國中生的作文3篇[通用]

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國中生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生的作文 篇1

未來的一切都是美好的，如果未來有一個機器人來做家務，那人們就可以省下很多時間來做其他的事情了。如果這一切都是真的，那該多好啊！我想着想着一會兒就進入了夢鄉。

我夢見自己放學回到家，只要説“開門”門就會自動開了，再説“關門”就會關了。你也許會問：“如果感冒了，聲音嘶啞，機器認不出怎麼辦？”不用怕，這也是它的另一個設備：只要你伸出手，它就會依據你的指紋自動開了。

回到家，機器人已經做好了可口的飯菜，只要你出門前交代它應該做的事情，回到家後，它一切都幫你辦好了。吃完了飯，機器人為你收拾餐桌，再幫你洗碗和打掃。

如果你覺得壁紙太單調、不好看，還可以根據季節的變化選擇壁紙。春天的.壁紙是百花盛開，鳥語花香，而夏天則晴空萬里，盛開着鮮豔的荷花，秋天葉子變黃了，落葉紛紛，還有冬天是大雪紛飛，一羣下朋友在雪地裏打雪仗、堆雪人、滑雪。這些壁紙都為你的房間增添了幾分色彩。

夜幕漸漸降臨了，我的眼皮像粘連膠水一樣，很想睡覺，這時，機器人已經為我鋪好了牀，我躺在柔軟的牀上，不一會兒就睡着了。

我突然醒來過來，才發現這原來是個夢啊。不過，我相信只要人們共同努力，在未來的世界裏，這將不再只是夢！

國中生的作文 篇2

清晨，鳥兒的鳴叫聲叫醒了我，在牀上睜開微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開，刺眼的陽光震得我一陣頭暈目眩……

陽光漫透了整個房間，打開窗，窗外便是擠進無數的車鳴聲、叫賣聲。仔細定眼一望，每輛車上都插着一面大國旗，腦袋一轉，我就明白了，今天遊行呢！

我急匆匆地拿着我的畫板上樓，又急匆匆地將我的耳機取出，過度的興奮險些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊伍自然要畫下來，而耳機中傳入雙耳的歌聲，是多麼好的伴奏啊！

畫筆“沙沙”地勾勒着一位舉着紅旗的老人，在音樂的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映着一輛白色轎車，我一想，就開始描繪那輛白色轎車。

寧靜的樂曲改變了曲調，高昂的奏曲引領我的心血洶湧翻騰！使我的心怦怦直跳！

而白紙上的主旋律開始改變，原本只是沒有生氣的轎車開始變得有了生機，似迫不及待地想要衝出這張平薄的白紙。

我的畫筆並沒有停下多觀賞它，畫筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中迴盪着，它的聲音，沒有節奏，沒有旋律，沒有任何音調，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動人心魄，彷彿它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……

耳中的音樂摻雜着“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來，我的雙眼掃過路上的行人，我觀察着他們每一處，如那歷經滄桑的'枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽曬褐的頭髮，還有那高高揚起的五星紅旗。

在樂聲中，我的畫能擁有不同的情緒；在樂聲中，我的畫能變得五顏六色；在樂聲中，我的畫能夠訴説心聲。

當樂聲裏的最後一個音符陪伴着窗外，紙上的一切嘎然止步時，我手中的畫筆不再發出“沙沙”聲，完成了它最後一筆的勾勒……

哦！猛然想起還沒刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個心急的小孩，一個只有音樂伴奏才能畫出生命的小孩。

國中生的作文 篇3

心有多大，世界就有多大。

——題記

曾聽到這麼一個故事，蘇東坡看和尚如同牛糞，和尚不怒反笑，説看蘇東坡像如來。對於和尚的以德報怨，蘇東坡不解，問蘇小妹。她説，一個人心中懷着什麼，看的東西自然就像什麼。和尚心中懷着如來，看蘇東坡便是如來。可見，人的心境，決定了人所站的高度，高度不同，自然角度不同。商人心中如果只有銅錢，於是一輩子只做的了商人。農民的心中如果只有莊稼，那麼也只能一輩子面朝黃土背朝天。而政治家不同於常人的地方，便是他們的心境，懷了一整個天下。顯見得，心境的重要性。而心境的首要，也不在於裝了什麼，而是有多大。

所謂“宰相肚裏能撐船”，就是這個道理。同樣是七尺男兒，別人的肚子裏能裝船，而你的肚子裏卻計較着雞毛蒜皮的事，所以肚裏撐船的人做了宰相，雞毛蒜皮的'人依舊雞毛蒜皮。如果在爭論是非上非要有一個人錯，那何不把這些錯歸罪在自己身上，得一個其樂融融的結局。在我們和別人爭吵的那一刻，就已經沒有任何人是對的了。如果非要有個人是對的，我認為是旁觀者。而作為一個合格的旁觀者，便是包容着所有人，拋開是非，看他人如跳樑小醜般演戲，直至他們自己羞愧。

做一個心胸開闊的人，容常人不可容的怨恨，存常人沒有的精神，你會發現，這樹，這花，這草，都是如此珍貴的奇葩，世界也變得美好。畢竟，站在山頂上的人，是看不見山腳下的淤泥的。