國小生作文成長的足跡
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的國小生作文成長的足跡,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生作文成長的足跡1“光陰似箭,日月如梭”轉眼間,我從呱呱墜地,到現在的一名國小生,已經度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經歷,媽媽的愛伴隨着我成長,給我留下了許許多多成長的足跡。
媽媽告訴我,我小的時候對幼兒園有一種特別的厭惡,別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園後就走了,而>我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼,因為我每次送我到幼兒園,都會纏着媽媽帶我回家。有一次,媽媽好不容易把我送到幼兒園裏,老師把我往裏抱,路過的姑姑看到我哭得可憐,便把我領回了家,令媽媽哭笑不得時間過得很快,我現在已經上國小五年級了,媽媽的`愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候,我的識字量很少,媽媽很辛苦,每天的家庭作業都要幫我讀題,教我做作業,認真的教我識字,使我對學校的生活有了好感,讓我養成了好的學習習慣。
經過了這幾年的風風雨雨,我現在已經是一名優秀的國小生了。我相信,我以後會更加努力,在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
國小生作文成長的足跡2在我的記憶中,有許多快樂的成長足跡。
如這件事;星期天的中午,我看見爸爸媽媽在包餃子。我乾點什麼呢?“小雪,去搗點蒜,一會兒吃餃子時蘸着吃。”“好咧!”我一口答應了
我先從櫃子裏拿出掏蒜槌和掏蒜碗,又拿了幾瓣去了皮的蒜,就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶,可誰知那蒜瓣兒像塗了油似的,到處亂跑,和我玩起了捉迷藏,明明看見它們穩穩地躺在碗底,可是一槌下去,它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個回合下來,白亮的蒜瓣兒毫髮無損,而我卻累得滿頭大汗。看來,得給他們一點兒顏色瞧瞧了!於是,我衝着蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口,蒜瓣兒嗖的跳了過去,直打到腦門兒上,然後又嘣一下落在了地上,逗得爸爸媽媽大笑起來。
何不先給它們幾個整個形?我心想。接着趕緊從地上撿起蒜瓣兒,去水管上洗,然後把它們一一放到菜板上,啪啪兩下就把他們拍扁了,這時再放到碗裏掏,順手多了,沒幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時候的事,可永遠也不會忘記。因為它深深印在在了我的腦海裏了。
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