關於流逝的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關於流逝的作文，希望能夠幫助到大家。

關於流逝的作文1

"滴答，滴答.....'牆上的鐘表一刻不停地走着，時間飛快的流逝着，一切，都要從新開始......

青春在流逝，我們跟着它的腳步慢慢成長：時間在流逝，我們跟着它的節奏，漸漸明白了好多好多事。

整個暑假，就彷彿一瞬間的流星，還來不及許願，它便匆匆的走了。

在閉上眼的那一刻，我們聽到了童年在歌唱青春的魅力，我們看到了童年在麥田中自由地奔跑，也想去體驗那快樂，可童年卻頭也不回地走了，在轉身的那一瞬間，童年的背影，已被夕陽淹沒......

回首過去的五年，才發現自己真的很幼稚，經不起一點起碼的教訓，動不動就流眼淚，早已忘記了眼淚是珍珠的這句話。

回憶，在腦海裏流逝，漸漸走出自己的記憶，想用雙手去抓住，可抓住的，卻只是那虛假的快樂..... 沒有力氣再去和人較量，我雖然沒有特殊的地方，但我始終需要一個本來的自尊心，我想，我並不需要旁人的同情，我也有一雙屬於自己的翅膀，可以載我飛得更高..... 好久沒有真正笑過了，所以漸漸開始忘記了怎麼去笑，因為時間在流逝，所以，學會的，只是怎樣把外人驅逐出我的世界，把虛偽的快樂，放在自己的面前，把寂寞，哭泣與悲傷放在自己的後面.....不讓人看透..... 或許，時間真的可以沖淡所有的一切吧......

關於流逝的作文2

在青年人眼中，時間只是用來虛度的；在父母中，時間是用來給孩子讀書的；在老年人中，時間是用來珍惜的，假如我會控制時間流逝。

我相信大家都知道時間是一去不復返的，有許多人都後悔自己在青少年時期虛度了時光，想改變時間流逝的速度，但那是無發達成的願望。可是無法達成，也可以想象的啊！假如你會控制時間流逝，你會怎樣操控時間呢？

假如我會控制時間流逝，我會回到19世紀，因為現在的科學家説19世紀已經有了“禽流感”。我會去調查一下，看看衞生站裏的發熱病人的情況，瞭解一下現在（20xx年）科學家的先進程度，是否知道過去的事情……

假如我會控制時間流逝，我會回到想魔鬼一樣難以捉摸，令人費解，但又那麼讓人嚮往，讓人恐懼的魔鬼島（即活炬島），去看看是否像書上説的那麼恐怖，是否有人一靠近它就自動焚燒起來……

啊！控制時間這是一件多麼好玩、科學的是啊！但是我不希望有這樣的出現，那是因為現在的人太不懂珍惜時間啦，再加上這樣後過就不堪設想了。

青少年！請不要被歡樂矇蔽着，不要被歡樂扼殺了你們青春！請不要再虛度時光，不要再浪費青春吧！一寸光陰一寸金啊，及早回頭吧！

關於流逝的作文3

時光總是過得那麼快，悄悄中帶走了我曾經擁有過的美好，留下太多的回憶讓人慢慢品位。時光一點一滴的流逝，我雖然知道，但是卻無可奈何，想去挽留可時光卻飛流得更快。時光是不公平的，快樂的日子是那麼的快，彷彿在一瞬間，快的有些讓人喘不過來。而傷感的`日子卻過得那麼的慢，緩慢的流失着。

時光每時每刻都在流逝，喝水的時候，日子從水裏流走了。在我梳理我的頭髮時，時間瞬間從我的髮梢旁飄過。當我朗讀的時候，日子從我的嘴邊溜走。微笑時，日子從酒窩裏過去；哭泣時，日子從淚水中過去。

時光如流水，轉眼間我已經上6年級了。只剩半個學期，就要面臨着國小畢業會考。每過去一天，離國小畢業的日子也就縮短了一天。我將告別那美好的童年，那些曾經擁有過的日子，那些一起成長的夥伴，那些美好的回憶 ，而成為一名國中生。

現在，只剩下100多天了，我一定要努力學習，把時間規劃好。不浪費一分一秒，不要讓時間掌握着我，而要自己去做時間的主人！

關於流逝的作文4

又是一年盛夏花開，知了在樹上不厭其煩的叫着，將我的記憶拉回從前。

在七月的梔子花枝頭，青春的鮮花，朵朵盡情綻放，使庭院和樹木充滿了花香。逝去的日子再長，也不曾讓回首的思緒迷茫，它總是徘徊在老地方，遠遠地眺望着你的心房。我喜愛夏天，同樣也懼怕夏天。每一個夏天都代表着一屆學子的分別。一次分別都意味着從此要各奔東西；一次分別都意味着彼此的擦肩而過都是悄然無息。也許，歲月將往事褪色，或許，空間將彼此隔離，但是值得珍惜的依然是知心的友誼。

我恍然大悟，一個只顧着低頭趕路的人，永遠無法欣賞到沿途的美景。因此，生命的每不在於目的，而在於歷程。

還有四年就要真正長大了，長大意味着什麼？意味着我將擺脱父母的約束，走向成熟。轉眼間，十四年已悄然逝去，留下我的只是一片殘薄的回憶。青春歲月的美好，永遠是人生道路上的一道亮麗的風景線。

風，帶走悲傷，帶走憂愁；風，帶來奇蹟，帶來快樂……

不知何時，“回憶”這個字眼便在我的腦海中紮根。是啊，在這十四歲的時光流逝中，都保留着我們心中最美好的回憶！

關於流逝的作文5

我和你一樣站在青春的傷口上，看着年華的逝去，總有些想留卻留不住的東西……

記起11歲時，有人問我的夢想是什麼，我説：“聽説日本富士山下的農場裏有白色風車和櫻花，風吹動着風車在陽光下伴隨着櫻花轉動。想躺在草地上看着白色風車轉動睡上一覺，僅此而已。”14歲的今天，突然夢到了白色風車，發現自己忘記很久了，莫名的出現在夢境裏，顯得特別陌生。風車沒有想象的高大，也沒有櫻花飄落伴隨着風車轉動。我不知道是時間在吹動着風車轉動，還是風車轉動了時間。

童年那一場旅途是不是真的很短暫，距離縮短了，時間拉長了，我們迷失了。我們羨慕過那些高年級學生可以解開無比複雜的方程式。我們曾憤怒的説過：“《荷塘月色》寫的什麼玩意，朱自清寫的東西我從來看不懂。”我們認為在學校裏小小的勾心鬥角一下，就可以説生活真是黑暗、骯髒、醜惡了。當我們現在可以平靜的面對時，還會嘲笑那時的天真。時間本身就是一個騙局。

我一直想在水裏給離別的人寫一封信，一邊寫，一邊消失。我不知道什麼才能把信寫完，什麼時候才能告別。一個朋友這樣和我説：“現在的水早已冰冷，無法可以當起那些可以挽留的波紋，一圈又一圈的就像年輪。”我想，這年輪已無法記起回去的路，在我回眸之間已經消失。

關於流逝的作文6

“嗒，嗒，嗒”手錶的秒針在不停的轉動，時間在流逝。

像雪花不會有相同的兩片，像筆跡不會有相同的兩個字，時間也是如此，它永遠不會有相同的兩天。

光陰一去不復返，時間只能流逝，不能返回。告別昨天，開始今天。很多人在今天回憶昨天。那麼，他是愚蠢的。他們永遠不會 向前邁步，只會停留在原地，當他們從回憶的世界中反應過來時，已經落下了別人一大截的距離。只有抓住今天的人，才是最聰明的。他們會珍惜。同樣的時間，不同的收穫，這是你在今天付出的努力！

時間還在前進，“嗒，嗒，嗒”此時的你在做什麼呢？玩耍？看書？這是你用不復返的時間做出的事情。沒有人干涉你，這是你自己的選擇。沒有人阻擋你，這是你應有的權利。更沒有人替代你，這是你自己必須做的。玩耍的人，或許很少學到有用的知識。看書的人，或許明白了更多的生活哲理。同樣的時間，不同的做法，不同的收穫。

“嗒，嗒，嗒”。時間依舊不緊不慢的逝去。讓我們把握時間，讓我們跟時間賽跑。

關於流逝的作文7

間就像海綿裏的水，只要去擠，總會有的。有人如是説。

只是我覺得，時光的逝去，也如海綿裏的水被蒸發，於無形中，不着痕跡！

一晃，從高一過渡到高二。其實，也不過是一年的時間，可是，總覺得好長好長！想起那個高一，我在幹什麼？我是什麼樣的？我身邊是哪些面孔？再看看現在，呵，原來時間的容量這麼大，只是一年，就可以改變如此之多！

很奇怪，從我出生一直到高一之前這段時間，我覺得只是一段短時間而已，不會覺得很慢，不會很久。可是從高一到高二，我卻覺得時間真的很長。當我真正的去回憶，我也意識到，時光也真正逝去了！

我很懷念，曾經在我生命中的人，不敢想象，沒有他們，我的生命會失色多少？可是，如果他們不曾出現過，那現在，又是一番怎樣的光景？我會不會更快樂？那天聽到《想回到過去》，一直笑，一直笑，微笑，然後大笑。只是再後來，變成了哭，一直的流淚。我想我是不是瘋了？

我笑，呵，回到過去？怎麼可能？我哭，哼，回到過去？我也很想！可是不能，真的不可能，過去了就過去了，逝去的時光永遠追不到，因為它是真的逝去了！

關於流逝的作文8

洮南市實驗國小 五年一班 陶宣名

人生，總會有一些令人不愉快的事，但如果很多人聚集在一起時，你會發現人生並沒有那麼可怕，可怕的是你自己沒有發現快樂的心情。

星期天，我們去作文班上課，一進作文班，我就想：今天老師會怎樣上課呢？

過了幾分鐘，老師來了，我們連忙回到自己的課桌，老師説：“上課。”“老師好！”同學們異口同聲地説。

老師説：“今天的作文以‘盛夏’為話題寫作文，接下來讓我們聽一聽關於夏天的歌。”第一首《粉紅色的回憶》真是太好聽了，好聽得猶如清脆的鳥鳴聲，妙極了。第二首《寧夏》也特別好聽，坐在盛夏聽寧夏，那種感覺真是妙不可言。

最後，我們玩了遊戲。一句一句地對詩，每一位同學寫出的詩都特別給力，看了他們都下了血本，終於詩出來了。

還剩下半個小時，我們寫作文。今天太開心了，可就是短短的時光，沒辦法，我只好和這“流逝的時光”説再見。

我希望還能再來一次，如果時間能倒流，我情願快樂，如果倒流一輩子，我非常願意快樂一輩子。

教師評語：小作者將一堂作文課的細節生動地呈現在讀者面前，細膩的筆觸在線當時場景，語言流暢，順達。