在家裏教學設計
一、教學目標:
1、認識14個生字,會寫上、下、土、個四個字,認識一種筆畫點和8個偏旁。
2、能夠正確流利地朗讀課文。
3、學會做尊敬長輩、熱愛勞動的孩子。
二、重點、難點;
重點:認識生字,並正確流利地朗讀課文。
難點;認識14個生字
三、教學準備:
詞語卡片、課前讓學生熟悉家裏客廳中的陳設,並認識用品,畫一畫家裏的客廳或者在父母的幫助下拍一張客廳的照片。
四、教學時間:
2課時
五、教學過程:
第一課時
一、課時目標:
1、學會8個字和5個偏旁,培養認字的興趣。
二、教學過程:
(一)、談話揭題:
1、出示放大的課文中的情境圖:猜一猜,圖上畫的什麼地方?你是怎麼看出來的'?
揭示課題,今天我們一起來學習識字(一)的第三課《在家裏》
我們一起來看看小紅同學的家,她家的客廳裏都有什麼?(據圖説話)
(二)、自主識字
1、讀準字音。
(1)、自瀆詞語,畫出生字,把生字多讀幾次。要求讀準字音。
(2)、指名嘗試認讀。其他小朋友認真的聽,聽出讀的不正確的地方,請你當一當小老師幫他指出來。
(3)、同桌互讀。一個讀,一個對照拼音聽讀準否,聽完後幫助糾正錯誤的讀音,交換角色練習。
2、學習詞語,練習説話。
沙發:你家有沙發嗎?你家裏的沙發是怎樣的?你一般什麼時候坐在沙發上,幹什麼?
茶几:茶几上經常放些什麼?
報紙:你知道有哪些報紙?你愛看報紙嗎?為什麼?
書架:你有書架嗎?放在哪裏?書架上放着哪些書?
(2)、男生讀第二行詞。
對於這四種物品(枱燈、掛鐘、電視、電話)你知道些什麼?(1)、看圖選詞語卡片
(2)、猜一猜,連一連。
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