精選讚美作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讚美作文6篇,希望能夠幫助到大家。
讚美作文 篇1你們知道是誰把春天的信息最早告訴給人們?是迎春花?還是布穀鳥?不,都不是,是那默默無聞為人類做出巨大貢獻的一棵棵綠樹。
您瞧,冬天已經過去了,一個個藴藏在枯枝懷抱中的新芽,喜氣洋洋地綻開了嫩綠的笑臉,告訴人們春天來了。它不會引起你的注意吧!因為它不像花卉那樣的絢麗多姿;也不像蝴蝶那樣的美麗動人;更沒有動人;更沒有鳥兒那副清脆悦耳的動人歌喉,它只是一棵平平淡淡、樸樸素素的綠樹。 您看它那高大、粗壯的身軀給大地增添了無限生機,給人類帶來了許多好處。明亮的門窗,上課的桌椅,華麗的傢俱……沒有樹木,就不會有這一切。 樹,極富有獻身精神。沙漠裏,光禿禿的砂礫和流沙極為常見。颳風時,捲起高高的沙柱,漫天沙霧,把天空遮得嚴嚴實實。給人類的生產和生活帶來很大的困難。我們的科研工作者研究結果表明,要治理沙漠,只有大量種植耐旱的樹木。讓它們像一根根繩索,捆住“沙老虎”,不讓它咆哮、瘋狂。樹還能調節空氣的乾濕,製造新鮮氧氣,抵制狂風暴雨和洪水的危害,為人類造福。
春天,山花爛漫,百花爭豔,到處是一片萬紫千紅的景象。但是,如果沒有綠樹的陪襯,又怎樣顯出花兒的豔麗。 夏日,米蘭初綻金蕾,牡丹雍容怒放。綠樹也舒展健壯的筋骨,撐開綠傘,讓人們在綠蔭下乘涼、休息。 看到這一切,誰不讚美綠樹這永生不息,永不衰竭的高尚精神呢?
讚美作文 篇2人工湖在公園的中央,它是公園最漂亮的一個湖。
從北門進去,那是兒童樂園,有打擊,塗畫,還有蹦蹦牀。蹦蹦牀可好玩了,我在蹦蹦牀上蹦啊蹦,感覺就好象長了一雙翅膀,飛了起來。
沿着石子鋪成的路,就走到碧綠的人工湖上的小橋。上面的人來來往往。人工湖很美,它象一條彎彎曲曲的玉帶,在公園裏盤旋。湖水碧綠,湖中有成羣的小魚吐着泡泡游來游去。
湖中央有一片碧綠的草地,人們走在軟綿綿的草地上,就象踩在地毯上一樣舒服。
人工湖邊還有假山,花園,涼亭,健身場——
你看人工湖美不美?
讚美作文 篇3有人説,教師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人説,教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説,教師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
教師,我崇敬您,我也説不自己為何有這種崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,藴含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,由於那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
教師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想,有作為的國小生時,您為我們付出了多少,我們在享受着自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉教師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。教師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常説的那句話,“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,假如沒有了困難,成功又何從談起呢。
教師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
教師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
讚美作文 篇4“你太棒了!”“你是最好的。”這這一句句簡單的讚美。雖很普通,卻又温暖無比。
“老師啊,今日有別的老師來聽課。不然,把我的演講往後推一推吧。”我怯生生的望着老師。“為什麼啊?”老師不解的問道。“因為我不行呀!”我祈求的説道。“不,你可以的!不要被自己打倒,你很棒的!”老師拍拍我的肩笑眯眯地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我,感到些許温暖,並且又多了幾分自信。
“緊張成這樣幹嗎?你可以的啦!放鬆放鬆。”上課前他經過我的身旁,蹲下身,在我的耳旁輕輕言語。癢癢的,我笑了,笑聲和讚美讓我忘記了一切。
開始演講了,我並沒有帶稿子上台。本以為自己會緊張,但這一刻又為何如此從容。餘光無意掃見了站在牆角的他,他向我點點頭,豎了一下拇指。這簡單的讚美,讓我的自信開始了不斷的膨脹。結束,台下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。
老師帶着十分親切的笑容走上講台。老師和同學對我演講的點評,都十分肯定我的出色表現。那一句句簡單的讚美,讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪!你的臉怎麼那麼紅!哎,真不知道你今日哪兒來的勇氣,講的那麼好。”同桌不解地説道,我偷偷地笑了,快樂寫滿我的心底。
“你知道,你象什麼嗎?”他把我帶到走廊。我揣測着,情不自禁地搖了搖頭。“傻姑娘,我覺得你象一朵需要讚美的野百合。”老師撫了撫我的頭髮。“您的意思是我得到了讚美,也能象水仙開的一樣美麗嗎?”“嗯,去吧,以後要做的更好哦!別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭,有了那份讚美的力量,我一定會更好。
“快看!那幾朵花好漂亮啊!”朋友驚喜地叫道。“是啊,她們那麼漂亮,那麼脱俗。不過它們叫什麼?怎麼從沒聽説過!”我也輕輕讚美道。“可能是無名小花吧。”在讚美的鼓勵下,那花兒彷彿比原先更美、更豔。
“就算你留戀,開放在水中嬌豔的水仙。別忘了記憶深處的山谷裏,野百合也需要讚美。”
讚美作文 篇5環衞工人,在多數人的心目中,是一個骯髒的職業,我以前也是這麼想的。直到有一天……
那是烈日炎炎的8月,我拎着滿滿一袋垃圾走向小區外的垃圾房,在堆積如山的垃圾中,我看見了一箇中年女環衞工,她正在給垃圾分類,在她的脖子上掛着一塊毛巾,豆大的汗水從她的發稍上流了下來,我放好垃圾,輕輕地走回了家。
還有一次,我跟媽媽準備去萬象城,參加小妹妹的生日聚會。那一天,大雨如注,我又遇見了她,她正在掃馬路。箭似的閃電劃破了黑壓壓的天空,冰冷的大雨把世界都凍住了,環衞工阿姨開始掃起了落葉,一片片落葉被她掃在了一堆,成了一座“小山丘”,突兀地立在草坪中。風,似乎看不慣那座“落葉山丘”,自説自話地把它吹到了天上,然後又七零八落地飄了下來。但是她並沒氣餒,繼續在風雨中做她的環衞工人。就在這時,一輛轎車飛馳而過,一路水花濺到我跟媽媽與她的身上。
我一直對她“念念不忘”,那個週末,我來到物業處,原來她是安徽人,兒子在上高中,家中很窮,所以才來杭州打工,每年春節幾乎都不能回家。
她是我最敬佩的人,她在她的工作崗位上無怨無悔,任勞任怨。
讚美作文 篇6“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,萬物冰封的嚴冬,我要讚美那百丈懸崖上迎風俏立的梅花,他不屈不撓、直面困難的精神,讓我無比敬佩。
——題記
一年一度的秋季運動會再過幾天就要開始了,同學們對運動會的事情一直嘰嘰喳喳地聊個不停。今天語文課時,班主任對我們説:“咱班運動會的項目只剩一項男子1000米的跑步比賽沒人報名,有誰想報名嗎?”話落,同學們你看看我、我看看你,互相議論着卻沒一個人敢舉手報名。因為我們都知道想跑完1000米是一件又累又難的事,更別説還要跑快獲得好的名次。大多數的同學都低下了頭,班裏頓時鴉雀無聲。“老師,我報名參加。”突然,一道堅定的`話語打破了這片刻的安靜,我們齊刷刷地看向那發出聲音的主人,大家的神態各異,有的十分驚訝、有的不可思議、有的無比佩服、有的面露不屑,因為發出聲音的不是別人,正是我們班體育較差的小明同學。面對大家地質疑,小明巍然不動、處之泰然。
接下來的幾天,我發現每節課間和體育課時,小明的身影都會出現在操場上,一個人默默地訓練着,尤其體育課時儘管臉上大汗淋漓,甚至有時臉色慘白,也仍堅持着。
時間在不知不覺中來到了運動會男子1000米比賽時刻。比賽開始前,周圍啦啦隊員們議論之聲不絕於耳。“快看快看,那不是小剛嗎!他可是上屆比賽的冠軍呀!”“對對。還有你看那,那是小強,他是咱們校足球隊的,聽説跑的特別快。”“是嗎?上屆比賽沒見他參加。看來今天的比賽肯定很激烈啊!”……聽着身邊其他班同學地議論,我們班這幾個拉拉隊員立馬蔫了。“嘟”!隨着哨音落下,比賽開始了。各個選手如同一匹匹脱韁的野馬,爭先恐後地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看!他右腿微微向前踏出一步,雙腿形成“弓”字,身體向下彎曲,十根手指牢牢撐在地上。隨着哨聲響起,小明右腿使勁一蹬,同時十根手指也用力撥動,形成輔助的效果。隨着他的發力,整個身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去,僅這一下,就躥出了幾米開外,一開始就佔據了較為領先的位置,這不禁讓我們十分驚訝,同時也讓我們對比賽有了幾分信心。
比賽剛開始時,選手們還都爭先恐後,你追我趕,速度極快。但慢慢的,有的選手的體力便不行了。200米的時候,有一個選手越跑越慢,漸漸地掉了隊;400米的時候,選手們的速度開始有不同程度的減慢,小明也變成了倒數第三名,這讓我們重新燃起的信心又消散而去;600米的時候,小明已經從快跑變成了慢跑;800米的時候,小明的雙腿如同灌了鉛般沉重,速度越來越慢。在賽道邊觀戰的我們,彷彿都能聽到小明心臟劇烈跳動的聲音。眼看就要成為倒數第一了,就在這時,我們全班同學一起用平生最大的力氣對小明喊着“小明,加油!小明,加油……”,小明像是聽到了我們的鼓勵,只見他的眼裏迸發出堅定的光芒,彷彿又重新獲得了力量,咬緊牙關,拼盡全力,面目因過度用力而變得扭曲,嘴裏爆出一聲怒吼,飛快地向終點衝去。終於,小明以不可思議的速度創造了奇蹟,成功拿到了冠軍,我們紛紛擁向他,向他祝賀!
通過這次比賽,使我對小明產生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地讚美他,讚美他面對眾人的不屑與不信任依然敢報名參加比賽的勇敢精神;讚美他為了在比賽中取得好成績平時忘我訓練的拼搏精神;讚美他在比賽時落後於人但仍不氣餒的積極進取精神。我不僅要讚美他,還要向他學習,在今後的學習生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神!
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