有趣的老師作文（通用66篇）

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的老師作文 1

我喜歡的老師有很多，他們對我都很好，但我最喜歡的要數育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個學生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能説會道的嘴。她很愛笑，一笑就會露出兩個淺淺的.小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺幹練。我之所以非常喜歡她，是因為她的課講的非常有趣。

一開始上課，她並不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫作文，而是讓我們大聲的説一句口號“在作文中感受快樂，在快樂中學好作文”。從而增加我們學好作文的信心。想想我自己，每次習作只是為了湊足字數而已，未感受到快樂。這又怎能寫好作文呢？

然後，又通過“點亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們在遊戲中學習作文。第一節課，她製作了許多卡片，卡片上寫着動詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過，並讓我們拍打這些卡片，誰打上了，就得立刻説出它是什麼詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語的特點，而且還增加了我們的詞彙量。第二節課，她讓一個同學做動作，其餘的猜他做的是什麼四字成語。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的老師，一位講課有趣的老師。

有趣的老師作文 2

我們的數學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，眼睛亮亮的.，看起來就象一個大學剛剛畢業的學生。

駱老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學生，記得有一次，我沒做家庭作業，被駱老師查到了，駱老師説：“看我到中午怎麼收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數學的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。

駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師説：“平時雙休日佈置的作業太少，這次“做死”你們。”説着就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業，但説是要“做”死我們，原來作業佈置得那麼少，只有兩樣作業而已，回到家後我只用二十分鐘的時間就完成了數學作業。

駱老師平時對我們非常嚴格，但經常鼓勵我們，讓我們體會到了學數學的樂趣，原來討厭的數學課也會變得那麼有趣！

有趣的老師作文 3

秋天又來了，小柳枝染上了金黃色，在微風中盡情地跳舞。小草在秋風中微笑着，向秋姑娘點頭問好。每當這時我都會想起三年級教過我們的英語老師。

記得三年級開學第一天，黃老師走進教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯，我們的同學最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個子高高的，清秀的臉上有一對慈祥而又會説話的眼睛，顯得更加俏皮。上英語課時黃老師會把自己小時候的有趣故事講給大家聽。

記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖着下巴正聽得入迷時，連下課鈴聲都沒當一回事，還是老師提醒我們的`。老師的故事太多太多了，數都數不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見了就問：“你的碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過來呢。”類似這樣的故事很多。老師把本來枯糙的英語課上得有聲有色，剛接觸英語的我們越來越喜歡了，真正讓我們感受到學習積極 學習的樂趣。

我已經將近兩年沒見到黃老師了，但我不會忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風趣，平易近人的老師。

有趣的老師作文 4

有趣的老師總是能給課堂帶來歡聲笑語。我們班也有這樣一位老師——方老師。

今天，我們班來了個新的作文老師。

下午作文課時，一箇中等個子的人便走進教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。

第一節課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎麼樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正着。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!

方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的`東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎麼回事。腦海裏出現了許多好詞好句。一寫便是3頁!我從來都沒寫過這麼多的作文，簡直不可思議。

原來的作文老師説不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”。可方老師説要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。

方老師，謝謝你給我們帶來了歡樂!

有趣的老師作文 5

開學第一次上他的課，就能把我們逗得哈哈大笑的老師，那只有一個就是我們的體育老師--朱明老師。我在家裏是一隻"小懶蟲。"所以我總是不想上體育課。但是自從我有了一個這樣有趣的老師，就開始喜歡上體育課了。

有一次上體育課，老師讓自由活動的時候，有一隻蚊子趴在我們體育老師的腿上。我們的體育老師就不動了。指着蚊子説：“快把他趕走。”我的同學啪的一下就把老師腿上的蚊子給拍死了。體育老師笑着説。：“你們把他打死幹什麼，要是我最多隻是把他趕走。”老師的話剛説完我們就哈哈大笑了。有一次我們問老師多少歲？老師説：“我18了。”我連忙就接話道：“我哥哥今年都19啦，老師你今年才18歲呀！”我的同學問老師有沒有女朋友，老師説：“你們猜。”同學有的説有，有的説沒有。老師接下來説：“我還沒有。”有一個膽大的同學説：“我知道啦，老師一定是女朋友和你分手了才沒有女朋友的.。”老師笑着説。：“你們小小年紀都想的啥？”老師説完我們都笑了。

老師真是太有趣了。我的體育老師，您讓我對運動有了很大的興趣，我喜歡您。

有趣的老師作文 6

今天，郭老師去加拿大學習了，於是語文課就由五(4)班的丁老師來為我們上一堂語文課。

剛上課的時候，我們正在讀語文書，丁老師突然笑了起來，“呵呵，呵呵。”逗得我們哈哈大笑，我知道丁老師一定是一位很有幽默感的.老師。

同學們每回答一個問題，丁老師就在旁邊：“呵呵呵”地笑，我們也跟着笑。丁老師舉起大拇指的時候，我們立刻明白——使出吃奶的力氣在那鼓掌。李屹回答完問題的時候，丁老師就和他握了握手，好像遇見了“老”朋友一樣，笑得樂哈哈。

第四課的時候，丁老師眉飛色舞地給我們講了一個關於劉備、關羽和張飛的故事。

“叮叮叮!”唉，這鈴聲又來了，每次在我最有興致的時候來，上次打排球也是，本來還想多聽一些的。期待丁老師下次還來為我們班上語文課，我們已經充分地準備好笑了……

有趣的老師作文 7

開學去報道時，我有預感可能要換英語老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語老師。

這位英語老師是個男的，他胖胖的，一對小而有神的眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進教室，我們班的同學都笑了起來，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什麼呢？因為這位新的英語老師就是我們班鄭一同學的爸爸！哈哈，你説巧不巧？

鄭老師沒有做自我介紹，因為我們都認識他呀。開始上課了，鄭老師給我們講了這學期的英語學習目標，以及學習英語的重要性，鼓勵我們好好學，可是他突然插了個題外話：“今天終於見到‘久仰大名’的幾名同學了，第一位就是......”,鄭老師話還沒説完，同學們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，説道：“對，就是孟燦同學。”原來大家都知道我堅持每天更新博客的'事（早上校長在主席台給我頒獎了），我一邊感覺很自豪一邊在萬眾矚目下有點害羞。接着，鄭老師又誇獎了踢足球踢的很好的孫世偉，有同學在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話，鄭一我能不認識嗎？”頓時，教室裏又鬨堂大笑起來！

這麼幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會特別愛上他的課！

有趣的老師作文 8

有一位特別有趣的數學老師。五十多歲的他，經常戴着一副老花眼鏡。他批改作業時，目光從下面看字，老花眼鏡就發揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開心地大笑。

有一次，我們好不容易才發現他批改作業時的`“筆下誤”，而他則詼諧地説：“羣眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對於我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地説：“哈哈，還是我這‘四隻眼’看得清楚啊！”雖然是批評，但是同學們都會鬨堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象徵性地用手摸一摸只有幾根花白頭髮的前額，風趣地説：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。

讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數學課的特點。

有趣的老師作文 9

王老師是學校裏鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時，她會逗我麼哈哈大笑；有時，班裏的同學們都害怕她。有同學説：“王老師是會偽裝的多面人。”

上語文課時，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學，不管同學坐在哪裏，一眼就能瞧出誰是否在抽屜裏做小動作。你在做小動作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。

王老師還有雙順風耳，只要誰在上課時發出一點聲音，她這雙順風耳就起作用了，會讓你當着全面同學的`面站半節課。這一點，同學們都害怕她。

下課時，王老師偶爾會給我們講故事，説笑話。有一次，她給我們講了一個笑話，我們都不作聲，靜靜聽着。她説：一天，老師問小明一加一等於幾？小明回答説不知道，回家問，正在打麻將的媽媽説“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽説“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰説“爽啊！爽啊！”。第二天，老師又問小明，小明説：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明説：“曉明！曉明！”老師打了他一個巴掌，小明説：“爽啊！爽啊！”最後老師得了心臟病。

這個笑話，逗得大家哈哈大笑。

你説，我們班的王老師是不是很有趣啊？

有趣的老師作文 10

任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因為她的教學方法別具一格，在我們這兒很有名氣。

國慶長假的一天下午，我和同學們在春芽班上課。任老師正講着如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。啊！她伸出了雙手，就像兩隻魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰戰兢兢顫抖地説：“你在幹什麼？”任老師笑着對同學們説：“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下？。”我們恍然大悟：原來是任老師在為我們提供寫作的材料呀！

還有一次，我們正在做遊戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝着天，腳也直跺着，仰着頭，哈哈大笑起來，同學們有的.捂着肚子，仰天長笑；有的前仰後合；在座位上的同學們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。

任老師上課真幽默，我喜歡她！

有趣的老師作文 11

提起我這位數學老師呀，論長相可真是帥呆了，高高的個子，胖胖的臉龐，頭髮一律向後梳，露出鋥亮的腦門。兩隻眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱一流。他常常妙語連珠，讓你牙齒天天曬太陽。

數學老師説話很風趣。在課餘時間，同學們常湊在一起收集從他老師嘴裏説出來的“經典語言”，比如：不聽老人言，吃虧在眼前；火車跑得快，全靠車頭帶；三天打魚，兩天曬網……有時候再加上一些搞笑的歇後語常惹得我們哈哈大笑。上他的`課，我們感覺很輕鬆，沒有一點點壓力。不過有時他也挺嚴厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌説了句話，他後腦勺像長了眼睛一樣，頭也不回的説：“侯慧欣，説啥呢？”我一驚，心裏暗暗叫苦，數學老師真厲害，我算是服了。

好了，不説了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數學老師他姓王，叫……呀，他又過來了……

有趣的老師作文 12

應該是他的爸爸名字沒有取好，叫他“李散散”？難怪就算是當了老師，他也一直都是散散的。

有多散呢？上課會跑錯教室，上到一半，才發現台下的學生都不是他認識的，趕快跑回自己的教室，班上早就鬧翻天了。

翻開課本，開始講課，小朋友大聲抗議：“老師！這節是數學課啦！你怎麼上語文課呢？”

在黑板上抄聯繫簿作業，寫到一半就忘記該寫什麼了，小朋友也不提醒他，這樣很好！回家作業才不會太多。

作業也是改到一半，就忘記要改完。考試卷都忘記打分數。什麼事情都是散散的.，做到一半就忘光光了。

他長得很高，快要200公分呢，還好他沒有散散的，忘記要長大，高高的就像個巨人呢！但是因為他實在有夠散，所以走路都沒在看的，一天到晚，就會聽到他撞到頭的慘叫聲，加上

他的嗓門卻超級大，全校都聽得見，大家都頻頻搖頭，知道一定就是散散老師了。

所以，提醒天下的爸爸媽媽，幫小孩取名字的時候不要亂取，免得害到小孩子啊！

有趣的老師作文 13

他，高高的個子，長着一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實有他的課堂特別風趣幽默。

在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上着上着就説到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框裏的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院裏有一位醫生，他拿着一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個木棍！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完後都前仰後合地笑起來。

還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的後軲輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候後軲輪很靠着道邊，如果你在這裏的.話，很有可能會被壓着。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。

每天我們都期待上他的課，在我們眼裏他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎麼樣？你猜到了他是誰了嗎？

有趣的老師作文 14

在五年級裏，我們班一直隱藏了一個很神祕，而又非常有趣的老師。在他不嚴厲時説話很平常，但是在他眼裏時説話就非常的有趣，逗的我們班級裏的人哈哈大笑。

只要是我的同學們一定都知道這個老師是誰？那就是我們的綜合實踐了，雖然這個老師要求的更嚴了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的'一面。

在今天上課的時候，綜合實踐老師給我的印象更加的深刻了。

在上課的時候，他那神情，動作與言。而且有時我們會覺得它有點不正常，因為為什麼進去的時候要閉着眼睛呢？但總體來説，這個老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡潔。我都想學學這老師的本領是從哪裏學來的？

在這節課，老師還給我們看了三個小視頻，因為我們這次的主題是推薦金水美食，而且上學期老師讓推薦時就是讓做一個班班通，或者拿着一副小報上來講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來，讓人聽着還要有食慾，你講的時候就像讓別人真正的看到了這個金水美食，嚐到了這個金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項任務。

這就是我們班神祕，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。

有趣的老師作文 15

大家都説，分，分，分，學生的命根，但是分也是老師的命根，不信，你聽我往下説。

這幾天學校為了考查現在老師的文化程度，特意舉行了一次考試，考得好的晉級，加工資。成績不好的不但不能晉級，而且在名譽上也會大大的受到影響。所以現在的老師，那可是拼上命地去學，所以大家都在瘋子一般的補習功課。

我的老媽也是一名老師。她更是忙的不可開交，十分的辛苦，既要給我們做飯，還要上班再加上要背複習材料，所以好像一隻熱鍋上的螞蟻——不知所措（整整五本資料，上面的.字密密麻麻，還不知道要考什麼題，把這5本資料看完就已經不錯了。）

看到這裏我有些想發笑的感覺，在平常我從來沒有見過老師為考試發愁，只是在考試的時候，坐在那裏罷了。我想：這下可也讓老師們感到考試的苦處了！呵呵。還在考試的前一段説一些考試的方法，但是現在看來那方法好像老師沒有一個用的，還只是用啃課本的方法。哎——可笑之極呀。

雖然，我感到十分好笑，但是我也蠻心疼老師的，他們在平常要教課，要備課，現在又要温習功課。

現在你是不是也想我一樣也感覺到，分，不止是我們學生的命根，也是老師們的命根呀。

可是老爸説：“現在人的學習理念是：‘終身學習’所謂的終身學習就是，活到老學到老，不僅僅學生要學習考試，老師也要學習考試。每個人都要為社會發展而不斷的學習。

有趣的老師作文 16

“咚咚咚！”黑板上傳來幾聲悶響，肯定又是何老師在敲黑板了。

我抬頭一看，果然如此。只見何老師屈起兩根手指，雙眼直直地盯着我，彷彿要在我身上燒出兩個洞來。我臉一紅，眼神躲閃着，心想着：“何老師太恐怖了，走一下神都逃不過她的火眼金睛。”

我定了定神，收斂雜念，挺了挺脊背，認真聽講。“同學們，我們在寫人物的時候，要注意人物當中的表情，做了什麼動作……”何老師不緊不慢地講着寫作技巧，吐字清晰。在講到關鍵的地方，會習慣性地敲一敲黑板，作為提醒。

記得有一次，我在課上看書。我左手支着腦袋，右手把書立在桌面上，再拿語文書蓋住做偽裝，身體微微靠在椅背上，雙眼像掃描儀一樣掃視書本中每一行字。眉頭時而舒展，時而緊皺，臉上時而露出微笑，時而氣鼓鼓的。我完全沉浸在書的海洋之中。

突然，一個黑影籠罩着我。我茫然地抬起了頭來，心頓時一慌了。我手一鬆，書“啪”地一聲掉在桌面上，我雙手直視前面，嘴巴緊緊地抿成一條線，手臂過於用力，一條條青筋彎彎曲曲地突起，像一條條蟲俯在手臂上。何老師潭水一般的眼睛盯着我，眉頭皺在一起，輕輕地歎了一口氣，伸手用力摁了摁我的肩膀，隨即一股力道讓我動彈不得。一會兒功夫，力道消失了，何老師也繼續上課，我也沒有走神了。

在我記憶的長河裏，有着一串串數不清的腳印，然而何老師在這片沙灘上，踏上的`腳印卻留在我的心裏。

有趣的老師作文 17

我的漫畫老師是中等身材，清秀的圓臉。長着一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來，好像彎彎的月牙兒。高鼻樑上面架着一副黑紅相間的眼鏡。頭髮看着像剛煮好的方便麪，看起來好看極了，顯得人特別有精神。

老師平常總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的'高跟鞋，走在樓道里，發出“噹噹”的聲音，真好聽！

老師多才多藝，口才好，普通話説得像唱歌一樣好聽。她認真為我們講課，講課時總是聚精會神的認真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不苟、認真細緻了，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。

他性格温和，總是榮光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓的緊緊的，她經常説：“嚴是愛，鬆是害。”這不，我們班的成績總排在全年級的前列，變化特別大，特別是數學成績，是在多、在難的數學題，我們也能馬上做完。

老師也十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次我們去看望上一屆的王老師，老師還親自送我們去，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷。

老師就是這樣處處關心我們，愛護我們，給我們知識，給我們温暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。我們永遠愛着您！

有趣的老師作文 18

“同學們，今天我們的課堂在學校的後花園裏。”不用想，説這話的肯定是我們的語文老師--葉老師。

葉老師身材高挑，一頭烏黑的齊耳短髮，經常戴着一頂漂亮的帽子，帶着笑容的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，那鋭利的目光一到教室，總能讓喧鬧的教室瞬間安靜下來。還有她那櫻桃小嘴，從這裏講出來的語文課總是那麼生動、有趣，讓我們十分入迷，總是讓我們耳目一新。

有一次，我們在上冰心的《肥皂泡》這一課，葉老師不僅給我們講課文裏的肥皂泡，讓我們體會到肥皂泡的美麗和輕柔，她還教我們簡易地製作肥皂泡呢，讓我們與美麗可愛的`肥皂泡親密接觸。下課時，同學們還用筆套蘸着洗手液和水混合而成的肥皂水吹起了小巧玲瓏的肥皂泡，讓整個校園充滿了歡樂和浪漫。

還有一次，葉老師給我們講解王安石的《梅花》這首詩，她用豐富、生動的語言為我們講述了古詩的釋義，不僅讓我們體會到了梅花的美麗、純潔，還讓我們感受到了梅花傲霜鬥寒的不屈風格。當時，恰逢校園的梅花開放，葉老師還帶着我們來到學校後花園的梅花樹下，讓我們仔細觀察梅花的形狀和特徵，讓我們在寒風中體會了梅花的“凌寒獨自開”的傲立。那淡黃色的蠟梅散發出一縷縷醉人的清香，真是“為有暗香來”。

這就是我們的葉老師，她不僅給我們帶來了妙趣橫生的語文課堂，也給我們打開了一扇近距離接觸生活、接觸自然的窗户。我喜愛這樣與眾不同的語文課，也喜愛我們與眾不同的葉老師。

有趣的老師作文 19

我們都叫我們的數學老師叫“唐”老師。為什麼呢？因為她像唐僧一樣地念唸叨叨，其實他姓曹，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛就像孫悟空的火眼金睛，非常地鋭利，在他的課上可不能開小差。還有那張嘴巴像連珠炮似的，説得飛快，耳朵就像兩件神器，非常厲害。

上課鈴還沒響，她便像一陣風似的'跑進教室，曹老師似乎迫不及待了：“下面進入數學時間——”“把手放好，做好準備工作，數學書拿好……”還沒等我們反應過來，曹老師又在那裏講乘法規律了，怎麼天天講規律啊？真的是激情滿懷。曹老師突然停下來了，用手中的尺子用力敲着黑板。“手全都拿起來！”一聲呵斥後，我們忙不迭從桌底下抽出雙手，“跟我一起來比劃！”他似乎有着用不完的精力，那聲音不一會兒又響起來的。

令人聞風喪膽的還是她的課上你根本走不了神，一不留神就會被她察覺，這一點很多人都領教過，只要你將頭往後一側，便會抓個現行，“你做小動作，你站起來，站後面去！”。那位同學走了幾步，過了幾秒又是一轉身：“回去！”鬧得全班同學鬨堂大笑，把那位同學也弄得很尷尬。

這就是我們的曹老師，她的課既有趣又非常有條理，講的非常生動，讓我們享受到這有趣的課堂。“下面進入數學時間——”這句話像是她的標誌性語言了，天天在我的腦海裏閃過，久久不能忘記。

有趣的老師作文 20

昨天，我和幾位同學約好了，今天去看望腿骨折受傷的師老師。

上午八時，我們按在學校約定的時間在二中大門口集合。當我和姐姐來到二中時，大家都來了。我當隊長，帶領大家買了一大束鮮豔的花，有百合，有玫瑰，有康乃馨，還有綠草點綴着，漂亮極了。接着，我們又買了一些水果，蘋果，梨子，桃子等……

我們來到師老師家門口，我們排好隊，我輕輕地敲了幾下門。大門漸漸地被打開了，老師雙手撐着枴棍，腳用繃帶包紮着。這時，我們幾個同學不約而同地用普通話説：“祝老師早日康復！”老師和藹地説：“都進來坐吧！”我們和老師有説有笑地談着，老師説：“我在下樓梯時，腳一下子踩空了。所以，我的`腳骨折了。可能十月份以後，才能回到教師給你們上課。丁老師給你們上課好嗎？”我們齊聲回答：“好！一個星期上兩節課。那麼，兩個星期就是一個單元。就是晚上佈置的作業太少了。”

有幾位同學玩起了老師的枴棍，他們正在感受用一隻腳走路是多麼痛苦，一不小心，就會摔上一跤。我想：老師的腳一定很疼，整天撐着枴棍一定不舒服。我從心底祝願老師能儘快早日康復，即可以繼續給我們上課，又可以讓自己輕鬆一點。

“我們不打擾老師休息了吧！但願老師可以早一點回到教室給我們上課。”我大膽的説。

我們幾位同學開心地與老師告別。期待着老師早日康復！

有趣的老師作文 21

她不是漆匠，卻能為我們的人生路上抹上温暖的底色，他不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂，她不是橋樑，卻能實現從幼稚天真到滿腹墨水的偉大工程……她，就是我們班的楊老師。

在楊老師來之前，我們班的情況着實有點糟糕，那些成績好的人想努力提高成績，對那些成績較差的'人置之不理，有些愛搗亂的同學則想盡了辦法為班級添亂，楊老師來了之後，將她全部的管理方法“是騾子是馬，拉出來遛一遛”的在我們身上試了一番。終於這些方法有了成效：“一幫一”計劃時我們班的平均分提高不少，“負責班幹部”使那些愛搗亂的人不敢興風作浪，還有……

當然，老師的妙計絕對不止這一點點，有時候她也會拿出一些“前無古人，後無來者。”的妙計使我們心服口服。

有一天我們正在寫練字本，沒想到的是不一會兒，許多人便低下了頭，彎下了腰，活像一個個熟透的蝦。老師看到我們垂頭喪氣的，非常不滿意，便對大家説：“請同學們頭上頂着書本寫字。”頓時，班裏一片唏噓，但是“師命難違”，我們只好小心翼翼地頂上書本開始寫字。過了一會兒，頭上的書本就搖搖晃晃的，就像風暴中航行的小船。很快，身邊就傳來了“乒乒乓乓”的聲音，我轉頭一看，沒想到的是這不看不要緊，一看就完蛋—頭上的書本“轟然倒塌”，真是狼狽極了！後來才發現老師的這個方法非常好，能糾正我們的寫字姿勢。

老師的諄諄教誨就像一個個愛的小船，載着我們通向成長的彼岸，老師，您辛苦了！

有趣的老師作文 22

田老師，你是我最好的老師

在我心中，最好的老師莫過於田老師了。

我常常被田老師的言行所感動，因為他太關心別人了。説到這兒，我想起了幾周前的一件事情，我雖然沒有成功，但我還是比較記得清楚的。那日，我在少先大隊部背古詩。古詩連篇，因為那麼多又稍稍有點倦意。忽然間，一個身影從我眼前閃過，我有點興致了，想看看是誰，閃來閃去還是閃到了我的跟前。我虛驚一場，哦，原來是田老師啊。我看着他。他笑了，她那一笑似乎比蒙娜麗莎的笑更美麗，緊接着，他對我説：“慧敏，好好幹啊！”他便走了，這句話我差點兒落了淚。這麼多天過去了，他的這句話一直縈繞在我的耳邊，回落在我的心谷裏，讓我受益匪淺。因為有位老師在成功彼岸等着我。

還有一次是在運動會上，在親子運動環節中，一對母子快要到終點時摔倒了。只見擠在人羣中的田老師趕忙跑了過去將她扶了起來，年過半百的田老師能扶起那人來，那人與他非親非故，但他卻抱以和藹去面對，我的心動了，被他打動了，想起來還真是有些心動。如果説育才國小是我的母校的話，那她就是我這個母校的母親；如果説他是一棵樹的話，我就是在他遮擋下的一棵小樹；如果説我是一隻小鳥，那她就是等我回巢的`鳥媽媽…………

所以説，田老師，你是唯一一個令我終身受益匪淺的老師；是唯一一個令我感動的老師；是唯一一個令我敬佩的老師！

你是我最好的老師

有趣的老師作文 23

花兒要感謝陽光，因為陽光給了它温暖；雄鷹要感謝藍天，因為藍天給了雄鷹飛翔的地方；魚兒要感謝大海，因為大海給了魚兒生存的空間；我要感謝老師，因為老師教會了我做人的道理。

我的班主任宋老師，她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，留着齊眉的劉海，一雙黑寶石般的眼睛又大又圓，櫻桃小嘴，臉上總掛着親切的笑容，我最喜歡老師笑了，因為老師一笑就會露出小酒窩。

宋老師講課很好，你只要有不會的問題大膽提出，她總會耐心的給你講一遍，直到你聽懂為止。她不急不躁、生動形象的講課方式成為經常被請到外面講課的原因。有時就算嗓子啞了，她也不休息，還帶着嘶啞的聲音給我們上課，為了讓全班同學都聽到她還使勁放大聲音，宋老師有時放棄了自己休息的時間給我們多講點課外知識，這也是我們班語文成績優秀的原因。宋老師不怕累不怕辛苦把辛勤的汗水灑在了講台上。

宋老師有一顆童心，經常和我們一起玩遊戲、講笑話，她還很有耐心，教我們跳大繩，做手工、寫作文。宋老師有時還很幽默總是逗得大家哈哈大笑，但是她也有嚴厲的'一面，可是我們都知道宋老師即是我們的嚴師也是我們的良友。

有句話説兒童是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，對呀我們如一株小樹，老師幫我們砍掉歪枝斜杈，讓我們健康快樂的茁壯成長，我們的宋老師就是那辛勤的園丁，在我們身上灑滿了愛和希望。

有趣的老師作文 24

自從英語馬老師懷孕後，我們的英語課就由新的李老師來教。如果要講講她們的共同點，那就只有“兇”了。別不信，她倆可各有各的兇。

同學們都認為英語課是又重要又無聊的。於是，就邊玩邊聽。這一來可惹怒了英語老師，老師只好對我們兇點。

馬老師是“嚴厲”的'兇。比如有一次，馬老師在講台上講課，可我們玩的玩，説的説。這可把馬老師氣壞了：她猛地拍了一下講桌，我們都被嚇了一跳。她接着説：“你們不認真聽講，還又玩又説！”馬老師神情嚴肅，嘴撇着，眼神中暗藏着一股殺氣。頓時，全班鴉雀無聲。過了一會兒，她又説：“張培楠、安薩爾——還説！站到後面把課文抄一百遍，去！”馬老師的臉氣得通紅通紅的。從那以後，沒人再敢無理打鬧或説話了。

李老師則是“温柔”的兇。比如有一次，我們在下面聊得熱火朝天，可李老師卻只温柔地説了幾句。她面帶微笑，好像毫不在乎。可當同學們的聲音蓋過了了李老師的聲音時，她有點慌張了，説：“你們都別説啦！”同學們根本聽不到她在説啥，繼續玩、説。就這樣一堂一堂的英語課就過去了，李老師也依舊“温柔”的兇下去。

雖然她們各有不同，但我仍然很喜歡她們。我也很喜歡上英語課。雖然有時內容很無聊，但我還是很喜歡。不過，我希望我們班的同學上英語課時，不説話，不玩，認真聽講，這樣老師的“兇”也會少很多。

有趣的老師作文 25

我的王老師，她有一頭烏黑的捲髮，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。她總是笑眯眯的，給人一種和藹可親的感覺。

老師對我們的學習要求十分嚴格。有一次，我的作業錯了好幾道題，王老師嚴厲地批評了我，我傷心極了。沒想到王老師又蹲下來語重心長地對我説：“孩子，無論做什麼都要認真，這幾道題都是因為你的粗心造成的，下次一定要細心才行啊。”説完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話，吸取了教訓，從此再也沒犯過粗心的毛病。

老師不僅在學習上對我們要求嚴格，還對我們十分關愛。記得有一次上體育課，我正飛快地跑着，突然，一個又高又壯的高年級同學跑了過來，我未能來得及躲開，結果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來。王老師看見了，連忙將我扶起來，發現我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫務室包紮傷口。傷口包紮完後，王老師檢查我的`骨頭有沒有受傷，看到骨頭沒事，她才放心。王老師温柔地安慰我，讓我不再哭泣。最後，她還把那個高年級同學教育了一番，並讓他向我道歉。

這就是我的老師，一位令人尊敬的人。我想説，在家有疼愛我的媽媽，在校有關心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛的老師！

有趣的老師作文 26

老師就像雨露，滋潤着我們，讓我們茁壯成長；老師就像春雨，讓我們的心更加純淨；老師就像勤勞的園丁，無私而又苦心地培養着我們。我不知道老師教了多少弟子，但我知道我是老師種下的桃李之一。我的成長(萌發和成長)沐浴在老師的陽光雨露中。老師的微笑讓我終生難忘！

我記得，當我七年級入學時，我遇到的第一個人是你，徐老師——。多親切的名字啊！當時我的膽子很小(像老鼠遇見貓)。你一開始就發現了這個問題。你讓我上課活潑點，主動舉手，我還是害怕。你又教育了我，我的勇氣漸漸變大。那時候我太感激你了。

“兩三裏之後，有四五個煙村，六七個亭子，八九十朵花。”這是你教我們的第一首詩。為了讓我們儘快背完這首小詩，你用優美的'表情把故事講了一遍。我當時就迷上了，直到同桌提醒我才回過神來。結果我很快就連同你的故事內容一起背了出來。當時你也誇過。

我還記得三年級的時候，我們正式開始寫作，但是我們一點都不喜歡寫作。你漸漸明白了我們的想法，對我們説：“同學們，老師知道你們寫不出作文，也沒有題材可寫。嗯，這個週末我們要去郊遊。”郊遊回來，當然帶回了寫作的靈感。我們的作文充滿了小花、小草和藍天。你就像一個精靈。你點一下，這裏有一點，我們的作文就變好了。

難忘，老師温暖的話語；難忘，老師慈祥的面容；難忘，老師.你的好，我這輩子都不會忘記，你教的哲學，我受益終生，永遠不會忘記！

有趣的老師作文 27

我的笨老師，就是我們的班主任—馬老師。捲曲的頭髮，微胖的身子，高高的個子，圓圓的臉，皮膚白皙。

説起笨，這話可是她自己親口説的。這不，新學期第一天，馬老師就對我們説：同學們，我很‘笨’，我希望同學們一個個都比我聰明。這一番話逗得我們前仰後合，這回算是遇上自認笨的老師了。從那以後，我仔細觀察，這馬老師真笨得可以：她把班裏的工作一股腦都交給同學們去做，收作業、主持班會、佈置衞生……而她則自己在一旁欣賞着同學們忙這忙那，嘴裏還一個勁兒地誇同學們聰明，弄得大家幹勁十足。

課堂上的馬老師不笨了吧？你想錯了，課堂上的馬老師依然是笨的.。記得那天講《軍神》，馬老師對我們説：作者為什麼要寫劉伯承把身下的牀單都撕裂了呢？我挺‘笨’的，誰能教教我？全班鬨堂大笑。既然馬老師自認為笨，同學們當然不甘示弱，一個個爭相表現自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來。看到這小手如林，馬老師樂得合不攏嘴。同學們一個又一個精彩的發言，博得了笨老師的誇獎：你真棒天才聰明……在學校，似乎只有學生是可以笨的，但在馬老師眼中，笨可不是學生的專利，她自己就笨了一回。這一笨居然使得一堂課在輕鬆愉快中度過，這一笨使我們更喜歡馬老師了。

馬老師到底是笨還是不笨呢？一天我問媽媽。媽媽聽後，哈哈大笑説：馬老師才不‘笨’呢，她是一個懂得教育方法的聰明老師呀！

有趣的老師作文 28

從小到大，總會遇到許許多多教給我們知識的老師。而這位老師，雖然我們相處還不到一年，她卻教給我了很多的人生哲理。她就是我的語文老師—陳丹燕老師！

你們看過電視劇《三生三世十里桃花》嗎？裏面的女主角名叫淺淺，而我的陳老師平時的穿着打扮就是和淺淺一個風格的裙子了。陳老師經常戴着一副眼鏡，笑起來的.時候，豆沙色的嘴脣邊上有兩個淡淡的小酒窩。從外表上來看，陳老師大概三十多歲，不過我也不知道陳老師具體幾歲了，所以我只能猜猜看了。

我們的陳老師在上課時經常舉行小比賽，比如朗讀課文、小組課本劇、小組解題等等。而我最最喜歡的是老師上課的講解方式，老師會讓我們小組進行思考和學習，再給我們進行授課，這樣就可以提高我們的思維敏捷度，學會更多知識，還能提高閲讀本領，真是一舉兩得！

別看陳老師上課時和藹可親，但當我們犯了錯，陳老師就會川劇中的“變臉”，一下子對我們嚴格起來。記得有一次，我沒有訂正作業，過了好幾天，陳老師又把這事拿出來，嚴厲地批評了我，指出了我的錯誤，並告訴我：“我們一定要做到‘自我加壓’、‘自我反省’、‘自我奮進’這三個點。”我雖然有一點委屈，但還是照做了，這個事情讓我糾正了自己的學習態度，使我的期末考試成績得到了質的飛躍，並取得了二等獎的好成績！

這就是陳老師，一個能在潛移默化中教會同學生活這裏的老師。在她的教導下，我的智慧不停地在生長。

有趣的老師作文 29

如果説奶茶，我就想到了珍珠，一想到珍珠，我的腦子就不由自主地蹦出了一個名字，名叫珍珠奶茶，她是我培訓班的語文老師，是她讓我對語文從討厭到了喜愛。

奶茶老師有一頭濃密的頭髮，又長又細，好看極了!無論是哪個女生的頭髮也超不過她，這飛發直下三千尺的頭髮呀，沒有最長只有更長。老師總愛穿黑白相間的格子裙，我覺得這樣更符合她雷厲風行的氣質。

我們老師的.性格也是變化多端的喲。上課時老師總是滔滔不絕，勝似一場無法停歇的風暴，讓同學們嚇得瑟瑟發抖。上課時，每每講到高潮的時候，她總會用手擺個切菜的動作，而且越切越快，有時忘了台詞，還偷偷的看自己是否講對了，當我們發現後紛紛發出了各種笑，有捧腹大笑的，有相視而笑的，這時老師的臉都紅到了耳根子，都不知該如何是好。

而下課時就全然不同了，老師突然變得像春天裏温暖的春風。老師的表情也由嚴厲到了和藹，讓我的心情頓時如釋重負，這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般，會給我們發許許多多的獎勵，有玩具有零食有水果應有盡有，老師還説只要我們表現好，可以給我們每人獎勵一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來了。

這就是我的老師，學習上嚴格要求，生活中無時無刻關心愛護我們，讓我們快樂成長，讓我們度過了一個愉快的童年。

有趣的老師作文 30

我們的學校開展了許多的課程，有語文課、數學課、英語課、而我最喜歡的是國學課。

我們的國學老師是一個身材不高不矮，黑黑的.“非洲老師”。她炯炯有神的大眼睛上掛着一副眼鏡。她教我們背書，寫國學，學詩，我們都很喜歡上國學課。

在國學課上，我們認真聽講，積極舉手回答問題。老師講《千字文》教給我們《千字文》所包含的天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食以及祭祀等社會文化活動。通過老師的講解我知道了《千字文》流傳了1400多年，是世界上現存的出書最早、影響最大的識字課本。從中學到了很多的知識，拓展了我的知識面，最重要的是我還學到了很多做人的道理，增強了我對事物的分辨能力。

老師知識淵博，課講得非常生動活潑，聽着聽着，我就像着了魔似的，全神貫注的聽了起來。國學課不再無聊，不再枯燥了。老師有時候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的時候講得一本正經，我們聽得專心致志。聲律啟蒙，使我們朗誦起來就像唱歌一樣，韻味十足。

我特別喜歡國學課；而國學也教給我很多做人的道理和規矩。這些道理和規矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習慣。我喜歡國學，我要堅持下去，永遠在國學的海洋裏遨遊。

有趣的老師作文 31

我最尊敬的老師是我們的班主任翟老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。陪伴我度過國小的光陰。

翟老師不但人長的漂亮，還心地善良，和藹可親，有着一雙會説話的眼睛。翟老師的眼睛就像有魔力，讓我感覺出老師的慈善，讓我愛上了語文。記得有一次我在上語文課時，見書上的鴿子畫的栩栩如生，我便用筆給它“穿”上了一件“藍色的衣服”。這時，我感覺有一股強烈的眼光“照射”着我，我抬頭一看，原來是老師那雙會説話的眼睛盯着我，似乎在説：“上課不好好學，這些重要的知識你知道嗎？”我見了，便把筆放下認真聽了起來。這時，老師提出了一個問題，我趕緊舉起手來，把答案説了出來。老師點點頭示意我坐下，但她的.眼神彷彿在説：“你答對了，知錯就改真好，以後上課不能再玩別的了。”從此以後，每次上課想”開小差“時，便想起老師那雙眼睛，我更注意聽講了，這讓我的學習成績提高了不少。

老師的眼睛不但會説話，還會像媽媽一樣安慰我。

記得一年級一次課間時，我與劉依然玩跳皮筋，不小心摔倒了。老師知道了，便急忙帶我去校衞生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動。老師雖然沒説什麼，但老師看着我的眼神好像在説：“下一次小心點，不能再摔了，再一摔，腿上肯定會有疤。”這就是我們尊敬的老師，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

有趣的老師作文 32

俗話説：“一日為師，終身為父。”我現在雖然六年級了，但還一直記着教我們一到三年紀的班主任。

我們的班主任老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。記得我一年級時的一次考試，組詞這一題我全錯了，因為我理解成只要把詞弄成了只要在括號後面寫一個字就可以了。結果下課後，老師把我叫進辦公室，對我説：“白字可以組什麼詞？”“白色。”我不假思索的回答道。“那既然你知道，為什麼只在括號裏面寫一個‘色’字呢？題目的意思是要你把整個詞組寫在括號裏，而不是隻寫一個字在裏面。明白嗎？”老師語重心長地説道。“我……我……”老師見我緊張起來，又和藹地説：“這次你沒考好沒關係，但是你只要知道自己錯在哪裏，就行了。老師相信你以後肯定不會犯這種錯誤了。自己有信心做到嗎？”

這雖然只是幾句短短的.對話，但卻深深地鼓勵了我，使我大有啟發。在我以後的5年裏，幾十張考試卷那種題目我一題都沒有錯過。

啊，老師。您是多麼的偉大，是那麼的神聖，您將所擁有的全部知識，都傳授給了我們，卻辛苦了自己。老師您的愛無處不在，您給了我們關心及關愛，我們應該把自己心中的感謝獻給老師。

我要對天下的老師們説一聲：“謝謝你們，謝謝你們對我們多年來的培育。謝謝！”

有趣的老師作文 33

也許，每個人心中都有一位印象特別深刻的“老師”。或許是魅力的英語老師，還是温柔的語文老師，還是有趣的數學老師……我就有一位老師。她既温柔又美麗，而且還是一位“非常有趣”的老師，她就是我的班主任“肖老師”！

肖老師是這個學期才接受我們班級的，還記得開學第一天見到肖老師那一刻，我就被她的長相吸引住了。她呀！有着一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑、小小的嘴。扎着可愛的`丸子頭，穿着黑色的連衣裙，特別的顯温柔氣質。彷彿就是仙女下凡一般。

有一件事讓我印象最為深刻，哪天！發了語文卷子，真是有人開心有人愁啊，而我同桌的楊同學就屬於比較“愁”的。沒考好，還很粗心。想着這下肯定會被老師批評。把傷心和難過都顯在臉上並流下眼淚，同時肖老師注意到楊同學的焦慮不安的心情。就默默的安慰他，還鼓勵楊同學説：”你不是不會，下次做題一定要細心，以你的能力90分以上都不是問題！加油孩子！並輕輕的撫摸楊同學的小腦瓜。漸漸地……楊同學不哭了，心情平緩過來！多麼温馨的畫面，瞬間感動了我，瞬間潤濕我的眼眶。彷彿肖老師同時也在和我説一樣，這次考試我也可以更高分就是因為我的“粗心”把分數拉低了點。聽完老師的話，我也瞬間平復。肖老師看着我們兩也露出甜美的笑容。

這就是我們的肖老師，一位美麗又温柔的老師。

有趣的老師作文 34

我遇到過很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變萬化，但是心地善良。（開門見山開頭，直接引出下文。）

丁老師頭髮很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關於對學習有幫助的故事，有的時侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴肅的'説:“不準笑，再笑作業翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快啊！（寫文章不能只是一味地平鋪直敍，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）

課堂上，丁老師經常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發現我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進桌堂裏，發現有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲説到：“你給我站着聽課！”到了下課，那位同學主動去向老師承認錯誤，老師一臉微笑説：“下次不要做小動作了，老師把槍還給你。”（文章詳略得當，很好！）

如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎麼畫，因為她的表情是永遠變化着的，不過大家都挺喜歡她！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

有趣的老師作文 35

我心裏有一個小小的理想——長大後當一名幼兒教師。你們也許會笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王。”更別説當一名幼兒教師，整天和那些流鼻涕、吵吵鬧鬧，不讓人省心的小朋友們守在一起了。

因為姐姐是一名幼兒園教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起玩。學校運動會調休，我在家閒得無聊，就和姐姐到幼兒園去玩。剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友在和姐姐打招呼“老師好”，緊接着一羣小孩都圍了過來。看着小朋友們天真無邪的笑臉，我分明感覺到了做一名幼兒老師的無尚光榮，我長大了也要當一名“幼兒老師”，一個念頭在我心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室裏休息，我便充當起“老師”，不一會兒，我就和他們打成了一片，有的管我叫姐姐，有的圍在我的身邊，有的讓我給他們講故事，有個小朋友甚至還天真地叫我老師，惹得姐姐和阿姨們哈哈大笑。

老師還真不好當，中午吃飯時，喊我老師的那個小朋友非讓我喂他吃飯，吃得還真乾淨，看着他心滿意足的`樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽姐姐説，全校他最難伺候了，挑食，不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友們都拉着我的手，依依不捨。“老師，你還來吧?”“來!”我爽快地答應道，心裏也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒教師!

有趣的老師作文 36

燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是老師，與您分別，何時才能再看到您那熟悉的背影，看到您在黑板給我們灌輸知識的情景，看到您因為我們不聽話而生氣的表情？何時還能再感受到您那春雨般潤物細無聲的愛呢？

深夜的窗口數您的燈光最亮，三尺講台上數您最認真。教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋裏遨遊，是您教會了我們怎樣做人。您是辛勤的.園丁，悉心地照料着每一朵鮮花；您是無私的蠟燭，燃燒自己只為照亮他人。

一年級，您教我們在紙上寫下自己的名字，不厭其煩地一遍遍教我們讀拼音識字。二年級，您教我們認字母，學英語，忙着為我們排練節目。三年級，您讓我們感受到了學習的樂趣，在運動場上為我們加油助威。四年級，您陪着我們有笑有淚，是我們的良師益友。五年級，您站在三尺高的講台上孜孜不倦地為我們講課，做畢業考前的最後衝刺。五年來，您把我們從年幼無知的頑童變成了朝氣澎勃的少年，而流水般的時間卻奪走了您不少的青春年華……

您像天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；您像山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；您像樹上最茂盛的葉子，用您那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花朵兒。

“一日為師，終生為父，”感念師恩，銘記於心。

有趣的老師作文 37

我們的學習生活中會遇到很多老師，在我們的心裏，不同的老師就會給予他們不同的評價，在我的心裏，總會有一位老師讓我存滿深深不忘的感激，讓我不能忘記他，因為他總是給了我數不清和道不盡的幫助和鼓勵。他就是我的班主任張老師。

張老師是一位和藹可親的老師，他對我們該嚴厲的時候嚴厲，該温和的時候就温和，所以我們班裏的同學們都特別喜歡他，不僅僅是因為他是我們的班主任，還有就是他就像是我們的父親，我們是他的孩子一樣。

張老師對我還有一些特別的照顧。因為我的家庭條件比較一般，不能和班裏的`同學相提並論。但是張老師會在平時給我買一些課外的輔導書，因為張老師知道我是一個愛學習的孩子，但是家庭條件的不允許，所以我的學習用品都是相對的簡單了一些。

在開學後不久，張老師就注意到和了解了我的情況就在默默的幫助我。除了為我買了一些輔導書，張老師還交代了各位科任老師特別的對我照顧，雖然有時我還是有點不自在，以為全班同學會用異樣的眼光看我，但是在一次班會張老師向大家以及讓我告訴大家我的事情，大家都不是用同情的眼光看待我，而是都像張老師幫助我。我特別謝謝張老師為我打開我心靈不敢説出的事。

張老師是我最愛的老師，他就像我的爸爸，默默的幫助我，愛護我，就像他的孩子一樣細心的照顧着，我想大聲對張老師説：“張老師，謝謝您，我愛您！”

有趣的老師作文 38

六年的國小時光很快就要過去了，在這畢業之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。

我的班主任是一位語文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時時刻刻都拿着一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認真的為我們批作業。

程老師還是一位堅持把事做好的老師，六年級開學，程老師每週五都會給我們發下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會寫上班級中的一些情況，右邊，老師會寫上每個同學的週記數量、積累篇數、讀書本數、網上讀書財富值……家長也都期盼着收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的表現情況。而我會在週五放學回到家後，第一時間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學校的表現情況。

週一，程老師會及時收上我們的樂聊，坐在辦公室，認真的看完這五十二本樂聊，並加上評語和自己的.感受。下午，程老師便把樂聊發下來，還要求我們一週至少寫一篇樂聊。她不斷的堅持，只是想更瞭解我們，在家長寫回的樂聊中，得知每個同學的情況。

程老師還創建了一個博客————童年風景線，讓我們上傳自己的週記、作文。甚至還會因為有的同學沒有上傳博客而大發雷霆，在程老師的堅持下，我們已經上傳了上千篇博客了。

程老師堅持為我們舉行活動、堅持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅持讓我們把所有事做到最好……

程老師，您的堅持讓我們各方面打了好的基礎，同時也讓我們明白了，做事只要堅持了下去，就一定能有收穫。

有趣的老師作文 39

瞧，這位身穿黑白兩色相間連衣裙，戴着粉紅框邊眼鏡的中年教師就是我們的老師姚老師。姚老師學識淵博，教學經驗豐富，她講起課來風趣幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了作文的真正“奧祕”。“丁零零""""""”上課的鈴聲響了，這一節是作文課。姚老師大步跨進教室。姚老師首先給大家説今天寫作的主題是“我敬佩的一個人”。

姚老師對同學説寫一個人首先就要從他的`外貌或者習慣特點來寫，寫清你因為什麼而敬佩他，內容要符合題意，不能寫走題意，姚老師就這樣細細的為我們講解，她告訴我們作文沒有什麼技巧只要多讀多看，多背，多觀察就行了。姚老師的方法還特別靈了，以後我寫作也發輕鬆多了。又是一堂作文課，姚老師為我們講清這次要寫的內容，便讓同學們中午自己去觀察校園春天的景色後再寫作。

中午了同學們興奮的衝出教室。有的同學在認真觀察校園的春色觀察校園的一花一草一木，則有的同學卻在追逐嬉戲。“丁零零。”

不久上課鈴響了同學們開始寫作了，有的同學胸有成竹的寫着作文，則有的同學卻心慌意亂不知如何下手。今天的這一堂課讓我懂得了:要仔細觀察，才能寫出好作文。姚老師，就是這樣一步一步的促進我們成長教我們寫作，你説我怎能不為有這樣一位優秀的老師而高興。

有趣的老師作文 40

每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。

老師有着一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛好像會説話似的。當你做了不應該的事時，她就會用生氣的眼神盯着你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的。我敬佩她學富五車。

有一次，在午休的.時候，我在做媽媽給我佈置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數學老師在辦公室。這時，老師朝我走了過來，和藹地問道：“你怎麼了？”我膽怯的回答：“老師，這道數學題我不會做。”老師看看題目，想了一會兒，然後滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責。

有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓老師擔心，就説：“好多了。”“那就好，我可擔心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。老師看見了，撫摸着我的頭説：“傻孩子，這是老師應該做的。”

這就是我的偶像，一位國小語文老師。

有趣的老師作文 41

大家肯定都看過漫畫，漫畫裏的人物角色及其特點，都很恰如其分的配上獨特的神彩和誇張的動作，及畫龍點睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。

王老師的`性格誰也摸不透，當我們認真學習上課不説話、積極發言時的時候，王老師是用温和的語氣來跟我們講話，並且認真的教導我們功課。但是當我們嘻嘻打鬧、上課不認真聽講時，並不時從下面還傳出悄悄説話的聲音，我們的王老師就會大發雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業沒有寫好，老師就開始批評那些沒有把作業寫好的同學，那感覺連我們這這些作業寫好了的都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。

王老師最喜歡的方面就是給我們講課，並且台下的同學們都認真聽講積極發言，一點兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因為老師講的知識能灌入同學們的腦海中，而且我們的文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內容就講一些小故事之類的。這樣我們同學也會覺得無聊，在下面開小差或者是幹別的事情。

這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節了在這裏我祝願王老師在新的學期裏工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。

有趣的老師作文 42

在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的'“大傻瓜”！

我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑着見我們，笑的時候，眼睛眯成一條縫。她是一個瓜子臉，有着濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。

每當下課的時候，她都要把講台整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講台前，揮舞着手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望着她。

剛説完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衞生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衞生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業給她看時，她卻在那裏匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就説：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學了，我看見老師抱着沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！

第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關於這個課文有關的故事讓我們瞭解。有時讓我們鬨堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。

這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那麼讓人感動。

有趣的老師作文 43

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。秀山感恩大地，在記憶長河中，有很多值得我感恩的老師。最讓我永生難忘的老師是我四年級的班主任----王老師

王老師雖沒有婀娜多姿的姿態，但常常面帶笑容，有一顆融入別人的身心。

我喜歡她的原因有3個：一是因為她特別講信用，那一次王老師説，只要我們全班都能及格，就買很多好吃的給我們吃，那一次果然全班同學都及格了，王老師買了一大箱零食給我們吃，大家吃得非常開心。二是王老師的'教學風格與別的老師大不相同，別的學生如果考試不及格或作業不工整就會被罵一頓，可王老師就不一樣了，如果考不好或書寫不工整，王老師會耐心地教他，還跟他説用什麼方式寫字會很好看。三是王老師非常地温柔體貼。記得有一次，有一個同學，在宿舍裏玩，不小心跌傷了，王老師二話不説就帶他去看校醫，還把他送回來，然後還給大家講一些關於如何預防摔傷的一些事項。

還記得那一次，我突然發高燒，燒到39度，老師發現以後，連忙帶我去看校醫，還吩咐我要多喝水。爸爸接我回家後，老師不斷地發信息問我的病情如何，那時候我感覺老師非常地關心我們。

王老師，現在我雖然上五年級了，但我非常想念您，也忘不了您對我和同學們的關懷和教導，我會永遠記得您。最後我想説，王老師，我想您了！

有趣的老師作文 44

她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她温柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。

她就是我的教師，一個全班同學都喜歡的好教師。教師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。

教師有着一蓬像柳條似的細碎長髮，臉蛋活似桃花，白裏透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，教師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻樑高高的.，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

記得有一次，藍敏同學的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學校裏吃早飯。同學們去打飯了，藍敏正要去，她一摸口袋發現早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看着同學們碗裏的番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細心的李教師發現了，她端着一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，教師温和地説：“吃吧！別餓壞了。”藍敏堅持地説着：“教師，您吃吧，您教我們已經夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的。”教師説：“藍敏，你再不吃，教師可要生氣了。”

藍敏狼吞虎嚥地吃了起來，教師微笑着説：“好吃嗎？”藍敏説：“好吃。”當我看到這個情景時，有一種説不出來的喜悦，一股暖流進了我的內心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。教師，您真是我們的好教師。

有趣的老師作文 45

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一句，充分體現老師無私的精神，只要有一分熱，就發一分光，照亮了別人耗盡了自己。

在我的生活中，就有一位這樣具有無私奉獻的老師，她就是我們的英語老師－馬老師。

馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語。

剛上國中時，新的環境，新的老師，新的同學，一切都那麼陌生。第一次上英語課時，對於新的老師，自己是多麼的陌生，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課，對英語也沒有多大的興趣。

時間久了，我發現馬老師並不是我腦海中想象的那麼嚴厲，馬老師非常和藹可親，對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學習好的，對那些學習差的學生就是不管不問。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什麼優生和差生，人都是一樣的。

逐漸，我愛上英語，英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關心我們的成績，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費，七年級三班也就是我們班的`英語成績名列前茅。這一切的結果都是我們和老師一起努力的回報，如果沒有馬老師，我們的成績就不會那麼好。

老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現在怎麼樣，我們一直都是你的學生，我們在七年級三班教室等待着你迴歸我們的大集體中。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。

有趣的老師作文 46

有這樣一個故事：從前在一個大花園裏，有一棵健壯的大芭蕉。在它大身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸到小芭蕉的體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……

故事中的老芭蕉，使我想起了我以前的'班主任韋風羣老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎

我從一至四年級，都是韋老師接我們這個班，她對我們每一個學生都很公平。韋老師也非常關心我們的身體健康和學習情況。

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前；那時，我正讀四年級，我們班的一位同學病了，韋老師放下自己的事情，馬上帶她到醫院去做檢查。老師帶她做完了檢查，還千叮萬囑的叫她按時吃藥，注意休息，不要亂吃東西。有一次，天氣變涼了，我們班有些同學還穿着涼鞋，單薄的衣服。老師看見了，便在上課時提醒我們説天氣變涼了，讓我們多穿點衣服，小心着涼感冒。

其實，韋老師更是位“嚴老師”。她經常叫我們多寫些日記，多看些有關學習的書籍，這樣才可以豐富知識，提高寫作水平。老師還經常跟一些調皮搗蛋的同學交談，好好的開導開導他們。有時還抽空來講評我們的作文。那份“嚴父”般的面容，我始終銘記於心……

韋老師，我愛戴您，因為您時時刻刻無微不至的關心我們；我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……

韋老師，我愛戴您！我敬佩您！

有趣的老師作文 47

“噓，老師來了!”

“坐好，坐好。”

“這位同學你的數學書沒收呢!快收，快收!”

“你黑板還沒擦呢!快擦，蘇老師要來了!”沒錯!她就是我們班主任——蘇老師。

她長着一雙彷彿能看透別人心靈的眼睛，一縷烏黑的秀髮，每天穿着各種各樣，樣式不同的裙子，還配了一雙高跟鞋，手裏拿着一本舊而又嶄新的語文書，有時候，手裏還拿着同學們的作業。有時候她很温柔，笑出來像陽光一樣温和，温暖，足以可以把你的心融掉，但有時候她卻很嚴肅，她生起氣來，就像打雷一樣。我們都對她又愛又恨。

有一次上課。同學們不知道是怎麼了，一個比一個認真。每次老師問：“這個問題誰來回答?”話音剛落，同學們搶着舉手，老師選來選去不知道該選誰好。就説：“你們一起回答吧。”同學們大聲，響亮，鏗鏘有力地把答案説了出來。老師一聽，又看見同學們那麼認真上課，會心地笑了。她這麼一笑不得了了，全班同學的心都融化掉了。

但也不是每天都那麼“和風細雨”。有一次同學們午讀的'時候很吵，隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛，瞪着她那會亮的眼睛看着我們，還重複着那句話，“不能再有下次了啊!”

不管怎麼樣，老師的出發點都是為我們好。謝謝您!我們愛您!

有趣的老師作文 48

大家都知道明星長什麼樣子吧！帥氣，可愛，美麗……在我的身邊就有一個“明星派”裏的人物——就是體育老師。

體育老師的個子高達一米九多，長得濃眉大眼，身姿筆挺，看着就讓人羨慕、着迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重複出現，如果你和他比跑步，那就一丁點贏的希望都沒有了。

我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥，要知道明星要有正直的'心，而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的，只要有哪個同學淘氣了，或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了，那麼體育老師就會“毫不猶豫”的停下來，然後用“掃描器”一般的眼睛在隊伍裏檢查，然後從隊伍裏百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰要是再説髒話，看沒看見旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰扔進去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣，可課後的體育老師是又有趣又可愛。

課後體育老師是喜歡挑戰——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無情地抬了起來，最後我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫：“啊！為什麼……”佈滿了整個操場，不用看都知道，這一局體育老師贏。

這就是我們的“明星派”體育老師，一個帥氣迷人，出手不凡的體育老師。

有趣的老師作文 49

前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她説她馬上教了，我們的班主任是一位劉老師，雖然捨不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什麼樣子的，温柔的？慈祥的？還是好凶好凶的。媽媽説不管換什麼樣的班主任，都會喜歡學習好的，乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調皮搗蛋了，要好好學習，比起前還要努力才行！

我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當我們五年級的班主任，她性格温順，不擺架子，能陪我們講心裏話，嘮家常，像媽媽在陪自己的孩子説話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們説：“我希望你下次不要這麼做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以後能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，温和的對孩子説話比怒氣衝衝的.説話效果好很多，孩子就會自知錯誤以後不讓老師傷心！”

“想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發火，能給我們佈置的很少的作業，每逢下課都陪我們玩遊戲，聊家常談心，上課的時候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期試或期末考試的時候所有的題目都是老師每節課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在複習的時候我們都開開心心的學習其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”

有趣的老師作文 50

教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住瞭如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了温暖。

我此刻已經上六年級了，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會的'題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，並且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學到更多的知識不顧自我的勞累。

記得一次我發燒了，爸爸媽媽去地裏幹活了，教師打手機一向沒打通，於是教師就陪着我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。

教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學都是一樣的，一樣的關心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學習，長大後有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對我們的關心，愛護和鼓勵。教師您辛苦了！

有趣的老師作文 51

在學校理由教育我的老師，在家裏也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家裏和爸媽玩時總能學到許多許多的知識，讓我有了更多的認識。

有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完後，我望了望爸爸，發現他一臉的憤怒，爸爸很生氣地説：“你剛才怎麼能這麼沒禮貌，只顧着玩手機玩手機，手機有什麼好玩的。”

我突然間嚇了一跳，他的憤怒使我感到很內疚，讓我就連回他話的`勇氣也沒有了。

爸爸壓了壓氣説：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌。”

我一邊抽泣一邊説：“我又不認識他我幹嘛和他打招呼啊!

爸爸又説：“那你也要有禮貌啊，就算是不認識的也要打聲招呼吧，這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒收你的手機一個星期。”

“啊。不要啊老爸，我知錯了，能不能不要這樣懲罰我啊。”我説。

“沒得商量。”爸爸堅定的説。

經過了這件事後，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導啊。我不僅在學校裏有教我學習的老師，在家裏還有一個讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯了事還能糾正我呢。

有趣的老師作文 52

每個人都有自己喜歡的老師，有自己要感謝的老師，而我有一位我十分敬佩的老師，他就是我的語文老師——翁老師！

翁老師戴着一副黑框眼鏡，加上他黝黑的.皮膚。每一次看到他我就會懷疑，這是不是非洲來的老師呀！

他雖然長得黑但同學們都非常喜歡他，他上課幽默風趣。記得有一次有兩位同學在上課時講話，被老師那雙鋭利的眼睛發現了，便説：“嘴巴呀嘴巴，你的命怎麼這麼苦呀！你的主人公再講話你就會被針扎到，然後縫合起來啦！”聽了老師的話大家都鬨堂大笑。那兩同學立刻乖乖的閉上嘴巴認真聽課了。

翁老師不僅幽默風趣，還温柔和藹，上課從不打人，也不嚴厲批評人。下課時我們圍着老師，聽他給我們講故事。我印象最深的是，他小時候逃學，在太慌張的心理下，沒注意地上的一個泥坑，一腳踩下去就栽了一個大跟頭，摔了一個狗啃泥。聽完我們全班笑得前翻後仰，無不樂開懷。

翁老師還是位“超人”老師，他就像一座知識寶庫，什麼問題都難不倒他，是一個無所不能的老師。他還給我批改過許多門科目的作業，對錯的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時起打心裏崇拜他。

這就是我的老師，他像一盞指路明燈，在我成長的路上，為我照亮去前方繼續行走的路；他像大海中的一座燈塔，在我迷茫時為我指明方向。

有趣的老師作文 53

生活是什麼？有人説生活是一盞照明的燈，它總是給你無限的信心和力量；有人説生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的説，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。

在生活裏，有酸甜苦辣，就是因為這些滋味才讓我們有了成長。同時生活也是一位老師，教會我們在生活中沒有克服不了的困難。

在我9歲的時候，我就開始學習武術。我一直都會一字兒基本招式，比如説用腳踢水，用腿可以劈爛木板。可是，在我生日的前五天，忽然發生了一件意想不到的事情。這一天，放學後，我高高興興地騎着自行車回家。可是，忽然前面出現了一輛騎得飛快的車子向我奔來。我來不及停車，就和這輛車撞上了。因為這輛車放慢了速度，所以造成的傷害不是很大，只是擦破了皮。可是，這一次的意外傷害對我的影響很大，我星期天照樣去上武術班，可是來到這裏，我連基本的招式都做不出來了，而且一往上伸腿就感覺全身無力，渾身疼痛。經過了老師的'精心指導，叫我如何自由縮腿，經過一個多月的努力，我的腿終於好了起來，再也不感到疼了。現在無論是做基本功，還是坐高難度的動作，我都可以做出來了。經歷過後，那些苦難變得渺小了，因為生活教會了我們沒有克服不了的困難。

無論吃苦，無論疲憊，我都始終如一，因為這是生活教會我的，這是生活給我的最好的禮物。

有趣的老師作文 54

我是一個三年級的小朋友，教過我的老師有很多，但在我的腦海裏，最好的是韓老師。她戴着一副紅框的眼鏡，理着個短髮，中等身材，稍微有點胖。

記得有一次，下午第二節課，韓老師讓我們寫作文。老師在講的時候，車含姍突然哭了起來。一開始韓老師並沒有聽見車含姍在哭，後來，是池心月跟韓老師説的.。韓老師不知道出了什麼事情，親切地問：車含姍，你怎麼了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊説道。原來是這樣。韓老師説，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。説着，池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜着頭，微笑着對車含姍，裝出一副很可憐的樣子説：好可憐啊！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開玩笑地跟我們説，逗得我們撫掌大笑。可是車含姍還在哭。韓老師一連説了好幾遍，她才停下來，韓老師説：其實呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專心地寫作文吧！韓老師安撫着車含姍。後來，韓老師又讓我們繼續寫作文。這真是一節有趣的，快樂的課！我心想：其實，在每一節課上，老師用慈祥的眼光看着我們，用誇張的動作表示，還用風趣的語言説話，逗我們笑。

所以，我就説我們班主任——韓老師是個幽默的老師！但是，在我的眼裏，您永遠是個受人敬仰，嚴厲的老師。

有趣的老師作文 55

“你又不照我説的做……我都説了有一千遍了！下課來辦公室找我！”這是怎麼了？教室裏打雷了？哦，這是我們的班主任“火山”老師葉老師在批評同學呢。

葉老師戴着一副圓圓的寬邊眼鏡，那雙犀利的眼睛總是略帶一絲“殺氣”。如果要給她畫一幅漫畫，勾一個輪廓，兩筆一對八字眉，頭頂再添三簇火焰，便惟妙惟肖了。

葉老師是一位非常嚴厲的老師，如果有人不遵守課堂紀律，她就會瞬間化作成一座憤怒的“火山”，無情地向同學們噴射火焰。在她的課堂上，除了答題，大家都不敢出聲，蒼蠅飛來都不敢再嗡嗡作響。

我滴個神啊，後座的同學竟然敢在葉老師的課上偷吃零食，同學，小心觸動“機關”啊！“嗯？”葉老師好像察覺到了什麼，掃視了整個教室。5秒鐘後，後座的同學哆哆嗦嗦地站了起來，臉色慘白，眼睛裏蓄滿了淚水。我和別的同學都做好了準備，因為隨後便是“壯觀”的“火山爆發”。

“火山”老師雖然特別嚴厲，但是這些嚴厲的背後更是用心良苦。後座的同學到了辦公室後，老師先是批評了他上課偷吃零食的做法，然後關心地問他是不是飯沒吃飽、肚子餓，要注意飲食習慣等等。其實那火山的“噴發”是出於那如巖漿炙熱的期望與關心。

這就是我的.“火山”老師葉老師，我們在她的揚帆下於學海間遨遊，收穫了新的知識，養成了良好的習慣。葉老師，謝謝您！

有趣的老師作文 56

“師者，傳道受業解惑也。”在上個學期，我有幸地做了回“師者”。

“大運河畔，千年梧桐……”當校歌結束後，我和平平就開始了好詞佳句的賞析。因為我是第一次上講台做小老師，又緊張又興奮。我小心翼翼地插入U盤，打開“我的電腦”，雙擊“可移動磁盤”，咦？昨天剛做好的課件跑哪去了？怎麼不見了？我焦躁不安起來，從頭到尾再找一遍吧；下面的同學都等急了，開始交頭接耳……但還是沒找着，豆大的汗珠從額頭上不斷冒出。這可怎麼辦？難道欣賞不成好詞佳句了？匆忙之中想到我還有第二手的準備。我從口袋裏摸出一張疊成方塊的紙，慢慢展開，放在實物投影儀下，一段優美的文字立刻出現在屏幕上。“夏天，是熱魔王最猖狂的時候……預備起！”我給大家開了個頭，同學們就在我的“指揮”下，齊刷刷地讀了起來。聽着同學們響亮的.朗讀聲，我那顆忐忑的心稍微平靜了一點。很快，這段文字讀完了，該我來講評了，可一開口，內心又不免緊張起來。“這段……文字……採……用……擬……擬人的手法……”我在講台上結結巴巴地分析着，還不時地抬頭看一下同學們的反應，出乎意料的是，同學們並沒有在下面嘲笑我，而是一個個全神貫注地聽我講，這令我大為感動，還增加了我的信心，讓我通順自然地講完了對這段美文的賞析。

第一次的好詞佳句賞析，雖然中途出了點意外，但我仍然很激動，因為我當了回“成功”的小老師。

有趣的老師作文 57

學校舉行了一場比賽，比誰是最帥的老師，勝者得一萬元獎勵。很多老師穿上西裝，打上領結，手腕上帶着紳士表，走着紳士步，面帶微笑，儀態端莊地走進學校。

“嗒嗒，得兒得兒。”一些手拿着吉他，穿着潮流的衣服，梳着潮流的髮型，跳着新潮的舞，很奇怪地走進了校門，旁邊的同學不知所措地吞吞吐吐的説出了“敬—禮！”

“老師您好！”

看！那兒有一簇花走了過來，只見一羣盛裝的女老師爭芳鬥豔地走了過來，那粧容簡直塗滿了一箱粉底！但其中一位沒打太多粉底，那就是人見人愛，花見花開的“吳姥姥”。

一進教室，我們早早做好了準備，吳姥姥雙目圓睜，喘着粗氣，好像要喊一些什麼。這是要爆發的節奏！全班緊張到了極點，所有人都心驚肉跳，瑟瑟發抖，冷汗一噸一噸地流。

“everybody嗨起來！”大家條件反射般的看向了蔣曦樂，此時蔣曦樂還在自己玩自己的，看見大家望着自己，兩隻眼睛又瞪得圓溜溜的.，雙手比發動機抖得還厲害，於是又條件反射地看向吳老師。

“everybody嗨起來！”大家這次清楚地看見了，這是吳老師説的，她的嘴型印在了我們的腦海裏，他的聲音刻在了我們的骨子裏。

“……。”全班沉默了一會。

“啊！”全班叫了起來，在學校裏沒有哪個角落聽不見，大家都被嚇壞了！

“最帥老師！”就這樣，吳老師成了當之無愧的最帥老師。

有趣的老師作文 58

今天我上了一節美術課。剛一去，老師就把暑假裏考級的證書發了下來。我考過了六級。真是太高興了。

今天的課上，我忘了帶眼睛，老師就讓我坐在第一排。今天畫畫的內容是一台洗衣機。我可是第一個畫好的。這時有人還在下面説：“我好想畫仙女呀。”“我想畫小貓呀。”……我畫完洗衣機和邊上的洗衣粉時，旁邊有人大聲説：“哇！這姐姐畫得真好呀。”我聽了朝他笑了笑。

開始畫刷子了，好幾個同學都畫不像。老師教了幾遍還是不行。這時袁老師説：“盧丹寧，你畫的這刷子的方法不錯。你上來帶大家畫吧！”一開始我還很難為情，鼓起勇氣後，我漸漸地也不覺得難為情了。我在白板上演示了一遍我畫刷子的過程，大家看得可仔細了。後來我還幫他們查出了錯誤。有幾個同學畫得有點不圓，我提醒了他們，他們都改了過來。看到大家都在進步。我心裏可高興了。老師還謝謝了我！當時，可別提我心裏有多自豪了。這可是我第一次當老師呢！老師表揚地説“盧丹寧畫得最快最好！”説完，還拿着我的畫給所有的人看，大家都向我投來羨慕的眼光。

回到家，我一見到媽媽就迫不及待地告訴她：“媽媽，我今天當小老師了，我教大家畫刷子了，老師還表揚我的.方法好呢。後來我還幫別人檢查作業了……”媽媽聽完也很高興，告訴我不能驕傲，要繼續努力。

今天是我生活中最開心的一天，因為我幫助了別人。

有趣的老師作文 59

今天下午，學校邀請靈寶市老幹部局的老幹部們為同學們作報告，我聽了以後很受啟發。

下午同學們靜靜地坐在禮堂裏等待，不一會，老幹部們在校長的陪同下走進會場，下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲，老幹部們向同學們揮手致意。少先隊隊員上台為老幹部們繫上鮮豔的紅領巾。

報告會開始了，李校長開始做報告，他報告的.題目是《知恩圖報》，分為三個方面：第一要孝敬父母，他講了許多孝敬父母的事情，其中有一個故事特別讓我感動，古時侯有一個孩子他十分孝敬父母，夏天為了讓父親涼快，他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺，到了冬天為了讓父親暖和，他先鑽到父親的被窩裏暖熱了才讓父親睡覺。第二要尊敬老師，每天老師要交給我們許多知識，我們要尊敬自己的老師。古時候有一位老師教兩個學生下棋，第一位學生上課認真聽講，第二位學生上課時，一聽到鳥叫聲，他就想着去玩。放學了，老師讓他留下來，問他是不是想去打鳥，這個學生點點頭，於是，老師讓第二位學生學射箭，他們長大後第一位學生成為優秀的棋手，第二位學生成為了著名的獵人。很多老師教學生會有很多不同的方法，最重要的是多練。第三要報效國家，有的同學在想為什麼要報效國家呢？國家為我們蓋教學樓，為我們免費發放書本，難道我們不應該為國家作出貢獻嗎？

報告會結束了，同學們再一次用熱烈的掌聲歡送老幹部們。我在想以後我要好好學習，孝敬父母，報答老師，報效祖國！

有趣的老師作文 60

孩子們都非常喜歡遊戲活動，遊戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學到很多知識。可是在每次活動中，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的遊戲規則。確實是一件讓我們頭痛的事。

浩博小朋友非常聰明，當然啦也有點調皮，調皮到他可以變着花樣的違犯遊戲規則。

這不，今天的健康課是遊戲《貓捉老鼠》。大多數幼兒手拉手作“籬笆牆”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈裏面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設法鑽進“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。遊戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，遊戲好不熱鬧。

這時一隻球正好滾到作“籬笆牆”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了裏。

又一輪遊戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在遊戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，儘量讓多數小朋友看見，幾個堅持正義的小傢伙喊道：“老師犯規了，老師不遵守遊戲規則”。

我故意做出檢討的'樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那裏，小臉兒有點紅。“浩博，快點捉老鼠，我們不再犯規了。”我大聲喊道……遊戲繼續，接下去的遊戲浩博非常守規。

雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的説教。

有趣的老師作文 61

親愛的老師：

你好!

仔細算了一下，我跟着你三年了。在過去的時間裏，像我的父母一樣，你小心翼翼地照顧我。我還記得四年級的時候，我只是跟着你。當你發現我擅長寫作的時候，你表揚了我。我當時受不了表揚。我沒有按照你的意思繼續努力，而是漸漸的驕傲起來。最後，你把我叫到你的身邊，想起你是對的，我聽着失望的淚水從臉頰滾落，從此我再也沒有驕傲過。每當我因為一些小小的成功而為自己驕傲的時候，你的話立刻在我耳邊回憶起來，我立刻擺正了自己的位置，繼續努力學習。最後，五年級的時候，我獎勵你優異的成績。你笑着説：“你這次考得不錯，你要繼續努力。”我點了點頭。你的`話一直激勵着我，讓我保持良好的狀態。我會記得，直到我生命的盡頭，你從未教過我一次。謝謝你，我親愛的老師。你是我成長的領袖，也是我的朋友。你尊重我，理解我，關心我，你的言行會讓我受益終生。謝謝你，我親愛的老師。你教會了我，既然別人給了你責任，你就要有責任感，對自己做的事情負責。從四年級開始，我就是班裏的衞生專員，我有我應有的責任。但那時候我還年輕，不知道什麼是責任。六年級的時候，你在每天的班會上總是強調“責任”這個詞。現在我終於意識到，我會肩負起我的責任，讓你滿意。現在我們六年級了，馬上就要離開了。一想起以前的日子，我就忍不住淚流滿面。不知道離開後會不會後悔。我只知道珍惜就沒有遺憾，所以我會好好學習。祝你身體健康，萬事如意。你的學生：張小月。

有趣的老師作文 62

彎彎的眉毛下有一雙多才多藝的大眼睛，那眼睛裏還透着幾絲孩子氣，但是從她那車輪般的眼鏡中，足以看出她滿腹經綸，這就是我的語文老師--鄭老師。

鄭老師，是靠什麼來把我們班裏的皮猴子們管得服服貼貼的呢？原來啊，她靠的是兩件寶貝--多才多藝的大眼睛和魔術般的性格。

我們老師的眼睛多才多藝在何處呢？如果上課的時候有人在説悄悄話，她那雙眼睛立馬就會射去一束200千瓦時的強光，讓那些蚊子乖乖繳械投降。有一次，我上課開小差，剛回過神來，正好碰見了她那好似利劍一般的目光。鄭老師並沒有説什麼，只丟下一句下課來辦公室找我。我心裏想：完了，我還能見到明天的太陽嗎？

我們老師那魔術般的性格，可謂是温和如貓，兇猛如虎。下課了，我以烏龜般的速度，懷着忐忑的'心情慢慢挪進了辦公室，可是等待我的並不是一頓劈頭蓋臉的批評，而是一次温暖人心的談話。我忐忑不安地站在老師旁邊，只見鄭老師靜靜地抽出一本本作業，認真地批改起來，一本又一本。我開始着急了，連忙開口道：老師，我……我……想起了下課和同學們一起玩的遊戲……聽到這兒，鄭老師才抬起頭來用她那温柔中閃着犀利光芒的眼神注視着我，緩緩地説：哦？有什麼有趣的事，不如你下課來跟我講一講，上課的時候不要開小差……經過那次談話以後，那段時間，我的學習勁頭別提有多足了。但是遇到一些棘手的同學，鄭老師還是會使出獅吼功來震懾一下的。

我愛老師管般的二寶，更愛有着二寶的鄭老師。

有趣的老師作文 63

科學老師是我們學校的教導主任，她的燙頭髮，像波浪一樣，非常美麗。她很高，大約一米85，臉不是很白，就像一棵熟透了的紅高粱似的。因為我們有親戚關係，我媽媽讓我叫她姐姐。

有一次，“姐姐”下午給我們上課，上課還不到十五分鐘，我的同位李振開始了“扔紙球大戰”，被我的“姐姐”看見了，也沒説什麼，就讓他站在了教室的後面。

“姐姐”又一次上課的時候，她又發現李振撕自己手中的本子疊紙飛機了，姐姐也沒有批評他，只是瞪了他一眼。

“姐姐”第三次給我們上課的時候，李振的膽更大了，他用疊的飛機向我“姐姐”發起“攻擊”，飛機射中了“姐姐”的額頭，差點上了眼睛。“姐姐”像發了瘋的獅子，走到李振跟前，手腳並用，踢打我的同位，還要我打我的.同位的臉。李振嚇傻了，淚珠從眼睛裏流了出來，像斷了線的珠子兒一樣。

有一回，我去教導處拿老師的備課時，“姐姐”正拿出了一支口紅，開始抹了起來，到了中午飯，我“姐姐”帶着我和她的兒子去吃包子，她沒有吧嘴上的口紅抹去，我親眼看見，口紅印到包子皮上，她沒看見，又一下子把包子給吃了下去。

我“姐姐”她很關心我的考試，那天放學，她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做，做完以後，我把卷子給她，她説：“下午過來拿試卷。”下午，我去了，她説：“語文一百分，數學九十九，“聽到這消息我非常高興。

這就是我的“姐姐”老師李娜。

有趣的老師作文 64

老師，另一個媽媽，陪着我們茁壯成長；老師是指路明燈，在我們迷茫的時候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時候，為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。

宋先生有一雙大眼睛和一頭黑髮。雖然他不是很高，但看起來很小，很聰明，活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發現當大老師的特點是細心和細心。

今天是我們運動會的日子。因為我們班有些同學丟了衣服，所以他們向四年級三班的`同學借了很多衣服。運動會結束後，老師犧牲午休時間把衣服褲子疊整齊放在教室講台上，仔細與名家對比，數了數，發現少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到卧室把衣服取下來。把衣服取下來後，老師還教導：“借別人的東西要及時歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’。”這一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什麼，有的説話那麼認真？老師把西裝拿過來後，又數了一遍。確定沒有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄髒。

起牀後老師特意把衣服送了個人，給每個給我們借衣服的同學送了一塊巧克力，又讓趙老師確認衣服不缺，然後安心地點點頭。

如果我們是小花，那麼老師就是保護我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽光，滋潤着我們，告訴我們真相。而我的老師就是這麼細心認真的老師。

有趣的老師作文 65

古人説過，三人行，必有我師，我們的老師是一個蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的方向。

我來説一説我們的體育老師，他姓盧，我們叫他盧老師。

盧老師長得十分高大，站在他的面前就如同在面對着一座山。他的眼睛十分有神，好像隨時在發光。盧老師的身體很健壯，一看就很有力氣。

盧老師平時對我們十分“心狠手辣”，先去跑個三圈，再做體操，最後才教課，可以説是沒停過。據説，別的.班都有人暈倒了！

有一次，我們上體育課時，有一個同學身體有些不舒服，想去旁邊休息，而盧老師卻兇巴巴的説不準去，因為我們當時剛跑完三圈，很累，於是那個同學就不情願的走了回來。我當時就有一點兒氣憤，人家身體不好也不準休息，真是沒人情。

而幾天後又發生了一件事，讓我徹底改變了我對盧老師的看法；有一天我的朋友夢夢受了傷，我就陪她去醫務室。到了醫務室，我驚奇的發現竟然是盧老師，我向他説明了原因，盧老師把夢夢拉過來，看了看，有些心疼地説：“呀！怎麼劃這麼深的口子。”盧老師拿出酒精，用棉籤仔細沾了沾，就才把棉籤放到傷口上，一邊抹一邊説：“這時有點疼，忍住。”抹完了又貼上一個創口貼，又囑咐了一下，就讓我們離開了。

至於同學身體不舒服卻不給休息，是因為剛跑完步，不能休息。

我想對盧老師説：“謝謝您，謝謝您的關懷與教育！”

有趣的老師作文 66

暑假開學前的一天晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，心想：明天就要開學了，數學老師是誰呢?如果是林老師那該多好啊!

林老師是在馬承教我數學的老師。他二十多歲，年輕、活潑，下課時總喜歡和我們一起玩。記得我剛到馬承上學時，有一天課間休息，我們正玩“三個字”的遊戲，他向我們走來。一開始，我以為他要來教訓我們中的某一個，沒想到他卻和我們一起玩了起來，還自告奮勇去抓人，而且一直讓着我們，總是故意抓不到我們，每次快要抓住時，便飛快地轉身去抓別人，令我們感覺這個遊戲既驚險又有意思。此外，有時候林老師還帶我們和B班玩“冠軍爭奪戰”!

林老師的教學方法也十分獨特，深受大家的喜愛。記得在學習函數的時候，他為了讓我們把函數的公式記清楚，特意編了一首函數詩。當時，我聽了覺得十分有趣，便背了下來。嘿嘿!説來也怪，自從我把那首詩背下來以後，以前那些總記不起的函數，便清晰的記在我的.腦海中，每次做函數題幾乎沒錯過，總得優。

由於每個星期天上午的第一節課都會超過一小時，所以，林老師在上這節課時，總要抽出五六分鐘給我們講個笑話、故事。有時候想不起來講什麼，他就會特意拿一本書念給我們聽，讓大家稍稍休息一下，使精神得以放鬆。就這樣，我越來越愛數學課了。

林老師的優點太多了，説上三天三夜也説不完。唉，如果他能來我們學校教數學，該多好啊!

童心未泯、教學方法獨特的林老師是我最喜歡的老師!