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識秋優秀寫景作文

作文1.5W

在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的識秋優秀寫景作文,僅供參考,歡迎大家閲讀

識秋優秀寫景作文

識秋優秀寫景作文1

今天是星期六,我和媽媽在小區散步,一陣輕微的秋風吹過,不知是因為樹枝不挽留葉子,還是因為葉子經不住秋風的誘惑,想回到根的身邊,它們開始紛紛離開樹枝,飄舞着各種姿態落向大地。

媽媽問我:“孩子,你看這些落葉正面朝上的多,還是背面朝上的多?”我仔細看了看,發現背面朝上的多。媽媽又問我:“你知道這是為什麼嗎?”媽媽告訴我:“這是因為每片葉子正面的細胞排列緊密,葉子背面的細胞排列疏鬆,由於重力原因,飄落時才會正面朝下的多。”“啊,原來是這樣!”我點點頭。媽媽又拾起兩片葉子,把其中一片給我,我們把兩個葉柄勾在一起,用力往自己的方向拉,可是我的葉柄總是斷,媽媽卻總是用那片“身經百戰、戰無不勝”的“常勝將軍”比賽。

終於,我找到了一片韌勁十足的葉子,打敗了媽媽的“常勝將軍”!勾葉柄的遊戲真好玩呀!秋天的落葉真有趣呀!

識秋優秀寫景作文2

“秋”本義穀物收成時節,莊稼成熟季節。但對秋的認識和理解不同的人有不同的解讀,即使是同一個人在不同的時間對秋的感受也不盡相同。我對秋的認識始於國小二年級的課文。記得課文是這樣的“秋天到了,天氣涼了,樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來。天空那麼藍,那麼高。一羣大雁往南飛。一會排成個”人“字,一會兒排成個‘一”字。啊!秋天到了!”。那時不知道“天空那麼藍,那麼高”是什麼意思,只是一心想知道什麼是大雁,大雁是怎麼排成“人”字和“一”字的,於是在相當長的時間裏都沉浸在尋找會排隊的候鳥中,可常常看到的是漫天飛舞的烏鴉,於是意識中定義大雁就是一種和烏鴉差不多的候鳥。

上了三年級,對秋的認識始於製作標本。起初是在撿拾黃葉,感受黃葉的美,感受葉的不同。別小看黃葉,細分起來還很多,有鵝黃的柳葉、金黃的白楊葉、橘黃的蘋果葉、褐黃的榆葉…不同的葉兒又形態各異,於是瞅着枝頭的黃葉便是課餘最大的樂事了。看到盯了許久的黃葉晃晃悠悠地從樹端飄飄然飛落下來,滿心歡喜地享受那份充滿輕盈的自在與灑脱。再後來,黃葉越來越多,一陣秋風過後,便鋪滿一地,這時也沒了撿拾的心情了,總是縮着腦袋,埋着頭匆匆趕回家僻寒。第二日看着滿地負着霜花的黃葉,更是感到寒氣襲人,也沒了欣賞的心情。黃葉也很快失去了自己的色彩,變暗、變暗…與大地溶為一色。

上了四年級後轉入了一所離家較遠的學校讀書,通往學校的小路是農田裏的溝溝渠渠。於是我與自然也有了零距離的接觸。那時秋就是黃燦燦的玉米、火紅的高粱和辣椒、那脆甜的紅心蘿蔔和碩大的紅薯以及溢出園子的誘人的果香…

中學和師範忙於學習,在相當長的時間裏都不曾感覺到秋。但在課本里卻讀了許多傷秋的詩文,有舒發人生暮年的愁悵,也有感懷離情的幽思,讓人為之動容。

參加工作後,秋對我來説成了景,於是也加入了賞秋的隊伍。週末去此地有名的大西溝採風,是每年必行之事。徒步登上通往山谷深處的棧道,在滿眼的'秋色中緩緩前行。漫山的林木以野果樹居多,野果樹中又以野杏居多。因為樹木品種不同,也展示了不同的秋色。放眼望去,有的依然葱綠如春,有的已秋染枝頭,盡披黃金鉀,也有的已形同枯木,只有枝頭掛滿的不知名兒的小漿果,在陽光下晶瑩、飽滿,告訴我它曾綠過,也曾有過春華、夏長。只因太過於傷秋,所以早早地辭秋而去,留下一樹的果實作為秋的貢品。山窪窪裏或山腰間,偶有一兩株形態獨特、滿身紅黃相間的杏樹獨立於此,常常引得遊客們駐足觀賞、拍照。一片片葉兒,在陽光的照耀下,鮮亮、豔麗,枝頭的葉兒鮮紅如血,十分惹眼。記得小時候,我常常盯着那可望不可及的紅色小葉子發呆,我不明白為什麼這紅集於最高樹頭,這紅是長出來的還是陽光曬紅的?如今雖然依舊不得知,但對那紅依舊百看不厭。這一株株獨俱形態的樹,有的如蒼髮老者,有的如孤獨劍客,展示了自己倔強的生命力,也許正因如此才有不一樣的景緻。看着這一樹的的絢麗,我卻想到了它曾經的孤獨,和獨傲風霜的堅韌。也正是比從林裏的樹木經歷的多,所以也收穫了不一樣的彩色。但並不是每一株都能如此堅韌,所以山間也隨處看到朽木。

一步步往前行,累了,就停下來喘口氣。秋風過後,漫山的枯草隨風而傾。似層層海波推向遠方。目極山 頂,皚皚雪山嵌于山端。潔白 與蔚藍相接,空曠而遼遠。一步步走向山頂,視野也開闊許多。一路同行的遊客漸行漸少,大概不滿於棧道的漫長,也或早已預知前景而轉還。於是同行人的身影越來越少,此刻偶樂只能聞得人語響,卻不知客在何方。山陰處積雪映秋陽。當天地之間獨我一人時,除了感到一份孤獨外,也總有一份不安,以至於先前登山的決心都開始動搖了,這也許是人以羣居的主要原因了。只是不知道那獨立於山頂或山間的樹木是否感到孤獨,不知道人跡罕至的荒野是否一定荒涼?更不知道獨守年復一年的清寂,有着怎樣的堅韌?

沿着那通向遠方還有遠方的棧道,有如走在人生的道路上一般,或走或歇,或感或傷都只是沿途的風景。

標籤:識秋 寫景