精選我們的作文500字9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我們的作文500字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的作文500字 篇1

最近，我們班成立了一個飼養小組。王老師為大家找來了蠶寶寶。我們為蠶寶寶設計了一個舒適而温馨的家。每個同學都仔細觀察蠶寶寶的細微變化。

今天，我們飼養小組第一次開展集體研究大討論。我是主持人，當仁不讓提出有趣的問題：“你們説蠶寶寶眠後蜕皮疼不疼呀？”一語激起千層浪，大家你一言，我一語，七嘴八舌想要發表自己的觀點。我説：“大家安靜！那我們來一個小小的辯論會吧？”大家異口同聲地説：“好！”“這樣吧，男同學是反方，女同學是正方，大家都要明確自己的論點。”正方沈煒煜迫不及待地要發表觀點，“我看到蠶寶寶蜕皮時身體扭來扭去，像是在痛苦的掙扎，一定很疼！”反方呂瑋反駁説：“蠶寶寶蜕皮是為了生長的需要，它蜕皮就好像我們人類脱一件衣服。你想你脱衣服時疼嗎？”正方決不善罷甘休，徐歡説：“大家都知道，蠶寶寶的皮是不隨着身體的長大而長大，皮小而蠶在長大，要脱下一件不適合自己的衣服，肯定很痛苦！”張子雋爭辯道：“蠶寶寶蜕皮時，它身體裏已經長出了一層新皮，脱了外面的才可以長大，我們人長大的時候也不覺得疼。”女中豪傑陳澤亦説得在理，“蠶寶寶的新皮和舊皮本來長在一起的，為了長大，它必須經受一次次的考驗，所以在蜕皮時有點難受，有點辛苦，還有一點點的疼！”大家振振有辭辯論激烈，到最後還是沒有最終的結論。不過我覺得大家都挺有鑽研精神的，説得都挺有道理的。

通過這次辯論，我們更瞭解蠶寶寶了。蠶寶寶為了人類的幸福而無私的奉獻着它的一生。這讓我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句。蠶寶寶太偉大了。

我們的作文500字 篇2

“天青色等煙雨，而老師在等我，試卷的美麗就當老師為召喚我伏筆……”未靠近教室，就聽見“大致”又在開“杰倫”演唱會了。只見“大致”雙手端着試卷，裊裊地走出教室。我們知道“大致”又要去辦公室“喝茶”——和老師一起……我們便高聲祝“大致”“安好”。

我們的這個“大致”，可不是身材高大、矯健敏捷的“籃球王子”——“大郅”，而是身材短小精悍，皮膚黝黑，眼角有一顆黑痣的王致舜。他還擁有魔性逗人的表情、浮誇的演技和一張讓人忍俊不禁、口懷絕技的巧嘴。

一次，上美術課。一位不速之客——蜜蜂，誤入教室裏亂闖，就像一枚隨時要爆炸的炸彈，美術老師幾次驅趕，都沒成功。男生也不知所措了，女生更是嚇得拿書擋住自己，膽小的小李子嚇得快要哭了，弄得人心惶惶。這時，只見“大致”出馬了。他追趕着蜜蜂，雙手合十，神情凝重，唸唸有詞：“悟空，你終於衝破機關來救為師了。阿彌陀佛，善哉善哉！為師這就跟隨你遠走高飛！”説來也怪，聽“大致”這麼一説，那隻蜜蜂竟一溜煙地逃走了。只見“大致”垂頭喪氣、面帶傷感地説：“認錯蜂了，我的悟空，你何時歸來？”接着，教室裏就是一陣爆笑。美術老師也笑出了眼淚，我更是笑得拍着桌子，上氣不接下氣。教室裏的緊張氣氛就這樣打破了。

這就是我們的“大致”：一個身懷逗笑絕技，走到哪裏都有歡聲笑語的“大致”；一個能憑三寸不爛之舌點燃氣氛、神情風趣的“大致”！

我們的作文500字 篇3

我們剛學完了14課：《高爾基和他的兒子》。主要講了高爾基和他10歲兒子之間的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件小事。

文中提起過，“高爾基是一位偉大的作家，而且他很愛她的兒子”。在我開始讀的時候，還以為他的兒子是一個好吃懶做的人。當讀到第三自然段時，才知道原來是一個很知道孝順的人。僅來到爸爸身邊以後，顧不上休息，一直忙着栽種各種各樣的花草，就可以看出。看來，不是隻看父親或母親就可以知道他們的兒子（女兒）是怎樣的。

想必五年級的同學都讀過這篇課文，那咱們都像課文中高爾基的兒子那樣來孝順自己的父母了嗎？尊敬和愛咱們的老師了嗎？所謂孝順父母就是：少給父母添麻煩，力所能及的乾點家務活。和在學校尊敬老師，按時完成作業，儘可能的讓老師多一點休息時間。然而，最重要的是：要珍惜現在的時間，好好學習，打好基礎，為將來考個好大學，出來工作掙錢，給老師一個喜訊，給父母一個滿意的答卷。

“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”一句是全文的點睛之筆。“給”，給予，“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在於付出，而不是索取；希望她的兒子做一個有益於社會的人，一個，“讓所有的人都需要的人”，這是一種超脱了人間親情之上的崇高的愛。

我們的作文500字 篇4

清晨，一陣陣悦耳動聽的鳥叫聲把我從睡夢中驚醒。是誰家的鳥兒唱出這樣婉轉動聽的歌呢？哦！原來是居住在我們樓下的舒伯伯家，他家有種類頗多的鳥兒。

舒伯伯近五十歲了，彎彎的眉毛下有兩隻黑黑的大眼睛。他待人挺和善，這也許和他喜歡養鳥的習性有關。舒伯伯嗜好養鳥，為此，他還花了許多心血給鳥兒們做了一個大籠子，並在周圍的空閒之處擺放上了許多花草，院子裏只留下了一條窄窄的小道。每天清晨，他都給鳥兒們餵食，真像是個護鳥使者。

他家的鳥兒顏色各異，形象不一：紅的、綠的、黃的，有的像雄姿英發的邊疆衞士，有的像精神飽滿的歌唱家，還有的像俏皮可愛的孩子。哦！對了！我聽媽媽説，他家還有一隻鷹呢！

時間一久，鳥兒們便和舒伯伯產生了一種難捨難分之情意。有時，鳥兒們一見舒伯伯來啦，便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上，而舒伯伯則像是關愛嬰孩一樣，任意讓它們踩來踩去。

這不，今天，舒伯伯的一些好友來他家看鳥。我忽然聽到一陣陣爽朗的笑聲，便忍不住往下望了望。原來，一隻淘氣的鳥兒趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的頭上。

每天清晨，只要我從舒伯伯家門口經過時，總會忍不住地望上幾眼，聽上幾聲婉轉動聽的鳥鳴，豔羨着他的生活，也默默地祝願着這位養鳥人。

我們的作文500字 篇5

就在五月十二日，我們班舉行了一次班會。這次班會開得非常成功，這不單單在表演的成功與否，更重要的是我們真正懂得了孝順父母。

在這次班會的前期準備中，我們全班都花了大量的心血，從“五一”期間的初步排練到“五一”後的串聯，細節工作，稍有疏忽就會導致班會的失敗。而身為班長的我，在這時也看到了全班同學的熱愛班級，並且被深深感動着。在這裏我要代表所有的班委向全班的所有同學説一身謝謝，沒有大家的幫助，支持，“我們的班會”也是不可能成功的。

主持人以一遍又一遍地揹着台詞；情景劇《平時生活中的我們》改了好幾次劇本，而在表演的同學卻沒有一個抱怨過；小品《愛的傳遞》在我的監督下曾經無數次的排練;在班會開始前，孫雲鶴同學對桌椅排放方便問題的細心；每天晚上，所有表演的同學留下排練……

“做得最好”成了我們共同的目標，為了它，我們越過泥濘，踏過荊棘，我們希望來到成功的彼端，短短的幾十分鐘，寄託了我們所有的希望。更可貴的是，全班每個人都參加了這次活動，參加了它的準備。看到了班會的成功，每個人都感到了快樂。在肖老師進行總結時，她流淚了，有的同學也流淚了，為的是感動，是懂得。

這次班會後，每個人都震撼了，相信大家在震撼之後一定會有改變，做一個真正的21世紀新一代。

我們的作文500字 篇6

我家在西平縣大廟陳村，村子北面有一條小河——洪河。要是以前，我一定會翹起大拇指誇她，可是現在我對她卻提之有虧。

聽爺爺説，從前這條小河清澈晶瑩，水中的魚兒成羣結隊、追逐嬉戲。沿河兩岸草木叢生，鳥兒喜歡在樹上搭巢，這裏成了“鳥的天堂”。每天一早，當樹上閃着露珠，鳥兒就歌唱了蘄艾，每逢夏日晚上，而你們搬出長椅，躺在河沿上，揣着搭扇子，談古説金。好不愜意。每到端午節，各家各户還會到河裏去捉一罐水來煮雞蛋和蒜瓣，據説，還可以敗火毒，那個時候，在人們心中，小洪河就是一塊回報地面，一片樂園。

可是，如今的小洪河失去了昔日的風采，已是面目全非了，只見渾濁的河水又髒又臭，蹲下身子仔細往河裏瞧，也看不見一條小魚的蹤影，夏天人們再不敢到河邊納涼，那成羣結隊的蚊子蟲子攪得你無法安坐。是什麼原因造成小洪河如今的面目呢？原來，近幾年一些人為了一己的私利，在上游建了不少的造紙廠，紙廠的廢水沒有經過處理就直接排進了河裏。致使河水被污染，造成了今天的局面。家鄉的小河呀，你何時才能恢復你那本來的美麗面貌呀！

無知的人們呀，我們曾享受宮小洪河，我們曾索取過的小洪河，我們曾糟踐過小洪河，我們就必須還給子孫後代一條幹乾淨淨的河！只要我們行動起來，人人自覺地保護環境，小洪河就一定能變清。人們啊！救救我們的小洪河吧！

我們的作文500字 篇7

打開窗户看風景的時候，那高出其他建築物的煙囱冒着煙，馬路上各種各樣的車來來往往，人行道旁矮小的長勢不良的樹幹上寫滿悲哀。

想起走在路上時偶然聽到一段對話。“媽媽，為什麼要有植樹節啊？”“因為保護環境啊。”“為什麼要保護環境啊？”“因為環境不好了呀？”“為什麼聽電視裏説保護環境，環境還是不好啊？”小女孩又仰起頭，年輕的母親一時竟無法回答。

人類已經活了那麼久了，地球活了更久了。那麼那麼久過去了，我們還剩下多少時間？

在各種各樣的書上看到數不清的悲劇、

瑪雅燦爛的文明讓我一度覺得，如果這樣的民族還存在並發展着，那麼現在的先進文明也不過是小兒科。因為環境的問題，也還是説毀滅毀滅了。

唐朝強大的軍隊都不能奈何的樓蘭，卻因為樓蘭人大量、過度地使用水源也毀滅了。到現在還流傳着“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的詩句，想到樓蘭人民代替唐軍消滅了樓蘭，還是有一絲悲哀。

羅布泊的水乾了也不是一兩天了。斯文赫定精彩的描寫早就是歷史了。；羅布泊本來應該是一個美麗的詞語，是讓人想把任何美好的詞語都用上去的地方。現在呢？唔。是彭家木、餘純順遇難的地方，是“恐怖”、“神祕”之類的代名詞。

看撒哈拉沙漠圖片的時候，就會覺得如果人類沒有任何拯救行動的話，世界的未來是可以預見的。

其實，我也就是想到在街上飄來飄去的.垃圾，隨便説説而已，我們又能改變什麼呢？

我們的作文500字 篇8

要説我們最愛玩的，那可要數“抓人”遊戲了。

我們先分出捉的人和逃的人。捉的人要先閉上眼等10秒後才能去捉，而逃的人則要在這段時間裏逃到“天涯海角”，讓捉的人捉不到。

下面請看我們是怎麼玩的吧！

星期五，我和喬宇豪、周禮童一起玩捉人。是我捉。於是我等了十秒鐘，聽腳步聲，他們應該是往地下室逃的。我立即飛也似的衝進地下室。可是我又想：“像地下室這種這麼空曠的地方，”老鼠“們怎麼會在光天化日之下等我呢？他們絕對不會藏在這兒，應該會藏在偏僻、狹窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“，我會藏哪兒呢？讓我好好想想……對了！是哪裏！他們一定在那裏！GO!”想完，我立馬向“老鼠”的“藏身之處”-——五年級的“死角林”奔去。

再看看周禮童這邊，他確實在五年級那邊，只聽他輕輕地説：“土豆，土豆，你在哪兒？”“我在這兒，F2-I南區域。”是喬宇豪的聲音！周禮童如同靈敏的老鼠一般，迅速地竄了過去。F2是2樓的意思，I指的是南樓和北樓中間的長廊，南是指南樓。那兒是個不錯的瞭望台，虧他想得出來！可是瞭望台雖然是最安全的，但也是最致命的。

我的如同熱量探測器一般的眼睛沒有辜負我，準確地告訴了我“土豆”和“地瓜”的位置傳輸給了我的大腦。我立即從北樓盤曲而上，竟然沒人！該死，跟我玩躲貓貓，好，我就陪你們玩一玩。“鐺—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什麼聲音？是喬宇豪的鈕釦！我追！別想逃！哦耶，總算抓到這兩條“泥鰍”了。

願這麼好玩的遊戲別失傳。

我們的作文500字 篇9

大自然的音樂家比比皆是，燕子呢喃，風吹樹梢，海水擊打沙灘，雨兒滴嗒，風兒呼呼這是多麼美妙的樂音啊！可是，隨着社會的發展，人們對經濟的需求與日俱增，這些歌唱家似乎已經銷聲匿跡了。

風兒再也無法撫摸樹了，因為諸多的樹木被人造成了一件件精美的傢俱。傢俱越來越高檔，傢俬店裏生意越來越興隆。風兒去卻越來越失落，沒有了樹兒的陪伴，再也無法奏出美妙的樂曲。燕子的喃似乎也停止了，原來那些隨處可見的小動物都成為餐桌上那豐盛的野味。

我們再也聽不到美妙的音樂盛會了。相反，我們能聽到的更多的是電鋸聲。

是電鋸的嗡嗡聲、機器的隆隆聲、動物的慘叫聲……

誰不喜歡優美的歌聲，給人帶來心靈的陶冶，靈魂的享受？並不是任何事物都能用金錢衡量的。一味地追求更高層次的物質生活，給人類帶來的收益不可否認。可是，回過頭來，仔細想想，我們失去的與得到的似乎無法比較！

天空不再像以前那麼藍了，河水也沒有那麼清澈了，生活垃圾、工業“三廢”……這對環境造成的影響是無法用金錢來衡量的。

大自然是我們賴以生存的家園，我們必須善待她。她給我們提供的資源並不是取之不盡，用之不竭的。我們不能一味的索取。

我個人的呼籲，當然是微不足道的。但我希望有更多的人能夠認識到當前的形式，發展經濟的同時，我們不能不重視環境問題！

我相信，有我們的保護，大自然的樂音不會停止，讓我們共同努力，共同呼籲，讓我們賴以生存的家園更加美好！我們一起去把被我們丟掉的歌唱家找回來，重新湊響大自然的樂章，開始新的音樂盛會！