描寫我的課餘生活作文

我的課餘生活並不真的那麼豐富多采，但它是有意義的，它不僅充實了我的生活，也充實了我的靈魂。以下是本站小編為大家整理的描寫我的課餘生活作文，歡迎大家參考閲讀。

　　描寫我的課餘生活作文篇1

吃過晚飯，我揉着鼓鼓的肚子，正在琢磨有什麼好玩的，爸爸拿出撲克牌對我説：來，我們玩一會撲克牌。我説：沒勁，都老一套了，有什麼好玩的。爸爸詭祕的説：新的玩法，包你滿意。我略帶懷疑地説：新的玩法?是什麼?算二十四點，怎麼樣，沒玩過吧。確實沒玩過，我覺得挺新鮮，就爽快地答應了。

爸爸把牌裏的大王、小王都拿掉，把J、Q、K當作1，重新洗了一遍牌，分成兩堆，我和爸爸各自拿一堆。我問：這個應該怎麼玩吧?爸爸説：我們每人任意拿出兩張牌同時亮出，用加、減、乘、除法把它們連起來進行計算，結果是24，誰先算好誰就贏了。比賽開始，我們各自拿出兩張牌亮出，數字分別是6、9、1、2。怎麼連呢?我左思右想，抓耳撓腮，就是算不出來，氣得我都不想算了。爸爸開導我説：不要灰心，我算給你看。説着，便在紙上寫道：(9-1)(62)=24;92+61=24;(9-1)62=24。我仔細看了一遍，結果的確是24，我想：這麼多算，我怎麼就一個也想不出來呢。我不服氣，決定再來一次。我們又各自拿出兩張牌亮出，這次是1、3、8、1。我們又算起來。我想：38=24，24-?=24呢?我一看，兩個1，1減1不正好等好0嗎?這麼簡單，誰不會。我高興地叫起來：有了。便在紙上寫道：38-(1-1)=24，爸爸看了，笑眯眯地啟發我：還有其它算法嗎?於是，我想了想，又列出算式：38-1+1=24;(31)(81)=24;3811=24。經過幾個回合，我想出的算法多了，速度也快了。

算二十四點，是數學口算中的一種方式，可以鍛鍊一個人的反應能力和運算能力，比純粹的數學計算有趣多了。我喜歡玩。

　　描寫我的課餘生活作文篇2

讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。

“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

在育才學校經濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱着愛人在游泳，越遊越起勁，要遊過急流險灘，達到勝利的彼岸。”陶行知引學校為“愛人”，他不把學校學生當“石頭”，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮鬥之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛裏產生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學者及教師都充滿着愛，愛教育愛學生，方能奮鬥辦出像樣的學校。

教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以温存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規範導之以行，或示範，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透着期望和成功的喜悦。

沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在我們日常的教學中經常會遇到形形色色的學生，有些學生由於父母忙於生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業，再想想他們，我們作為教師的有什麼理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。

　　描寫我的課餘生活作文篇3

在學習之餘，我總是喜歡坐下來，靜靜地看點書，或彈彈鋼琴;偶爾也會約幾個朋友，到外面瘋整個午;再不是就是寫那些蚯蚓狀的毛筆字。但更多時候，還是會選擇一個繁星滿布銀河的晚上，扛着心愛的望遠鏡，到附近的山上找一塊荒涼又空曠之地，用望遠鏡在銀河温柔的懷抱裏瞻望眨着眼睛的星星。

我不喜歡看太陽，不是怕灼傷了眼睛，因為有濾光鏡;也不是被它的威力所驚嚇，折服，我只是不滿它高高在上，似乎要征服全世界的樣子。我也不喜歡看月亮，因為它的光是盜來的。只有那一羣一丁點的星星，它們都那樣平等。在星星的世界裏，不存在任何爭執，任何猙獰的面孔，只有善，只有愛。在星球表面上的山與淵，如一條條深淺不一的線，縱橫交錯，構成一副副別緻的`畫面，就像小孩子可愛清純的笑臉。

當聽説這年8月27日的火星是7。2萬年以來最亮的時，我如獲至寶，幾乎雀躍而起。我急急忙忙上網套更多的數據與資料，又將望遠鏡及配件反覆檢查了十來次，確定的確沒什麼問題了之後，拉上哥哥登上那熟悉的山。那晚的月亮格外皎潔，可卻引起了我的不滿，畢竟火星就在它不遠處。不過幸好火星依舊是那麼亮。我調整了視角剛想看，豈料望遠鏡的目鏡太小，看起來很困難。但幸好操作熟練，還算看得到。火星是顆明亮清晰的橙色星球，在上面有許多環形的火山。但我只粗略地看了一下，便又看不到了。只可惜看不到水手峽谷(火星上最長的峽谷)。那些環形的大山，好象是一隻隻眼睛一般。它們並沒有用妖媚的眼睫毛做裝飾，只是一動不動，似乎能窺視每個人的心。我與哥哥在火星周圍尋找良久，但總找不到火星的兩顆衞星，到現在仍不免十分遺憾。

那用了幾年的望遠鏡似乎已經出了些問題了，但我還是常常不辭勞苦地扛到山上，用它來眺望我最慈愛的星星。其實，用望遠鏡看星星，不僅可以增加自己的見識，還可以淨化自己的靈魂。你在看星星的同時，星星也在看你。

我的課餘生活並不真的那麼豐富多采，但它是有意義的，它不僅充實了我的生活，也充實了我的靈魂。