借物喻人的作文(14篇)

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的借物喻人的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

借物喻人的作文 篇1

時值四月，馥郁的味道在田野之間跳躍，如輕紗般籠罩大地。甜甜的、淡淡的、充滿幻想的，直在人心中迴盪。人們經常會在香氣中產生一絲微妙的好奇心，不禁會想到：它是那紫羅蘭？是那風信子？還是那靈香草？

但這也許有些人永遠不會知曉這香味從何而來，更不會知道這香味會流向哪裏。因為在這花兒的四月天裏你永遠不會知道有多少種花兒在叢中、在田間、在山間欣然怒放，你只會沉迷在其中，忘記了時間、忘記了自我、忘記了花兒從何而來。

但努力想想，是誰在寒冬中吹起了號角，使沉眠的花兒從此甦醒？再努力想想，是誰在我們都陷入困難的情況下，指引我們明白一切然而又帶來了人間的四月天？

梅花從古至今都是很多文人墨客的精神追隨者，梅花的錚錚傲骨，不屈不撓的精神，很多人都達不到，很多鮮花選擇了安逸，而唯獨她選擇了寒冷，勇氣可嘉！

在花兒的海洋之中，你也許找不到梅花的倩影，但她堅強不屈而為人奉獻的花香卻一直徘徊在其中。在這人流的海洋之中，你也許看不見一些偉人的身影，但他們頂天立地而造福社會的熱血卻在世界的每一個角落裏流淌！

那麼，我們為什麼不去做一支梅花呢？我們為什麼不延續這人間的四月天呢？《紅梅贊》中説得好：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩！昂首怒放花萬朵，香飄雲天外。喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來！

借物喻人的作文 篇2

白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象徵，可也許你不知道，這花，是敬愛的周總理最喜歡的花。

馬蹄蓮呈白色，象徵着純潔與和平，花莖翠綠，生機勃勃，象徵着正直、勇氣和偉大的正義。

馬蹄蓮是馬蹄狀的，顧名思義，象徵着騰飛千里，鵬程萬里。

這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開花，把自己的美麗全部獻給了酷暑中的人們。

所以，每當看到這花，我就會想到我們敬愛的周總理。

周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅忍不拔的精神。

所以，周總理為人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。

每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。

作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚着老師的汗水。

當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當湧泉相報”。

同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。

老師是無私的，他們配受一切讚美。

借物喻人的作文 篇3

大風呼呼的吹，我看看有什麼樹，沒有掉葉子，沒有掉一點東西的，梧桐樹不行他掉了滿地的葉子，柳樹也不行也在點葉子，我看了又看，看到了一棵松樹在哪裏一動不動，沒有掉一點東西，最終找到了。

在地方大的情景下，人們都在的是松樹，因為松樹不掉葉子，到了夏天，只是落了一點的鬆汁，可是不會掉葉子，一掉葉子就會滿天的飛，弄得哪裏都是葉子，十分的難掃，並且也有不想掃那些的葉子，掃到了一堆，一吹風又該重新再掃一遍，又吹風，又該重新再掃一遍，這樣的循環怎樣也掃不完，尤其是颳大風的時候。

松樹的品質有堅強不屈，不管遇到颳大風還是下雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，從來都是那麼堅強不屈。

在我們的生活中，也有像松樹這樣品質的人。交警。交警就是像松樹品質的人，交警可是遇到颳大風還是下雪，從來都站的直直的`，指揮着車輛的前進。

在颳大風的時候，交警在值崗處站的一動不動，要是我早就站的歪七扭八的了，哪像交警那麼不怕任何的困難，從來都是那麼的堅強。在下雨的時候，下着雨交警還在，指揮着車輛的前進，要是我遇到下雨早就回家避雨去了。

這就是堅強的交警。

借物喻人的作文 篇4

蠟燭人人都知道，就是為人們照明唄！可是深處的含義是這樣的：蠟燭點燃以後它的蠟會慢慢減少，而為人們照亮和帶來温暖。蠟燭就像生命一樣，把自己的生命奉獻給他人。

我看過這樣一個故事，關於行軍的事：“在戰爭時期，有一隻軍隊正在經過雪地的路上，大雪使勁地吹着戰士們的連，連眼睛幾乎都睜不開。這裏還有重傷員，將軍讓重傷員上馬，戰士們各個都又冷又累，而且穿着襖也感到很冷，在這時候隨時能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊伍能不能過這一雪地。

過了一會兒，將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒，將軍説：‘不要停，繼續走！’過了一會，炊事員説：‘將軍，前面有人被凍死了。’將軍趕緊下馬，看見了一位老隊員，靠在一棵樹的旁邊，右手拿着煙，左手好像是在像隊友們接火。

將軍大聲喊，説：‘軍需處長為什麼不給他棉襖！’他連説了好幾句，炊事員説：‘他就是軍需處長。’……”

讀到這裏，我的喉嚨好像是被堵住似的，我的心也軟了。然後我就在心裏想：“這位老人真是好偉大啊！竟然犧牲自己，為別人帶來温暖和陽光。”我以後要向這位老人學習，不貪於名利，為別人做出有意義的事情。

借物喻人的作文 篇5

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種雪壓不倒的花，那是一種在冬天才開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地的席捲來，僅僅能為這枯萎的冬天添幾分綠色松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天盛開的花兒們此時也只剩下了枯枝敗葉，不再有了往日的富貴了；不再有了往日的神氣，矮小的樹枝在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀地等着死神的到來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，在這萬物的哀歎聲中，梅花出現了。就在這雪地中傲然的挺立着。她那高而細的枝幹絲毫不受風雪的影響。她傲雪凌霜，在風雪中怒然開放，充滿了豪情，任憑風吹雨打。

這就是我喜愛梅花的原因，雖然冬天是那樣寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開着那小小的花。這小小的花象徵的精神，卻遠比夏天中豔麗的玫瑰、月季、牡丹高尚的多。

看那在風中傲然挺立、怒放的梅花，難道你就絲毫沒有感覺到她的美嗎?在漫天邊際中的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那種不畏寒霜、堅強不屈的精神所感染嗎?你就不覺得她與紅軍戰士們堅強不屈的精神有幾分相似嗎？

人們讚美牡丹，是因為她富貴；讚美荷花，是因為她出淤泥而不染；而我讚美梅花，是因為她那堅強不屈，傲雪鬥霜的精神。我要學習梅花在風雪中挺立，在困難面前不低頭，作一個越挫越勇的人！

借物喻人的作文 篇6

小草，有誰注意過它？它沒有蓮花那樣高潔，茉莉那樣芬芳，玫瑰那樣婀娜，更沒有竹子那樣幽雅。它只不過是被人遺忘的不起眼的小草，但它有着自己的獨特之處。

當大地剛剛甦醒時，小草那渺小的身體也隨之冒出來。此時，您會驚奇地發現，仍在朦朧中的大地，不知何時已悄然披上了綠紗，那春姑娘的信使——草給人間帶來了盎然春意。它不與百花爭豔，不與百花比美，只是默默地充當着百花的背景。

它沒有選擇肥沃的土地，而是自願到艱苦的地方磨練自己；它從不躋身於花的世界，而甘願去點綴荒蕪的世界；它從不羨慕那些讚美聲中的鮮花，只是默默地為大地添綠；它從不妒忌那挺拔的大樹，也從不乞求別人的讚賞。

小草的生命力極其頑強，從不畏懼惡劣的環境：在淒涼的荒原上，留有它的足跡；在乾枯的沙漠中，也閃爍着它的身影，在窄小的石塊縫中，都有他們落腳的地方。當嚴冬來臨之時，狂風怒吼着，彷彿要吞沒整個世界，鮮花再也不“綻露笑臉”，樹木也“落葉歸根”，到處呈現一派荒涼的景象。這時，您可曾想起過那不起眼的小草？它沒有屈服，而是在大地母親的懷抱中紮下根，暗蓄力量，等待春雷一響，再次吐出那耀眼的新綠。

是誰，給小草種種抗爭困難、磨難的勇氣？是誰，賜給小草如此堅韌的性格與頑強的生命力？是誰，是小草擁有如此偉大的力量？

我喜歡小草，尤其敬佩它那堅韌的性格。我們的國家有多少像小草一樣的有志之士，他們在困苦的環境中，經受着挫折與失敗，為振興中華而無悔的貢獻着青春與力量。

我，不是生活中的佼佼者，亦不能做出一番大事業，但我希望自己成為一株平凡的、堅強不屈的小草，默默裝點大地……

借物喻人的作文 篇7

蠟燭，它既普通又偉大，普通在於常見，偉大在於品質和精神。它就像老師一樣，燃盡了自己，照亮了他人。

拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，從中挑挑撿撿，拾起一件回憶，那個冬天，雖然很冷，但我總覺得心中有一個小蠟燭，温暖了我。冬天天氣冷，天黑得也早，老師説：“值日生，以後中午值日，晚上放學就直接回家吧。”同學們一片歡呼。放學後，我突然想起一件事，語文書落在教室裏了。於是我匆忙跑上了樓梯，聽到有人説：“哎呀，今天突然停電了，趕緊下班回家吧。”到了教室門前，我看到了這樣一幕，老師在班級的幾個桌子上點了幾個小小的蠟燭，便開始拖地……那一瞬間，我呆住了，站在門口一動不動，一時間竟有一些不知所措。

突然老師的手機響了，因為離得遠，只聽到了老師説的幾句話：“兒子，媽媽馬上就回去了，因為有更多人需要媽媽。”那一刻，定格在了我的腦海裏。我突然想到：語文書還沒取呢。這時，老師發現了我，對我笑了一下，我感覺心中有一個小蠟燭，暖洋洋的。

時間染紅了櫻桃，刷綠了芭蕉，日子在無休止的奔跑，自從那次之後，我每每看到蠟燭，就想到了我的老師，蠟燭燃盡自己，照着他人。老師捨棄了自己的時間，把它送給了我們。

借物喻人的作文 篇8

我第一次注意到小草的堅強，是在一次假期，我們一家去遊長城。我坐在纜車上，好奇地透過纜車透明的玻璃地板向下看。下面是一座荒山，別處的山都是生機勃勃的，都是鬱鬱葱葱的，只有這一座山光禿禿的，似乎沒有一點生機。我又把頭探了出去，臉都貼在了纜車玻璃上。我偶然發現荒山上有一絲一點零星的綠色。仔細一看，那是一株株小小的草。那些小草就生長在這毫無生氣的山上，一個看似沒有土壤的地方。

我開始注意到小草可以生活在各種不可思議的地方。無論是石縫牆縫裏，還是枯木下，又或者荒地裏，都能看見小草綠油油的身影。小草一株，雖然不起眼，卻把綠色帶到了不可能的地方。我們的邊防戰士，就像小草一樣。在中國的最北部的邊境，那裏冬長夏短，天氣變化無常，動不動就是一地鵝毛大雪，又是一場震天動地的冰雹。在這種生活艱苦的環境下，我們的邊關衞兵守護北方邊線，每天頂着風風雪雪認真學習，刻苦訓練，披荊斬棘。在祖國南疆，驕陽似火，人跡罕至，駐守在南方邊境的展示生活不易，因為南疆沒有人煙，戰士們自己大水，親自下地種菜做飯吃。

邊防戰士像小草，小草自強不息，堅持不懈，邊防戰士也不畏艱險，不怕困難地保衞着祖國的邊疆！

借物喻人的作文 篇9

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不漂亮，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠葱鬱的草兒，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悦與温暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，草兒的可敬之處不單單是在這裏，它們身上還閃耀着一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅漂亮，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。

暴風雨裏，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而草兒呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

等到暴風雨過後，花樹都變了樣，只有草兒依然昂首挺胸地站在那兒，享受着雨後的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之雲終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表着生命的結束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它並不意味着結束一切，更不意味着生命的結束。

借物喻人的作文 篇10

我愛小草，愛小草平凡無華的綠。每當春姑娘的腳步才踏上了大地，小草就好像一個個迫不及待的綠色小精靈，從大地媽媽的懷中爭先恐後探出了小腦袋，好奇的張望着這個美麗的世界，它們努力地伸展着嫩嫩的，綠綠的手臂，用小小的，柔軟的身體，悄悄地、靜靜地染綠了整個大地。小草沒有花朵的嬌豔，沒有大樹的魁梧，但是試問誰可以好像小草一樣在大地的每一個角落都有它們的芳蹤呢？

我愛小草，愛它的堅韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走了夏天來了。清晨，小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎了腰，露珠落下後，小草迅速地反彈了回來，就好似在和露珠玩遊戲。太陽越升越高，盛夏驕陽好像火一樣地炙烤着大地。花朵垂下嬌嫩而高傲的頭，可小草迎着驕陽毫不退縮。忽然間，烏雲密佈，在狂風中，在暴雨裏，嬌嫩的花朵被折彎了腰，可小草一點兒都不畏懼，好像一羣勇敢的士兵，手拉着手、心連着心，緊緊地挨在一起，好好像在嘲笑狂風暴雨：“別看我小，別以為我孬，風吹雨打後，我還是那棵小草。”狂風暴雨慚愧地退了下去，小草勝利了！它們歡快地唱起了歌，跳起了舞。

我愛小草，愛它那旺盛的生命力。秋天來了，小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風吹來，可吹不彎小草那挺直的脊樑，它舞動着那修長的手臂，遠看就好像一片金色的波濤。冬爺爺來了。厚重的大雪壓着小草的身體，小草早已枯竭，當人們認為小草的生命結束時，其實小草正回到了大地媽媽的懷抱裏，孕育着新一輪的生命。

我愛小草，小小的草志氣不小；小小的草心在燃燒，夢想比海更遠，比天還高。狂風暴雨中挺直了腰，風吹雨打後依然不倒；動盪中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛你，小草！

借物喻人的作文 篇11

這是第一個給人帶來春意的花，這是第一個小巧柔美的花，這是第一個映入我腦海的花——

記得那是五月份的一天，我專門跑去賞櫻花。微風輕輕一吹，輕輕地拂過了每一片櫻花瓣。柔柔的，輕輕的，宛如一場深得人心的“櫻花雨”。

遠看，一棵棵櫻花樹上綴滿了櫻花，雖然緊緊地挨在一起，但卻錯落有致。我抬頭仰望着這成千上百朵的櫻花，呼吸着淡淡的花香。

我不禁十分憐愛地拾起那朵剛剛被微風吹落到地上的櫻花。我小心翼翼地捧在手心上，生怕被微風吹走。

近看，數十瓣花瓣疊在一起，每一瓣都十分輕薄。放在手裏，就如綢緞一般絲滑，冰冰涼涼的。這感覺“唰”一下子流入我的心裏，舒服極了。我又輕輕地走到一棵櫻花樹旁，生怕驚醒它們的春夢。

瞧！它們有的含苞待放，十分害羞；有的挺立枝頭，爭奇鬥豔；還有的在微風中翩翩起舞，宛若一羣芭蕾舞者正在跳華爾茲圓舞曲。

我走在那滿是櫻花的羊腸小道上，宛如走進了人間仙境。周圍的櫻花一片片、一朵朵、一樹樹，我的身心也彷彿已經與自然界融在一起了。

一片櫻花落在我的肩上，彷彿在對我説悄悄話。雖然櫻花很美，但它的生命卻很短暫。它在那無比短暫的生命裏，給人留下了最美的一面。

是呀！人生雖然很短暫，但是我們仍要以最好的一面來擁抱這個世界呀！

借物喻人的作文 篇12

窗外寒風凜冽，呼嘯間發出“嗚嗚”的聲音。是冬天來了。

我走出家門，深吸了一口涼氣，忽然一片綠意映入眼簾。這是什麼？心想：冬天本該就是白雪皚皚，枯枝零落，還有什麼植物呈現出青翠之美呢？哦，原來是松樹。

遠望着那棵青綠的松樹，猶如一個堅守崗位的士兵屹立在大地上，守候着冬日裏的潔白，美不勝收。

松樹，不由地讓人浮出一陣敬仰。冬日的寒風吹過，我們早早穿起了厚重的衣服，以便抵禦寒冷。而松樹竟然不曾搖晃，不曾畏懼寒風，我盯着它不禁感歎。我拾起幾個松針，聞一聞，那仍保留着一股淡淡的香氣。那身披整身的碧綠使我不由自主地將它捧在手心，想用我的體温去温暖它。

松樹啊松樹，你屹立在狂風之中，絲毫不對寒風畏懼。狂風起舞，你卻越來越勇，永不放棄。

想到，從前的我遇到困難，有時就直接放棄。我不像松樹，那樣遇事勇往直前；我不像松樹，那樣依舊堅挺屹立。我要向你學習，向你學習這種不畏艱險的品質。“倚空高檻冷無塵，往事閒徵夢欲分。翠色本宜霜後見，寒聲偏向月中聞。”

這，就是松樹，這就是松樹之志。

借物喻人的作文 篇13

它，沒有花的香氣迷人；沒有樹的直插雲霄；沒有草的一碧千里。但我卻深深地被它所吸引，它就是——-竹。

竹是無私奉獻的。它的用途可多了——-觀賞價值：竹子是綠色植物，可以保護我們的眼睛。食用價值：竹子營養豐富，可供多種食用，竹子幼杆燒製竹筒飯或做成飲料……可口美味。食用器具：竹筷子等等。竹子與我們生活息息相關。竹子貢獻它的生命，換取我們今天的幸福生活。

竹是堅強不屈的。它，遇雪不饒，迎風斗寒，經霜而不凋，遇四時而常茂。風欺雪壓，竹子迎難而上。狂風暴雨，竹子毫不畏懼，激流勇進。

竹是低調謙虛的。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”一首《石灰吟》，道盡了竹子的謙虛頑強的品性。自古以來，松竹梅被人們譽為“歲寒三友”，競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，所雕刻。但竹子卻低調謙虛，不愧為花中君子啊！

無私奉獻+堅強不屈+低調謙虛=竹子。不加雕琢的自然流露，行雲流水般抒發自然，透露出一種令人嚮往的高尚。

竹子的品格不正是我們中華民族的民族精神嗎？

借物喻人的作文 篇14

路燈給那些在黑暗中奔波的人們帶來一絲光明，永遠不要厭倦了夜晚的城市，站崗。無論是陰天，下雨，颳風還是大雪;它永遠不會縮小。永遠靜靜地站在那裏，驅走人們的黑暗。

我還記得那個漆黑的夜晚，媽媽緊急打電話，公司告訴她過去要拿重要的文件。剛走到街上等車，突然文件從母親的手中滑落到地上，一陣風吹過，文件不知道要去哪裏。這時，我母親拿出了我以前在口袋裏玩的小手電筒，但在這黑暗的夜晚，手電筒的微弱光線是什麼？它是一盞路燈，它靜靜地散發出光芒，漸漸地，文件出現在路燈的照射下。母親的心臟從烏雲變為晴朗的天空。

這是一盞路燈，讓人們在黑暗的街道上獲光;它是一個永遠不會停留在黑暗城市的路燈。當路燈幫媽媽找到檔案時，她的內心充滿了無限的温暖和舒適。

然而，在那個下雨天，當我獨自一人坐在路燈下時，我正想着母親正在尋找文件的那個夜晚。聲音突然在耳邊尖叫，回頭看，那些頑皮的孩子們破了。一盞仍然閃亮的路燈。我仔細地拿起其中一個並保存了它。這樣，路燈的壽命就結束了。當它擺脱最後的榮耀時，它的角色消失了，垃圾站成為它的最終目的地。它將自己的光投射到了世界，但卻被無情地傷害了。每當我看到這塊碎片時，我都會想起這些東西，並對路燈感到遺憾。因此，我必須告訴我身邊的每個朋友不要傷害他們。他們是聰明的使者，對人類來説是不可或缺的。朋友。

我想讚美你，路燈-------明亮的使者。