【精】關於生命作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於生命作文，歡迎大家分享。

關於生命作文1

人海茫茫，其中不乏高貴的生命。高貴的生命使人一生永遠散發着温和而不耀眼的光芒，使世界變得充滿真善美。

那麼，何謂高貴?

高貴，是一種大愛的靈魂，是用自己的善意去關懷世人。曾幾何時，金色大廳上的輝煌演奏者，終日於美妙的樂音與掌聲中度過，在許多人眼中高貴至極。然而，他——史懷哲，選擇了另一種不為世人所理解的真正的高貴——重識醫典的他奔走於貧瘠的非洲大地上，出於自己內心中愛的驅使。他整天都在奔忙，他日以繼夜的救死扶傷，他為飢餓的人帶來生命的曙光，他給痛苦的人指清自由的方向，他的精神，智慧與愛心將這片土地深深滋養。他從萬人敬仰的金色大廳，混雜於黑色森林之中。然而，這樣的他更加高貴。為什麼?因為這是一個充滿愛的魂魄，博大的愛與最本質的對生命的尊重似乎源於浩蕩的天宇間，又實實在在自他內心而迸發。他真正的幫助了需要幫助的人，真正的給人類文明以真善美。可見，只有充滿愛與尊重的靈魂，才稱得上高貴。

然而，有另一種高貴，蕩氣迴腸地正顏而視天地。這是一種忠貞與堅持，這是中華千年不散之靈魂。就像那位手持符節的蘇武，隨春去秋來，以恆久的忠貞與毅力光輝着大漢的顏面，以自己逝去的生命譜寫着社稷的讚歌。他拒不投降，寧在寒窖中立起乾瘦的身體，在陰暗中微光的照耀下，投出堅定的影子。在一次次漢朝的説客前，破口痛斥，激情澎湃。更多的場面，是他手持己成光棍的符節，在夕陽下隨羊羣的方向獨自踱步。這是九天驕影，因為他生命的高貴。何以謂此?因為他用他真實的生命，告訴了我們：什麼叫氣節，什麼叫堅貞。他的氣節，已然浩氣長存，影響千秋萬代的炎黃子孫。這樣忠貞而堅守的氣節，將在高貴的名列中長存。

高貴，是一種影響力大小的至高評價。當你將自己的生命與氣節奉獻給整個世界，那麼你將是真正的高貴。

關於生命作文2

生命，到底是什麼呢?

安靜的課堂上，我們都在專心致志地聽課。忽然，一隻蜜蜂飛了進來，趁它停在窗台上休息時，一位調皮的男同學一甩手，將一本厚厚的字典壓在了它的身上，我彷彿聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點可憐它，便在下課時悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了，它右邊的翅膀已經斷了，細細的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎着，竭力鼓動雙翅，卻怎麼也飛不起來。

正當我束手無策的時候，老師叫我收作業，我只好丟下它先去完成老師佈置的任務。等再回來的時候，我驚訝地發現，蜜蜂竟然已經穩穩地停在了窗台上，拍打着翅膀。過了幾分鐘，它便一搖一晃地飛走了!

我不禁感歎：“蜜蜂的生命力真頑強啊，遭到了那麼重的打擊竟然還能繼續堅持飛翔!”

教室角落的窗台上放着一盆寶石花，它是我在開學時為了美化教室帶來的，那時候，它的葉片是嫩綠的，向四面八方展開，像一個張開的手掌，新長出來的嫩芽也好奇地向外面張望，像一個頑皮的小孩。現在，半個學期過去了，放在教室裏的許多盆栽都因為長期沒澆水而枯死了，而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長在那裏!只是它的外觀有了些變化，葉片變成了墨綠色，像一個成熟的青年，甚至還冒出了一些新芽!

我默默地在心裏感慨：“寶石花的生命力太堅韌了，半個學期沒有喝過一滴水，不但堅強地活了下來，而且還在不斷成長!”有人説寶石花很賤才能做到這點，我卻不這樣認為，寶石花只是沒有那麼嬌貴，它只會默默地綻放着，展現着生命的頑強和美麗!

生命是如此堅強，更無所謂貴賤，生命無時無刻不在展現着它的價值和意義!

關於生命作文3

打開窗，一絲柔和的清風撫過已沉悶太久的臉頰，一陣陣爽快的感覺遍佈全身。雨絲隨風在我臉上敲起了爵士鼓，解開了束縛我心的鎖鏈。

每樣物品都接受了雨滴的問候，並與它們聊起來，唯獨只有一個人，它默默地聽着雨滴們的問候，卻又默不作聲地呆在一邊。它低着頭一動不動，似乎它的靈魂已經離開，只留下一具已經乾枯的軀殼。

信不信由你，一年前，它還是一盆充滿生機的菊花，它隨風舞動着自己嬌嫩的枝葉，不屈地面對着即將到來的冬天

國慶長假前，學校裏每人發了一盆菊花，要我們自己回家養。我特地選了一盆枝葉小而壯實的菊花帶了回去，那時，它只有幾簇小小的枝芽，卻各各透着一透強烈的生氣，綠油油的逼人眼睛。

以後的幾天裏，我每日為它端茶送水看着它日漸長大，最終在我的努力下菊花開出了幾小粒花苞。它們小小的，卻像人類胚胎一樣包含了菊花更美麗的東西。

可就在這時，學校開學了。也許因為學習比較繁忙，我也沒時間照顧它了，它一天天枯萎。先是挺拔的綠葉耷拉了下來，再是枝葉的顏色開始變暗。幾天後，我無意間發現了那盆角落邊正在枯萎的菊花，葉子無力地掛在枝上，幾顆花苞也危危欲墜。可不可思議的事卻發生了，那幾顆花苞的頂端都裂開了一條縫，從縫中可看到幾片還未舒展的花瓣，它在那麼惡劣的情況下仍繼續着完成它一生最大的使命開花。

我被它頑強的精神感動了。趕快澆了一盆水上去，期待它活過來。

第二天，天剛亮，我起牀的第一件事就是去打開窗，看看那盆菊花怎麼樣了，當我打開窗一瞬間，我就被那景象感染了，那盆菊花仍呆在那角落，它那原來挻直的根莖頂不住重量，歪歪地勉強站着，失去綠色的葉子耷拉下來，一切顯得那麼死氣沉沉，可在它的最頂端卻是一朵鮮麗的橙色菊花。

是的，它已經滿意了，那朵花兒失去了母體不久也死去了，可我仍把它放在窗前，想象它曾經的生機，它為了自己最終的使命甚至奉獻出自己的生命，這不正是我們，不，是所有生命應有的精神嗎？

關於生命作文4

如果有人問你，人的一生中什麼最重要，你肯定會説：“生命是最重要的。”是啊，如果沒有了生命，就像花兒沒有了陽光，魚兒沒有了大海，藍天沒有了白雲。既然生命對每個人來説只有一次，那該如何度過有限的生命呢?我要説：讓生命怒放!

君不見在殘奧會的賽場上，殘疾運動員們在賽場上努力頑強地拼搏着，用他們殘疾的身體，創造了一個個奇蹟!創造了一個個輝煌!在這個大舞台上，他們以樂觀的心態戰勝了自己內心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會帶給他們的無比幸福與温暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多麼的偉大，多麼的神聖。這讓我們許多健全的人，在生活中因為一點點的挫折就退縮而感到無比的慚愧。

君不見在無情的自然災害面前，許多人面對天塌地陷，世界毀滅，沒有放棄最後一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最後的餘熱把生命怒放!驚天動地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經的歡聲笑語被黑暗籠罩，曾經的鳥語花香被逆流湮滅，曾經的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無情的摧殘下變得傷痕累累，但災難沒有摧毀人們頑強的意志。倖存下來的人，沒有時間悲傷，沒有時間哀痛，頑強地站起來，挺起不屈的脊樑，創造了一個個奇蹟，奏響了怒放的生命的旋律。

君不見在殘酷的現實面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮豔的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力、視力以及語言表達能力，但她用自己的不屈扼住了命運的喉嚨，她的十四部著作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時開始失去聽力，但他用自己對藝術的愛戰勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創作的源泉，用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲!

相比他們，我們還有什麼理由可講，趁着青春年少，趁着激情澎湃，讓自己的生命怒放吧

關於生命作文5

“以特寫的角度看生命，它是一個悲劇；以長鏡頭的角度看生命，則是一場喜劇。”萬般苦海不過是生命長篇中的一個句點。黑暗是痛苦的，但也是渺小的。縱使痛苦與絕望不斷，希望的燈盞永遠相伴。

古今萬物，大多在生長中追逐温暖的陽光，抑或在陰暗的角落中懷揣希望。生如向日葵，蓬勃生長只為綻放美好的生命姿態；也如漫布的青苔，於無聲處彰顯最深沉的力量。晝夜之交替，無法改變我們追逐光明的步伐；陰晴之不定，無法黯淡我們不滅的歡欣。生之信仰，當如陽光；生之可期，當如遠方。

村上春樹曾説“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。"深邃的.黑夜無法吞噬微弱的星光，正如絕望的幕布無法撲滅希望的火焰。子瞻仕途不順，歷盡艱辛，依舊發出“何妨吟嘯且徐行”的豪言；曾國藩憑畢生之志力挽狂瀾，風雨飄搖之際矗立希望的豐碑，為後世點亮前行的道路；紀錄片《人間世》中，面對無定數的未來，病人心懷感激，享受當下呼吸的交疊與血液的翻湧。

追逐陽光是難抑的信仰，心懷陽光是思想的遠方；正如每一顆水珠都凝聚着無盡的力量，讓沉寂的死水掀起生命的波瀾——只因每一份平庸都藴藏無盡的可能，每一處黑暗都能交織光明的樂章。沒有透徹的絕望，只有沉溺於現狀的內心。點亮生命的燈盞，方能突破虛浮的黑暗。

歷史的長河中，唯有向陽的內心才能折射優美的生命圖景；唯有希望的波光才能在歷史的長河中閃閃發亮。生命不息，時代不止，意志不滅，希望永存。

關於生命作文6

一聲春雷喚醒了這片白皚皚的袤原。

山尖的雪再也撐不住了，將冷麪笑成了花面：就這樣一路笑着，笑進山崖復甦的飛泉，笑進山麓間的斑羚，笑進岸邊的楊柳葉兒，笑進一隻小鴨的黃蹼……

哦，這就是生命吧——就是彷彿遙不可及卻又觸手可及的生命吧！

生命，請讓我撫摸你！

泥香夾雜着靈巧的鳥鳴，撲鼻入耳。花已交給蝴蝶去寵溺；樹，已交給百靈去愛撫；風，已交給屋前的風箏去一一記憶、一一垂詢。

聒噪的麻雀早已開始丈量天空，他們嘰嘰喳喳地嚷着，可究竟天空有多高，有多廣？他們不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就這樣腳步悄悄地來到。

温柔的陽光撫摸着每一個生命，有一點幸福，有一點滿足。燕子的絨羽、青草的露珠、灌木的青果，都在輕輕對我説：生命，這就是生命！

冰封的湖面脱去了硬甲，蘆葦隨風搖曳着，輕輕地藴起一層又一層的漣漪，從岸這頭傳到岸的那頭。我俯身，伸手撫摸還些許冰冷的湖水，伴着碧波，從明鏡般的湖面裏看見了那個已經沉醉的我。

湖的四面，遠遠近近，高高低低都是楊柳，柳枝輕觸湖面，風姿綽約，宛如一個剛出浴的少女。我摘下一條柳枝，將它編成王冠的模樣。哦，這便是生命女王繪出的一個美麗、恬靜、希望的國度罷。

生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石。青山如翡翠，花朵如瑪瑙，陽光如琥珀，山泉如鑽石，天空如藍寶石……而世間的一切，集萬千靈氣於一身，成就了這至高無上的王冠——屬於生命的王冠。

我好想撫摸你，生命。

關於生命作文7

生命對我們每個人來説，是至關重要的，有了生命才會擁有一切。假如你失去了生命，儘管你有再多的財富，也無濟於事。生命，與安全更是不可分割的，安全是生命的保障。

“安全”是個在平常不過的詞語，從詞典查不出什麼深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。但它卻直接關係着我們每個人的生命與健康，與我們的生活緊密相連，息息相關。然而，許多人不懂得注意安全，珍惜生命。請看，四個危險鏡頭：

鏡頭一：車水馬龍的馬路上，兩位同學肩並肩“瀟灑”地騎着自行車有説有笑，把身後的車輛置之不理。

鏡頭二：放學時，幾個同學三五成羣地在馬路上嬉笑打鬧，把危險的馬路當做自己家一樣，隨心所欲地追逐打鬧，汽車司機的喇叭聲，信號燈的指示標誌，對他們而言，好像絲毫不起作用。

鏡頭三：一個男生扒在一輛雙排車後面，車子已經開始行駛，他卻笑嘻嘻地和汽車賽跑，對路人的提醒置若罔聞。鏡頭四：幾個高年級學生為了自己的方便，翻越馬路旁的欄杆，把交警的提示當做耳旁風。

同學們，你是否想過，這樣做的結果是什麼？現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多。每年，有多少生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。安全對我們來説太重要了，尤其對我們學生來説，只要稍微不在意，後果將不堪設想！父母養育我們，國家培養我們，都希望我們能健康成長，讓我們牢記：關注安全！珍愛生命！每個同學都能高高興興上學，平平安安回家!

關於生命作文8

如果説，把等候比作是一個人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什麼？玩玩手機？摳摳指甲？亦或是怔着發愣？……這些不痛不癢、無關緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應該做一些更有含義的工作。

蒲公英的生命進程更像是一場簡略的電影——電影只要三個鏡頭：從一顆種子發芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風吹過，揚起了蒲公英遠航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英。總而言之，蒲公英的終身便是在等候一陣風，然後傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉化的期間，便是生命的含義地點。

生命是軟弱的，在任何的當地都能夠看見螞蟻，便是這樣一個強壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸燬千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波羣攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。

“身殘志堅”和“身堅志殘”是一對反義詞，身堅志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅——殘奧會是為國際整體殘疾人證明自己的運動會，即使他們與正常人比較在生理上有着一些缺點，可是他們的精力卻遠超於常人。如果説那些“身殘”人有“身堅”，那麼我以為為生命代言的詞語會是“身堅志堅”。

“除了生命，我一無所有。”我覺得這句話是正確的，全部物質上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財富。從單細胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。

在如流水的時刻長河之中，只要留下一些痕跡才幹延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……

關於生命作文9

生命是一切成就的基礎，而執着的人生追求是生命的前提。有人珍愛生命，因為自己的存在被賦予價值，有人憎惡生命，因為在他們眼裏，認為生命對他是那麼不公，更有一些人無視生命，因為他們還未覺悟！也許，偶爾的失敗，讓你覺得頹廢；也許，偶爾的成功，讓你生活的勇氣大增，也許你無知，便對生命麻木不仁。一時的失敗不可怕，就怕失敗了，不知道再爬起來，一時的成功使你信心大增，你便要乘勝追擊，獲得更大的成功，一時的麻木也不可怕，就怕你永遠都無法覺悟生命的真諦。愈挫愈勇的人，必將擺脱失敗的陰影，從而向人生邁向更堅實的一步，反之，一蹶不振的人便永遠禁錮於一時的頹唐中。

聰慧的人懂得將失敗化為動力，將成功化為信心，對生命有執着的追求，而那些無知的人，只懂得做一天和尚撞一天鐘——得過且過，恐怕永遠也不知道——“我還可以這樣活”。當生命被賦予了價值，生命才有意義。我們無法向生命索取什麼，就是有給予生命什麼。我們要充實自己，為生命添彩，我們要完善自己，為生命增光。漠視生命的人可悲，也很可憐，因為他們無法咀嚼生命為我們帶來的酸甜。當人們橫行在馬路上時，看着穿行的汽車可曾想過生命的可貴？

當人們大肆酗酒、吸煙時，可曾想過生命的來之不易。沒有生命，定有一番抱負又有何用？空有一肚才學而丟失生活又何嘗不是一事無成。生命是一切成就的基礎，而執着的人生追求，是生命的前提。現如今的我們則更要珍愛生命，豐富自我，只有如此，才能在我們未來的宏圖上描繪上精彩的一筆。

關於生命作文10

生命本身就是處處佈滿漩渦與暗礁的海洋。——題記

墨色的天空滿布烏雲，烏雲翻滾着，黑壓壓的一片，讓人感到快喘不過氣來。壓抑，沉重，風猛烈地怒吼着，吹得樹枝東倒西歪，鳥兒驚慌失措地尋找棲息之所。風拍打着玻璃，我卻無動於衷。慘白的燈光下映照出我空洞的眼神，一陣風猛地吹開窗户，毫不顧忌地捲起桌上的卷子。複雜的數學符號，翻飛的紅叉，老師的評語，又一次清清楚楚地展露在我的面前，彷彿在嘲笑着我的失敗。最終，它悄然飄落，不帶一絲聲響。我捂着臉，一滴眼淚悄然滑過。風雨已來臨，猛烈地撞擊着玻璃。一切都壓抑，悲涼。

忽然想起，媽媽的花還在陽台。我衝過去，卻只見滿地狼藉。盆栽碎的碎，破的破，連媽媽最愛的蘭花也被打翻在地上，花朵焉巴巴地低垂着頭。我忍不住歎了一聲：“花都如此，何況人呢？”正準備離開時，一盆野花卻映入我的眼簾。它驕傲地昂着頭，努力穩住身子，不讓自己被風雨刮倒。它沒有挺直的莖，它只能在陰暗的角落努力，往陽光的地方探過去；它沒有嫩綠的葉，它是如此瘦小普通，以至從不被人注意；它沒有嬌美的花，蜜蜂的私語和蝶的歡舞已獻給那滿園春色。但在這墨黑的天穹下，這猛烈的風雨中，它又是如何堅強與驕傲！

它的葉細長而泛黃，卻緊緊貼着莖，不願讓風雨將它分離；它的莖瘦弱而纖細，卻忠誠地託着花朵，任憑狂風的怒號，它的花素白而柔弱，卻不讓豆大的雨滴洗掉自己一分的驕傲。在滿地的狼藉中，它傲然挺立，不為風雨而折腰，不向命運所低頭。我怔住了，隨後是深深的敬佩與反思，不禁説道：“花都如此，何況人呢？”是啊，花都能如此堅強，何況人呢？這一朵花已不再代表着黛玉葬花的悲涼，花飛滿天的哀愁，花歸泥土的惋惜，而是生命的象徵！它讓我明白，要在風雨中抬起頭，咬牙堅持下去。

它如生命中的一朵浪花，告訴我生命的堅持與驕傲。多麼幸運，遇見了你，也多麼幸運，懂得了你。

與你相遇，在風雨中，在生活中。

關於生命作文11

生命是什麼？冰心説：“生命是一江東流的春水，最終流入大海；生命是一棵小樹，最終回到大地的懷抱！”我説，生命是一本書，一本標清了頁碼的書，一本不可重頭再來的書。

生命是一本書，書中的內容由你來編撰。當你與朋友一起出行遠足，歷盡艱辛，到達勝利的彼岸時，書中的這一頁替你記下歡欣和喜悦；當你因達不到理想目標抱頭痛哭時，書中這一頁替你記下失落和悲傷；當你暗下決心，努力奮發超越時，書中這一頁替你記下頑強和堅韌。日復一日，年復一年，當你走完人生旅途，回頭打開它，仔細閲讀，你或許會熱淚盈眶，或許會惆悵滿懷，當然還會有所遺忘。

生命是一本標清了頁碼的書，每一頁都是你成長的足跡，每一頁都是你成長的見證。翻到第18頁，你會慢慢脱離自己的父母，勇敢的走出家門，開始獨立於社會。翻到第30頁，你會步入輝煌的青年時代，意氣風發，幹勁十足，為了自己的目標，努力成為一棵枝葉繁茂的大樹。翻到第40頁，這棵大樹或許已經可以為很多人遮風擋雨了。翻到第50頁，它應該已經是碩果累累，清香可人。翻到60頁時，你會發現這個樹已經對人生、對生命有了自己的感悟。這樣的記錄會一直持續到70、80、90……當然，也有很多人沒有記錄完，走到半路不得不停下或者離開，只能靜靜地放在櫥窗裏，等待歲月的磨洗。

生命也是一本不可從重頭再來的書。當你寫完了整本書，你可能想回過頭來翻閲它，看到感動的一頁，你有多麼想鑽進書裏再去重温一遍，可惜不可能。當你看到悲傷的一頁，你多麼想拿起筆進行修改，把糟糕的的改成精彩的，可惜也不可能。

生命就是如此，一切不可從頭再來。生命有限，生命不可重來，但是，我們可以在有限的生命中做無限的事。在有限的生命中，多做對國家、對社會、對全人類有貢獻的事，為你寫滿生命之樹，貼上一個完美的標籤！

關於生命作文12

每天晚上睡覺時，我總愛左側着睡，雖然醫生説這樣會壓迫心臟，對身體不好，但我總愛這樣。因為我愛聽我那有力地、有節奏地心跳聲,每每這時，我都會感慨："活着真好！"

月有陰晴圓缺。我到這世界上轉眼已16年了，讀書也已近十年。經歷了不少：考試的失敗，競選的成功，人與人的溝壑……我從一個無憂無慮的稚童，到一個懂得人情世故的高中生，其間我付出了多少代價，多少次被人莫名其妙的傷害，從我身邊無端的溜走了多少，也許，只有我自己知道。但是，這些經驗和教訓都在告訴我，我長大了，成熟了，我感慨："活着真好。"

人有悲歡離合。經歷了兩次畢業，經歷了兩次對老同學的不捨，我從一個對任何事任何人都無限牽掛的少年，變成了一個懂得取捨、懂得放棄的青年。經歷了與老同學的生離，也經歷了與知心朋友的死別，經歷教會了我珍惜，珍惜我所擁有的。生活告訴我："活着真好。"是啊，活着真好。

人生一世，草木一秋。這句話向我們揭示了生命的短暫。保爾説；"不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。"這就是生命的意義。人們往往過於追求成功和名利，而忽略了很多美好的東西，比如：友人，親人，愛人……但一旦當他們沒有的到他們連做夢都想得到的東西時，就會自暴自棄，甚至於輕生。仔細想想，其實一切的名和利都只是過眼雲煙，終究會飛灰煙滅。但只要活着就好。活着真好。

朋友，請珍惜生命吧！生命對每個人都只有一次。活着真好 。

後記

或許，我的同齡人不會對活着有什麼看法，對死亡也沒有怠惰的想法，但我卻深刻的體會到活着真好，這就是生活告訴我的。一夜之間，10年的知心朋友離我而去，永遠的離開了我。她的音容笑貌，她的叮嚀囑咐，她的舉手投足，彷彿還在眼前，還在耳邊，我覺得是那樣熟悉，而有那樣陌生。天災人禍是我們無法避免的，也是無法選擇的，但一定要記住：活着真好！

關於生命作文13

我對生命的瞭解就如題型規定中常説的珍貴，公平、漂亮。大家學過一篇課文《輪椅上的霍金》他是擁有一個比較嚴重病症的人，但他可用僅有會動的一部分造就出驚喜，由於他擁有堅強的意志，上帝沒有在他的悲劇前再加上一個更字。想一想大家，相比他而言，我們都是多麼的的幸福快樂，該滿足了。或許上帝會不均值地把好運分到每一個人，不要抱怨。由於你能夠投入多一點的勤奮用自身手上的一半運勢得到上帝手上的一半運勢，因此，生命對每一個人全是公平的。

自小，每個人都瞭解，人在80、90歲的情況下，人的生命終究會會凋謝。珍貴的生命會隨着你80、90年……在這期間，要過得優異，要過得絢麗多彩。人一但到中年，很有可能會有一定的懼怕，實際上能夠放寬想一想，父親以前幫我説過，人生如夢，這兒指的是一場遊戲，一開始玩時，裏邊的標準誰都不掌握，大夥兒全是一個實實在在的初學者。在人生道路中，也就是一個新生兒的寶寶。一個新生命，你最先得學。學走路、講話，漸漸地到了解事兒。遊戲也這般，從一個初學者，慢慢到掌握標準。假如想得高的成績，就需要不斷汲取專業知識，學習培訓立身處世，如何為人處事，要一步一步地往上升。自小兵到大將，是必須學習培訓的一個全過程，直到了最高級別時，該退位了，如果你撤出了全部遊戲，要試着一下其他新遊戲，例如和家人一起構建承歡膝下。人生如夢，確實沒有錯。不要害怕生命終止的那一天，由於你將進到到下一個更有趣的地區。

生命不僅是存亡，放寬一點，日常生活的每一天，每一件事情，全是對生命最好是的明確。學習上，即便不太好也沒有關係，不必拿自身的缺點和他人的優點比，要拿恰當的目光年對待自身。我總有一天會超出他人，這一天或許很短，或許較長，但只需相信、勤奮，光輝就在附近。生活上，清洗好自身的事兒。

總知，幸福生活每一天，老天爺給了你生命，也就是對你的認同，不必消耗一秒鐘，漂亮的生命將點亮你每一天。

關於生命作文14

5月12日，汶川大地震。

（一）死亡

剎時，天動，地搖；血痕累累。

房屋，在同學們的思考中搖晃，大地，在同學們的書寫中也開始震盪。

4分30秒。

87652個人的生命斷結。

4分30秒。

374171人的生命受到病痛的折磨。

生命是脆弱的，是痛苦的，是飽受煎熬的。

像毫無希望，如同死神的黑。

房子震動，倒塌，壓在同學們身上，塌在同學們周圍。

他們看不見一絲光亮，看不見一絲希望的光亮。

黑暗，漸漸埋伏在同學們的心邊。恐懼，漸漸佔具同學們的心。

血，在緩緩的流，那鮮豔的紅色，在黑的籠罩下散發不出一絲光亮。

它，也被黑暗所折服。

（二）希望

12小時。

有人被救出了。

亮光，照亮了他們的心，他們的心裏充滿了希望！

黑黑的一道牆，有一處被刷白了。

希望的白呀，終於來到同學們周圍。

救難隊的叔叔阿姨們那清澈的眸，就是希望的源頭。

仔細，認真，專注，生命豈同兒戲？

微弱的呼吸，被捕捉。

鋼鐵電鋸開始行動，人們的雙手開始行動。

肉色，不如紅色豔麗，但卻在希望中閃耀。

1小時。

開闢出一個狹小的空間。

一個幼小的生命被救出，衣服上有很多灰塵，可是，依然掩蓋不住生命的光輝。

世界，化做了一半黑，一半白。

挖土機把一塊塊的瓦礫掀開，把一道道倒塌的牆壁掀開。透進陽光。

陽光，大，耀眼，暖人心。

恐懼的黑呀，死亡的黑呀，被希望的白沖刷。

生命，總是有奇蹟的。

如同黑裏出現了白，如同失望裏出現了希望一般。

142小時。

374740多人的生命得到拯救，可是，也有人永遠的離開人間。他們，會上天堂，會給予任何一個民族最深的祝福，願他們安康。也會在心裏默唸：生命就只有黑/白。

關於生命作文15

折一枝柳條當琴絃，掬一捧秋風當號角；拉開天空的帷幕，我們上演人生的舞蹈。

生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭於人生的海洋。白帆迎接的是狂風和浪花，而生命碰撞出的是或幸福，或憂傷，或積極，或消沉……

林則徐是我們中華民族的英雄。虎門銷煙是他一生中的一個壯舉，然而在虎門銷煙後，由於他的偉大功績使人看了眼紅，在別人的陷害下，他被貶到了一個既貧窮又落後的地方。面對着這破爛不堪的地方，他沒有退卻，而是揚起了他智慧的風帆，對那裏進行了整頓。修建房屋，興修水利等，改變了那地方的面貌。他從此也就被那裏的人民所敬仰，也在歷史上留下了光輝燦爛的一頁。他面對自己生命中的挫折，把挫折當作生命的養料，使生命之花常開不敗。

貝多芬是著名的音樂家。他從小熱愛音樂，把音樂當作自己生命中重要的一部分。然而他的雙耳失聰。在面對這突如其來的打擊時，他用着熱愛音樂的這份執着，重新拿起了音樂的指揮棒，再創歷史的輝煌。他試用舌頭去辨別音調，用心靈去感受音樂的旋律，最後終於和音樂融為了一體，達到了音樂的最高境界。

在春節聯歡晚會上，我曾看過一個節目，名稱是《千手觀音》。我被深深的吸引住了，她們的動作是如此的諧調、統一和優美，給人無限的信心和希望。看過表演後，難以想像的是她們都是殘疾人，在這個節目的背後是由多少的汗水和淚水交織起來的，相信那淚水和汗水早已交織成了一條河，那條河流經我的心靈，使我感到了無窮的力量和那刺眼的光芒。

風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色；荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。

一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠。雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那麼就是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。