【必備】九年級作文38篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的九年級作文，希望對大家有所幫助。

九年級作文 1

風，嗚咽着，雜着密密的雨絲。

打着傘，在小區的樓下徘徊。突然有那麼一刻開始厭惡起現在的生活，忙碌卻不充實。一味的做着不變的事，接觸着不變的人，呆在不變的環境裏，暗淡無色的日常讓我渴望逃離。

傘，在風中微斜，露出微微一角。是綠，是紅，帶着一束的驚豔，停住了，我前邁的腳步。

細長的樹幹，帶着一個大大的綠雲團。倘若只是這樣，便同其他的樹一樣在眼中自動過濾。可是，看哪，是紅，微微泛白的紅，亮亮的，團團的。一畝的紅紡服飾秀在那片綠上。紅與綠本是相差甚遠的兩種色調，此刻卻顯得那麼的相得益章，一個個紅紅的果子像盞盞搖曳的燈籠，在雨裏歡暢得像個孩子。

回到家，通過窗，眼眸依舊不捨得從那株不知名的樹上移開。周圍是馬路和望不盡的樟樹，唯有紅與灰。路上沒有車，安靜着。唯有幾個白色塑料袋摩挲的地面，發出沙沙的聲響。只有一兩個打着傘經過的路人但也只是低着頭匆匆而過，也許還時不時雜着兩句對這樣壞的天氣的不滿。樟樹早就低垂，像一排對雨俯首的士兵，樹葉上沾着灰塵，灰塵又在雨中成股而下。生機的綠意，轉眼便沾上了死氣沉沉的灰。但霎然間，多出了這活生生的紅，熱烈，不內斂，着實讓人眼前一亮。樹，在風中輕晃着，像一隻步搖，被簪在發間，搖出別一番韻味。

我有些困惑，這樣一樹的美又有多少人會在意？畢竟人們都在路上行色匆匆。開車抑或步行者，也許都不會去注意吧。

無解，他不會説話，我也無法讀出他滿身絢爛後的情感。

他依舊挺立，帶着熱切在雨中紅着，紅的認真。

也許在他被種下之前，他從未期盼着會遇到這些，遇到這條路，遇到這周圍的樹，遇到這裏的.風，這裏的雨……或許在他的眼中這場相遇已足夠不易，哪怕未曾期待過。無法訴説對這場相遇的感激，唯有轟轟烈烈地將自己活好，過好。也許才不負自己，不負於這場不易之遇。

也許這樣的生活，這樣的環境是我厭惡的。亦可以説是我不曾預料，不曾期待的。但也因為這場未曾接受的不期而遇，讓我遇見了我的同學，我的老師，屬於我的關愛與友情以及那一段段不可磨滅的時光。

也許，不期而遇也是一種美，美的純粹，美的熱烈。

就像那一棵在雨中微笑的樹，紅得像熱忱的心，燃燒着，讓人記掛和想念。

九年級作文 2

“陪伴”二字，言簡意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感藴藏其中。《紅樓夢》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘仙壽永昌”。《三國演義》中，若是沒有張飛與關羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死。《西遊記》裏，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。

在生活中，父母陪伴着我們，老師陪伴着我們，也有挫折時時跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語句不斷激勵我，警示我，啟發我。

七年級剛入學時，班主任在開學的第一節課上留給我們兩個句子：“不以規矩，不成方圓”“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”她告訴我們真正優秀的人是懂得時時嚴格要求自己的，也是懂得“學習是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的國中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡潔的語句中，他們時時鞭策着我，使我抬頭向前。每當老師不在身邊時，我就會用這兩句話勉勵自己。我總能感到這智慧的語言的作者正在陪伴我，並不時用他那鋭利的目光審視我。

中學時期由於父母工作繁忙，很少有時間陪伴我，而我的不善言辭也在無形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時讀到這樣一句話——“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。這句話瞬間便觸動了我的心靈。是啊，我並不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華髮，他們眼角默默綻開的條條細紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的'那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時，我又將平添多少愧意？從那以後，我會在父母勞累一天後主動陪伴他們，那句話的作者彷彿就在我身旁，感歎着與父母相親的短暫時光。

一次期會考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發芽？父親看到我的狀態，講一句話送給了我：“若網在綱，有條而不紊；若農服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終於釋然。要想獲得令人滿意的成績，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。後來每當我想放棄學習計劃之時，那句話的作者就會出現在我心中。雖然他的姓名我並不知曉，但我還是要由衷地感謝他。

這些時時陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語句流傳千古。時至今日，我仍感到他們在我需要時出現，為我指點迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今後的日子裏，他們仍會陪伴我，直至走過今生。

九年級作文 3

很小的時候，我的愛好有三個，一個是扔沙包，一個是踢毽子，一個是跳繩。這些愛好一直從我國小一年級持續到六年級，當時的臂力達到了我難以想象的境界，我憑藉我弱小的體格，在扔沙包測試中，位居全班第二名。跳繩和踢毽子，完全是從三四年級的時候，全校盛行這些活動。為了能為班級爭光，每當放學回家的時候，趕緊寫作業，寫完之後就是踢毽子，從一個不會踢的選手，直接變成全校一次性踢的最多，每分鐘也踢的前幾名的選手。當你站在最高的領獎台，接過校長頒發的獎勵的時候，那種感覺perfect。

到了中學，興趣開始轉移，直接轉移到足球上，從七年級踢到高三。七年級到九年級，我所在的班級總是全年級足球比賽的冠軍，全隊上下幾乎全是技術性選手，各個都能盤帶，能傳球，能射門。動作不乏優雅與挑釁，加之賽場邊上的美女加油，大家踢的更帶勁了……不過到了高中，情況就變，我所在的班級在足球方面好像是年紀倒數前幾，雖然自己很喜歡踢，跑動也很積極，不管是搶斷還是爭頂(雖然個子小)，但是總被別人噹噹噹的幾腳射門，自己隊就over了，很是鬱悶。只有體育課的時候，自己班裏的同學分成兩隊，然後踢，這樣才更有意思。這樣也更能發揮自己的跑動優勢和技術優勢，但是時間長了，到現在了就完了，雖然體型不胖，但是不像以前那麼能跑了。

大學的時候，自己的興趣還是足球，只不過沒有什麼時間踢球，只是在體育課的時候才能玩一會，平時大家都是泡在網吧裏，或者就是和女友出去玩，沒有什麼人能組織起大家踢球。

上班了，踢球就別想了，連場地都沒有，除非去高校，但是看見那些學生一副拼命三郎的'勁頭，自己還是算了吧，踢出個內傷或者外傷都不好辦。這邊盛行打氣排球，老少皆宜，一開始自己不是很喜歡，到後來，自己還是不喜歡，但是出於組織的需要，還是堅持去打球吧。

但是我現在真正喜歡的運動是游泳。看MM游泳是一件令人很不齒的事情，我一般是不看的，只遊自己的，在游泳館裏，不去灕江(因為聽説每年灕江都會淹死幾個)。去年開始學游泳，夏天的時候，每到週末的時候，都會去學一會，現在學會了，沒事就去熟練一下自己的技能。

時間飛逝，不知道自己下一個興趣愛好會是什麼?也許下一個就是打字，因為打字飛速的感覺也是很爽的。

九年級作文 4

抖落一身稚氣，放飛完美的天真，帶着憧憬，在陽光明媚的春天裏，蓓蕾綻放。昨天，還伏在小溪前捉魚摸蝦，今天，已站在這兒舉首仰望。

這三年，是露珠一樣新鮮的陽光。把自行車騎得飛快，以見證父親第一次的落後；在飯桌上高談闊論，以證明自己第一次長大成熟；在課桌下藏一本小説，以滿足我第一次內心的好奇。我們有青春時代的追夢，敗了又爬起來，朝下一個夢想努力前行！

這三年，是善於探究科學的愛迪生。曾幾何時，不惜浪費一頁一頁的紙來描寫圖案；學物理時，不惜摔破自己最心愛的電子鬧鐘來研究電子；在睡夢中，一次又一次幻想自己提着公文包英姿颯爽的樣子。我們的影子在陽光照耀下，只會越拉越長，越挫越勇。從不言敗，使青春不留遺憾。

這三年，是有像淋浴着陽光的小草一樣有活力。可以沉浸在老師們的課堂裏，聽語文老師講述魯迅的愛國情懷，數學老師概述幾何的.重要定理，歷史老師品味左宗棠收復新疆時的激情高漲。當然，我們也可以活躍地蹦跳在吶喊連連的籃球場上，用跳動的身影譜寫青春的活力，張揚青春的魅力。

這三年，花都開好了。我們的青春要像蝴蝶一樣，慢慢地前行，勇敢地飛翔。成長路上找不到捷徑，而這個美好的世界給與了我們最大的包容，含着笑意看我們四處施展拳腳。

九年級作文 5

三年的歲月年華，依舊懷念着青春。三年的點點滴滴，回憶着快樂時光。

在這三年裏，我們用汗水和淚水祭奠着過去的歲月。記得一起吃過飯，一起睡覺，一起做作業，一起玩耍，卻終究抵不過拉着行李箱你往右走，我往左走。

喜歡在桌子上寫滿自己青春的誓言，喜歡在牆上寫下自己的無奈，喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，喜歡看看自己好久沒有看的雜誌、報紙、小説，喜歡站在陽台上望着樓下走過的男生和女生，並且大肆的點評一番。喜歡一羣朋友在一起起鬨一番，發泄一下自己青春的無奈，喜歡在教室的後排小聲議論着，喜歡在昏暗的樓道里與自己喜歡她來個刻意的邂逅。

而九年級，我們一起假裝着不關心自己的成績，卻在沒人的時候把排名看了一遍又一遍。

習慣了早起，習慣了晚睡，習慣了忘我，習慣了這樣的生活。

桌子上的書堆成了書牆，上面寫着“加油”“努力”，我們只有通過努力才能將這堵牆推到，才能看見牆後的.風景，不關風景是否美麗，只要可以看到努力得來的東西就是最好的。

想想曾經的我們，那麼多的青春年少，那麼多的快樂時光，現在一去不復返，我這三年的最幸福的事就是遇見了你們我的同學，我的老師，我所認識的每一個人。

不管今後我們在何方，只希望你們可以記得曾經多彩的國中生活。

九年級作文 6

轉眼間，我的國中生活即將結束，三年短暫而又漫長的歲月，已經變成了我記憶中的歷史，國中的生活讓我向往，讓我快樂。

再見了，我的同學們，我們在一起生活了整整三年，我們住在同一個屋檐下，呼吸同一個教室的'空氣，我們一起經歷了風雨和彩虹，這裏有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個目標奮鬥。去追尋我們的理想。我們手挽着手，互相鼓勵，互相幫助，走過高山、踏過平地，度過一千個日日夜夜，現在我們將要分別，我真不願接受這一切，但是人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見。

再見了，我的母校伏道一中，我熟悉了這裏的一切，一草一木都覺得很親切、踏實，在這裏我有過成功，也有過失敗，我喜歡這裏的天空，喜歡看這裏的國旗，更喜歡這裏的空氣，在這兒三年的生活，讓我學會了寬容，讓我感受到了家的温暖，更體會到了人與人之間的温情，校園裏有花有草，有小鳥顯得生機活潑，更有競爭力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會永遠記住你。

國中的生活有波濤洶湧的江水，也有寧靜平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學到了許多，有豐富的知識，有感人肺腑的哲理，希望每一位學生從這裏走出後，都能找到目標，都能駛好自己的風帆，世間就是這麼殘酷，我們不能停滯在懷念中，應該去追求更高的人生目標。國中生活即將結束，希望每位同學都能給國中生活畫上圓滿的句號，交上一副完美的答卷。再見了，我的國中生活。

九年級作文 7

時光飛逝，轉眼間國中生活就快結束了。回首過去三年，像是嚐遍了酸甜苦澀。人最寶貴的就是回憶，它不能被別人左右，也不能被別人偷窺，它是屬於自己的獨特的財富。

剛剛走入新校園的時候，心中有欣喜、不捨和擔憂。高興的是可以有一個新的學習環境、新的起點。而不捨的就是要和相處六年的同學分離，心中好像空了一大片，難受極了。擔憂的是一個新的.校園朋友需要從零開始，如果沒有談得來的朋友，那不是會很孤單？

開學一段時間後就沒有這樣的想法了。這裏的老師很和藹，同學們也很友善。讓我雜亂的心也放平靜了。而且沒多久就交到幾個知心朋友。

在班級這個大家庭裏，我感受到濃濃的師生情和友情。每當學習退步或有不適，老師都會問候一下；每當心情不好或受到什麼委屈，好朋友總會來安慰我，想辦法逗我開心。腦海中的一幕幕，像是個巨大的影屏，將內心全部照亮。

學習如爬樓梯。樓梯爬的越多就越累，而年級越高，也就越累。但一想到現在的努力是為了下一個人生的轉折打基礎，就必須打起精神來，專心致志、全心全意投入學習狀態。雖然很累，但不經過努力又怎麼會有收穫呢？

國中生活既簡單又複雜，會因為老師的一個讚許的眼神而高興，會因為同學一句貼心的話語而感激。不管如何，我們曾經有緣分相聚，這就是人生送給我們最好的禮物。很多年以後想起現在經歷的事情，依然還有一絲甜美在心頭。

九年級作文 8

那年，我們告別了童年，迎來了青春，那年，我們不再是小孩子了。——題記

那年，我們在無比緊張的準備考試，卻不知，會考才是我們最重要的一次考試。那年，我們還在校園裏，風一般走過，處處留下我們粉筆留下的痕跡。那年，我們坐在學校的.白楊樹下，看着小人書。那年，我們還只是孩子。那年，我們七年級了，三年前也就是我們步入中學的時候…………那年，總有那麼幾個人，老師一叫起來回答問題，全班就笑。班裏總有一個看起來不怎麼努力學習，成績卻很好的人。班裏總有一兩個很喜歡大喊大叫的人。我們往往發誓要好好學習，沒三天就打回原形了，我們的作業總是留在最後一天，趕頭拼命的寫，亂寫。誰沒有聽老師説過，我教了這麼多年書，就沒見過你們這樣的學生，胃痛已成為我們的通病。每個班，總有一個很彪悍的女同學。每個班，總有一個成績好的像仙一樣的人。每個班總有一個人，總是遲到。每個班，總有一個人，踩着點進教室。國中那年，我們總是找機會不上早操，不穿校服，不上自習，國中那年我們翻過學校的牆，騎着自行車，在夜晚的大街上狂吼，是一羣無知少年。那一年，他們是我們，那一年，我們都要一起走下去，那一年，我們是最耀眼的太陽。那一年，我們不可一世。班級是個小社會，我們在這裏哭過，笑過，感動過。老師，同學都曾出現過一個讓你刻骨銘心的人，三年，我們從無知走向成熟。三年，我們經歷了太多太多。三年，我們即將分散。

九年級作文 9

我趴在窗台上，天上的雲像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。

果不其然，雨開始下了，淅淅瀝瀝。

雨越下越大，接着便開始打雷，彷彿天上有一個巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個很高的台階上滾了下來，“轟隆隆——”，但後來雷聲似乎小了起來，巨人是消氣了嗎?

下了一陣子雨後，雲白淨了許多，出去走走吧，我對自己説。

看着路上的行人匆匆地走着，而我卻那麼悠閒，路過舊朋友家的門前，駐足了一會，沒有敲開門，徑直向前走去。周圍的景物，那麼熟悉但又有點陌生，或許是不經常走的緣故吧。

雨恣意地飛撒着，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點濕了。我喜歡在雨中的'感覺，喜歡聽雨點打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽着你訴説，直到你把心中的雜碎抖完為止。

走着走着，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上國小時的必經之路，現在上了中學基本上就沒怎麼走過了。橋上的欄杆被雨淋濕了，它經過許多風吹雨打已經有了些鏽跡，像龜裂的手。我扶着欄杆，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽別人説那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。

向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫。

漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。

九年級作文 10

閲讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閲讀成為一種興趣。

閲讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閲讀變成一種興趣，首先要從學習文字開始。我們學會了文字，再學會各國語言。因為，學了各種不同語言的書就能看懂各國的小説如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小説是用英語來寫的，所以如果我看不懂英語的話，我就看不明白這本小説。所以我們要學習各國語言。

下一步,我們要學會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什麼，所以要選擇對的書。我們要把書當成是自己的朋友，也要把閲讀時時刻刻記在心裏。

最後階段，我們要把閲讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小説，除了小説我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因為，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的.小説也沒有絲毫用處。第二種是把閲讀積極記住，接着再積極裏把讀過的書默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳着對身心有害的讀物，所以選書時要謹慎。

而我的閲讀興趣是從國小六年級開始，那時我還記得我看的第一本小説時就陷入了閲讀這個興趣。到現在回想起來，這興趣越來越濃厚，而我就因為這些年的閲讀讓我的人生變得有樂趣起來。

九年級作文 11

步入九年級，我的學習遇到了問題。

我第一次發現，一門學科怎麼那麼不容易懂，我努力改變現狀，卻很困難。

曾經做過無數次夢，夢中的我在這門學生終於取得了輝煌的成就，攜榮譽證書與他們共同登上領獎台。可每一次樂呵呵的醒來，卻發現不過南柯一夢!我與這門學科結下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時間，卻還不如別人輕輕鬆鬆考出的分數，我心不服啊!要不是這門學科拖後腿，我名次會上升許多。

這個問題，讓我糾結了好多次。有人罵我死腦筋，可沒辦法啊，我就是覺得特別難，不像那些高智商，認為“soeasy“，所以我只能苦幹。

假日裏，我會擠出一點點時間來複習、背誦這門學科的知識點，並做題目。不求多大起色，從一點點進步就好。我相信，只要我不放棄，總會有收穫的。

問題，何為問題?

在我看來，問題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味着認輸，於是又產生許多新的問題。人生大抵如此，充滿着無數的'問題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。

當然，是問題總會需要答案。一旦通曉之時就如同撥開雲霧見太陽，那種豁然開朗的感覺也是美妙的!

生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有種種問題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動力，才有了樂趣。

九年級作文 12

秋天的樹葉晚飯過後，我和媽媽一起出去散步。

來到公園裏，白楊樹被風一吹，片片黃葉隨風飄揚，似羣蝶飛舞，又好似少女那長長的頭髮。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。

道路兩旁的樹木，先前濃密的樹葉逐漸變黃。一陣微風吹過，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細細端詳着：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的.。抬起頭，啊，遠處一片楓樹林，好似冬日裏的一團火，燃燒着，温暖着人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來了。

穿過楓樹林，又被一棵高大的銀杏樹吸引住了。我快步到銀杏樹下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的摺扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來，翻了幾個跟頭，又轉了幾圈落到了小河裏。我撈起那片銀杏葉，仔細地看着。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細觀察，翠綠中透着金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個小缺口，顯得十分可愛。葉柄頂端的葉脈，是那樣細膩，就像蠶絲一樣，是那麼的精緻。

啊!秋，雖然沒有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨特——美麗的黃葉。

九年級作文 13

自然給予所有人的是物質的精華，而最後，她從人們那裏得到的回贈，是物質的垃圾。

——題記

家鄉有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無際。夏天，烈日當頭，大樹早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂，那數不清的葉子和着風的歌聲在跳舞；呼呼吹過的海風幸福的擁抱着海洋。數不清的魚在海水裏翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽照耀成一粒粒珍珠，泛着銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍着一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽着，偶爾搖着葉子，好像是給人們伴奏。

但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產，於是他們大肆的開發，冒着黑煙的挖掘機，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方湧了過來。

肥頭大耳的開發商指揮着工程隊在這裏挖一個大洞，在那裏掘一個深井；挖掘機起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。於是石油和煤炭源源不斷的運了出去，那些投資商笑的'連眼睛都眯成了一條縫，碩大的金牙閃閃發光。

後來，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經建起了許多説不出名字的機器，鹹鹹的海風被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。

美麗的北海，風度不再，漸漸地黯淡了下去。可是人們仍然執迷不悟，不願拯救這一切。

九年級作文 14

夜，剛剛暗下來，濃霧層層瀰漫、漾開，薰染出一個安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被塗成了淡淡的金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，彷彿在彈奏一首《月光曲》，婉轉而悽美，悠深而美妙，那跳動的音符彷彿是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。

天上的月亮，依然那麼亮，但她的光給予人們的是不同於太陽的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來，望着她，腦海中一切兒時聽過的有關於月亮的故事都一下子冒了出來，假如我能飛，那麼，“吳剛和趙雲龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……

也是自然歌劇院的舞台，這不，昆蟲們都跳了出來，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地搖着自己的身子，跟昆蟲們應和着。

風，輕輕地撫摸着大地，留下了微微一笑。深夜的風，混着青草的氣息，經過湖泊，湖泊便微笑，與夜問好；經過樹林，樹林便歌唱，與夜問好。

走進城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——儘管只是殘星幾點，但在黑夜的對比下顯得格外的`亮，在風的吹動和霧的飄動下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默着，工作着。

夜是美的，也是沉默的，她沒有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的淒涼。那麼，朋友，來享受一下這悠深而美妙的夜吧！

九年級作文 15

書，是人類進步的階梯；書，記錄了一個又一個繁榮昌盛的國度；書，給了我們前所未有的奇妙感覺。

我媽是我和書的“月下老人”，自從她給我和書牽上了“紅線”以後，我就離不開書了。

有一次，我隨手拿了一本《百科全書》就鑽進了廁所。在裏面，我津津有味地讀了起來，全然忘記了所有的一切，進入了書的世界。時間好似一匹歡快的小馬駒，在不知不覺中把書看完了。這時我才記起是在上廁所。剛站起身，一股鑽心的麻癢頃刻間傳遍全身，每走一步就好像在經受世上最難受的酷刑。這一次，看書雖然讓我嚐到了“苦頭”，但並沒有影響到我對書的熱愛，反而讓我對書有了一種獨特又深厚的情愫。無論什麼也不能讓我和書分開。

在諸位“無聲老師”——書的教導下，我改變了許多。回憶起在一年級時的我成績差得掉渣，可在眾書的薰陶下，我的`成績如雲霄飛車一般飛速提高。從前的我，語言表達能力差勁，性格也內向，可自從博覽羣書以後，老師和同學都説我是“話簍子”，也交到了很多好朋友。反正一句話，書的益處，一言難盡。

一本好書，它有深不可測的祕密；一本好書，它有浩瀚無邊的知識；一本好書，就如同在與偉人面對面交談。同學們，讓我們在書中去探索求知、感受它的其樂無窮吧！

九年級作文 16

有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山爆發的壯闊，但他更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的鬥志，它更來自破浪前進人的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又來自戰鬥人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿為社會貢獻自己的全部力量的不平凡抱負。李白就是如此的狂放於自信，于謙就是如此的堅貞不屈，風塵僕僕的詩人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩詩都是那麼豪放，句句都是那樣剛強，他們的聲音，教會我自信與堅強。

有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含糊不清的'第一章節；它是令人感到温暖的語言；它是出門出門在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最温暖的擰動，它讓一個女人從此變得更美，它讓這個世界充滿温情與陽光。它的名字叫媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽，分擔一下生活的事務，她便心甘情願為我做一切乃至生命，媽媽，媽媽，這個温和，柔暖的聲音，教會我感恩於回報。

九年級作文 17

終於有時間可以靜下心來寫點東西了，太久沒動筆了，腦中還是很模糊分不清方向。

窗外的雨還在不停地敲打這樹葉，遠方的景物被可悲的秋雨打散、重裝。模糊的看到行人的臉龐帶的焦急，也許是擔心秋雨會打濕他們的衣裳着急的向家的方向趕。太可惜了，這麼美的雨卻沒人能夠靜下心來欣賞。時間太快，生活的節奏也被帶動，甚至雨水也開始焦急起來。

聽説家中已經下雪，心情很激動，並不是因為家中下雪有多美，只是又想起了一些事情，依稀記得‘每個雪花都是一個精靈，也許他們不能温暖你的、保護你，但是他們可以讓你變得堅強’已經忘記是誰告訴我的了，可是我還記得那場雪伴隨這第一次分離。

江南的確比家中温暖些，可是秋雨的悲涼卻來得比雪花猛烈，呵！也許這是我個人的偏見，但是還是喜歡站在西二街回家那條小路的那棵老樹下，聽着精靈們的訴説。開始慢慢理解那句話的含義，也許也只能停留在理解的層面上吧！

秋天的`景色總會給人們或多或少的添加上悲涼的色彩，正因為有了秋的悲涼，才使冬看上去不那麼寒冷吧。雖看不到陽光，但能感受到陽光的存在；雖不能站在老樹下體會那份唯美，但還能聽到精靈們所訴説的堅強。

希望偶爾看到這篇文章的朋友能夠懂得‘每個雪花都是一個精靈，也許他們不能温暖你的、保護你，但是他們可以讓你變得堅強’希望這場大雪給你們帶去的不只是寒冷，再給它加一套堅強的外衣吧。

九年級作文 18

生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……

如果説春天是一組歡快的四季曲，那麼陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象徵；陽光，温柔的天使，光明的象徵。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不温暖人心，心情舒暢。

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的温暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收穫我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈……

我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！

沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的'優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在悽慘中反省我們自己吧！

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背後有陽光……

九年級作文 19

這個學期我一直被一個叫骨折的病魔糾纏着，關於我是怎麼骨折的大家請聽我一一道來。

有一天下午放學我寫完作業吃完晚飯後媽媽笑眯眯地説：“兒子，媽媽終於把家物事忙完啦，不如我們來踢球吧？”我説：“好啊！”我和媽媽便踢了起來，我們踢得都很投入，我們有説有笑，第一局媽媽一直踢，我一直守媽媽説：“我只要把球踢進球門就行啦！”我説：“好啊！”説是球門其實不過是兩個椅子之間的'縫隙罷了，第一局我贏啦。

開始了緊張激烈的第二局，也就是第二局我骨折了，第二局一開始我就猛踢，媽媽也嚴防死守，雙方踢得熱火朝天，忽然我想到了一個辦法，向兩邊踢現引開媽媽的注意力，再踩在球上然後猛地一踢，我就贏了可是當我踩在球上的時候，腳一滑摔倒了，我摔倒後疼的都哭了，到醫院一檢查原來骨折了，骨折，我的心裏瞬間被害怕所充滿，因為我以前聽説過骨折，只要骨折就會動手術的，我害怕的差點昏過去，醫生一拍片，説我的骨折不用動手術，我馬上像見了救星似的對醫生説：‘醫生你確定？’醫生説：“我確定，應該不用動手術。”我説：“哈哈不用動手術，這真是上天給我的恩賜啊哈哈！”

那時候我竟然站在地上也不疼，出來了忽然感覺這是世上最疼的疼痛了，回到家媽媽説：“以後不能再幹這麼危險的事了。”我説：“大家一定要注意安全不要像我一樣哦，告訴你，骨折不但疼還很影響學習呢！為了骨折我已經有三個月沒上學了大家記住了嗎！拜拜！”

九年級作文 20

國中，就這麼悄悄的來了。在不知不覺間……

國中，上課時的我不會再和同學聊個海闊天空。是我真的學會了忍耐了嗎？其實不説話真的不是什麼難事——説話還真累人呢！

國中，我不會再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字枱一下子擁擠了好多！

國中，我有了自己的目標。不會再這麼漫無目的的走着，稀裏糊塗的過着。也知道了是應該努力了，儘管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國的學生，我就一定要着樣活着！

沒意思嗎？當然！這可比不上看偵探小説和世界名著。可它是一種責任，一種歷史的責任，一種時代與未來強加在我們身上的責任！

是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學，考研，考碩，考博後就會自動出現。可是當打開這道鎖時，會不會有另一道鎖出現，不得而知！

我的目標是一中。雖然很多人説這根本不可能，可我不願放棄！就算一年後我真的沒考上但是回過頭看看，起碼我做夢了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能説這不是一種勇氣呢？

我在卧室的牆上貼了一張橫幅，上面寫着：一年後，我在一中。我不寫這是夢想，因為所謂夢想是不可能實現的.東西。而我要的，不是夢！

走進國中，就意味着在不遠處，將有另一片天地等着我去闖。相信我能在這個人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不後悔的一直走下去！

九年級作文 21

撐開那把淡藍色大的小傘，可否還記得傘下的那份温暖？

臨近放學時，耳邊卻還不時的傳來淅淅瀝瀝的雨聲，爸媽因工作從不來接我，我只能獨自踩着單車回家，今天卻又沒帶傘……正當我“沉思”時，放學鈴卻早已打響，看着周圍的同學都揹着書包，撐着傘，或三五成羣，勾肩搭背，走出教室，想想我平時在班中的人緣，像他們那樣是不可能的了，那就直衝好了啊，我推上車，出了校門，環顧四周，腦海中浮現出一些作文裏的情節，我父母會不會也正打着傘正奔向我的學校呢？。

凝望了許久之後，我打消了這個念頭，我騎上了車，雨呢也毫不留情的打在我的臉上，胳膊上，到了那個再熟悉不過的'十字路口，我望着紅燈停下來，還是在幻想父母撐着傘着急的向我跑來的景象，但我知道，這已經是不可能的了，離我放學已過了半個小時，我望着那紅燈……突然，一輛黃色的小轎車一個急剎車停在了我身邊，我被嚇了一跳，也被濺了一身髒水，正想破口大罵，車窗忽然開了，一位素不相識的姐姐探出頭來，同時也遞出了一把小雨傘説道：“小朋友，剛剛對不起了啊，你彆着涼了，今天正好帶了兩把傘，你拿着用吧。”我頓時怒氣全消，接過傘，不等我説聲謝謝，那輛車便駛向了遠方，我望着車漸漸遠去的背影，久久不能心息……默默踏上單車，默默像小轎車行駛的反方向騎去……

撐開那把淡藍色的小傘，依然還記得傘下的那份温暖，雖然那把傘已破舊的不成樣子，但這份温暖會常存於我心……

九年級作文 22

轉眼間，時光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的國小教育把我調教成了略懂一點知識與禮貌的少年了。國中生活，帶給了我許多幻想。國小，也帶給了我一番留念。

小時侯，我們盼望着長大，多麼多麼希望有一天能夠走進國中，開始新的.生活。明天，我終於可以開始國中生活了。回憶往事，一幕幕動人的情景展現在腦海裏：我與同學們坐在教室裏讀書，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場上踢足球，在最後一天開畢業聯歡……我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂。

國中，一個新的開始，無論學習還是相處都是一個未知數。即將邁入國中的我是那樣激動，那樣自豪。想象着國中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學習；也許在熟悉過後，我們像國小時那樣相互打鬧；也許我們的成績步步緊逼，不分上下，關係不大好；也許……這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。

有這樣一句話：“青春如初春，如朝日，如白卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”青春與活力在我們身上展現地活靈活現，我們在一天天地長大，知識也越來越豐富了，我們也應該明白“少壯不努力，老大徒傷悲”之道理了。

國中是一個全新的世界，一個新的開始，讓我們“百尺竿頭，更進一步”，擁抱這個神奇的國中吧！

九年級作文 23

我不是什麼高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那麼温暖。沒有你在我有多煩惱。我喜歡分享你們的憂傷與快樂。

我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱着我放在肩上。

微笑着看我，笑着叫我的名字，瀟瀟。

我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建築，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精緻的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留着積存的雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，彷彿是在對我説，瀟，你想要到天空上面看看嗎。我想知道，雲朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。

在我11歲那年，我的母親去世了。我看着她在我的面前漸漸淡去，目光還是那麼温暖，那麼慈愛，我知道，她最放心不下的`就是我。

媽媽，你為什麼不抱抱我，為什麼要離開我？一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所唯有的恐懼，淚水模糊了我的視線。

媽媽，為什麼要離開我？瀟瀟好害怕，不要離開我！痛苦過之後眼淚還是不停的流。

就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。

九年級作文 24

在我的腦海裏，記憶着童年這樣一個難忘的故事……

初夏的一天，陽光和煦，我洗了頭髮，就出去曬太陽。站在一公尺多高的石坎上，眺望着遠方黛綠的山峯，還有云朵在山上投下的倩影。

當我低頭看那石坎下綠茵茵的草地時，忽然看見一草葉上有一朵小花。那小花白中透着純淨的`藍色，花瓣很薄，在微風中輕輕抖動着，顯得悠閒自得。它那似有似無的藍色，又好像顯示出一種空靈的美。

當時，我很為自己的意外發現感到驚喜不已。我是熱愛花草的，於是繞道下了石坎，來到草地上，走到那叢小草旁，輕輕伸手去摘那朵小花，生怕驚醒了它的夢。可是，就在我的手碰着草葉時，那朵“花”飛走了。

啊!它留給我一個大大的驚訝，原來那是一隻小粉蝶。

事情雖説過去好久了。當時我並沒有想很多，只覺得很失望，甚至有些委屈；可是今天，從這事中似乎得到一種啟示：錯覺有時也能造成一種美麗，但這種美麗終究不會長久。

由此，我想到當今一些青少年把寶貴光陰耗費在麻將桌上和舞場中，不也是將這種生活錯認為一種美嗎?經過自己靜思默想，我明曉了不少人生道理。

有人説：生活是一本書，我們每夭都在讀它。是的，我們每天都在翻動着生活的書頁，其中的道理，要我們自己去慢慢體會；韻味，要我們自己去慢慢品嚐。

九年級作文 25

在我還是孩童的那個時代，我非常渴望春節的到來，五彩繽紛的焰火，充滿硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙把我帶進了甜蜜的世界，給了我無限的歡樂，那時，幼小的心靈常接受不了這種的幸福，於是便如醉如痴了。

隨着年齡的增長，我開始發覺自己一點點地長大成人，而爸媽也一點一點地失去了青春年華，爸媽的笑臉，消失在人海里了，光陰似箭，日月如梭，時間過的'快之又快，此時的我深深地渴望看到，爸媽的笑顏，然而這只是我心中的渴望，曾經的我從不怎麼有渴望過什麼，但是現在我渴望，我渴望我親愛的爸媽快樂，並且臉上綻放出陽光而明媚的笑顏，爸媽的笑顏一但展開，就像雨過晴天一樣，感覺特別陽光似明。

以前的我曾渴望自己是一個小公主，小公主，大家都知道，小公主是那麼的高貴，有氣質，過的是如此奢華的生活，我就沒想過窮人家小孩的生活，因為窮人的小孩不能吃好穿好，甚至還要努力幹活，想想都苦，所以就渴望並幻想着小公主的生活，幻想一久我就覺得我這渴望太不實際了，都只是孩子氣的童真罷了。

渴望，我現在渴望笑顏，這來自於父母臉上，笑得星火燦爛的笑臉，我想這世界最好看的東西，一定是父母快心樂悦時的笑顏，但是這是我的希望我的夢想，為了這美好一天場景，我努力讓自己做的更好，其實為的就是父母的一笑，其實父母也是渴望能努力做得更好，更出色的吧！我們本學期學習了弟子規，裏面有講到孝敬父母，為父母着想，我渴望父母開心快樂。

九年級作文 26

在15年之前的一天，一聲“哇哇”，我便降臨在了這個世界，那一個人給予了我一雙明亮的眼睛讓我看到了這萬千世界——她就是母親。

媽媽是一個崇高的詞語，她可以為了孩子付出自己所有的愛，為孩子勞心勞力一生。母親節，是一個感謝母親的日子。正在決定送給媽媽什麼禮物的我，看見她坐凳子上，微微下垂的肩膀顯出幾分歷經歲月的滄桑。幫媽媽揉背。在我看到這一幕時，腦中不由自主地浮現出這個想法。

我悄悄走向她身邊！問道：“媽媽，你知道今天是什麼日子嗎？”她先是一愣，再是驚訝，最後從眼底浮現出了笑意：“你還記得啊！”語氣中帶着幾分驚訝。“當然了，母親節快樂。”我答道。説着便將雙手搭在她的肩膀上：“這是我送你的禮物。”我用四根手指按在肩膀前端，後端用大拇指揉捏。雙手一起往上提，肩膀上的肉也隨之運動。媽媽的肩膀很瘦，兩塊骨頭摸上去清晰分明，肉好像一層輕紗依附着骨頭，那樣叫人心疼。

我將肉往中提起，再向兩邊鬆去。大拇指輕輕按着肩膀上，隨律動，一圈圈慢慢旋轉。媽媽漸漸放鬆下來，嘴角微微上揚，完全沉浸其中。“女兒揉得太舒服了。”媽媽説着。聽到這句話，我的心輕輕顫了顫，一分愧疚之情浮上了心頭。在之前的無數個日夜中，是媽媽在為我們操勞着，我們也理所當然地承受着她的'關心和愛，有時還會埋怨她的囉嗦，殊不知這殷殷教誨中是她無私的愛。而如今，我們應該讓她享受幸福。

禮物不在於珍貴與否，關鍵是那顆真誠感恩的心。

九年級作文 27

這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關心，那我對母親的感謝是怎樣的呢

這天，習慣地看看日曆：啊!這天母親節。我趕緊拿着錢去上學。一路上，我猜想着該送什麼給母親才好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動的習慣。

説起母親節，我三年前就聽到了。那時真幼稚，就送了自己寫的`一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀着晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞着花，緊緊地抱着我。

今年，我是七年級的學生了，學會了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對於媽媽來説就是這次的母親節禮物了。

出門買菜了，我提着籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那裏熱鬧急了，人來人往的，此刻我真的很後悔我不肯吃飯，長得那麼矮，總是被高大的人壓着。那裏的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提着一籃又一籃的食物，差一點食物就把我壓倒了。瞧，那裏人山人海的。於是我便擠了進去，地上擺着一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提着那麼多事物，我笨重地回家了。

媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚我，個性是媽媽。

我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什麼媽媽都表揚我，媽媽的關心，媽媽的愛心令我感動!那時候感覺眼淚汪汪的，還有點心酸。想着，想着……

九年級作文 28

有人説：父愛如山，母愛似水。而我把他們的愛比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒有太多讚美他的言語，只期望把愛捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

傍晚，我翻出了兒時的照片：一張四歲的我，抱着柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時的回憶：大廳堂上掛着古老而發黃的相片；過節時爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見底的'古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……

我正搖搖晃晃的剛開始學走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時，奶奶就站在我邊上一個勁地為我加油，我當時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看着我，暗示我就應自己爬起來。我正在學寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協作的心血。下大雨的夜晚，奶奶揹着我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐着傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。

每當看着他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭髮，我就特別感動，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的衝動，我被他們所感動，被親情所感動，我哽咽着輕輕地喊着“爺爺、奶奶”。

這時我想起了，男兒有淚不輕彈。

九年級作文 29

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，能夠温暖你的

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得國小一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師説要去醫院縫針。

母親得知這個消息後，放下手中的家務，以“超光速”衝到醫院。

在病牀上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水湧出眼眶。

此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我説：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過頭望着母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那麼大，那麼明亮，那麼迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。

我只依稀記得，我躺在一個温暖的`，結實的背上。它在輕輕地搖動着，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

醒來是，我已經躺在家裏柔軟的牀上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的説話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜着眼睛注視着那裏，月亮將最皎潔的月光灑進這個温馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你；親情，就像一艘輪船，載着你起程遠航。

親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！

九年級作文 30

青春會逝去，生命會衰竭，友情的綠葉也會凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽光，帶給我温暖；好似一席夏日的涼風，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤我的心田。

再過幾天就要交那昂貴的學費了，我還是一籌莫展。姐姐今年也國中畢業了，如果姐姐要上技術學校有要交一千多快錢，而家裏的錢只夠交我們姐妹當中一個人的學費。應對着優越的學習環境和先進的教學設備，去留與否，我難以做抉擇。

“姐姐去打工了！”從家裏傳來的消息讓我震驚不已。怎樣會？姐姐才剛會考完啊，她不是説她很熱愛學習，熱愛學校的嗎？她怎樣捨得她的至愛，她的追求啊？她不是説她十分期望能學到一門技術嗎？她説過這是她的夢想，她不會輕易放下的。可為什麼在這個時候，她卻放下了自己所追求的夢想？這一切的疑惑，到底什麼才是真正的答案？

一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家裏的錢就留給你交學費吧，你要安心讀書，錢不是問題，我能賺錢了，會供你讀書的'。”我最後明白了，原先姐姐是為了我才放下以前執着追求的夢想的，為了能讓我理解更好的`教育，只能把自己對知識是渴望和滿腔熱情深深地埋進心底，挑起了生活的重擔。為了我，從未出過遠門的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環境中打拼，還未成年的她過早地進入了鬥爭惡險的社會，在同齡人還在享受校園的完美生活時，她卻獨自承受着生活帶給她的困難，挫折……我的淚無聲地落下了。

其實寫這個故事，我完全不奢求什麼，只想表達對姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！

九年級作文 31

歲月的流沙從指間滑出，是誰在我們的漫漫成長路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發着不平凡的氣息；孝，被追問了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長河中，作為兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢

母愛如水，温柔而細膩；父愛如山，莊重深沉。父母對兒女的愛，散發着永恆的光芒，沐浴在愛的芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒有理由推託孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統美德，是兒女應盡的職責與義務，父母含辛茹苦地把我們養大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒有任何理由推託這份職責……

母愛是偉大的'、無私的；父愛是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛、父愛同樣重要，或許，父親並不會表達對我們的愛但是卻能從一些小事中感受到他的愛。父母為我們付出的如此多，處處關愛着我們，寬容我們的過失，無私地為我們奉獻着，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實際行動做起，孝敬父母。

母親，您就像荷葉一般，當風雨來臨時，依然為我們擋住風雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會到母愛的偉大，更是對母親的讚頌。父親，也是如此，不善於表達，卻從心裏關心我們。父母對我們的愛，也許很難用語言表達，只能積極體會我們又有什麼理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優秀的傳統美德，父母對我們的愛，是難以用言語表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，儘自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什麼理由推託呢？

九年級作文 32

生活在這個世界上，所有的人都會！父女間，母子間，無論他們有沒有把握，他們總會。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！

諾，是一個七年級的學生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環境使他過早地踏入那個充滿神奇的花花世界。十四歲的他學會了吸煙、喝酒，還經常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個十足的“古惑仔”！

原來的班主任對他不管不問。

這學期換了一個新班主任，是一位年輕的女大學生，剛分配來的。大家叫她言老師。一進班的門，年輕的老師便注意到了這個看似流裏流氣的男孩。言老師想一些同學瞭解了諾的事情，知道了這個看似瀟灑的`男孩背後的痛苦。

言老師經常去諾家裏看諾，還經常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒要求諾做什麼，要改變什麼。但挪從這個年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個質樸的陽光男孩，該成為一個優秀的學生。

一天，諾向言老師提出，言老師什麼也沒説，只是莞爾一笑。

諾從那天開始為自己的而努力。在街頭少了那個嘴裏叼着香煙，吐着煙圈的男孩；課桌前多了一個手拿書本刻苦學習的少年。為戒掉那些壞習慣，諾把自己關在家裏半個月，斷了和那些混混的聯繫。可在學習上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯數字同他似乎不曾相識，他得從頭學起。

功夫不負有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學為他感到快樂，言老師也為他感到高興。他變了，從一個不學無術，惹是生非的小混混變成了一個品學兼優的少年。，它是諾改變的動力！

既然了，我們為什麼不去履行它呢？

九年級作文 33

緊張的九年級，學習和生活都排的滿滿地。晚上吃完飯，我長長的喘了口氣，伸了伸懶腰，決定下樓去透透氣。

在小區的跑道上慢跑着，大腦裏沒有一點思緒。突然間，我看到了小區湖邊上那棵我最喜歡的柳樹，雖然已是深秋，它還是那麼高大、那麼頑強。

記着每每到春天，伴着習習涼風和縷縷春風，它會重新變的有活力了，重新變得又生機了，自從立春以後，它的枝條漸漸的變綠了、樹幹漸漸變亮了，就連不起眼的樹根都變得那麼有生機。幾天以後它的枝條上就會開始有小的綠色的疙瘩了，沒錯這就代表了春天真的'到來了，因為柳樹是春天以後第一個變綠的，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，不知從什麼時候葉子長出來了，是那麼的綠、那麼有活力、那麼有生機。

到了夏天，柳樹就更惹人愛了，當火辣辣的太陽升高了的時候、當氣温升高的時候、柳樹下總是有一方陰涼，沒有那麼密，美的讓人看不到更美的景色，它是那麼的朦朧，想讓你看一眼更美的遠山，似看非看才是最有意境的。

當秋天來臨的時候，其他時尚的葉子都要麼變黃、要麼變紅，然後在紛紛的落下，可柳樹不一樣，它既不變黃也不會落下，它不想屈服於秋風，它從不向任何人示弱，它有一身傲骨，但從不攀比、行不好勝，只是默默地、默默地給春天一份綠意、給夏天一份活力、給秋天一份魅力。

冬天當萬物都是一片冷淡的時候、當這個季節沉默的時候，當一切都屈服於冬天的時候，它卻用它的毅力、用它的傲骨、用它的決心在風雪之中毅然不動頂着風雪。

柳樹，對，就是你，你用你的綠意改變了整個春天的風采、你的傲骨改變了秋天的風度、你的温暖感化了整個冬天。

每每看到你，我心雀躍！

九年級作文 34

我的面前佇立着一座大山，它高聳入雲，魏然屹立在我前進的道路上。過？不過？我猶豫着。那是七年級那年，距離期末考試只有一個月，那天，突然傳來噩耗——奶奶去世了，那對我來説猶如一個晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學習，整日除了吃飯，就是睡覺，無所事事，更可怕的是，我染上了網癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了着我的進取之路。

一到星期五放學，網吧是我準時報到的場所。我墮落着，就這樣持續了快一個月，直到有一天我被媽媽當場抓包。當她到達網吧時，我還沉溺在遊戲之中。

“你怎麼能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進家門，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個偌大的巴掌印，我捂着臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋裏。玩不到遊戲的傷心，捱打的難過，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬着我的心，我真的無可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的.照片，不禁又想起了奶奶的話：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前衝吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬着也要爬過去。

想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來，低下頭又看到了報紙上那條五歲殘疾男孩堅持上學報道，我的心頭一顫，我懂了。

我站起來跑向門外，抱着父母説：對比起，我錯了！

“知錯就好，就剩一星期了，快去複習吧！”“嗯！”我又捧起了那三個星期沒見的書本。

考試也如約而至。

領通知書的那天，天氣格外晴朗。我彷彿聽到了奶奶在對我説：“小妞，你很棒！沒有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！

九年級作文 35

我想，在母親與母親的交量，這句話在我的內心起了很大的觸動。為何呢？因為母親是偉大而神聖的稱謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親啊！現在正是想用自己不華麗的語言訴説偉大母親之情呢？

有這樣一位母親，她的孩子在八歲時在考試時各門功課都考了20分，後來被老師訓訴一頓，説；我教了那麼多的學生，沒有見過像你那麼笨的學生，回來這個孩子跑到家裏哭着對媽媽説；媽媽老師罵我考試考的不好，還説；我沒有見過我這樣笨的人，她媽媽聽了他孩子訴説的這些話，不但沒有説他，罵他，反而對他説；媽媽相信你是個好孩子，媽媽教你，就這樣，一個笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學習，後來成了一個舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個笨孩子是誰嗎？他的名字叫愛因斯坦，從這裏我們可以想到沒有在母親的教導下會產生什麼樣的.損失啊！

有人説；母愛如海，因為她有一顆寬厚的胸懷，有人説；母愛如蠟燭，因為她點燃自己，也點燃燒了別人，因為她温暖人心，給人力量。我覺得用世上任何美好的事物來比如母親都不過分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無聲的不計回報的付出。那也是一種默默無聲的關懷，一種默默無聲的温情啊！這是無法用任何語言來表達我們的母親為我們付出的所有一切一切。

假如你是一個孩子，請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多麼的愛她，假如你是一個成年人，請你用最撲實的行動表達你對母親所有的愛意。

那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對她用最親切的話語對她説一聲，媽媽，因為有了你世界才會變的更美麗。

九年級作文 36

我的鋼琴老師個子不高，卻挺着一個“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時的生活中為人隨和的他很愛笑，但是在我們彈得不認真的時候他胖胖的圓臉上總是會露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的.。男鋼琴老師可是十分少見，都是清一色的女老師，所以他又是琴行裏的“國寶”。

上鋼琴課的時候，老師就會收起平時的隨和，一臉嚴肅認真的樣子。在我彈錯音時，老師總是會大聲批評指正我彈錯的地方，老師生氣的時候就會怒目圓睜，活像三國演義中的猛張飛，有時候我想小小的偷一下懶，漏掉一個音都會被老師的火眼睛睛察覺，或許是因為老師已經養成了德國人嚴謹的好習慣，對待每一件事都是一絲不苟，盡心盡力地去完成它，所以對待鋼琴也是一個樣子。平時，我也是一個大大咧咧的人，有時候做事總是很不仔細，彈鋼琴時我也一樣，有時總是要漏一個音或少一個音。老師見到了就會指出我錯的地方，讓我慢慢地學會養成嚴謹的好習慣，他還説對待每一件事只有積極才能完成，要改掉粗心這個壞毛病。聽了老師這句話我以後彈琴還有做事不再像以前那麼馬馬虎虎，不放在心上了。後來我發現老師的教導是對的，積極就能做好每一件事。

老師不光教學技術好，琴技也是超一流，他可是德國漢諾威音樂學院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽一首首優美的音韻如同泉水一般流了出來，令人陶醉其中。

他就是我的鋼琴老師，嚴肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？

九年級作文 37

摒棄了盛夏的聒噪，餞別了初冬的寂寥。暖春恰似一位正值及笄之年的女子，雖緘默不言，卻足以承載一季的渴盼。

不知何時，雨纏纏綿綿地落下，灑滿穹隆大江。絲絲春雨朦朧，如煙如霧的惆悵鋪天蓋地。原野被春雨籠罩了，青青的綠意潤染開來。農田的水滿了，樹木爆出了新芽，草也綠了，到處都是春天才有的那種無憂無慮的美。小小的村莊也靜默在雨中，粉白的牆壁，黛青的瓦礫，一座座老房子低着眉，垂着眼。從碧瓦朱甍上濺落的雨洇濕了土壤，驅去了貧瘠。雨後的草顯得更加潤澤而富有生機，在悽迷的夜色中，等風搖曳。薰風吹暖了節令。野花頂苞在田野生動的章節裏，次第展開。淺淺的'新綠從沃土中醒來，低吟着暮色的讚歌。蓬鬆的柳絮被風温柔地捲起，迭次泛起星星點點的瀲灩。

一時間，萬籟俱寂。

遠處天空飄來幾抹如雪的雲朵。眼前是一片高遠的天空，淡藍的天幕在韶光中伸展。更遠處，牙黃色的小道繞過草坡向前延伸，一路蜿蜒。陽光柔和地勾勒出大地的輪廓，欣喜地迎接破曉的降臨。

你大可想象，在腳下這片土地，多少小小的種子，在黑暗中蠢蠢欲動。當微光從浮萍的間隙穿過汀瀅的池水射向池底，水中會出現金晃晃的光柱，在水底投映出縹緲美妙的花紋，如同幻境。

一隻舞姿翩躚的枯葉蝶，久久地停留在晨露未晞的草葉上。在這狹長的鄉間田埂中，不斷地縈迴着泥土的馨香。放風箏的孩子緊緊地牽着細長的線頭，倔強地迎風奔跑着。遠處牧童悠揚的笛聲，緩緩地迴盪在耳際。

還需要停留在過去嗎？新的生命甦醒了，新的一天開始了。任憑逝去的光影都遠去吧！

九年級作文 38

身為男子漢首先要做到的就是不懼怕一切，而我卻從小被人稱道軟弱無能。

我懼怕黑暗，每當太陽攜帶着他的最後一絲光耀回家了，面對天空中那無窮無盡的黑暗，令我十分壓抑。

睡覺前的最後一件事就是關燈，可我偏偏繞過這一環節。明亮的燈泡在不斷放出光芒，而我也心安地進入夢鄉。

幼時我這樣做媽媽還並不阻止，認為小時候都有害怕的東西，長大之後就好了。可我漸漸長大後，這種習慣已經戒不掉了，媽媽也開始擔心。她三番五次地來到我的房間，悄無聲息地關掉我房間的`燈。而後來，離開的她卻渾然不知，我就像安裝了敏感器一般，每當我的眼睛感受不到光亮時，似乎有一種特殊反應。我的大腦也像關了燈一樣，黑暗無邊無際，一時間我就被自己驚醒，快步走到開關前開燈，再次感受光明的洗禮。

時間推移，我成長成了一個十幾歲的小夥子了，可這個毛病還是改不掉。媽媽乾脆放棄了對我的“治療”，可我卻深受開燈睡覺的傷害。原本視力無大礙的我開始戴上了眼鏡，而且度數還在漸漸地提高。每天早上起牀眼睛便是乾澀而又痠痛的。

為了解決這一大麻煩，同時也為了戰勝我心中的障礙，我鼓起勇氣，要與黑暗進行一次正面“搏鬥”，看看誰才是最強大的，誰才是獲勝者!

我為這場“搏鬥”做了充分的準備，就連我兒時的護身玩具都拿了出來，令我自己都哭笑不得。我細心準備着這一切，等待夜晚的降臨。

已是深夜，我深吸一口氣猛地按下開關。黑暗迅速瀰漫整個房間，令我心生恐懼。可我拿着護身武器，鼓起勇氣毅然決然的去睡覺。我有武器，我怕啥?不知不覺中進入夢鄉，一覺醒來迎接的便是燦爛陽光。

原來黑暗並沒有那麼可怕，勇氣讓我戰勝恐懼，伴我在成長路上披荊斬棘。