我也是生活的主角15篇【精品】

我也是生活的主角1

“彭琳淳，這次學校的國旗下演講，你來試一下吧。”“不，不，我不行！”在我的再三推辭下，老師終於放過我了。其實，我是多麼渴望風光地站在國旗下演講。可是我始終都忘不了三年級的時候，第一次舉行班級演講比賽的情景。

記得當時我懷着緊張又激動的心情站在講台上的時候，還沒説幾句就有點結巴了，中途還忘了一大段的詞。班裏的同學，都在下面偷偷地嘲笑我，還在背後竊竊私語。“就幾段詞都説不好。”“就是！還是語文課代表呢！”……從那以後，我再也不想做什麼主角了。我反而覺得做個配角也沒什麼。從此，只要有什麼演講活動，我都會撇得遠遠的。儘管如此，我還是很羨慕那些能夠站在國旗下演講的人。

媽媽知道這件事後，偏讓我去挑戰、嘗試。她先是訓練我的膽量，讓我敢説，再讓我認真讀文章，對着稿子不停地練習。在我的不懈努力下，我終於不再害怕演講，不再害怕在眾人面前説話了。

直到這次國旗下演講，我自告奮勇地要去試一下。當我站在國旗下的`時候，我的信心倍增，心想一定要克服這個困難。當我流利地演講完，操場上響起陣陣掌聲。我心裏頓時一陣激動。我終於做到了！我也是主角了！

其實，不管在生活裏，還是學習中，只要充滿信心，用心去學，去嘗試、克服，我們就是主角，沒有什麼是做不到的。

我也是生活的主角2

小草默默襯托着花朵，潔白的雲朵襯托着蔚藍色的天空，有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒有小草，小花就不再美麗；沒有云朵，天空不再蔚藍；沒有配件，手錶不再有用。我們每一個人都要站在舞台中央，對着天空大喊：“我也是生活的主角！”

我們在音樂課上唱着優美的歌聲。我們班的音樂在教室裏迴盪，我的歌聲在教室最為響亮。班級裏的音樂優美無比，而我的聲音更為動聽，同學們的`合作更為默契。我的歌聲讓同學們陶醉，就連老師聽了，也對我刮目相看，一起和同學們鼓掌。

我是音樂課上的主角。

課後我為老師擦黑板，讓下一節課的老師不浪費時間擦黑板。看着這一塵不染的黑板，老師總會高高興興地上完一整節課。放學後，我都會自覺地為教室打掃衞生、擺放桌椅，看着教室整整齊齊、一塵不染的教室，我也欣慰地笑了。

我用我的辛勤勞動換來了同學們舒適的學習環境，我是教室衞生的主角！

我在運動會上跑着，跑了一圈又一圈，沉重的腳步提醒着我要放慢速度，可是我聽到了同學們的鼓勵與加油聲，這又讓我加快了腳步，咬緊牙關，持續奔跑。

同學們為我加油，為我歡呼，我是運動場上的主角！

我雖然只是一個非常普通的人，一旦進入了人羣就要湮沒無聞了，但是我也能夠站在舞台中央吶喊：“我也是生活的主角！”

我也是生活的主角3

生活就如同一場精彩的現代劇，如果我們要當主角，就必須擁有自信！

記得在一次書法比賽中，老師派我“出場”。我知道老師的目的是想培養我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當一個配角，哪能當上主角啊！

比賽前的幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會想：“要是失敗了該怎麼辦呢？”眼看着離參賽時間越來越近，但我一點頭緒都沒有。到了比賽那天，我不小心將剛調好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就説她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠只配當個小小的配角。”站在台上的我，可以清楚的聽見他們在底下的對話，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，我哭着“逃離”了賽場。

自那以後，我強迫自己不斷參加學校和班級組織的各項活動，結交的朋友也逐漸多了起來，等到再次有書法比賽時，我毫不猶豫地去參加。我認真研墨，用心去畫每一筆，不論台下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因為我相信我也會成為生活中的主角！

別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒有自信心的.人，用它砌成一堵牆，遮住温暖的陽光，卻獨自面對寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進的大路，面對温暖的陽光。

在生活中，不要太在意別人説什麼，要始終充滿自信，你就是生活的主角！

我也是生活的主角4

我時常認為，我改變不了什麼，我既不是愛迪生、愛因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關羽這樣精忠報國的大英雄，更不用説做一些什麼驚天動地的大事。我覺得自己在這個世界上非常渺小。的確，我一個不大點的小孩子又會影響到什麼呢？

幾天後，我的月考成績發下來了。我一看老師的表情，就知道我考砸了。可是，我沒想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。

他們知道後，都很着急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話令我至今印象深刻。

那天，爸爸和我一起躺在牀上，他説：“兒子，我知道你這次考試沒考好，最近有點灰心喪氣。沒關係，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什麼用呢？”我消極的'説，“反正我也只是一個可有可無的小人物。”

“你可不要這樣想。”爸爸和藹的説，“你知道‘蝴蝶效應’嗎？在亞馬遜平原上的一隻蝴蝶，扇動的翅膀都極有可能引起西海岸颶風。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一隻蝴蝶。”

後來，我在期會考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看着外面温暖的陽光，不禁笑了———原來，我也是生活的主角。

我也是生活的主角5

寵辱不驚，看庭前花開花落，綻放夢想；去留無意，望天上雲捲雲舒，學會飛翔；而我是生活的主角，演繹希望。

——題記

一直以為，我平凡、渺小、自卑，自從經歷了那件事，我才知道，我也是生活的主角。

我，一顆卑微的棗樹種子，躲在崑崙山那貧瘠的土壤中，沒有陽光，沒有空氣，只能聽到頭頂上老鷹的盤旋。我以為自己會一直這樣下去，直到有一天，蚯蚓弟弟跑來告訴我説外面的世界很精彩，聽着他的講述，我萌生了想法，我要出去，我要成為生活的主角。

崑崙山的月光靜靜地灑下，所有的人都在休息，耳邊傳來了野狼那不甘寂寞的聲音。當一切都恢復平靜時，唯有我，靜靜地積蓄能量，等待着衝破土壤的那一刻。

夜深了，土壤已跌破冰點，凍得我直髮抖。舉步維艱，手腳根本施展不開，更不要説吸收養分了。這時，蚯蚓弟弟過來安慰我，我才感到了一絲暖意。

此時，天空還是黑暗，但已接近黎明。突然下起了雨，雨點打在身上，疼得我直咧嘴。我好累啊！看來，成為主角的這個夢想只有等到下輩子了，好睏啊……突然，老鷹媽媽撲到我身上，護住了我。謝謝！當村莊裏的.公雞發出第一聲啼叫，當天空露出第一絲魚肚白，當我>中破土壤第一次見到如此明媚的陽光，當我的夢想實現時，我才發現，夢想觸手可得……

故事沒有結局，意猶未盡……

結局沒有遺憾，依舊精彩……

天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過……

我是生活的主角！

我也是生活的主角6

隨着時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個位置。

當受到老師表揚時，同學們都會為我高興;當受到嚴厲批評時，同學們都會來安慰我，並且鼓勵我。

我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的主角。

在家庭中，我們是主角，在學校裏，我們仍然是主角。

無論什麼地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的'。

就比如説，如果是一場大型演奏會，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會還能演奏下去嗎?也許這個例子的範圍比較大，那我們就來舉一個小一些的例子吧!就説學校舉行歌唱比賽，如果一個班級沒有了指揮人和領唱的人，那其他的同學不就是白費心思嗎?

在生活中，其實每一個人都是主角，也許這個世界上缺少了你，它將會變得枯燥乏味，沒有一點生機。

同樣，如果家庭中缺少了你這個主角，你還會覺得這是個和諧完美的家庭嗎?

希望大家能將自己“命名”為生活中的主角!

我也是生活的主角7

生活是一個抽象的概念，因此每個人對生活的理解也就各不相同。有些人認為只有那些名人才是新聞焦點，才是生活中的主角，而自己只是個配角，甚至連配角都不是。其實，生活的美由我們自己去增添，生活的新由我們自己去創造，你我也是生活的主角。

生活彷彿是一幅色彩斑斕的畫。你我便是那畫卷上獨一無二的色彩。有你的地方缺不了你，風景需要你去主宰，沒你的地方需要你，單調的畫卷少不了你的着色。畫卷因你的點綴而栩栩如生，生活因你的參與而趣味橫生，因為你的獨一無二，所以你也是生活的主角。

生活又似一本油墨飄香的書籍。你我扮演着不同的角色，各自書寫屬於自己的生活故事，每一行，每一段都記錄着自己生活中的點點滴滴，都包含着自己的記憶。書籍因有你的'故事而充實，書籍因有你的經歷而精彩。因為有你的演繹，生活才變得更加多姿多彩，所以你也是生活的主角。

生活更像一面鏡子。你對它哭，鏡中的像就對你哭；你對它笑，鏡中的像就對你笑，你對生活的態度決定生活給你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡子的美由你去裝飾，生活只屬於你自己，生活只接受你對它的改造，生活需要你去演繹，因為你是生活的主角。

不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價值由你自己去創造，時刻告訴自己：“我也是生活的主角。”

我也是生活的主角8

能力，並非與生俱來。在我們的成長漸變中，每個人都秀出了自我的長處，由此看來，我們不都是生活的主角嗎？

求學過程中，自己並不是出色的人，不爆冷門之時，我只是充當別人的陪襯；運動場上，自己的體魄無法與運動員相提並論，我往往是在領獎台下為別人默默鼓掌的敗將；音調都難找準的我，一旦心血來潮，偶爾唱上一曲，哥們無不捧腹，只有在高興之餘小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的，但我認為：花豔葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長！

即使有時自己並不出眾，但對於自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因為我明白自己的不凡之處。

臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書法，我之樂也！但凡見到我習字的朋友總少不了對我的褒揚；與他人相處之時，賞明月斜陽，談笑風生，詼諧風趣亦有哲理的言語，引得眾人鬨堂大笑，閒聊中，我既給朋友帶去了快樂，又讓對方走出困擾；對於國畫，我的興致不衰，點點紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的`紙上暈開了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。

在文化生活中，誰又能説我不算一個主角，沒有過人之處呢？

當他人給予我誇讚，戲稱我才子時，我有的只是莞爾一笑，對於文化藝術的追求，我不想因讚美而止步。我的人生路上，那目標好長好長……

生活中，我也是主角！

我也是生活的主角9

“今天這節課，我們來公佈一下這次的考試成績，第一名：葉謹涵，96分……”啊，我不是在做夢吧？我這個“學渣”，終於可以擺脱“配角”的地位，而成為生活的主角。

七年級上學期的時候，我開始接觸地理這門學科，説實話，我還是有些牴觸的。因為學好地理這門學科對我來説十分困難，書上幾乎都是我看不懂的地圖與概念，它們好像不屑地對我説：“你是不可能成為這門學科的主角的，老老實實地當個配角吧！”

那時候，學地理就好像一條佈滿荊棘的道路，我卻要硬着頭皮走下去。漸漸的，我連走下去的勇氣都沒有了。地理似乎總與我作對，而我也無奈地選擇停在路邊，甘當配角，看着別人往前跑。

就這樣，地理課在我眼裏變成了無聊的課，與其對着自己看不懂的圖發呆，我還不如干些“有意義的事”。因此，在地理課上，我自顧自地開始做其他事了。期末考如期到來，帶着一個甘為配角的心理，我走進了考場。幾天後，地理成績出來了，我得到了一個配角的成績——71分！

這次，我所有科目都考得不如意。回家後，我將書包隨手一扔，徑直走到客廳，打開了電視。電視裏播的是《世界地理》，講的是巴西的自然環境，那裏有神奇的雨林氣候、傳奇的雨林探祕和神祕的'印第安人。我翻開地理書，翻到氣候那一章，氣候的特徵果然一一對應。我頓時豁然開朗，原來地理不是死氣沉沉的概念，而是多姿多彩的大千世界的縮影啊！我突然深深為之折服。

此後，我開始認真聽地理課。在不斷學習新知識時，我也在不斷地複習舊知識。但是因為上學期的知識不夠牢固，我拿了89分，這還是一個配角的分數。

第二學期時，不再願意做配角的我開始發奮學習地理。其實對於鋼鐵戰車來説，荊棘算不了什麼。

這一次，幸運之神終於看到了我的努力，我拿到了第一名！我不再是配角，而成為了主角！

從那以後，我的地理成績一直在班級名列前茅，一直都是主角。

配角不再專屬於我，我也可以是生活的主角！

我也是生活的主角10

每次表演，我要麼不參加，要麼只能在後台幫忙，我心中有一個強烈的願望——我也想當主角。

一次古箏練習，我準備發給老媽，結果失手發給了班主任，第二天早上一來就被老師叫到辦公室裏“喝茶”去了。剛到那兒，老師微笑着對我説：“古箏彈的不錯，下個星期有個文藝演出，你參不參加？”為了不讓老師失望，我只好答應下來，就知道老師叫我來沒好事，他一定是用的江湖絕技——笑裏藏刀。

經過我一次次的練習，我已經充滿了信心，但我還是不敢站上舞台，因為我的性格比較內向。第二天，我沒敢去參加，老師打電話過來，只好説感冒上了醫院。到了第二年，學校又有比賽，這次我提前知道了，就發憤忘食般的練習，比賽的'日子很快就到了。

我心想，耶！我終於也是主角了，我以優美的曲調彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最後，觀眾們情不自禁地鼓起掌來，我也露出了自信的笑容。

對，成功是必須付出代價的，想當主角就要付出。

一次，我在補習班參加了尖子生考試，每天晚上寫完作業還要去補晚課，真是辛苦，但為了成功，沒關係。終於，我以英語一百，語文九十，數學九十五的分數考上了尖子生班。

當老師問我：“你為什麼這麼想當尖子生？”我很自信地説：“因為我想當主角。”

只有一步一步腳踏實地地走下去，才能當上主角。

老師點評：中心明確，小作者夾敍夾議，在議論中點明瞭中心。

我也是生活的主角11

在一場演講比賽的頒獎儀式中，我全神貫注地聽着主持人口中的獲獎名單，許久，我終於聽到了一絲希望：“陳志民，一等獎！”我激動地跳了起來，滿含淚水地站在領獎台上，領取了我的獎狀，因為這個獎狀是大家一起幫助我才拿到的，他們給我勇氣，讓我在同年級中脱穎而出。讓我成為了生活中的主角。

一個主持人走過來，興奮地向我問了獲獎感言，我滿是自豪地説出：“嘲諷像是一堆磚頭，失敗的人會讓它做一堵牆，成功的`人會讓它做一條平坦的路。”話音剛落，場下響起了雷鳴般的掌聲。我真想大聲喊出：“我也是生活中的主角。”

因為一次失敗，練就了我的成功之路，下課在班上，我和我的小夥伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話，如果誰的笑話讓全部人都笑，就算贏。我先讀了一個笑話，他們已經笑得合不攏嘴了。老師走過來，叫我去他辦公室。

我以為我又幹了什麼壞事，把老師引來了，就苦着臉去辦公室找他。我走進辦公室，心怦怦直跳，我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽，我本來想要拒絕，但老師已經為我報好名了，還給我一份稿件，讓我把這背下來，讓我為班上爭光。

現在的我開始努力鍛鍊自己了，讓自己成為生活中的主角，不讓別人看不起。我又參加各種來磨練我的勇氣的比賽，內心也就沒那麼緊張了。所以現在我又去演講比賽，就沒那麼緊張了，我富有詩意地講完了，台下響起了雷鳴般的掌聲。

我終於成為了生活中的主角。

我也是生活的主角12

總認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮豔的花朵；總認為我是一朵白雲，永遠只能點綴湛藍的天空；總認為我是一株小草，永遠只能裝扮廣闊的大地。可如果沒有我的襯托，花朵會孤獨，天空會暗淡，大地會單調。我要對着天空吶喊：“我也是生活的主角。”

夜晚，每當皎潔的月光灑向大地時，父母才會拖着疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦，但是能在他們勞累時為他們捶背緩減疲勞，為他們講個故事使其心情愉悦。沒有了我，父母的生活便少了一份歡樂和温馨。

我是家庭的主角。

在課堂上，已不再是老師一個人的天地。已成為了我活動的舞台。我能夠積極的表現自己，在上課時，每當碰到一個問題，我就會積極的表達自己的觀點。下課後，我當小老師為同學們解答習題。也許我的語言不夠流利，也許我的觀點不夠準確，但是我擁有滿滿的自信和永不服輸的精神，我相信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。

我是課堂上的主角。

一間充滿藝術氣息的畫室中，留下了努力拼搏的影子，牆上那一幅幅圖畫就是最好的證明。從不好到完美，其中經歷了多少次失敗，才贏來了今天的成就。考級時，不慌不忙，那是因為我知道。最後的.成功是屬於我的。

我是繪畫的主角。

是小小的音符組成了動聽的旋律；是簡單的勾勒繪成了美麗的圖畫；是涓涓細流匯成磅礴的海洋。

用心生活，我也是生活的主角！

我也是生活的主角13

砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經過貝殼一日又一日的沉澱，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當在幫助別人之後，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個世界做點什麼。

在醫院人擠人排着隊的'時候，護士小姐抱着一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐着身體的平衡，大口大口的喘着粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責任告訴我，我應該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時，她真誠地對我説了一句：“謝謝你。”我笑了，心裏就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我温暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！

正下着淅淅瀝瀝的雨，原本乾燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎着他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走着。破舊的車子發着刺耳的吱吱聲，老人喘着粗氣。終於到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那裏，不斷地喘着粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人握着我的手説，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！

我也是生活的主角14

生活像是一場電影，有歡樂，也有悲傷。我就是主角，在生活中遇到了很多配角，還有意想不到的經歷。

曾不止一次想過一個問題:如果那天上午，我沒有遇到她，我會變成什麼樣子？她是我的鄰居，開朗、熱情、大方、聰明。那些我不能企及的優點都集中在她身上，我們成了好朋友。

媽媽也説過我：“你看她，什麼時候都開開心心的；你呢，沒事陰着臉不説話。”可這又有什麼關係呢，在我的世界裏，我就是主角，一個擁有我能想到的各種優點的主角。窗户像是深夜的眼睛，好奇又迷茫，在我所創造的那個不被人知但又拼命想證實自己存在的價值一樣的`小世界，終日期望有一天能大放光彩;世界中心坐着一個小女孩，卑微而又不甘地等待。

在現實生活中，我對自己在不同地方的定位也不同，別人怎麼看我也明白個三四分。無所謂的，只要我自己認可我自己，在那個小世界裏面，依舊有虛無的快樂伴隨左右。

只是，當我長大了，再回首往日幼稚的念想以及這段文字，應該會感到可笑，那時可真傻呀，一定會這麼説。可那時，會不會有點羨慕這時的自己，沉浸在自己的小世界裏，做着自己的主角，到那時會不會成為一種奢望。