有你循循善誘的老師作文（通用50篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的有你循循善誘的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有你循循善誘的老師作文 1

老師，是一名辛勤的園丁。每天都為我們澆水、施肥。但是他們卻沒有一絲埋怨。倘若你與老師同住一幢樓，只要你留心觀察，老師家的燈總是最晚熄滅的。老師常常為我們批改作業到深夜，但是我們有些同學卻胡亂應付老師。老師總是默默無聞的為我們的工作，不求我們任何回報。難道我們不應該用成績來報答老師嗎？

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一眨眼六年的國小生活就過去了。我們在那裏經歷喜、怒、哀、懼，但是老師已經離我們而去了。進入國中又認識新的老師。我不是一個喜新厭舊的人。相處了六個春夏秋冬還是給我留下了不少的印象。

我在國小時光留給我印象最深的是我的第二任語文老師，雖然她是六年級還來教我們的，但是她改變我們全班的命運。一開始我們全班都很恨她。請聽我慢慢敍述。

每一個老師都有一個共同點，他們的做法大多數是對我們好的`。

我深刻的記得她剛剛來接我們的時候，一開始他總是笑裏藏刀。每個人都以為她具有温順的性格。都不會對我們怎麼樣。可是時間長了，她也露出了真面目。開始實施“暴政”她一開始温順養成大多數同學的懶惰。同學們不交作業、上課不認真聽講……但是老師並沒有放棄我們。有一節班會課老師給我們講了一個故事，使我一切都明白了，雖然一些同學左耳進右耳出。但是我知道“己所不欲，勿施於人。”先管好自己。從那一天開始我就努力，名次一名一名的上升。雖然我已經變好了，但是已經晚了。所以我要在國中這新的一跳更努力了

你是否用成績來報答老師了？還沒有的話現在還來得及。讓我們一起努力吧！不要辜負老師的期望。你們要堅信：1%的天賦+99%的汗水=天才。

有你循循善誘的老師作文 2

我的老師，那一雙粗糙的雙手；我的老師，眼裏佈滿血絲；我的老師，擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長髮，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞着，臉上卻有着花一般的笑容。

我的老師，是一位認真負責的老師，為了不耽誤學生的課，老師堅持帶病上課。在課堂上，老師一句句的給我們分析，給我們講解，老師上課還要時不時的吃片藥，還一直咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了很多，然而同學們的成績進步了許多，但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的好老師。

我的老師，更是一位關心學生的好老師，有一次，我發燒了，走起路來晃晃悠悠的`，同學看見我神色不對，便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室，老師關切地摸了摸我的頭，問道：“還能不能堅持？”望着老師慈祥的面容，我暗暗下決心，一定要好好學習，便回答道：“老師，我還能堅持。”走出辦公室的時候，老師還囑付我，讓我多喝點熱水，趴在桌子上休息一會兒，這種親切的感覺，彷彿回到了媽媽的懷抱。

在老師眼中，我們是她的兒女，而她是擁有83個兒女的母親，雖然生活上很温柔，工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業，導致自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

李老師辛苦了。這是我發自內心的聲音。李老師我愛您，這是我一直想對老師説的話。

老師，我愛您，四四班需要您！

有你循循善誘的老師作文 3

教我語文的是一名姓姚的男老師。他二十來歲，長得非常帥氣，他偶爾會發脾氣，是我最敬畏的語文老師。

我覺得他是一位好老師，他教育學生的方法與眾不同。我非常喜歡上語文課，上他的課很開心。他給我們講課時，很愛開玩笑，還總是讓我們找他故意弄出的錯誤。當我們遇到困難時，他總是鼓勵我們，讓我們面對困難，戰勝困難。下課時，他又成了我們的好朋友，和我們一起玩耍，有時還會逗我們開心。玩遊戲時，他總會加入男生隊伍，他教我們玩不一樣的遊戲，那投入的樣子好像回到了他的童年。

我的語文老師很酷，他的髮型也很帥，身高一米七。他學問高，教育人很有一套。有一天中午，我們班的“手閒王”同學又管不住自己的手了，亂打人。被姚老師發現後，姚老師怒氣衝衝地走過去，讓被打的人還“手閒王”一腳，可是被打的`人不願意，説不想成為打人的人。於是姚老師對“手閒王”説：“看到了嗎？你打了別人，別人卻不願因此而記恨你，報復你。這樣心胸寬廣的同學，難道不值得你學習嗎？你為什麼非要一直打人家呢？”只見“手閒王”慚愧地低下了頭。

我的語文老師很搞笑，上課為了活躍氣氛，總把同學們逗得哈哈大笑。有一次，他為了讓同學們打起精神上課，解釋“上躥下跳”這個詞語時，直接從講台跳了下來，又跳了上去，真像可愛的猴子，同學們都哈哈大笑。

這就是我心中既帥氣又充滿責任心的語文老師，這樣的老師，怎能不讓我敬愛呢？

有你循循善誘的老師作文 4

我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

他身材完美，有八塊腹肌。他一週去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的'平板卧推，腿部的槓鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰卧起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和麪包。

張老師急脾氣。疫情過後，我們班的同學都胖了，疏於鍛鍊，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一隻發狂的老虎要找攻擊對象。最後，老師往草叢裏使勁踹了兩腳。

張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒説完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷裏抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材於勇敢正義於一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!

有你循循善誘的老師作文 5

關愛像一縷縷温暖的陽光，照亮我們的心靈，温暖我們的心靈;關愛像一絲絲清風，撫平我們內心的躁動不安，驅散我們的煩惱。

一個微風習習的星期四的'下午放學以後，敲了許久家裏的門，可是媽媽已經出去了，並不在家，此時的我又沒有帶鑰匙，而且不知道去哪裏才好，正當我不知道該去哪裏，還在焦急不安的時候，這時路過的蘇老師看到了我，並連忙走了過來，她摸了摸我的頭，然後看着我親切地説：“是不是媽媽不在家還忘記帶鑰匙了。”我揉了揉淚眼，點點頭，“這樣吧，我家離你家也不遠，你先 跟老師回家好不?’

蘇老師看我還在那裏猶豫不決，便伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的柔軟温暖。

到了蘇老師家，蘇老師怕我餓了，於是端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着蘇老師那温和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，蘇老師好像看出來我想睡覺一樣，對我説：“你去睡一會。”我躺在牀上不一會就睡着了。睡得可香可香了。蘇老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我感到很奇怪，為什麼在家裏媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼蘇老師叫一聲我就起來了?

蘇老師帶着我去學校，在路上我看着蘇老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼温柔啊!

我感謝蘇老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。

有你循循善誘的老師作文 6

我有一位語文老師，她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，經常穿着一身休閒服，整個人顯得乾淨、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎麼有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！

有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們説：“小同學，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的。”聽完趙老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監督他們改正錯誤的行為。

在趙老師的提議下，我們班每年都會為四川十位貧困的學生舉行一場義賣活動，大家把閒置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最後，趙老師把籌得的善款轉交給貧困地區的'孩子，解決了他們的學費問題，幫助他們完成大學夢！

趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養成良好的習慣，教育我們熱愛生活，時刻懷着一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！

有你循循善誘的老師作文 7

我有一位能“神機妙算”的老師，她就是我四年級時的班主任劉老師。

劉老師中等身材，長着一雙慈愛的眼睛，顯得樸實而又和善。我們都喜歡聽她的語文課。有些很難懂的'知識，經過她的講解，我們便能輕鬆掌握。她不僅課上得好，而且還會“神機妙算”。

四年級上學期第六單元的作文是“記一次遊戲”，我們班有不少同學沒玩過什麼遊戲，面露為難之色，心裏盤算着要怎麼寫呢?劉老師似乎會“讀心術”，她算出我們的想法，笑着説：“同學們，寫作文寫真實的事情。為了你們能寫好這篇作文，我決定請體育老師帶你們玩一次遊戲。你們一定要好好玩，認真寫喲!”第二天，體育老師真帶我們玩了遊戲。由於劉老師的“神機妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。

四年級下學期剛開學的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎麼回事呢?難道我這學期變笨了?劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時候，她讓我到講台旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會神地做試卷，結果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了，我做試卷時不夠專心，才不能按時完成的。多虧劉老師的“神機妙算”，我才能改掉壞毛病。

我們都很敬佩“神機妙算”的劉老師!

有你循循善誘的老師作文 8

我，一名實驗國小五年級四班的同學——石奕璇。我有一個敬愛的老師——孟老師，還有一羣活潑，機靈，可愛,調皮的同學們，我們在孟老師的細心教導下，健康快樂的成長。

我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結友愛，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發黑的珍珠，如白水銀裏養着兩珠黑水銀，這些女同學們，天天笑嘻嘻的，還有點淘氣，都是個開心果。笑起來嘴邊就有一個小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……

我們班的男生，調皮，活潑，謙讓，懂禮貌，每一名男同學都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月裏熟透的柿子，兩個大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當下課後，同學們就像離線的`箭一樣飛奔而去，相約去操場上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……

我們的孟老師温柔，美麗，善良，大方，講課時伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽。她就像一個園丁，我們則像花園裏的一朵朵鮮豔的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

這就是我們的班級，一個充滿快樂的班級，一個洋溢着歡樂，幸福的班級！

有你循循善誘的老師作文 9

九月初，我們班迎來了一位年輕的準教師，她明澈的雙眸、粉紅色的臉、烏黑的頭髮，使人一見就生好感，她就是我們的李老師。

您還記得給我們上的.第一堂課嗎？那堂課您雖然面帶羞澀，但您把《新型玻璃》這一課講的生動傳神，當下課鈴悄然響起時，我們還沉浸在觀賞科學家研製的新型玻璃當中。那節課您上的很成功，雖然進度不快，但是您用那栩栩如生的課件吸引了我們。

您不僅教學能力很強，還浪費您的休息時間給我們批改作業，修改作文，這是我們感激不盡的。

記得您第一次批評我是在九月底的一天，因為我的作業寫的太亂，您把我叫到您的桌前，耐心的教導我，該如此把字寫好，那一次，我深深感到您對我的關心和教育。

老師，雖然您將要離去，讓我送您一首詩吧：寒冬十月，老師離去。淚眼汪汪，思念無垠。您雖去矣，倩影猶在。三月之處，由生到敬。您不斥我，給予鼓勵。刻苦學習，努力拼搏。沉着應考，終奪桂冠。感激不盡，化為思念。關愛如海，壯麗深邃。思似醇酒，品而不忘。莘莘學子，望您常記。祝您順利，學生常信。

一城之隔，我祝您成為一名真正的好老師。

有你循循善誘的老師作文 10

她有着一雙炯炯有神的眼睛，黑中帶金的捲髮更是誘人了！她就是我們班的班主任——張老師。

張老師對自己的工作非常認真，她猶如一根發光的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

還記得有一次期會考試就要來臨的時候，張老師熬夜為我們出題做，一不小心就着了涼，但張老師仍然堅持給我們上課，生怕我們有一點兒知識沒學到，老師説話聲音嘶啞，還不時傳來陣陣咳嗽聲，但她一點也沒耽誤我們的功課。她把自己的知識無私的傳授給我們，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

“六一兒童節”一到，我們的好日子就來了：張老師為我們精心佈置好教室，我們唱的.唱，舞的舞，度過了一個無比開心的節日！其實，在這一天裏，老師才是最值得感恩的，難道不是嗎？在課堂上，只要一有同學哪裏不舒服，老師都會第一時間送去問侯；一有同學沒認真聽講，老師都會嚴厲地批評他，並找他交心談心。張老師雖然很嚴厲，但這也是為了我們好，希望我們能取得優異的成績。張老師猶如我們的母親一般，我想大聲地對老師説:“張老師，您辛苦了!”我以後一定努力改正以前的不足，多讀些對我們有益的書，不辜負張老師您對我的期望。

這就是我的老師，一位對工作負責的好老師。

有你循循善誘的老師作文 11

老師教會了我許多知識，我對每位教過我的老師都懷着感激與敬佩之情。我當然喜歡很多老師，我最喜歡的老師就是唐老師。

唐老師是一位慈祥的老師，唐老師執教20多年了，桃李滿門。雖然她做事很有原則，但對學生極其温和。一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻粱，一張能説會道的嘴，這便湊成了一位慈祥的'老師。我們暗地裏給她取了綽號“老頑童”、“糖葫蘆”……“老頑童”是説她雖然年紀比我們大，但還是積極參加我們的活動。“糖葫蘆”是説她很會開導同學。我還喜歡她的善解人意，她讓快樂在教室裏傳播。

比如去年元旦聯歡會，她沒讓我們帶書包，可別的班的老師讓他們班同學帶書包。唐老師讓我們把桌椅擺成一個圓圈，我們高興極了，又唱又跳。唐老師還帶我們玩遊戲，而且那天她還沒佈置作業！她提倡讓我們看好書，我覺得她真是一位好老師。

最令我感動的還是唐老師讓全班唱“生日快樂”歌，雖然同學們的生日可能是同學無意提起的，但唐老師卻很看重，默默地記在心中。每次，同學們唱歌，我都有點小遺憾。因為我的生日在8月1日，是放暑假的時候了，我沒有一次在全班受到同學們生日的祝福，但我還是喜歡唐老師的做法。

唐老師對我們的諄諄教誨，猶如冬日裏的火光，温暖我們小小的心靈。她的誇獎，她的着急，她的批評，她的懲戒，都讓我從心裏深深地感謝她。她為我們付出了多少愛與辛苦。她曾經為了我們幾夜未眠……她是我最喜歡的老師。

有你循循善誘的老師作文 12

在我的心中，“美”的老師有很多，但是最美的老師只有一個，那就是段老師。中等身材，烏黑的長髮在風中飄動，細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。這就是我的段老師。

我覺得判斷一個人，不能只看外表，更重要的是看心靈。在開學的第一天，我也剛轉的師範附小三小這個美麗的校園。第一眼見到段老師覺得她很漂亮，但人不可貌相，説不定她很兇了。但事實卻不是這樣的，就在前幾天，也就是家長會的前夕，敬愛的段老師拿着相機走進了課堂。同學們都疑惑不解的問老師幹什麼？老師説：“馬上就要開家長會了，我有一個提議！”同學們迫不及待的説：“什麼呀？”段老師説：“你們可以把自己想對爸爸媽媽説得話錄下來，等到家長會那天，我們放給家長看啊！”聽到段老師的一句話，班級就像炸開了鍋，同學都在議論：有的説：“可以嗎？如果説的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了。”有的.説：“好啊！好啊！”還有的説：“老師，你這個建議真不錯。”段老師舉起相機，説：“開始吧！”同學們排着整齊的隊伍來到相機前，每個人對爸爸媽媽説的話都不同；有的祝母親節日快樂；有的對爸爸媽媽提了一些建議……總之，同學們都很積極。這次的家長會很成功，取得這次成功不只是同學們的積極，更重要的是段老師。

在我的心中，老師不要漂亮，但要善良；老師不要温柔，但要貼心。段老師就是這樣，所以，她就是我心中最美老師。

有你循循善誘的老師作文 13

在我們的人生道路中，會不斷的去完善自己。可途中又有一些自己難以解決的問題，這是該怎麼辦呢?有一種職業是傳授別人知識的，他們就是老師。有的人説老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實這一點也不誇張，因為知識的傳授就是這麼偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個個都對學生、家長負責，還個個教導有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。

她雖然沒有什麼大事蹟，可他總是從校園中的小事中體現出她優秀教師的風範。

有一個星期一，體育課我們班同學焦宏磊因為腳滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記着，當時代老師得知我們班的骨折事件再一次發生在我們班，當初的'悲劇即將重演，代老師的心中充滿個無奈。她 快步奔向體育課操場，立刻了解了當時的情況，並驅車趕往醫院。後幾天後，代老師還是提心吊膽的，生怕班裏再有人因為安全問題而送往醫院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發生什麼骨折之類現 象了。

這幾天來，我也已經看望焦宏磊了，他的情況已經有了好轉，讓人心中有了一些放心。

她在學校從不偏愛學生，而是好學生壞學生同樣專注。她總是以簡潔明瞭的話語來啟發我們的靈感，用我們強大的想象力來認真寫作。

她不喜歡磨磨蹭蹭、幹事就像擠牙膏的人，因為這樣往往會干擾你的思路，而產生這樣的壞習慣。代老師追求語文的全面發展，寫作、閲讀、背誦等幾點樣樣都不忽視，還會考考我們的專注力，看看我 們的安全意識。

有你循循善誘的老師作文 14

這個學期，我們班換了一位語文老師，她姓黃，叫黃貞軍。黃老師披着一頭長長的捲髮，鼻樑上架着一副眼鏡，眼鏡下面長着一雙會説話的眼睛，她還有一張滿是道理的嘴巴，每説一句話就是一條人生的哲理。

剛開學的時候，就聽到上屆的師兄師姐們説黃老師是個十分嚴厲的老師，我就非常害怕，可黃老師進班後，我看着她，發現她嚴厲的表情中夾雜着一絲絲的温柔，可能這就是老師獨有的表情吧！

接着過了一個月的相處，我對黃老師的看法有了一個翻天地覆的變化，在這一個月裏，黃老師交給我們許多高效的.學習方法，還讓我們成立我們自己的小組，提高學習成績，可這些都不算什麼，最令我佩服黃老師的是她非常有計劃。黃老師有一本大的日記本，她把每天要做的事全都寫在了上面，然後再一件一件的把這些事情完成。

黃老師不僅是個有計劃的人，還是個細心的人。黃老師每天都寫日記，並且每週都寫兩篇週記，和兩篇讀書筆記，我真佩服她。

黃老師是最棒的老師，在心中的地位是不可替代的，我喜歡這個嚴厲而又温柔的老師——黃老師！

有你循循善誘的老師作文 15

我有一位好老師，她對工作勤勤懇懇，對我們嚴厲要求，無論做什麼事情都追求完美，她就是我們的班主任——趙瑛老師。

趙老師長的非常漂亮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的披肩長髮猶如瀑布般與風飄揚，還有那張能説會到嘴巴好似播種機一樣為我們播下希望，趙老師走路的樣子在陽光的照射下顯得神采飛揚。

我們都喜歡趙老師講的.課，她上課的時候聲情並茂，讓我們感覺在遊戲中一樣，那麼的輕鬆，生動，有趣。在歡笑中把該學的知識烙在了腦海裏。

趙老師無論做什麼事情都親力親為，今年舉辦的學校春季運動會，您為我們精心給訂製了班服，還為我們準備了白色的太陽帽和手套，把我們四一班設計的好有特色，在運動會上是一道美麗的風景。您走在我們班級隊伍的前面，跟在您身後的我們感覺好幸福啊！

在做操的時候，其他班級的班主任有的在訓斥小朋友，有的在隊列前面指揮而您卻在前面帶着我們做操，您的動作標準而優美。到我們班運動員上場的時候您一直在旁邊為他們加油，到最後您的嗓子到喊啞了，趙老師您為了我們班什麼都願意去做。

趙老師，您是一陣風，幫我們梳理着嫩綠的柳絲；您是甘露，滋潤着我們乾涸的心田；您是大樹，我們是在樹下避蔭的孩子；您是大地，我們是您懷抱裏的小花小草，你是……

這就是我的好老師——趙老師。

有你循循善誘的老師作文 16

在我們畢業之際我們，又給一年級小朋友當了一回老師，（這次是最後一次了）任務是給一年級小朋友識字量測試。

今天下午第三節課，我們拿着一年級識字量測試的卷子，在我們樓前集合，集完合我們就回到了指定的班級，我來到一位小朋友身邊，先讓他寫上班級姓名，寫完後，就可以開始了，開始之時，我一直對她説：希望你能全對，在我以前的`識字量測試，沒有一個學生全對，希望你能爭點氣。

他的確很爭氣，第一面全對，這讓我信心大增，我翻過卷子，做完時有幾個沒對，我就對她説：沒事，慢慢想。每次到不會時，都會説：這個老師好像講過，讓我想一想。每次都會想一兩分鐘，有時想不起來，就急得直搓手。我覺得這個小女孩挺可愛的，滿頭黑髮，一雙水靈靈的大眼睛望着我，他的額頭上有一個像蝴蝶的胎記，終於完了，我就等待打鈴，他忽然説：這個我認識，上面寫着人民教育出版社。我誇獎她説：你真棒，這些你會不會？他都一一説出來了，同桌也給他指一些字，老師也給她提問，她都回答出來，我記不住向他豎起大拇指。然後我跟她聊天，在聊天的過程中我知道她是班級的前三名，第二名就是她，我聽了不住的感歎：你不成績好，誰成績好？打鈴了，我開始交卷，回到班級，我一直想她。

做一回老師真不容易。

有你循循善誘的老師作文 17

何老師在我的印象中是一個特別可愛的老師，也是一個十分有涵養的老師，還是一個讓我們把五味瓶都嚐遍的老師。

先説説他的可愛之處吧!老師的頭四四方方。髮型是可愛的M型。大大的耳朵十分靈敏，不論什麼聲音都逃不過它們。一雙又大又圓的眼睛，每當生氣或者驚訝之時，便會瞪得更圓，這樣一來，要麼惹得我們全班鬨堂大笑，要麼把大家嚇得大氣不敢出一下。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時他一笑，那個大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底，一顆不差，口腔內也看得一清二楚;吃蘋果的速度更是十分驚人，三下五除二就跟一個蘋果輕鬆地説再見了。這就是何老師的可愛之處。

我之所以説何老師十分有涵養是因為他廣讀詩書。他在上課的'時候，總會説一些令人不理解的名人名言、成語等。老師説這些，可以就這麼一直説下去，三天三夜不喘氣，可以跟繞口令一樣，甚至連批評我們都能帶上成語。唉，要不怎麼説他是作文大師呢!

為什麼説他是一個讓我們把五味瓶都嚐盡的老師?原因只有我們班的人知道。因為他的獎懲是建立在我們的表現之上。我們表現得好，他就會想方設法讓我們開心。如果我們表現不好的話……不用説，大家都知道後果。然而我們的表現從來都是千變萬化的，所以五味瓶也就都嚐遍啦。

我們的何老師受歡迎當之無愧

有你循循善誘的老師作文 18

開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？

我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴着一副眼鏡呢，看起來十分斯文。

她第一次來上課的時候，突然説了一句英語，而且説得很快，大家都不知道他説什麼，後來才知道他説的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還説他是學校裏最兇的老師，也是學校裏最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑眯眯地對我們説：“我已經跟家長説過啦，如果你們表現好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。

我們以為徐老師這麼軟，肯定會很好欺負的，誰知她發起火來真的`很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地説：“為什麼讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看着男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續讀了，雖然老師最後還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經過這一次教育後，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。

這就是我們新來的徐老師怎麼樣？挺好的吧？

有你循循善誘的老師作文 19

我們班的數學老師是一位超級嚴厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學給胡老師取了一個綽號叫“胡蘿蔔”。綽號很可愛，可胡老師卻很嚴厲，每當教室裏吵得像炸開了鍋時，只要有同學報告胡老師來了，教室就會立刻鴉雀無聲。

胡老師對我們的學習要求非常嚴格，每次數學課上課之前，她都會把前一天的作業講一遍，可是有一天我竟然把這項作業給忘了。於是，講作業的時候，我只能拿着筆硬着頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時我感覺到胡老師來到了我的身後，心裏頓時緊張起來，趕忙裝模作樣地動筆想寫幾個字，可是一個字也寫不出。這時耳邊傳來胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的作業你沒有寫吧？”我紅着臉轉過頭去看到胡老師正在一臉嚴肅地望着我，我費了半天勁才擠出一句：“我忘記寫了。”説完便低下頭去，胡老師聽到我的回答一時沒有答話。見老師不説話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見胡老師的神情更加嚴肅了，臉上像是籠罩着一層陰雲……接着，只聽她一字一句地説道：“學習貴在堅持，像你這樣三天打魚、兩天曬網是不可能學紮實的。”我的頭低得更下了，小聲的'説：“老師我錯了。”老師接着説：“昨天的作業你就不用交了，寫完再交到我這裏來。”

這就是我們嚴厲的胡老師，其實她也非常和藹。因為當我們全班都表現好，作業寫得好，上課認真聽講時，胡老師的臉上就會露出燦爛的笑容，而我們也再沒有停下學習的腳步。

有你循循善誘的老師作文 20

“唐詩祺！萬老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問題。”朱家鋭為我傳來了消息。聽到這句話的那一刻，感覺自己要完了，背後冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己儘量快速平靜下來，趕到了萬老師的辦公室，打開門的時候，心裏已經做好了應對一切的準備。一進門，萬老師開門見山：“唐詩祺，你的訂正還有一點兒問題，給你標出來了，再去訂一下，放學前交給我。”我馬上説：“好！”走出了辦公室。出來後，心中的石頭終於落了地，知道只是一點問題，心裏還有點慶幸。這時我才發現手上已經全是汗了。到了教室，我快速訂正好並交給了萬老師，自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。

週二，萬老師不值班，所以可以在辦公室裏休息。因為怕影響其他老師午休，所以辦公室的燈是關的。但是為了做好下午的工作準備，唯獨萬老師不辭辛苦地批改我們的作業。她披着一件紅色外套，在小枱燈微弱的燈光下拿着紅筆在書本上打勾、叉和等級。老師批改作業往往很快，可以一目十行的'速度看完，再開始寫等級，這一組行雲流水的操作下來，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在於外表，更在於老師那顆願意為我們受苦受累的心。

鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提着手提袋，走進了教室。用清脆的普通話説：“上課。”新的一堂數學課開始了。

有你循循善誘的老師作文 21

今天我給你們介紹我們的白老師，他非常搞笑，每次上課的時候都會給我們講一個笑話，讓我們放鬆心情，很快進入上課狀態。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課啦，今天是白老師的語文課。白老師剛進來，同學們就異口同聲地説：“講笑話！講笑話！講笑話！”白老師説：“那我給你們講講吧。話説從前有四隻母雞他們分別叫ō、ó、ǒ、ò。有一天，有一隻母雞下了蛋，不是ō、不是ó，也不是ò那是誰下的蛋呢？”這時，我的'好朋友王子昊站起來説，“是ǒ是ǒ。”逗的同學們都哈哈大笑起來。”王子昊聽到同學們這才發現自己“上當”了？只好坐下，尷尬地説：“我怎麼那麼倒黴呀？”在講笑話中，白老師提醒同學們該聽課啦！

有一次上課時，同學們都看見田雲博睡着了，但卻沒有説，過了一會，他好像做夢了。並説夢話：“不好啦不好啦！”全班同學都在笑。這時，白老師看見了，慢慢的走過去，把自己的衣服披在了田雲博的身上。因為那時還是冬天，白老師説：“好啦同學們繼續聽課！”沒有一點生氣的樣子。這時白老師又給我們説：“你知道田雲博為什麼睡着嗎？哈哈，因為他夢見了他最好的朋友説我愛你就像老鼠愛大米。”這時，同學們都鬨堂大笑起來，驚醒了田雲博。他睜開眼睛，懶懶地説：“發生什麼了呀？下課了嗎？”田老師説：“你夢醒了，咱就下作文課。”

這就是我們的白老師，是不是非常搞笑呢？他是我最喜歡的老師。

有你循循善誘的老師作文 22

老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

林老師，她中等身段，衣着樸實，看起來像個普通羣眾，但她有很多特點。

她平易近人。新學生來上課時，她會熱情地為新學生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學生的優點。有時她會請新學生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學生三天之內就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。

她很關心學生。有一段時候，我的上課狀態不是很好，上課不當真，喜歡做小動作。考試作文甚至跑題了，在測試中只得了 89 分。老師發現並當即重點關注我：讓我在課堂上回答問題，聯繫我父母向他們告知我狀況，她仔細更正並提醒我錯誤的作業，並教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導下，我的學習狀態又回來了，考試得了97分的好成績。

她非常樂於助人。另一位老師的教案丟了，她當即帶着教案到複印店複印。每個人都很開心和她成為朋友。

她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺得課堂氛圍很輕鬆，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越有趣。學生們的學習積極性非常高，所以我們班經常是全年語文第一名。

這是我們的林老師。她是一位勤勞的'花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護下健康康樂地成長。

有你循循善誘的老師作文 23

我們班的英語老師姓孫，她特別的聰明，上課時説着一口流利的英語，我們都很佩服她。最重要的是，孫老師特別的温柔，她從來沒有對我們採取過暴力手段，她也不會當眾呵斥我們，偶爾有誰犯錯了，只不過就是説一説，如果實在忍無可忍了，孫老師就會把他帶到辦公室好好地談一談，讓他知道自己做錯了。

記得那是剛開學不久，老師早讀課上要默寫第一單元，我一看英語書，我的媽呀！這麼多單詞不會默寫，看來這一次我肯定要出醜了，假如不出醜的話，我就不姓李了！開始默寫了，老師剛報了一個單詞我就傻眼了，突然蒙了。就這樣，有許多單詞我沒聽懂，但是老師的話還是跟緊箍咒似的説的特別連貫，我感覺要崩潰了。

好了，現在完了，默了那麼多，我只對了3個，默寫了15分，我頓時感覺天崩地裂，我來到了孫老師的辦公室門口準備接受批評。

孫老師看我來了，並沒有批評我而是笑着對我説：“怎麼了？是不是默寫時太急躁啦？”我突然臉紅了，説：“下次默寫我一定會認真的。”

“下一次默寫前一定要好好背，默寫時仔細聽，別急。”老師温柔地對我説，“其實你很聰明的，只要再認真一點下次就一定會考出好成績的'。”然後她用慈祥的目光看了我一眼。走出辦公室，我想：以後一定要認真複習，不能辜負老師對我的期望，考個好成績。

從那以後，每次考試或默寫我都感覺有一雙眼睛在看着我，提醒我不要太躁動，要細心。謝謝你，孫老師！

有你循循善誘的老師作文 24

向裏的老師敬禮！

原本我的作文用班主任老師的話來説：“湊數湊數。”後來，經過老師的推薦，我的第一篇作文在上發表，轉變了我的作文觀。

有一天，老師在教室裏的大屏幕上，搜索到了，打開國小的頁面，看到了我的作文竟然在裏發表，全班同學的嘴巴張得大大的，表情不亞於發現了“新大陸”，班級每次作文都不合格的我的.作文，竟然能發表在網上。感謝吧里老師的辛苦付出。

從那以後，再也不怕寫作文了，在業餘時間經常學習裏的各種體裁的作文，學習一些寫作技巧，再回到課堂上，聽老師講每一個單元的寫作要求，聽懂了，寫起來也有話要説。就這樣一個轉變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。

在媽媽骨折的日子裏，我一邊學習，一邊晎媽媽開心，我還有一個小小的心願，用我辛苦的稿費，給媽媽買一副厚厚的襪套，抵禦寒冷的冬天。當然這些我一直沒有跟媽媽説，我是一個凡事都放在心裏，沒有結果不願意和任何人説的孩子。當我的稿費積攢到30元的時候，我兑換了媽媽的支付寶賬號。當我翹首以待的時候，吧裏的老師給我發短信，説我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號，我這回和媽媽説了原委，媽媽告訴我正確的賬號。當我重新兑換了以後，顯示我兑換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認真負責的態度，讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂！

辛苦了裏的老師們，因為有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！

有你循循善誘的老師作文 25

今天是星期一，第四節課是綜合課。我們班的同學們都安安靜靜地扒在桌子上等待着新老師，所以教室裏顯得鴉雀無聲。而我的腦海裏卻幻想着教我們綜合課的老師應該年紀蠻高的、非常地嚴肅、喜歡規規矩矩的學生。

過了一會兒，一位大姐姐滿臉笑容地慢慢地走進我們班，並介紹説：“大家好，我姓劉，名靜，劉靜老師。我剛從深圳大學畢業，是你們的新綜合課的老師。你們班真安靜，我很喜歡。”真不可思議，我們的新綜合老師是這麼年輕、開朗。她還笑眯眯地説：“你們是不是覺得我很像國中的學生呀？今天上午，我來學校的時候，學校門口的保安以為我是國中的學生，叫我去中學部。我尷尬地説我是這裏的老師。我媽媽也覺得我很小，所以叫我買一些成熟一點的衣服，雖然今天穿來，可是還是這樣被人誤會。”老師説完後，全班都哈哈大笑起來，沒有剛剛那麼乖，坐得直直地。劉老師又説：“現在綜合書學校還沒運過來，所以這節課隨你們怎麼，因為我知道畢業班是很辛苦的。我本來想拿碟和你們一起看動畫片，可是你們班卻沒有電腦，所以你們喜歡幹什麼就幹什麼。不過不可以影響其它班上課。”我們都不約而同地説：“好的.！”然後大家都做自己喜歡做的事。有少數同學和老師聊起來，而且聊得很開心。因為我們和劉老師都沒有老師和學生的分別。

過了十分鐘後，下課了，我們還在和劉老師聊天，大家都有覺得劉老師真好呀！

有你循循善誘的老師作文 26

我一生中遇到過許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。

雖然我和馮老師不是很熟，只見過幾次面，但我覺得馮老師人很好。

馮老師長得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭髮較長，戴着眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽話，或者不乖，不安靜，她會用辦法來解決：輕言細語的對我們説話，她不打人，也不罵人。如果我們實在太過分了，馮老師也很生氣，她會提醒某個同學，眼睛一動不動的看着他提醒他，從不用暴力來解決問題。她常説的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學，如果你再説話我就讓你留下了，並且扣你們小組的兩顆星。”同學們聽了後，絕對馬上安靜下來，並且認真聽老師講課，她都一切為了我們好。

我們的`馮老師是太陽，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長大。

再過幾天就是教師節了，我祝您節日快樂！

我還記得昨天，我們做了一個遊戲，從一寫到二百，不能錯亂，不能寫錯了就修改，將錯就錯，我們一看遊戲規則就目瞪口呆，想：這個規則真是不簡單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個數沒有寫，一共四十二個數字，差不多全班最後一名，第一名只錯了一個，我真羨慕她。我還聽説這是一個大學的招生題，從一寫到三百，竟然沒有一個人全部寫對，真是讓我刮目相看，同學們也全部驚呆了，甚至叫了起來。

上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！

有你循循善誘的老師作文 27

我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴着大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。

很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班裏的一名學生。徐老師愛好體育運動，班裏十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，並代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。

徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前衝，更是在文化課上輔導大家，語數外等，她樣樣精通，經常跟我們講她上學時候學霸的樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。

靠誰都不如靠自己，只有自己學來的`知識是任何人都拿不走的。隨着我慢慢的長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。

有你循循善誘的老師作文 28

你看，從校門口走進來的一位老師，她戴着一副金黃色的眼鏡，扎着一頭烏黑的頭髮，脖子上還戴着一條銀色的項鍊，看起來非常的美麗。上衣穿着一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿着一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計的班主任——張老師

張老師在上課時，她會用計謀和招術。比如有一次，在上課時，我們很認真的在聽課，唯獨有兩個人在説小話，他們不時地抬頭看一下自己被發現沒有，這時，我們的張老師已經用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據説這個絕招是死神留下的，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個同學又抬頭時，就對上“眼神殺”，頓時被嚇得一激靈，有一個人的椅子都倒了，我們全班鬨堂大笑起來。

還有一次是這樣的.：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時她又用出了“苦肉計”，可憐地説：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽啊！”她這時還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動，我們全班全改正了，全都在仔細地聽講。

無論張老師給我帶來的是快樂，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計的張老師！

有你循循善誘的老師作文 29

老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂的生活成長。在這麼多，老師説最深刻印象的就是我的七年級班主任汪老師。

王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優秀的班主任。剛上七年級的.時候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時間，我們也瞭解了很多，也慢慢熟悉了。

課堂上他會把我們不理解的問題給我們解答了。，很會照顧我們這些學習不好的學生。

上七年級的時候剛開學，不久時間。汪老師在七年級的時候管我們很嚴上七年級的時候，有一次我的語文聽見沒有讓家長簽字，被記上了名字。然後汪老師就很生氣的説：“讓我們這些沒有簽字的同學都給家長打電話，讓家長來學校”。

我們就被叫到了教室外面，一個一個的排着隊打電話。我就這樣給媽媽打了電話，過了不久，媽媽就來到了學校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我説，不應該這樣。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽着，最後也接受了教訓。

老師因為一個聽寫沒簽字給家長打電話。能看出老師對我們的重視。要是七年級不重視，那八年級九年級初四我們就啥也不會了。

七年級和八年級王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識。

有你循循善誘的老師作文 30

在這五年的校園生活中，有許多老師給予過我温情和鼓勵，其中給我鼓勵最多，關愛最多的要數我們數學老師——張老師。

張老師最明顯的特徵就是那雙炯炯有神的眼睛了，你細瞧，她那眼眸裏流露出了一片關心與愛護。雖然她額頭上已經有一絲皺紋了，但是我們都知道那是為我們學習操勞留下歲月的痕跡。她和藹可親，在我心中是一位很棒的`老師，就像是出淤泥而不染的荷花一般。

張老師很温和有愛心。她第一次給我們講課時，提了個問題，有很多同學都舉手了，但我是例外，我低着頭心裏不停地念叨着：“老師可千萬別叫我呀！別叫我呀！”可是我不希望發生的事情終究還是發生了。“張澤涵，你來回答這個問題吧。”我緩緩地站了起來説：“我……我……我……”同學們鬨堂大笑，我的臉紅得像是個西紅柿一樣，恨不得找一個地洞鑽進去。我吞吞吐吐的，不敢抬頭，心跳得快極了，就像在打鼓似的，十分緊張，我更不敢説話，因為我害怕老師會説我，甚至是批評我。這時一個温和的聲音在耳邊響起，“別害怕，説錯了也沒事兒。”我抬頭看了一眼，張老師微笑的眼睛裏流露出的全是温柔和愛。這樣的眼神給予我力量，我用自信的聲音説出了正確答案。這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

“落花不是無情物，化作春泥更護花。”張老師就是我內心的楷模老師，也是從漫畫中走出來的老師。

有你循循善誘的老師作文 31

你見過會變色的老師嗎？我身邊就有一位這樣的老師，她就是教我們數學的康老師。

康老師瘦瘦的，卷卷的短髮還沒到肩膀。我們剛認識康老師時，以為她很友好，不是很兇的老師，於是就有人上課開小差，只見康老師的`臉刷一下“黑”了，隨後一截粉筆頭就向那位同學飛去，自此我們再也不敢上課開小差了。

有時，康老師是“粉紅色”的。有一次，一位不愛舉手的同學主動舉手，還回答對一道關鍵題，全班爆發出驚天動地的掌聲，康老師温柔地表揚了那位同學。

有時康老師會變為幽默的“綠色”。每當她講題時，都會説：“把頭抬起來，皇冠會掉哦！”如果有人還沒有抬頭，她會繼續説：“我看看誰的皇冠掉了。”於是我們都會集中注意力聽講。有一回有人上黑板做題時，忘加小數點了，康老師看見了，説：“你餓了，把小數點吃了？”全班同學哈哈大笑，那個同學趕緊把小數點點上，然後也笑了。

下課時康老師還是活力的“火紅色”，我們出去活動時，康老師和我們玩老鷹捉小雞的遊戲，她為了方便，把頭髮紮了起來，做遊戲時，她的辮子像通了電似的跳動着，顯得頗有活力。

如果我要給康老師畫漫畫，就把她化成嚴肅的黑色，温柔的粉色，幽默的綠色，活潑的火紅色，我喜歡“彩色”的康老師。

有你循循善誘的老師作文 32

我有一位好老師，她是教我們語文的王老師。她中等身材，一雙大眼睛上戴着一副眼鏡，看起來就像一位博士。王老師長着一張櫻桃小嘴，講起課來滔滔不絕。王老師也是一位熱情善良的好老師。

記得有一次，我的頭很疼，不得不在桌子上爬着，王老師看見了，立刻走過來，摸了摸我的腦門兒，趕緊把我帶到了醫務室。醫生給我測了體温，一看38度！王老師急忙給媽媽打電話，然後邊給我敷冰袋邊餵我温水。

媽媽以最快的'速度趕到了學校，謝過老師，就帶我去醫院了。在醫院期間，王老師每天都會給媽媽打電話，詢問我的病情，並讓我安心養病。我感動地流淚了。

過了幾天，我的病終於好了，可以上學了。坐在教室的感覺真好，下課又可以和同學“瘋”了！可是一下課，王老師就走過來對我説：“張珹堯，下午放學到我辦公室來一下！”我愣了一下，心想“是我上課聽講不夠認真嗎？還是做小動作了？老師會不會叫家長呢？”我越想越緊張，心怦怦直跳。

到了下午放學，我心情忐忑地來到了老師的辦公室。王老師看見我，就讓我在旁邊椅子上坐下，説：“你晚走一會兒，我把你這幾天缺的課給你補一下。”我頓時鬆了一口氣：啊，原來老師是為了我好，給我補課呀！

補完課之後，我就開心地回家了，心想：王老師真是位熱情善良又認真負責的好老師啊！以後我一定要好好學習，用自己的實際行動來報答她！

有你循循善誘的老師作文 33

每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。

當我跟着媽媽第一次邁進學校大門的時候，我覺得一切是那麼生疏。媽媽指着一位教師説：“這就是你的.第一位老師，語文老師兼班主任周老師。”我向我的第一個老師敬一個禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的看着周老師，他的個子不算高，一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看着我，我覺得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學習了三年，可是，校長髮出通知，周老師即將調到六年級教學，我們都很捨不得周老師，在一節音樂課上，聽了每當坐在老師窗前，我們全班同學都哭了。

周老師也很嚴厲。

有一次早自習，老師佈置完作業，就開始批作業了，我只用了一小會兒的時間就做完了，寫完後，我和同學説了幾句話，又玩了一會兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴厲的目光注視着我，我不好意思的低下了頭。

五年過去了，周老師還在教我們，我已經上了六級，她用心血把一個個不懂事的孩子培育成了一個個能看書能讀報，能寫出優秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！

有你循循善誘的老師作文 34

我的老師是位“孫悟空”。他擅長七十二變，我們經常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

第一變：“開門見山”談笑風生。剛開始我認為他一定是個很嚴肅的老師，因為他小小的眼睛裏充滿着濃濃的“殺氣”，讓我覺得害怕。可是我錯了，他一進教室就給我們做了個小遊戲：“我的'名字像雨滴，雖説像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什麼？”他剛説完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

第二變：“進入主題”喜怒無常。“做了自我介紹，就應該發課本上課了吧！真不知道上課時老師是不是還那麼有趣？”我心想。老師做完自我介紹，並沒有一一將課本發給我們。而是像個機器人，把課本發完。到發完時我們又開始大笑。可是，他看到我們哈哈大笑，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個夠，誰還笑啊！不想學你可以跟我説，我讓你從學易優裏滾出去！”聽完老師説的話，我們都不再笑了，教室裏安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。

第三變：開心教學，知識淵博。每次上課，老師都可以帶領我們走進深奧的數學王國，使我們愛上數學，沉浸在數學的奧祕之中。

這就是我的老師——汪老師。他是個喜怒無常又和藹可親的人。

有你循循善誘的老師作文 35

老師，中等身材，扎着高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣着樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經相處五年了。

王老師要求很嚴格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室裏，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學説話。要是我們遵守紀律，按時完成作業，王老師會笑眯眯的，非常温柔，我們的心都會被暖化。

大課間的時候，我和同學在教室裏玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那裏，不知所措地看着滿地的碎片。在這一霎那，我彷彿做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎麼辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應該要做一個誠實的人。於是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。

我猶如身上壓着一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前説：“老師——我——打碎——了——花盆。”我的`心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我，還要和藹的説：“傷到你沒有，下次注意點。”聽到這些，我的心慢慢地放下來了。

我們已經習慣您的外剛內柔的一面，我們都愛您！

有你循循善誘的老師作文 36

老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。

在國小六年的生活中，有許多的老師，使我影響深刻，有一位老師使我終生難忘。那是我上一年級時候的語文老師——張老師。

張老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予了我許多知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上遇到困難時心情得以平靜；她給予了我許多關懷，讓我感受到了學校這個大集體的温暖。

記得在我上一年級的時候，剛踏入校門，老師就用和藹可親的面容感染了我。我還記得她給我們教“a ”“o ”“e ”的情形，老師把它們比作蝌蚪、圓圈、鵝的嘴巴，讓我們來認識它們，還讓我們寫到作業本上，我們這時都動起了雙手，那是我第一次寫字，並不是那麼熟悉，寫的`“a ”分明就像一隻長尾巴蝌蚪爬在本子上一樣，“o ”則寫成了“扁雞蛋”，“e ”卻寫成了“扁擔”，老師看見後卻對我説：“沒關係，認真一點就會寫好！”我就聽了老師的話，認認真真的寫，沒有想到，我越寫越好，把本子交給老師，心裏害怕又激動，害怕自己被老師説。

到了第二天的語文課上，老師拿着一摞本子進來了，慢慢地説：“今天寫的最好的 是韓香。”頓時，我心裏激動極了，當老師把我作

業拿給我時，她對我説：“韓香，繼續努力！”我説：“嗯，我會努力的。”到最後，我寫的越來越好，甚至有許多老師都誇我寫的好。

這就是我的啟蒙老師，讓我一生受益的老師。

有你循循善誘的老師作文 37

十年前的5月12日，四川省汶川等地發生了大地震，地震造成了大量的房屋倒塌，還有許多人員傷亡，汶川等地的美麗景色遭到了極大的破壞。

汶川地震發生時，有一個學校裏的師生正在上課。突然，教室裏的桌椅、吊燈都劇烈地晃動，接着房頂塌了下來，老師趕緊組織學生們撤離教室。大部分學生已安全撤離，老師進入教室檢查是否還有未撤離的學生。檢查到後排，發現有一名學生頭部被上方落下的磚頭砸傷昏倒在地。這位老師以最快的速度衝過去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同學因為害怕大聲喊叫，老師安撫他們的情緒，然後又衝進教室檢查。結果發現磚塊下還趴着一名昏迷的同學，她不顧生命安全衝進去用手將磚塊刨去，手被磚塊弄得鮮血直流，她也沒有放棄。這時候，救援隊趕到了，和老師一起成功救出了學生，這名同學哭着感謝他的“救命恩人”。

這就是發生在汶川地震時候的一個故事，當然還有許多這樣的'故事，讓我十分感動。老師勇救學生的行為讓我更加尊敬老師，我的老師也是這樣的，像媽媽一樣照顧着我們。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩地輔導我們；天氣熱了，老師會幫我們捲起袖子；放學時，叮囑我們在路上要注意安全。老師，謝謝您對我無微不至的關愛，我愛你們。

有你循循善誘的老師作文 38

母親是無私的陽光，哺育着這一棵棵嬌嫩的小花。母親是小草，點綴着我們的繽紛世界。那我們的第二位慈祥的母親又是誰呢？啊，我知道了，我知道了，是我們的'老師，我們深愛着的老師。今天我就來説説我最深愛的老師吧！

我們的張老師時而嚴厲，時而慈祥，她不胖不瘦，有着中等的身材。她四十歲左右，眼角已經有了皺紋，一笑起來皺紋就更多了。

你們別看張老師慈祥，可這並不是她的真面目。她有一雙火眼金睛，你在台下的一舉一動，她都看得清清楚楚。一旦被她發現，你的“世界末日”就已經降臨了。她會拿着那可怕的戒尺，狠狠地打你幾下，解了氣你才可以回去。但同學們都知道，張老師打我們是為了我們好，張老師是為我們的未來着想的，我們都很感謝她。

張老師非常愛讀書。每當我們下課後，張老師總是在教室裏讀書。啊，她讀得是多麼認真啊！彷彿是沉醉於其中，久久不願出來。“書籍是人類進步的階梯”。張老師的淵博都是從書籍中學到的。不僅如此，張老師還慈祥地對我們説：“同學們，我們要多讀書，讀好書，好讀書，知識來源於書籍，把書當做你的夥伴，你的學友，讓它陪我們共同進步！”張老師的這句話我銘記於心。

這就是我的老師，我最愛的老師，也是我第二位慈祥的母親，我愛她！謝謝您，老師。

有你循循善誘的老師作文 39

老師，您不是演員，但卻吸引着我們飢渴的目光，老師，您不是歌唱家，卻能讓知識的清泉滋潤着我們，老師，您不是雕塑家，卻能塑造着一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領着我們，是您用愛呵護着我們，讓我們不懼風雨，勇敢前進。

我的老師個子1米7幾，瘦瘦的，有兩個順風耳，兩個千里眼，有一個高高的鼻子，一個櫻桃大的小嘴巴，戴着一個粉紅色的眼鏡框，一雙靈活的手，一對細長的腿，穿着淺顏色的衣服，這就是我的李格寧老師。

使我印象最深的是李老師把她的`兒子樂樂帶到了我們的學校，她的兒子有5六歲大，我們和樂樂玩，我們給樂樂買了些零食，李老師不知道，樂樂到李老師的辦公室裏，李老師問樂樂誰給你買的，樂樂説；是哥哥姐給我買的。李老師拿上錢給我們，我們不要。李老師説；你們的爸爸掙錢也不容易，起早貪黑的，還要供你們上學，你們把錢拿上。我們還是不要。有一個同學説；我們和樂樂是第一次見面，給樂樂買點好吃的是應該的。但李老師卻説；是，是應該的，但你們還小，還沒有掙錢，等到掙錢後再説，在説樂樂是我的孩子他要我自然會給他買的。你們在不要的話，我以後就不把樂樂帶來了。我們還是把錢拿上了。

這事是我們上國小3年級發生的事，到現在我們還記的。李老師既是我們的班主任又是我們的代課老師。李老師教到我們三年級就調走了，但我們不會忘記她的。李老師是我們的榜樣，我們一定要以她為容，做有用的人。

有你循循善誘的老師作文 40

我們班的“高”老師可不姓高。他姓汪，是我們班新的英語老師。

之所以叫他“高”老師，是因為他的個子很高很高。那一天，他一進教室，全班同學都“哇”地叫了起來。這可不能怪我們大驚小怪，因為進來的`老師是我們見到的最高的老師！“高”老師戴着一副眼鏡，顯得有些嚴肅，但我們還是忍不住讚歎他挺拔的個子。“高”老師高極了，進我們教室的門還要低頭，寫黑板最頂端的字還要彎曲着膝蓋。“高”的個子真讓我自歎不如！

“高”老師不僅個子高，人氣也高。他上課時，同學們都聚精會神。雖然他有點嚴厲，但我們絲毫不介意，專心致志地跟着“高”老師學習。不知為什麼，“高”老師一下子成為大家的焦點。下課時，同學們都在談論這位“高”老師，我也興致勃勃地説個不停。僅僅一天的時間，“高”老師就被推上了人氣榜第一名！

“高”老師的教學水平也高，同學們都願意聽他的。他講課速度比較快，但大家也能很快接受和理解。第一節課上，“高”老師教幾個單詞，展示了圖片，組織了遊戲，我們學得很輕鬆。下課時抄寫了幾題小作業，同學們迅速完成，一個個臉上洋溢着自信的快樂！不得不説，“高”老師的課堂教學還真是高！

有了這“三高”，“高”老師成了大家最喜歡的老師。

有你循循善誘的老師作文 41

論及人與人之間的情意，有與子同袍，結生死之交；有破琴絕弦，結知音之交……凡此種種，無不令人歎羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。

初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無聊之餘，心頭微生悵然。恰逢此時，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭鬱意難平。

又值如此良辰，理當遊於題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時悄然出現，撫過我的額頭，與我攜手漫步於參差燈火之中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學習，指導我融入新的環境，抬手點住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。

倘若那些功名顯赫的人，是指點江山，激揚文字。那麼親愛的.您就是指點生活，激揚鬥志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟樑，育社會之精英。

新學期伊始，分班後，得知又在您的班裏，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風雨同舟之友。師者，一為傳道授業者，二為指點迷津者。而您於我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。

謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，後有多少人懷古憑弔，詩同以頌。感謝田老師的出現，為我的黑夜帶來了璀璨星光。

有你循循善誘的老師作文 42

我們班有很多老師，有的愛笑，有的很幽默，有的很認真，而我最喜歡的老師是嚴厲的李老師。

她有這烏黑烏黑的頭髮，非常非常短，紅色框的眼鏡後面有兩隻小小的眼睛，彷彿能看見多有上課頑皮的同學，靈巧的小鼻子，非常漂亮。她常常抹着口紅，臉也白白的，像是抹了很多化粧品。

她非常嚴肅，她是我們班的`“小辣椒”老師呢！每當她發現有同學説話時，她都會張開那像血一樣鮮紅的大嘴，好像要吃了我們似的。每次她露出潔白的牙齒，不是笑就是要“吃人”了。

有一次，徐惠澤偷偷説話，李老師“聞”到了他説話的氣息，大聲喊到：“是誰説話？”徐惠澤耳朵像堵了耳塞似的，不把李老師的話放在心上。這時李老師向四周環視了一圈，看見了是徐惠澤在説話，李老師用像風一樣的速度走到徐惠澤的座位邊，大聲喊：“你看看你，怎麼每次上課都説話，上中學你想不想號了。中學老師最煩的就是你這樣的，中學單詞可難了，你在國小學不號，中學就等着挨説吧！”説完就把徐惠澤拽到了後面的小櫃旁邊，狠狠的把徐惠澤教訓了一頓，説：“你們那個樂器，非……對，非洲鼓，現在我要把你當非洲鼓拍。”這時，“叮鈴鈴”下課鈴就響了，李老師説：“你等下次再説話的，一定把你當非洲鼓拍。”徐惠澤後來見了李老師，像老鼠見了貓似的，處處躲着李老師。

這就是我們嚴厲的李老師，我最喜歡的老師。

有你循循善誘的老師作文 43

我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學。

去年有一次，班主任張老師病了，同學們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想着：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學習和期末成績，竟然帶病給我們上課。

記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學們，她微微的擠出一絲笑容，同學們看了後更加擔心，心裏都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的.好重呀！於是大家不用等老師説“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地説：“老師，您好！”這聲音充滿了關心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在説：“同學們，你們終於理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望着張老師。看到同學們求知若渴的樣子，張老師也儘量繪聲繪色的給同學們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶着講桌，仍然堅持着。直到下課，不用老師説，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑着點點頭，然後慢慢走出教室，許多同學都攙扶着老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張老師的教誨之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想着學生，真是一位偉大的老師！

有你循循善誘的老師作文 44

人們常説，老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我最喜歡我那個幽默的'老師——劉老師。

劉老師，她的臉上已經有了皺紋，頭髮已經白了不少。這三年，劉老師為了我們這些花朵，把所有的精力全都用了出來，她簡直像我們的親媽媽一樣教導、照顧我們。

有一次，上課的時間到了，可是同學像沒有聽見似的還在玩，見這情景，劉老師皺起了眉頭説：“同學們今天很活潑啊，要不要我陪你們一起玩啊？”聽到了這句話，同學們立刻把嘴閉上，靜靜地坐着。可是馬明遠還在玩一塊橡皮，這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼裏，她立刻走過去，説：“玩橡皮，沒收！”同學們立刻被嚇住了，心想：老師從來沒這麼威嚴呀？這次怎麼發這麼大火？正在我忐忑不安時，只見劉老師把橡皮擦舉起來笑着説：“橡皮的英文叫什麼呀？”看着老師嘴角那熟悉的笑容，同學漸漸放下心來。

還有一件事，剛上課的時候，劉老師剛想説“上課”，突然發現有一個同學在咬手指，劉老師沒直接批評他，只聽她幽默地説：“我們班上有人在吃薯條，吃得可香了！”跟隨着劉老師的目光，我們一起往那個同學的方向望去，原來是王天佑在咬手指。同學們瞬間大笑不止，劉老師也甜甜地笑了。

謝謝您，劉老師，謝謝您分給我們這麼多快樂。希望您能一直陪伴我成長，也祝您健康！

有你循循善誘的老師作文 45

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講台上，説話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的'黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏鋭的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦着《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵着，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看着我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地説：“大家安靜！她一邊説着，一邊拿着教棍在講台上敲了幾下。到底怎麼回事？這句話重新背！”説完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎麼樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

有你循循善誘的老師作文 46

今天上課，老師對我們説：“現在讓你們體會一下當老師的難處，誰願意當老師”？“我”。“好吧”

“上課”，我説，“今天我們來學一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍，我還沒有預習，讀起來結結巴巴。

“老師你的一個字讀錯了哦。”我改正了過來，就在我寫提綱時，我們班的小明又站起來説：“老師你有一個字沒寫好，我看不清楚。”我不耐煩的.改了過來，就在我轉過身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來。“史小亮站在後面去。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去。“下課。”

下課了，我正坐在教室裏預習下一節課，“老師，”我們班的白宇航走了過來，“老師，史小亮和人打架了。”我馬上飛一樣的走了過去，制止了正在打架的史小亮。

課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊着口號。天空中太陽火辣辣的照着，使我汗流浹背。解散後我原本想休息一下，可是一個同學又説：“老師，給我講一下這道題怎麼做。”於是我耐心的給他講解。

我當了一天的老師，感覺精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課説話，有的還打架，原來老師這麼辛苦，我們一定以後要尊重老師，做一個好學生，讓老師不那麼辛苦。

有你循循善誘的老師作文 47

在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的.眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！

我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑着見我們，笑的時候，眼睛眯成一條縫。她是一個瓜子臉，有着濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。

每當下課的時候，她都要把講台整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音非常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講台前，揮舞着手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望着她。

剛説完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衞生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衞生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業給她看時，她卻在那裏匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就説：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學了，我看見老師抱着沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！

第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關於這個課文有關的故事讓我們瞭解。有時讓我們鬨堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。

這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那麼讓人感動。

有你循循善誘的老師作文 48

老師是什麼？老師就是辛勤的園丁，老師就我們的第二個父母，説得好“一日為師，終身為父母”。在我們的身邊老師的照顧無微不至，老師的辛勤我永生難忘，老師在我們幼小的心裏播下了文學的種子。

在我7歲時我來到小天鵝藝術學校學起來武術，一學就是3年，在這3年裏我經歷了許多風風雨雨，到最後我終於練成了。3年裏支撐我堅持學下去的是孫教練，孫老師是國家一級運動員，國家一級教練員。

3年裏有一件事是我終身難忘，記得有一天的下午陰雲密佈、北風呼嘯，不一會大雨就下起來了，看到外面的傾盆大雨我就不想去練武術了。再説了就算我去了別人不去不是照樣沒法練。

但是我還是去了，因為去總比不去好啊。來到那一看老師的車還在那放着，走到屋裏發現只有王小赫在哪裏，大約過半個小時，他們還是沒來。我們只好自己練，他們沒來我們就覺得沒意思。

終於熬到最後了，我們兩個就來到校門前等着家長來接我們。王小赫的家長來的.比較早，早早的就把王小赫帶回了家裏。我還在焦急的等待着，過了一會我的家長還是沒來，孫老師就説：“要不我送你回家吧。”

“謝謝老師，我還是等等吧。”

當時我謝絕了老師的好意，內心裏有一種説不出的滋味。又過了一會我的家長才來接我。

老師我想由衷的對您説：“您辛苦了。”

有你循循善誘的老師作文 49

我的老師，她長的很平凡，走在大街上也不會引起別人的注意。她在課上是嚴厲的老師教書育人，在課外是親近的朋友與我談心。

教書育人是她努力的證明，一屆屆畢業的學生是她努力的結果。到了我們這一屆，老師頭上已有了些許銀絲。可能這些許銀絲見證了她努力的經過。記得七年級剛開始給我們上課時，她臉上沒有帶任何表情的走進了我們班，告訴我們他姓張之後就開始上課。一堂課上完也沒有笑一下。再後來的相處中才發現她是一個並不太古板的老師。當老師和我們開第一個玩笑時，我就發現，她或許就是我這一身終身難忘的老師。

我還記得每次課間我都去找她玩耍，即使我再煩人，她還是會在我找她的時候陪我聊天，不管她的工作有多忙。她是和藹的.象徵。有一回，因為前一天睡得太晚，第二天沒精打采的。課外活動五十分鐘，我到她辦公室坐的，她看我沒有平時活潑，還與我開玩笑説我是不失戀了。我與她聊着聊着睡着了。她也看出我沒睡好，一直等到上課才把我叫醒。如果是別的老師，恐怕還沒睡着就把我趕回班了。張老師，她是一個好相處，與別的老師不同的老師。因為她的不同，才使我喜歡與她聊天，交朋友。可是因為學校的原因，她最終沒有陪我們走完國中。現在，我還得她那沾滿粉末的雙手，我還得她那慈善的諄諄教導……

兩年來，張老師陪我走過了開心、失望與難過的日子。兩年來，從沒有給張老師您説過一句“教師節快樂”。今年的九月，我要獻給她，因為這是她永恆的節日。

有你循循善誘的老師作文 50

老師，你是辛勤的園丁，我們是花園裏的小花。是你的辛勤耕耘，讓我們慢慢成長。六年來，你為我們付出了多少心血，給了我們多少母愛的温暖，我有多少心要告訴你！

我記得有一次，期末考試快到了，你女兒生病了。你本來應該在醫院照顧女兒的，但是為了給我們複習，你把喜歡的.女兒留在醫院，照常來給我們複習課文。你為了我們放棄照顧你的女兒真是太好了！當時好多同學眼睛都紅了！在你的幫助下，我們的成績進步很快，期末考試成績在全年排名第一。

還有一次，我在班上和別的同學説話，突然你叫我站起來回答問題。我的第二個和尚。你什麼也沒説，給我坐下。那堂課我的心一直在怦怦直跳。下課後，你把我叫到講台上。你總是嚴厲地打電話給我。我以為你帶着我。沒想到你會問我“國慶你為什麼在課堂上講話？”我羞愧得沒説話，你對我説：“國慶，以後能不能別説了？”學習靠自己。如果你在這裏，沒有人能幫助你。以後不要再説話了？”我還是沒有説話，只是點點頭。你什麼都沒説，就叫我下去。

我永遠敬愛的老師，我就是這麼對你説的。愛是偉大的，老師的愛是聖潔輝煌的。你對我們傾注了太多的愛，我們沒有什麼可回報的。我只想把千言萬語組合成一句話：老師，您辛苦了。作為你的學生，我將永遠驕傲。