記憶的作文300字4篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的記憶的作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文300字 篇1

週日，也是“六一”兒童節，搏力學校的陳老師讓我們做了一個記憶測試的遊戲。

老師神祕地説：“今天，我們一起來做個遊戲。”只見黑板上有九個詞語，我猜不出來老師要幹什麼？老師接着又説：“我們在一分鐘內看誰記的詞語最多，而且還要把字寫到本子上。”聽了以後，我心裏有點忐忑不安，想道：“我平時的記憶力最不好了，我能把這些詞語全部記下來嗎？”“一分鐘計時開始！”老師一聲令下。我們爭先恐後地念着“心直口快，紅光滿面，以禮服人……”我剛唸了一遍時間就到了，開始寫了，只見有的同學還在念着那幾個詞。有的同學在那抓耳撓腮地想着，還有的同學頭也不抬地思索着。我寫到第五個，怎麼想都想不起來，有一個同學嘴裏念道：白裏透紅，我聽了，心裏一陣歡喜，這正好就是我想不起來的那個詞，我一口氣把剩下的詞語全寫了下來。老師又讓我們用其中的一個詞造句，我造了一個句子，裏面有三個詞語，正當我驕傲的時候，有一個同學就用七個詞語造了一個句子，真是關羽失荊州——驕兵必敗啊！

通過這次遊戲，我知道了學習不僅要勤奮努力，還要有竅門呀！

記憶的作文300字 篇2

夕陽西下，池塘邊的小亭子裏坐着我和你。在夕陽的照射下，攀在小亭子上的紫色牽牛花格外耀眼。

我與你看着殘河與圓月，唱着我小時候你教我唱的歌，唱着唱着彷彿回到了從前：我和你在田野裏放風箏，你握着我的手，教我放風箏，你總是細心地教我：“來來來，往左點，要不然就掛在樹上了……”

你放手了，我也學會放風箏了。你教我放風箏的笑臉，滿是温柔。你總是注意你的腳有沒有踩到我。我的風箏斷了線，飛走了，我很沮喪，可你告訴我：“這個風箏是一直往前飛的。所以啊，你要像風箏一樣，向前飛，不要後退。”這一路上灑滿了我們的多少歡笑。

“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”我在大聲地背詩。

“挺不錯嘛！”你誇讚了我一句，豎起了大拇指。

“這還不是因為我小時候你教我教得好，小時候你就把我抱在腿上，舉着古詩詞，一句一句地教我，一首要讀上五十多次才會讀熟，至於意思你是從來也不會跟我講，因為讀着讀着就自己明白了意思。”我對着你説，我們有説有笑。

今夜，我重新走了一遍與你走過的路，那一路芬芳都留在了我的記憶中——我親愛的姥姥，謝謝你給我的愛。

記憶的作文300字 篇3

童年的往事像一艘艘五彩的小船，隨着時間的流逝，很多都漂走了，但是有一艘卻一直停泊在我記憶的深處，它就是躺在我抽屜裏的那張賀卡。

上幼兒園的時候，我膽子特別小，不善於和別的小朋友交流，所以也沒有什麼朋友。記得那是中秋的前幾天，我像平時那樣上學，坐到位子上時，我突然發現在我的座位上有一張精美的賀卡。在這張賀卡上有兩隻可愛的小豬，中間還有一盤圓圓的月餅。我迫不及待地翻開卡片，只見上面寫着：祝你中秋節快樂！我前後的翻看賀卡，但是並沒有發現贈送人的名字。會是誰送的呢？在這一天裏，我一直都在想這個問題。楊玲？不可能，我和她關係並不是很好。施燕林？不會吧，她生病還沒好呢，哪有時間寫賀卡啊？……我的腦海中浮現出一個個面孔，但又被我一個個推翻。

第二天我在商店裏買了一張嶄新的賀卡，思考了好半天，寫了“謝謝你，也祝你節日快樂，學習進步！”但是，我卻不知道應該送給誰……

這件事情已經過去快四年了，那張賀卡依然靜靜地躺在我的抽屜裏，這也將是我最難忘的美好回憶。

記憶的作文300字 篇4

在我的書桌上，放着許多花花綠綠的照片，有在上海照的，有的是在龍源湖照的.，還有我是嬰兒時躺在牀上的照片，這些照片記錄着我童年時代的成長記錄。可是，其中有一張照片留給我的卻是抹不去 的回憶。

那張照片是我和老婆婆最後一次的合影。照片上老婆婆坐在花梨木座椅上，而我，就坐在她的身旁。一張方形的國字臉，一雙慈祥的眼睛在默默的看着前方……

每當看到那張照片，我和老婆婆相處的情景就會歷歷在目。記得有一年春節，我去老婆婆家拜年。拜完年後老婆婆親切的摸着我的頭，問我最近的學習情況。問完後，就見她把手伸進口袋裏摸索了半天 ，從裏面掏出兩張揉得皺皺的五元鈔票，説：“過年了，買糖吃！”。我心裏又高興有難過，高興的是：有錢買糖吃了！難過的是：老婆婆攢錢非常不容易，有錢也捨不得花！她能給我着麼多錢，一定 是攢了很長時間。我把着十元錢放進口袋裏，同時也把老婆婆對我的這份愛藏在心裏。

我一定回好好保護這張照片的，我也會永遠想念着老婆婆的！