有關點評作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的點評作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

點評作文 篇1

立春已過二十多天，但樹木依然光着膀子，風也給人刺骨的寒意，一點兒也感覺不到春天的所在。

漫不經心地走在大街上，風又迫使我緊了緊身上的羽絨衫。

唔，光禿禿的樹木似乎在寒風中縮了又縮，死活不肯吐出新綠。花也光光的，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人讚頌的小草成了縮頭烏龜，依舊不願“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。

往年那春日的盎然、百花鬥豔、桃紅柳綠、萬物復甦的景象已不知被這凜冽的寒風颳到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在東軟的沉睡之中，絲毫沒有一絲屬於春天的活潑。

載着對春天的深深遺憾繼續走着。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的眼簾，那綠色是那麼的耀眼，那麼的鮮豔，但又那麼的脆弱。

走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望！

它的兄弟姐妹們可能過幾天就會跳出樹幹，冒出腦袋預示着春的到來。到時候，我們一定會看到自己心中的那個春天。

望着眼前零星的綠色，我的心頓時高興起來……

點評：

文章的前面是在講述冬天過去，萬物還沒有復甦，看不到往年的景象。接下來，筆鋒一轉發現了頑強的嫩芽，自己便看到春天的希望。這兩部分銜接的不自然，後面出現的比較突然，前後的關係不清楚。

小作者的語言表達還是不錯的，文章還需在立意和結構上下功夫。

點評作文 篇2

阿麻並不是什麼驚天動地的大人物，他只是我小時候鎮上的一個鄰居。

我們這個鎮子並不大，叫真如鎮，鎮裏大都是我們劉家宅的人。我家對門便是阿麻家了。

阿麻長得並不俊，甚至有點醜，臉上滿是麻子，腳一跛一跛的，我們小孩子很不喜歡他。

記得那時，滿園的柿子熟了，我和幾個小夥伴偷偷地溜進柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。“好呀，小丫頭，又來偷柿子了，走，見你父親去!”不由分説拉着我就走。我犟着脾氣不走，小夥伴們有的抱他的腰，有的用柿子砸他的頭，我掙扎了出來，撒腿就跑。跑着跑着，不見了阿麻，我們別提有多高興了。不消説，後來便被父親狠狠地揍了一頓，於是對阿麻便恨之人骨。

我們鎮旁邊有條小河，説小不小，每次上學、進城都要繞很大一個圈子。阿麻不知從哪兒搞來了條小木船，撐着小船為我們擺渡，而且分文不收，免費送大家過河，大人們都説阿麻積德了。可是沒多久，阿麻收費了，大人孩子渡一次船要收費三角;再過一個月，竟漲到了一元錢。大人們很生氣，紛紛説阿麻實在太缺德，敲自己人的“竹槓”。阿麻什麼也沒説，只是來來往往地擺渡，收錢，臉上常常露出興奮的神色。漸漸的，人們發現阿麻消瘦了，撐船的力氣也不像以前那麼大了，於是人們又抱怨阿麻為了賺錢連命也不要了。終於有一大，阿麻病倒了。聽醫生説，是癌症，活不長了。而這時，小河上開始架起一座石橋。阿麻的病情一天天地惡化，小石橋一天天地快要完工了。

阿麻終於死了，死在小石橋落成的那一天。一陣爆竹聲後，鎮長説話了。他沒説多少話，後來他説：“這座小石橋是阿麻把擺渡的分分角角積攢起來造的。阿麻很早就知道他得了癌，但他一直沒有説出來。臨死時，阿麻還念念不忘鎮上的人，他希望鎮上的人們能原諒他，阿麻擺渡收費這麼貴，都是為了我們這個鎮哪!”鎮長説着説着，哭了，鎮裏的許多大人也開始抽泣，就連我們這些小孩子也覺得眼眶濕濕的。唉，阿麻，我們竟誤解了他!

後來，不知哪位能工巧匠在小石橋上雕了阿麻的半身像，這樣，阿麻便可每天目送着鎮上的孩子高高興興去上學，大人喜氣洋洋去城裏辦事了。

【精細點評】

①欲揚先抑。文章的主人公是阿麻;這個阿麻是怎樣的一個人呢?文章先寫阿麻的外形：“臉上滿是麻子，腳一跛一跛的”，難怪小孩們“不喜歡他、阿麻對小孩們很兇，不是“抓”便是“拉”，小孩們對他“恨之入骨”。至於大人們，對阿麻也有評價，因為他收擺渡費，而且不到一個月，竟從三角漲到一元，人們説他“缺德”，敲“竹槓”，連阿麻消瘦了，也挖苦他“為了賺錢連命也不要了”。可以看出，文章先是對阿麻這個人一抑再抑。直到小河上架起了石橋，阿麻死了，鎮長才道出了石橋就是阿麻把收來的擺渡費分分角角積起來造的。這樣，在這篇文章中，一個看似令人厭惡、確具有高尚品質的人，便樹立起來了。這裏用的是先抑後揚的謀篇手法。

②曲徑通幽。作者寫這篇文章的用意是讚揚勞動人民的高尚品質。但是，文章並沒有直説，卻是敍述了一些看來阿麻的品質並不高尚的事，特別是寫阿麻從擺渡到造橋，先是買船，免費擺渡，不久卻收了費，而且擺渡費猛漲。直到最後，才寫出阿麻收擺渡費正是為了造石橋，為人民做好事。文章就是這樣曲折地表現了一位品質高尚、值得尊敬的平凡的普通人。

點評作文 篇3

從我懂事開始，我就喜歡聽《西遊記》的故事、看《西遊記》電視。在我印象中，我至少已看過不少於十遍的《西遊記》電視和VCD了。只要電視裏播放《西遊記》，我甚至可以不吃飯，因為這，我沒少挨爸爸的“罵”。小小的我會隨着故事情節的發展而高興、悲傷、着急、氣憤。爸爸媽媽知道我喜歡《西遊記》就給我買了一套《西遊記》的連環畫和VCD片，在電視中我第一次看見了《西遊記》中師徒四人的形象，第一次知道了什麼是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西遊記》有關的東西。

《西遊記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象徵和寄託。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔衝突，反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。“真經”已成了“成功”和“目標”的象徵。每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰勝一個又一個困難。

點評評語：生活中，處處有坎坷，事事有困難，如果我們真的用孫悟空的堅強意志作為我們生活的精神支柱，我想，任何事情在我們的`眼中也都能輕而易舉地解決了。二年級的同學能從《西遊記》中有此感悟已屬不易，作者如能將感受寫得再翔實一些就更好了。

點評作文 篇4

考生作文：恬淡的美麗

一直在追尋古代詩人的美麗，然而，看到這句“細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲”，霎時有如“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。透過這句詩，我看到了一幅超然物外的恬淡畫卷。

喜歡蘇軾的《定風波》：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。有誰可以學蘇子對雨聲的聞而不慌，何以眾人皆狼狽，而蘇軾不覺，能淡然處之？正是這恬淡的心境成就了蘇東坡萬世的文采。

仰慕李白的人和詩已經很久。他是賀知章所稱讚的謫仙，是不畏權貴，力士脱靴，貴妃捧硯，天子調羹的狂生。或許有人説太白不是恬淡的，但能夠寫出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這樣的詩句，足以見得李白超脱於權力功名榮華富貴之外了。在我心中，李白永遠為那一朵青蓮，有着出淤泥而不染的恬淡之美。

恬淡不僅僅表現為超脱物外，同時也為享受生活情趣。生活也許只是一杯白開水，很淡。享受生活也許只是看天上的鳥，觀水裏的魚，採山上的花罷了。

恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝，落地無聲。看着淡淡的暮靄溢滿林間，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡單，靜下心來，毫無雜念地生活而已。

記得范仲淹的“看庭前花開花落，觀天上雲捲雲舒”所描繪的意境——純潔無瑕，不曾沾染人間半點塵埃。

恬淡只是李清照的“卻把青梅嗅”，是李商隱的“芳心向春盡，所得是沾衣”，是王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”……無論哪種，都充溢着一種不可言喻的美麗。

只是低聲問世人，哪裏有人淡於處世？哪裏有人真正地欣賞生活的本身？何時可以再見“細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲”的畫面？

恬淡的美麗在於其意境，其心境，其永恆。

名師點評

文章從題目材料對詩句的第二條解釋入題，抓住“恬淡”這個關鍵詞，擬題為《恬淡的美麗》，基本扣住了材料含義，符合題目要求，也較能圍繞“恬淡”展開，但正文所引內容或者錯誤，或者欠妥當，不能説明恬淡的主旨。文章主體內容與題目有點脱節，具體説來就是犯了選材不當的毛病。同時，文章只是一些材料的簡單羅列，缺乏嚴密的邏輯性，因而文章的條理性較差。語言看似優美，但沒有與恬淡的美麗緊密聯繫。屬二類下，基礎32分，發展5分，總分37分。

點評作文 篇5

是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標準。最終規範了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

【題目點評】

今年的四川的大學聯考作文依然是材料作文，總體上沿襲20xx年的作文命題思路。20xx年作文材料中有關“做人”中“老實”與“聰明”的辯論，是考查學生的認知能力、分辨能力，屬於思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”後，便“公開流程、制定標準”，最終“規範”了市場。材料沒有給學生帶來的多大的審題難度，學生可以從材料中出現的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規範”等信息中不難看出可以從“規範”“誠信”這些範疇立意作文。

本題中關於市場“規範與誠信”話題，其實給學生留下很多的自由空間。在審題時，首先要抓住材料中關鍵詞，然後聯繫生活實際，這樣“規範”與“誠信”等就可以由“市場”推及到“為人”“做事”等方面了，這樣就可以打開思路了。

今年四川的作文題比較貼近生活，“花茶新工藝”也體現了地方特色，在當今信息發達時代，“新工藝”被模仿，被假冒也是很常見的事，但是如何在求利的同時保持誠信，這必須引起人們的高度重視。

題目中“某人”在創新致富的同時，還規範了市場，帶領大家致富，這種行為恰恰體現了“某人”對社會的責任感。

【立意分析】

①誠信是人的修身之本，也是一切事業得以成功的保證。

②誠信是誠實不欺，講求信用。

③待人以誠，納人以信，方為真正的誠信。

④創新和權威的喪失，使嚴格的規範顯得異常脆弱。

點評作文 篇6

王家並不富裕，甚至可以説是貧窮，但老王為人慷慨，遇事大方，只是有些沉默少言。他似乎從來都不願向別人解釋些什麼，總是沉浸於自己深深的思慮之中。

王志遠是村裏最有出息的新一代，在外求學的他卻時常在電話的另一端聽到母親訴説無奈：“你爹也真是的，滿口答應人家幫這幹那的，把自家菜地荒着，我要跟他好好説吧，一看他那副叼着煙斗仰着頭的樣子，跟領導聽報告似的，你説，做好人也得有個限度吧，怎麼能什麼事都答應人家呢?.......”

母親的抱怨也不容志遠多想，高三緊張的學業氣氛足以淹沒一切。

終於，大學聯考呼嘯而過，志遠如願考上一所名牌大學。他回家了。

漫長的暑期讓志遠有了充分的機會同父親接觸，漸漸地，志遠越發覺得自己與父親之間有一種距離。

一次，志遠愣是看着父親把自家新買的拖拉機借給了老劉，自己卻用起了老牛破車，他欲言又止。

傍晚，老王喝了點小酒，帶着酒意，他喚來志遠：“志遠啊，你也長大了，到社會上以後，為人要慷慨大方，不要小家子氣，這樣才不會被人瞧不起......”

志遠心中一陣翻騰，但還是點點頭走開了。他明白，隔着這段距離，父親聽不見他的聲音。

時光的流水衝去了漫長的假期，終於要開學了。然而，卻發生了令人意想不到的變故。

飯桌上一片沉寂，最後還是老王先開了口：“借出去的錢，潑出去的水啊......”

看着父親還是叼着煙斗仰着頭，思慮深沉的樣子，志遠再也忍不住了，他輕輕推開椅子，默默起身，靜靜地走回自己的房間，鎖上門。他覺得自己很累，已經無力再隔着那段距離向父親訴説些什麼了。

夜裏，志遠的思緒越發混亂，他怎麼也無法原諒父親，他竟然在醉酒時將家裏唯一的積蓄——自己的學費借給別人辦廠了。

天明瞭，一夜未睡的志遠聽見一陣拖拉機的轟鳴，內心一陣酸楚，他多希望慷慨的父親能放下面子去要回學費啊！

日裏，志遠依偎着母親坐在庭院裏望着家鄉的山，看着簡陋的農房，任山溝裏的風拂過臉龐，剝落淚花。

直到夜暮即將降下，母子倆才望見老王的身影出現在夕陽的餘暉之中。志遠轉身欲走，但母親拉住了他。

老王漸漸走近了，他遞過一個袋子：“拖拉機賣了。”一邊點上煙斗：“借出去的錢，畢竟還是不好意思再要回來啊。”他低着頭同志遠擦身而過。

此刻，志遠有一種吶喊的衝動，最後卻只能化作一眶熱淚湧下，他説不出一句話來。因為，父愛是無法用語言表達的啊！

寫類似小小説的記敍文，當然允許虛構，但這種虛構必須合乎生活的真實。開篇寫“王家並不富裕，甚至可以説是貧窮”，這樣的經濟基礎便使下文的種種與錢有關的敍述失去了真實性。把老王的大方慷慨歸結為愛面子，而且“不好意思再要回來”，這在生活中似乎也很難找到原型。文章的主題顯得相當模糊，這是由於作者缺乏深入思考，沒有多想寫愛面子是為了表現什麼，導致對人物的刻畫筆墨不夠集中，形象不夠突出。至於標題，索然無味，全然沒有小小説的韻味。

隻字不提優點，對作者而言有點殘酷。但優點是客觀存在的，而要提高必須克服缺點，故如是點評，希望作者理解。