首驚心動魄的曲子，這首曲子是秋收之歌。當我置身於家鄉的秋天，一直迴盪在我耳畔的就是這一首歌謠。

稻田裏的熱鬧不僅在稻子間的歌聲與舞蹈，同樣還有拿上了鐮刀，光着腳丫子走進幾盡乾涸的稻田裏的鄉民。他們一手握住稻子，一手拿上鐮刀用力一割，割下的稻子放在田埂上，他們嘴裏發出的笑聲是對這個秋天的讚美。

他們挑着谷擔，將稻子擔回家，一路上只要遇見熟人，都忍不住説上幾句，他們説：“瞧！今年大豐收！”

家鄉的秋天帶着濃濃的回憶，這個時候，山上的果子都熟了，橘子、板栗、棗子、野山楂等等，家鄉的秋天就是我們這羣吃貨的天堂。我們三五成羣的往山上跑，我們爬的氣喘吁吁，臉頰泛紅，可是這完全阻擋不了我們前進的腳步，山間那些誘人的果子隔出老遠都能聞出它們散發出來的果香。我們扒開草叢，在荊棘裏勇往直前，家鄉的秋天也是我們競爭的時刻，瞧見了山上的那些野果子，我們爭先恐後往那棵樹衝去，這是一場比賽，也是我們的一場食物遊戲。在這場遊戲中，每個人可都使足了勁，唯恐落後。

當我們滿載而歸的時候，我們的嘴裏不停，山果的野味在我們的口腔中不斷回味，我們回了家，兜裏的果子會一一拿出來，雖然山上我們在比賽，但是勝負已分後，這就到了我們的分享時刻，我們毫不吝嗇的將自己的所得全部拿出，接着按均數分配。

我愛家鄉的秋天，愛家鄉秋天裏的回憶。

秋天的高中作文 篇4

我喜歡的秋天是多彩繽紛的。有細雨、有紅葉、有霧裏朦朧的幻想。俗語道：一葉知秋。的確當秋天來臨時，果子熟了，樹葉黃了，小草也枯了。秋天是一個五彩繽紛的世界，奼紫嫣紅，萬里亮彩!

我個人很喜歡秋天的早晨。如果運氣好，隱身於霧中可以獨自體會這靜謐的早晨。當那白白的霞霜，掛上葉子時，感覺毛絨絨的。那時，柿子好像少女的臉蛋羞紅了臉，大地也換了新裝。當太陽出來後，到處都晶瑩剔透，閃閃發亮，熠熠生輝!當一陣微風拂來，怎一個涼字了得，也爽不是嗎?秋風瑟瑟，簡直是一種享受。當霧慢慢散開，千里繽紛，萬里飄!整個美景儘夠你享用。

提起秋天難免有點蕭瑟的感覺。萬物雖一顯其顏色，卻最終還是要凋零。這是大自然的規律。只有卸掉了殘裝才會有春天的新生。就像隋唐白居易的詩句“野火燒不盡春風吹又生”。榮枯悽悽，猶如古原草也在為他與友人的離別而泣泣落淚。又如王維的《九月九日憶山東兄弟》 獨在異為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。對家鄉親人朋友的思念，在這金秋佳節油然而生。多少情生於秋，又多少景讓多少人傷懷!“滿地黃花堆積，憔悴損，如 今有誰堪摘!”

但話又説回來，借景生情，但具體還得看一個人的心境。陶淵明就不同了。“採菊東籬下，悠然見南山。”同是秋，他卻閒來採菊、賞秋或小酌一杯。望着南山，看着飛鳥黃昏時結伴歸巢，這種恬然自得，超凡脱俗確實是一種境界。

秋天就是這麼讓人難以理解，美中有蕭愁。

秋天的高中作文 篇5

談到秋天，不少人都會有所感傷。

是那種落葉飄零的景象帶給了我們些許傷感吧?生命就是在不斷成長，在成長中受傷，在傷害中堅強……

在生活中，我是個樂天派，同學面前無憂無慮快樂地混日子。我會很放肆的去玩，去揮霍時間……但是奇怪的是，我的成績不會由於這些而落下來，即使有些小起伏，我也不會太在意，覺得這是很自然的事。果然，沒幾天，小考中我又會展頭露角。許多人為此而感到驚訝，記得同學在QQ上問我説：“我覺得你並沒有想書上説的那樣拼命的努力學習，怎麼成績還會這麼好?”我笑笑説，“我哪知道，我可不覺得自己很好，甚至有時還會很自卑……”他説，“不會吧?――你自卑我們豈不是要去跳江了?”呵呵，想想就很好笑，甚至有一點小驕傲。

但我説自己自卑也不是什麼善意的安慰別個的話，用語文老師的話説：是很有真情實感的!我總是有一種和別人的差距感，記得七年級考年級第一的時候，心裏別提有多激動，覺得“生活好滋味!”辦公室的老師見到我就笑得很HAPPY，説，不錯哦，真是一鳴驚人啊!

可是後來就不能保持第一，起起伏伏的，每次看到別人超過我，就有一種被擊敗的感覺;最要命的是，總有些同學獲得這樣那樣的獎。這樣子，一團嫉妒的火苗在心中燃燒，最後就轉為自卑了……不過我的自卑是有救的，因為正是這些自卑鞭策着我，讓我絕對不可以鬆懈，一定要努力努力再努力!加油加油再加油!不達目的誓不罷休!

我就是這樣的一個人，永遠不知道滿足，所以才要不斷去追求。我不懂什麼知足常樂，也不想懂，也許這樣很累，但我是快樂的――我就是要追求那種深程次的快樂!

至於這個文題，不是計劃好了什麼中心思想，最後再點題隨便來個情感昇華的!只是記得小時侯最喜歡粉紅色，現在又是秋天，無意中發現兩者聯繫起來還有點意思，甚至挺浪漫的，所以就用了此題。

記得前一段時間裏我很難過，對周圍的人大聲嚷嚷什麼自己不相信世上有愛!不過有一個朋友點醒了我：那天下午我們一起出去玩，他幫一個小孩子拾起了一個那小孩想撿卻又夠不到的小船。他很平靜的聽我訴説了心中的苦悶後，對我説：“你還記得嗎?我幫小孩子拾起船的時候，他很高興，我也很快樂，看的出你也很開心。着不就是愛嗎?”

説真的，聽到那些話我都不相信是他――一個痞痞的、帶一點小壞的男生説的話，但聽的出他是真心的。為此我一直都超感動!

愛――在世界的每一個角落綻放光彩，尤其在我麼的心力。它使秋天變成了粉紅色!

秋天的高中作文 篇6

　　“無邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風冷冷地捲起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無留戀地舉家南移。秋天彷彿捨棄了一切，只留下孤獨的人們無奈地站在淒涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。

但秋天並不只有悲傷。看！那金燦燦的麥田上，農民伯伯揮灑着汗水在收割麥子，望着沉甸甸的穀穗，他們笑了，笑得多麼舒心，多麼甜蜜。他們説：“秋天是最美麗的季節，因為耕耘有了收穫。”此時，大自然彷彿是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸福”兩個字深深地植入人們心田。

真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的傑作。

悲傷和幸福交織的季節只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數個秋季組成了人生。

但是，秋天就是秋天，他並不知道什麼是悲傷什麼是幸福。。瞭解這些的人只是我們自己。當我們看到了落葉，望見了離雁，於是就產生了悲傷和落寞的心緒；當我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實秋天沒有變化，變化的'只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那麼生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀是消極低落的，那麼你的人生也必定暗談陰鬱。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。

《英雄本色》中的小馬哥説：“我相信有神，我更相信能改變自己命運的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。

秋天的高中作文 篇7

老舍先生曾經説過：“上天將春天給了北平，夏天給了瑞士，秋天和冬天給了濟南。”可我卻認為，秋天，是屬於我的老家--瀏陽的。

你們見過真正的楓葉嗎？楓葉是那種有點古樸的暗紅，中間點綴着一些新生的鮮紅的芽。暗紅是那種無法形容的顏色，就像將清晨還鑲着露水的玫瑰放進小爐裏，加上春天的泉水，夏天的陽光，冬天的炭水咕嚕咕嚕的熬一下午，在夜晚的油燈下取出來，閃爍着一股古韻和微微有些疲憊卻依舊熱情的光。

家鄉的板栗和桂花，還是放在一起講吧。反正都是那種甜的微微有些發膩的香。家門前是兩棵板栗樹，屋後是一園子的百里香。晚上躺在牀上啊，看着皎潔的月光，聞着絲絲縷縷卻依舊如蜜的桂香，心裏滿是安詳與寧靜。白天可不是這麼安靜了，我們歡呼着來到板栗樹下，搖三兩下，然後尖叫着跑開。成熟的栗子下雨似的落下來，我們跑到板栗旁，在上面蹦來跳去，板栗似乎被踩疼了吧，呲牙咧嘴地張開小嘴*着。我們才不管那麼多呢，小心翼翼地把栗子取出來，去皮，洗淨，放在小爐裏燉上一兩個小時，軟糯又香甜的慄肉在舌間舞蹈，我竟有些不捨的吞嚥，整整一下午我都像包裹在甜蜜而又温暖的慄香中。

老家的秋天很短，只有一兩個月的時間，可時光也捨不得如此美好的秋天，每天都在用最長的時間走着，可即使是這樣，我們也每天都忙碌而充實。我們忙着將桂花曬乾，希望每天都能聞到那濃烈的香，可天公不作美，好幾天陰綿小雨使摘下來的桂花都成了黴花。不過嘛，小孩子的傷感來的快也去的快，我們很快又沉浸在霜桂的香甜中。桂花平時是不許吃的，可不知為何，大人們都很樂意我們吃結了霜的桂，那寒冷，甘甜中含着一絲苦澀的桂，是我們秋天最美好的味道。

啊，家鄉的秋啊，是我最甜蜜美好的童年記憶。

秋天的高中作文 篇8

我的家鄉是一個很小很閒的城鎮，他沒有北京華麗，也沒有西藏神祕，他不是“東方巴黎”上海，也不是長安古城西安。但我很愛它，尤愛她的秋天。

家鄉的秋天沒有春天的鶯歌燕舞，沒有夏天的海天雲蒸，沒有動彈的粉粧玉砌。它有的只是“蕭蕭梧葉送寒聲“（瑟瑟的秋風吹動梧桐樹的葉子，送來陣陣寒意。）。家鄉的秋天，太難空中團團白雲像彈好的羊毛，一片接着一片，慢慢地漂浮着柏山上的那些小草，不再像春天那樣綠，二十枯黃的，耷拉着頭，遠遠望上去也別有一種美；而山上的樹，比如柳樹，他的葉子乾枯了，一片一片落下，帶着一絲絲的遺憾，投向了大地母親。它們跳躍着、旋轉着。看着亭子裏被風揚起的落葉，竟讓我有種”黛玉葬花“的衝動，不過應該是葬葉。

一陣不似春風輕柔的蕭瑟秋風直灌衣領，我不由得打了個寒顫：這麼冷，不會有人上山吧！正想着，嘻嘻哈哈的歡笑聲穿了上來，幾個大人帶着一羣小孩爬山啦。這個情景，讓我想起了“遠上寒山石徑斜“。

下了柏山，再有一陣兒，一跳狹窄的賣菜小道出現了，各種水果的氣味撲鼻而來；各種賣蔬菜的小販們的吆喝聲不絕於耳。

再往下走，淅淅瀝瀝的小魚下了起來，幾多風雨幾多秋，家鄉的秋天經常下雨，沒有雨就不是家鄉的秋天。它沒有春雨的“春雨細如塵“，也沒有夏雨的”白雨跳珠亂入船“，它的飄渺，它的朦朧，它的纏綿讓我着迷。人們在雨中匆匆走着就像杜牧詩中所説”清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂“。

家鄉的秋天，你是一年之中最美的季節。

我在風雨之中，落葉之下，靜享家鄉之美。

秋天的高中作文 篇9

我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現出異常豐富的色彩！

校園中栽種着十幾棵楓樹。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來。我撿起一片，小心翼翼地捧着，準備做成漂亮的書籤。哦，秋天是紅色的！

果園裏碩果累累。一隻只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮着腳，伸出小手，摘下一隻，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！

天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一隻只金燦燦的蝴蝶，離開了大樹温暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，撒滿大地。哦，秋天是金黃色的！

公園裏，一根根綠油油的小草長滿大地，為樹木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動。哦，秋天是綠色的！

山上的松樹蒼翠挺拔，像是一隊衞兵在迎接秋天的檢閲。時時來一陣風，松樹昂首挺立，巍然不動。啊，秋天是青色的！

“你看我蕩得多高呀！”一羣臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平台上盪鞦韆。鞦韆盪到最高處，空中出現一抹亮麗的藍色，那是孩子們鮮豔的校服！哦，秋天是藍色的！

下課了，同學們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論着什麼。我擠進去一看，啊，多麼可愛的一隻紫瑩瑩的小兔哇！它手裏還舉着一塊精緻的小牌子，上面寫着“健康”二字，在陽光下熠熠生輝。原來，這隻漂亮的小兔子是小英同學去杭州旅遊時，精心挑選的禮物，準備送給班裏小美同學的。她生病了，好久好久沒來上學了，大家都盼望她早日回到這個温暖的集體中來！望着幸福的小美，笑容在她臉上盪漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的

啊！迷人的秋天，你是那樣的色彩斑斕，富有生機。我愛你！我要用心愛的畫筆，將你的美，細細描繪！

秋天的高中作文 篇10

風起時，落葉開始舞蹈。走在種着梧桐旁道樹的街道上，樹葉一天一天漸漸變黃，就彷彿是看着秋天在我眼前一點一點加深。想到這些，心中的惆悵也越發濃重。不可思議，自己也變成如此上春悲秋的人了。

每一天帶着漠然，麻木的表情在校園中進進出出，偶爾對着熟悉的人訴説勞累，閒下來時為什麼事事感傷，或者呆呆地凝視遠方。這樣的日子在這一季多雨的陰冷的秋天裏顯得格外漫長。眼前總有人瞪着不解的眼睛問：“最近怎麼了，怎麼總是精神不振?”

我只是抬起頭，用微笑敷衍。

偶爾和大我七歲的哥哥説話時，我張口提及"空虛"，哥哥驚愕地看着我，其實我也與他有同感：十來歲的小孩，能和空虛扯上什麼關係？確實讓人費解。但是我們這些八十年代末九十年代初的人，真的是很多過去的理論不能理解的一羣人。

在學校與家庭的夾縫中成長，我們可以很理所當然地把考試與學習作為一切悲傷的藉口，來掩蓋只要撒上一點淚水就會滋生髮芽的寂寞。我看見那些與我同在一間教室中卻無比明媚的臉龐，記不起自己是怎樣學會的歎息怎麼學會的悲傷，灑下在秋天的悲傷作文。

班上一個最沒有心事的男生説過：“孤獨又怎樣，只要開心就好。”聽到這句話的一剎，我想起了説話的男生那張温暖不過的笑臉，那竟也是偽裝的嗎？後來再次見到那一些明亮的眼神，我竟可以看清在後面的憂鬱晦暗。在別人忙得不亦樂乎的時候，總會見到有人在靜靜的發呆，滿眼都是陌生的孤寂和空

“自古逢秋悲寂寥”,這一季秋天的天空不如往常乾淨，而總是陰霾。這一季秋天我目睹了太多憂傷，在這一羣被稱為孩子的孩子中間。耗耗不只一次輕輕説：生活沒有希望。這一季漫漫長的秋天，朋友們用“蒼白無力”形容心情。大夥玩弄着文字的目的只想宣泄寂寞，欣賞着古怪的鬱鬱寡歡的音樂，把與朋友的短暫分開當作生離死別。孤獨，原來是我們沒有資格談論的，卻成為一種流行。

猛地發現前額細微的抬頭紋，不敢相信，憂鬱甚至改變了容顏。我突然大從心底裏厭惡如此老氣橫秋的自己，失去了活力，還有青春原有的光芒。突然想起有一本書<<十七歲開始蒼老〉〉。我不敢想象，自己就這樣衰老下去。我們敏感，我們孤獨，但這一季秋天，在我們看不見的地方，依舊擁有無限美好。尚且是為了自己，把灑下在秋天的悲傷戒掉，不要讓歲月風華了心靈，那便是善待自己。

評語：我們常説這一代孩子真是“少年不知愁滋味，為賦新詞強説愁”。可是作者筆下真正流動着一種落寞與悲傷，原來孩子的內心世界竟是如此的豐富和敏感的

“滋生髮芽的寂寞“明媚的臉龐”“温暖的笑臉”，多麼新穎的語言，正是文章的出彩之處。