【必備】秋天的高中作文集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的秋天的高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的高中作文 篇1

這個季節深匿在一種靜謐中，它屬於秋。一段夢曾被我埋下，但它卻已隨風飄逝，隨雨滴落……深邃的天秋的天空藍，藍得迷人，藍得透徹。沒有浮雲，沒有低壓的感覺，彷彿整個世界抬高了一階，開闊了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框鑲上銀色的稜條，玻璃映出銀白的光芒。慢慢移到窗邊，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，它的彎口正對着不遠處的小星，想要擁抱它，但又不能靠近，只能遙遙相對，無法縮短彼此間的距離。不知要這樣維持多久，可能待到月圓之夜，它們也能同地上的人兒相聚吧。對着月色，我許下心願。銀色的月光灑下了薄薄的一層紗，看得見，卻拾不起，只是當你輕輕地踏上時，才感覺這不是紗，又把鞋照亮了……

朦朧的雨秋的世界雨綿綿，密密的細絲無聲無息地飄入土中，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，一把小傘，擎起一方天地，我獨自走在小路上，曾經彷徨、迷惘，只識得清前方是朦朧的一片，任這十月的秋雨飄灑在臉上，涼涼的，潮潮的，時而淋濕我的心。幾隻晚歸的鳥兒喚起淺淺的呼應，低低掠過，垂綴起一串串雨珠。靜靜地等待，靜靜地夢囈，四周時而譁然，時而隱退。我依舊沒有抬頭，只是徑直地走着，朝着朦朧的亮處尋覓，執著地追求，去尋找我春天埋下的夢。凋零的葉秋是輕風搖曳、樹葉飄落的季節。我靜靜地坐在樹下，用手去接那一片片飄散的黃葉，忽而發現它的枝葉間紋理如此清晰，一種未經修飾而天成的美無法詮釋。是啊，一些普通而美麗的東西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽視的：你可曾為路邊的一隻蝴蝶而駐足?可曾為天空中一聲雁唳而翹首?如果曾有過，那麼忙碌的生活便有了淡淡的點綴，生命中也多了一段美好的回憶。我的希望更茫遠了，只想休憩一下，去感受一下，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落着，飄灑在兩位相互攙扶的老人身上，襯着夕陽的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經逝去的戀愛季節。寂靜的夜秋夜有時靜得可怕，常常夜裏醒來，沒有睡意，只聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，落在屋頂上，落在我寂寂的心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一隻舟，和着脈搏一上一下。

我的心鬱悶、淒涼、茫然，什麼也不做，什麼也不想。關上燈，卻怎麼也睡不着，索勝去細細體味這份靜，讓浮躁的心平靜一下，再Listen一下Walk-marl，把聲音調到若有若無。一個人靜靜地躺在黑暗中，會感覺到音樂好似一條潺潺的流水，在身邊環繞，浸進在人羣中久已關閉的心扉。這時，腦中獨有一片空白，獨有一片寧靜，許多事已被忘記，而許多事又被憶起，一段美好温馨的記憶……綿綿的思秋，凝造出濃濃的離緒別愁，我靜靜地看着你，送你前行。你踏着夕陽，和着月色，踏着如思的惆悵，悠悠地離開了，只留下一首無韻的小曲，纏綿在我淒涼的心房。深邃的天空中隱着我的希望，朦朧的雨曾把它淋濕，凋零的葉曾把它深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我知道，失去的童年不會再回來，逝去的友誼也不會再鏡圓。這個季節屬於我，屬於秋，我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的願望。

秋天的高中作文 篇2

秋天是一個美好的季節,它不同於夏季的炎熱;冬天的苦寒,它和春是孿生姐妹,有着相同的閃光點. 秋天是一個瓜果飄香的季節;秋天是一個播種希望的季節.成筐的柑桔、成堆的荔枝,都很新鮮,令你垂涎欲滴.

我向往秋天,鍾情於秋天,也熱愛秋天.秋天的風温柔、清涼,它是大地母親的清潔工,把無數枯枝敗葉無情地拋下深淵.但秋天的風也是冷酷無情的,它扼殺了一切生靈,使草兒枯黃,樹葉凋零.但秋風卻是一位最偉大的法官,它為來年的豐收做好了準備,自己卻躲到一個巖洞裏去忍受萬物的辱罵.

秋天的草略顯枯黃,但有一股蓬勃的生命力,它百折不撓,與外界環境做着激烈地抗爭;秋天的草是成熟的,它們用自己的胸膛遮住母親,藉以抵禦可怕的寒冷!啊!這些小草的精神是多麼質樸、寶貴的呀!

俗話説:“秋雨連綿”.秋天的雨一下就是好幾天,可別惱,秋雨把塵世塵埃洗去,帶來一份兒清新.它給枯燥的環境添上一道美麗的光環.談到秋雨,就必定得説到秋霜了,古人把霜當作吉祥的象徵,稱為“甘露”.想必也是有一定道理的吧.霜潔白素雅、神聖端莊、無色透明,象徵着純潔.霜能殺死一部分害蟲和細菌,對莊稼的生長很有幫助,所以富有經驗的老農編了一句諺語:“先霜後又雪,倉滿不愁年”.可見秋霜的作用有多大.

秋天的意境是詩人無法用語言所描繪的;也是畫家無法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對秋天的竟境有一番獨到的見解.秋天豐富的文化歷史底藴,使秋天充滿靈秀之氣.無論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原,還是龔自清、夏完淳他們都盛讚秋天的美景,歌頌祖國的大好河山.陶醉於其中,輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行,是我由衷的願望!

秋天是一個知識豐富的學者,在挫折、困難的考驗下走了過來;秋天是一個公正的法官,它掃清邪惡,讓天地間只留“正義”二字;秋天是衝刺的運動員,跨過無盡的障礙物,領着我們向前進!

秋天的高中作文 篇3

在這個季節它沒有金燦燦的油菜花，沒有出淤泥而不染的蓮花，它只有陣陣的桂花香，只有連片金黃的稻子，只有果實累累的柿子樹，只有農民伯伯的歡聲笑語。那就是秋姑娘的美貌顏容，秋姑娘給農民伯伯帶來歡聲笑語，大聲高唱着："豐收了，豐收了。"她給人們帶來勞動的成果，她是我最愛的季節。

嗖的一下，人們從身穿短袖，短裙一下就變成穿長袖，外套。在田野，總是有人們的身影，他們正在忙着收割已經成熟的水稻，他們歡笑着，收割機吱呀吱呀的叫着説："吃飯了，吃飯了。"它很認真的在為主人工作。在田野，地上的小草已經漸漸的枯萎，樹上的葉子越來越少。秋姑娘大概還不知道有一種植物是為她而活，別的植物一到秋天大多都掉的差不多了，可是她在秋天越長越紅，她就是楓葉，她是秋天的寵兒。

秋天一到，在我故鄉最有名的菊花展陸續開展，不同的菊花看的我眼花繚亂。各種顏色都有，紅的似火，白的似雪，黃的似金。菊花的形狀也各種各樣，有的像呵護孩子的母親的手，有的像小火箭，真是要什麼樣有什麼樣的。

説了菊花咱再來説説桂花。清晨，空氣中帶着陣陣桂花香。桂花一開，十里飄香。要是誰家門前種上一顆桂花樹，初秋，這家人整天都沉醉在花香中。桂花開的時候，花朵沒菊花來的大，品種沒菊花來的多，但是它柔弱而幼小的身體，卻在秋天來臨的時候盛開。

柿子，我相信大家都吃過，可是你有沒有吃過自己親手在山上摘的野柿子。柿子在初秋的時候還不能吃，如果要是不知道的去摘了一個吃，他會後悔自己的貪吃，因為還沒完全成熟的柿子吃下去，你的嘴就很難張開，你頓時感到舌頭又苦又麻，想張都張不開。這是隻有秋天才能有的趣事。但是，紅彤彤的柿子你得和鳥兒去爭，因為，柿子熟了不只是人愛吃，鳥兒也不例外，它的動作可比人快多了。當你發現自己家山上的柿子熟了的時候，興致勃勃帶着工具上山摘的時候，你的高興立馬就煙消雲散，因為大多數好吃的柿子也已經被鳥兒吃完了。

我故鄉的.秋就是那麼有趣，他給你帶來太多意外，太多驚喜。

啊！我愛你，故鄉的秋。

秋天的高中作文 篇4

我喜歡的秋天是多彩繽紛的。有細雨、有紅葉、有霧裏朦朧的幻想。俗語道：一葉知秋。的確當秋天來臨時，果子熟了，樹葉黃了，小草也枯了。秋天是一個五彩繽紛的世界，奼紫嫣紅，萬里亮彩!

我個人很喜歡秋天的早晨。如果運氣好，隱身於霧中可以獨自體會這靜謐的早晨。當那白白的霞霜，掛上葉子時，感覺毛絨絨的。那時，柿子好像少女的臉蛋羞紅了臉，大地也換了新裝。當太陽出來後，到處都晶瑩剔透，閃閃發亮，熠熠生輝!當一陣微風拂來，怎一個涼字了得，也爽不是嗎?秋風瑟瑟，簡直是一種享受。當霧慢慢散開，千里繽紛，萬里飄!整個美景儘夠你享用。

提起秋天難免有點蕭瑟的感覺。萬物雖一顯其顏色，卻最終還是要凋零。這是大自然的規律。只有卸掉了殘裝才會有春天的新生。就像隋唐白居易的詩句“野火燒不盡春風吹又生”。榮枯悽悽，猶如古原草也在為他與友人的離別而泣泣落淚。又如王維的《九月九日憶山東兄弟》 獨在異為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。對家鄉親人朋友的思念，在這金秋佳節油然而生。多少情生於秋，又多少景讓多少人傷懷!“滿地黃花堆積，憔悴損，如 今有誰堪摘!”

但話又説回來，借景生情，但具體還得看一個人的心境。陶淵明就不同了。“採菊東籬下，悠然見南山。”同是秋，他卻閒來採菊、賞秋或小酌一杯。望着南山，看着飛鳥黃昏時結伴歸巢，這種恬然自得，超凡脱俗確實是一種境界。

秋天就是這麼讓人難以理解，美中有蕭愁。

秋天的高中作文 篇5

還是習慣，站在一棵落葉的大樹下，聽風吹過，葉子掉下來，像掉在音樂的天堂裏。春天太過嫵媚嬌豔了，所以，喜歡秋天。

安靜地看着或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悦和疼痛。有一種大聲笑的衝動，即使眼角掛着淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動作，獨自享受着片刻的安寧。

這樣一個季節，靜靜之中，可以看見它，美好的顏色。

擇一個陽光燦爛的午後，到野外去，高遠湛藍的天，明淨、曠達，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍！那令人心醉的藍，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍的。

微風吹過，金黃的麥田，金黃的麥杆，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海裏。打穀場上一大片一大片的堆滿了穀粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。

秋雨下起的時候，雨點不斷，直直的，是掉下來的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是温和的、沒有纖塵的嘩嘩啦啦。透過晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。

在南方，楓葉還是可以見到的。秋末，紅色在校園的某處綻開，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育着激情，生活有火。你知道，秋是紅的。

秋是憂鬱的，是熱烈的，還是明亮的？都在於你，體會的是一種平凡的樂趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個季節，也許感動你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶着顏色。秋天是使人平靜祥和的。

走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無聲無息地徜徉，看藍色的水面倒映着藍色的天，任輕柔的風撫過臉面，撫過萬物，撫過每一個被秋天感動的人。

藍色畫面：天空；金色畫面：麥場和穀場；透明畫面：秋雨；紅色畫面：南方紅楓。

秋天的高中作文 篇6

枯葉籟籟掉落，又一個秋天到來。

學校要組織軍訓啦，我是第一次參加，帶有幾分好奇而興奮。

車子駛向基地裏，同學們的討論聲，再次響起，整個車子猶如雜市，待車子停在沙地上時，一個教官竄上車來，大喊一聲：“安靜！”瞬間，車內鴉雀無聲，目光都刷向那位軍官，他嚴肅地向我們交待一些事宜，便帶領我們去宿舍。一路上，他沒有説什麼話，面無表情的臉孔已把畏懼在我心中豎起。我曾做好的心理準備，正一點一點地瓦解。

操場中間的那塊草坪，只看見死氣沉沉的草根，如同在太陽下站軍姿的我們，沒有朝氣。秋日的太陽並不算猛烈，但曬久了，也足以讓人汗流浹背———，粗糙的軍服貼在皮膚，刺刺的，癢癢的難受。身體不自覺地動了一下，便傳來呵斥責的聲音："動什麼動，立正！"我嚇得忙站直身子。

操場邊也立了好幾棵樹，樹枝交錯相加，本該是密密麻麻的，卻因枯老的黃葉掉得太多，陽光趁着縫隙在泥板上印下星星點點的黃圈，我們便是在那稀疏的樹蔭下，一遍又一遍地重複着那些枯燥的動作。起立蹲下，向左向右轉，齊步正步。。。。。。。教官説只要我們做得好，便讓我們休息一下。

樹下的那排石椅，便是我們棲息之地，我們談笑，聊天，補充能量，它承載了我們的汗水，疲憊和歡笑。

晚上訓練結束，回到宿舍，整個人趴在牀上，象散了架一樣。從未有過的勞累，腿部的痠痛讓我舉步難行，生怕一用力便抽筋。我打電話給媽媽訴苦，媽媽説："就當是一種磨練，咬咬牙，四天很快就會過去，能吃苦中苦，方為人上人。'欲流下的眼淚，硬生生地給我逼了回去。是的，咬咬牙，就能挺過去。

接下來的幾天，都是按照原本的計劃，日復一日，不厭其煩地反覆着，我們被罰過，也被表揚過。我們埋怨過，也感謝過。四天下來，大家給別人的印象是全新的。學會了獨立，學會了相處，學會了堅強，也該學會了長大吧。

臨走時，我們在車上大喊："教官，再見了"是的，再見了。那四個日日夜夜，再見了，那

些汗水和淚水，再見了。過去的我們，也再見了。

時光在微風中，引領我們成長了。

秋天的高中作文 篇7

滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直衝擊到我的窗前才猛然收勢。

陽光是耀眼的白，像錫，像許多發光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們怎能不欽仰金屬的燦白。

對了，就是這燦白，閉着眼睛也能感到的。在雲裏，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，在滿谷的長風裏，這樣亂撲撲地壓了下來。

在我們的城市裏，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風中去認取，讓我們從新刈的草香中去認取。

已經是生命中第十二個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人説的。

“依然迷信着美。”

是的，到第五十個秋天來的時候，對於美，我怕是還要這樣執迷的。

那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面裏常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落着，簌簌地落着，把許多神祕的美感一起落進我的心裏來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一隻載着夢小船，而且在船舷上又長期着兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。我仍能看見那些載着夢的船，航行在草原裏，航行在一粒種子的希望裏。

又記得小陽台上黃昏，視線的盡處是一列古老的城牆。在暮色和秋色的雙重蒼涼裏，往往不知什麼人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種悽清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶着一直走到城牆的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種説不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對於那種沉鬱悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什麼詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

後來，到了柳州，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾着橘柚的芬芳。學校前面就是一座山，我總覺得那就是地理課本上的十萬大山。秋天的時候，山容澄清而微黃，藍天顯得更高了。

秋天的高中作文 篇8

我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現出異常豐富的色彩！

校園中栽種着十幾棵楓樹。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來。我撿起一片，小心翼翼地捧着，準備做成漂亮的書籤。哦，秋天是紅色的！

果園裏碩果累累。一隻只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮着腳，伸出小手，摘下一隻，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！

天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一隻只金燦燦的蝴蝶，離開了大樹温暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，撒滿大地。哦，秋天是金黃色的！

公園裏，一根根綠油油的小草長滿大地，為樹木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動。哦，秋天是綠色的！

山上的松樹蒼翠挺拔，像是一隊衞兵在迎接秋天的檢閲。時時來一陣風，松樹昂首挺立，巍然不動。啊，秋天是青色的！

“你看我蕩得多高呀！”一羣臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平台上盪鞦韆。鞦韆盪到最高處，空中出現一抹亮麗的藍色，那是孩子們鮮豔的校服！哦，秋天是藍色的！

下課了，同學們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論着什麼。我擠進去一看，啊，多麼可愛的一隻紫瑩瑩的小兔哇！它手裏還舉着一塊精緻的小牌子，上面寫着“健康”二字，在陽光下熠熠生輝。原來，這隻漂亮的小兔子是小英同學去杭州旅遊時，精心挑選的禮物，準備送給班裏小美同學的。她生病了，好久好久沒來上學了，大家都盼望她早日回到這個温暖的集體中來！望着幸福的小美，笑容在她臉上盪漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的

啊！迷人的秋天，你是那樣的色彩斑斕，富有生機。我愛你！我要用心愛的畫筆，將你的美，細細描繪！

秋天的高中作文 篇9

走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無聲無息地徜徉，看藍色的水面倒映着藍色的天，任輕柔的風撫過臉面，撫過萬物，撫過每一個被秋天感動的人。

藍色畫面：天空;金色畫面：麥場和穀場;透明畫面：秋雨;紅色畫面：南方紅楓。

感知和情感在上述畫面中被喚醒，作者寫作能力的真正體現在於這樣的理性思考：秋天裏的感動，為人們提供了一個“悟”的契機。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬物融合在平靜和詳之中。

當然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍”，生動得嚇人。