校園的春天作文12篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園的春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的春天作文1

一星期後，我又來到了我諳熟的學校。我發現門前的花壇變了，秋式的花壇變成春式的了。秋味兒的金葉，換成了飽滿爭豔的杜鵑；下邊的紅邊花，換上了白色的蕾絲邊兒裙；下方水池裏希望春來的魚兒，換成了精神抖數的大魚兒。

我走後一片翠色的校道，如此的美，讓我一籌莫展，語無倫次。

右手邊，等着我們的是辣椒老弟和青椒雙胞胎。一眼望到操場，可以看到牛滿博士在二零零零年十月十五日種下的橡樹，雖時隔十三年，卻也長得十分蒼翠，而生機勃勃，往上觀望，可以看見樹上還結着橙黃色的小果子呢！往樹的根部看，粗壯的根上一個就可以站上一個人，最小的根也有5釐米寬，18釐米長，最大的，我可就説不準了。寬壯的樹身，要3個人手拉手才能圍住它。漸漸往上看，樹枝也很粗，一個成年體壯的人的手臂加起來、拼起來還長，還寬，直伸到校道。綠葉包圍着枝頭、枝身，使校道陰涼、清爽，人人經過，都忍不住停一下。

往左邊看，紫色的小野花也不甘示弱，張開從內到外，從銀到紫的炫彩的花瓣；展現出輕輕彎曲的銀白的花萼；如此美麗的花兒，如此高貴，優雅的小野花。芒果樹上生長出了一串又一串的白芒花兒，白芒花被濃郁的綠葉壓着，不仔細看根本看不出究竟。光禿禿的雞蛋花的枝頭也生長出了一片又一片的新葉。大葉子包着剛長出的新葉子；新葉子圍着小小的嫩葉子；嫩葉子保護着葉子；小葉子合攏並愛護着沒長出的葉芽兒；就這樣一層包着一層。

慢慢走到了四五六年級的大教學樓，一眼望上去，滿滿的全是豔紅的杜鵑；杜鵑花是市花，代表性極強，它代表了這棟學校，或這座學校，就是市的榜樣；它又為原本就生機勃勃的教學樓又增添了幾分生氣。

來到神祕莫測的生趣園，我們會看見什麼呢？我們先踏上去生趣園內部小台階，千萬別摔了哦！直走，我們往左邊第一個入口進去了。我看見了仙人掌，有兩個，一個是有刺又扎人的，一個是有刺不扎人的，第一個看見的是有刺扎人的，它分為兩個部分，一個是老的仙人柄，一個是新的仙人柄；老的仙人柄已經長出了扎人的刺，只是輕輕地點了一個，尖鋭的刺差點兒把我的手指扎出血來；新的仙人柄還沒有長出刺來，小小的。第二個根本沒長刺，只有這樣區分：新柄是嫩綠，而老柄卻是墨綠色的；這樣區分，會方便許多。退出去，再直走下去，我時時左右觀望；我在一次往左看時，我巧合般地看見了一隻飢腸轆轆的鱷魚，它在密密的草從中躲着，它十分兇狠地看着我；我來到小橋，再看看那隻鱷魚，原來它在盯着池中的大魚！

再往前走，就來到返回的路段了。眼前拐彎處，是一個休息亭，青蛙就是在那兒乘涼的；繞過去了小路，再往前，我在我的右邊看見了霸王龍、大象；左邊，一隻可愛的小熊貓！難道它是被身旁 的翠綠的羅漢竹吸引來的嗎？

繞過大堂，來到走向操場的小路；操場是離開校園最快的捷徑。走過操場，就來到了三年級的教學樓。隔開的是一條綠色帶，是一條桂樹織成的網，只有中間的小路才可走過。

又回到最初的起點——花壇。最後、最美的地方，請你抬頭望向天空，那片蔚藍、一塵不染的天空啊！那就是屬於你的天空。

春……校……

校園的春天作文2

春，是小溪潺潺流動時藏着的悦耳聲音；春，是小草探出頭時的那綿綿細雨；春，是爭奇鬥豔的花朵上的逍遙雙蝶；春，也是萬物復甦的那種獨一無二的美麗。回首，又是一年春來時。轉瞬即逝的時間送走了白雪皚皚的冬，迎來了一片新綠的春。遙望，曾經的菁菁校園。

操場靠河邊，首先映入眼簾的是兩顆頂天立地的大榕樹，這蒼翠欲滴的樹木，挺拔得像兩位筆挺筆挺的軍人；高得像兩個至高無上的巨人；紋路多得像年邁老人皺皺巴巴的臉。樹幹的頂端，或粗或細的枝幹分歧開來。上面長着許多小葉子。這些葉子像一個個嫩綠的小精靈，歡快而有節奏地響動着生命的韻律，它似乎是在描繪着這山清水秀的地球，這充滿活力的世界，這無非會引起許多人的遐想。偶然，樹下會吹來習習涼風，同學們三五成羣地坐在樹下盡情的談笑風生。這時，我們已經遺忘了這個世界，遺忘了這是兩棵大榕樹，彷彿，我置身於兩把墨綠色的巨傘之下。榕樹的須掛下來，若是老人的鬍子。我們向上望去，密密麻麻的枝葉給大榕樹增添了許多神祕感。啊！在這神祕而威武的榕樹下，春，來了。

當你懷着愉快的心情，在那幽靜而神祕的小徑中散步時，一種安閒的感覺會用上你的心頭。低矮的灌木那不可思議的綠，那生機勃勃的綠讓我極為驚歎。天然的露水稀稀零零地散佈在上面，好像是一粒粒潔白無瑕的珍珠。露珠在太陽光的照射下熠熠生輝，可不一會兒，它就消失得無影無蹤了。我一邊走一邊轉移視線，那綠草就好像是畫家在地上灑滿了綠顏料，剎那間，我又看到了那頑強不屈生長着的小野花。鮮豔的紅，柔和的粉，純潔的白，無一不裝點着這耀眼的綠色。一陣風吹來，野花的花瓣偶爾被吹起幾片，紮根在地上的野花，隨風搖曳，真美！這片欣欣向榮的景象用“萬綠叢中一點紅”來形容一點兒不假！繼續走，兩顆枝繁葉茂的大樹走進了我的視線，它們就像兩個指路牌，告訴你：操場到了。這時的操場，雲霧迷濛，薄薄的霧好像給操場籠上了一層白紗。閉上眼，你彷彿跌進了一個未知的童話世界。啊，在低矮的灌木叢中，在雲霧迷濛的操場上，春，來了。

又是一年春來時，又是一年開學到。同學們一定都迫不及待地想彼此見見了。早晨，你入校時一定會聽見那稀稀疏疏的，卻又鏗鏘有力的讀書聲。一年級的小朋友一定是張着大大的嘴巴，臉上洋溢着幸福的笑容。雖然並不是那樣朗朗上口，但也許會讓我們做哥哥姐姐的想起許多往事。想起這些事，我忍俊不禁。回想起08年的那個春天，剛入學的我望着那嶄新的班牌，我暗暗下決心一定要認真讀書。如今，我已是四年級的國小生了，老師每進教室都是嫻熟地拿起筆批改作業，我們也固定地拿出書本朗讀課文。這四個春天，見證了一個學生，許多個學生的心靈蜕變與成長。望着窗外那一絲又一絲的春意，一片又一片的綠色，我的嘴角化作了微微的弧度……啊，在那朗朗的書聲中，在哪些隨風飄逝的往事中，春，來了。

春天在校園裏點上了五彩斑斕的一筆，可愛的校園讓春天變得更加美麗。我在留戀。留戀什麼？留戀那春天裏的校園，留戀那校園裏的春天。

校園的春天作文3

校園是一個五彩繽紛的萬化筒，校園裏同學之間激烈的互相競爭；師生之間精彩紛呈的互動教學；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的國中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，並被永遠珍藏在記憶的相冊裏——永不磨滅。

鏡頭一：跑道上的春天。

一轉眼，一年的國中生活悄然從指間中離去，同時，兩年一屆的校運會也將至……“同學們請各就各位，做好預備姿勢，比賽準備開始。”解説員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個個卯足了勁，就等着裁判發號施令。“預備，砰……”隨着那響亮的槍聲，我和其他運動員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地衝出起點。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳着，就像一隻倉皇出逃的馴鹿，在狼羣地不斷追趕之下，爆發出驚人的力量。同時，其他運動員也不甘示弱，在我身後死死地追着，任憑我怎麼甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競爭十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場上選手捏了一把汗，但同時也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。

鏡頭二：課堂上的春天。

歷史課上，歷史老師帶着我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領略歷史悠遠的中華文明：我們來到唐朝，品着香味濃郁的名茶，欣賞着那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩人李白暢談人生；緊接着，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最後老師又帶着我們來到了改革開放的新時代，看到改革開放帶來的日新月異，感受着改革開放帶來的陣陣春風，想着這日益強大的祖國，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。

鏡頭三：操場上的春天。

一天，我與幾個同學在操場的籃球場地上打着“街頭籃球”。突然，一個身材比較矮小的同學被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個在場的同學都嚇壞了，紛紛離開現場，我心裏想：“還是走吧，反正不是我挨的。”看到他痛苦的表情，我又轉念一想：“不行，我要送他到醫務室。”我正在糾結時，一個個子很高的'男同學主動請纓。男同學先幫他緊急止血，然後微微蹲下身子，我輕輕地將那個受傷的同學扶到那個男同學結實的後背上，那男同學隨後緩緩起身，小心翼翼地向醫務室走去，我也緊隨其後……這不就是操場上的春天嗎？

我會將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊裏，繼續帶着一雙發現的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個校園的春天，會在哪裏？

校園的春天作文4　　作文一：春天的校園

春姑娘來到了我們的校園，打扮得如此美麗，如此誘人，使人彷彿走進了連綿不斷的畫卷之中，令人流連忘返。走進校園，看，兩旁高大挺拔的榕樹像一排排勇敢的戰士們往前衝。

沿着校道往前走，就看見一個黃色的大李石上面用紅漆寫着三個字——桃李園。沿着石子路，就走進了蜿蜒無盡的長廊，長廊兩旁種滿了花花草草。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花兒壞繞着你的周圍，微風一吹，小草花兒彎着腰向你問好隱藏着綠色鳥兒會給你動聽的歌曲。

隨着石板路就來到了水池，水池裏有一座假山上面有幾隻鳥兒在開音樂會唧唧喳喳得唱着歌。水池裏的水靜得讓你看不到他在流動，清得可以看見水裏的沙石，綠得像一塊無暇的翡翠。魚羣游來游去像調皮的孩子。魚鱗被陽光照的閃閃發光像穿了一件五彩繽紛的衣服。水池旁種滿了垂柳，垂柳在微風中飄動着嫩黃色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美麗的頭髮，真是無法想像。

啊！我愛我們的校園，更愛我們的桃李園，是她給我們學校帶來無限的生機。

　　作文二：春天的校園

冬爺爺飄走了，春姑娘展開嫩綠的翅膀飛來了，落在校園的每一個角落。

你看，在靠透視牆花壇裏的黃桷樹和玉蘭樹，它們挺胸抬頭像士兵守護着美麗的校園。吊槐樹也不例外，它披着嫩綠的“頭髮”遮住了臉真像個害羞的小孩。

花壇裏不僅有樹，也有美麗的花兒，瞧，嬌柔豔麗的杜鵑花真像個小公主，只有四季桂默默地站在那裏發出清淡的花香，如果不仔細看，還找不到呢！

校園的旗台旁還有一棵高大的皂莢樹，看樣子已經有幾百年的歷史了，他可是重慶市的二級保護植物呢！我心裏一直有很多謎沒解開，其中一個就是這麼茂密的枝葉為什麼一些深，一些淺，而且形狀不一致呢？老師告訴我，這是寄生苞現象，原來鳥兒吃了別的果實，拉了糞便，糞便裏的果實就開始了新的生命歷程……。

每天下課後，孩子們衝出了教室，來到操場上，有的跳繩，有的玩捉“老鼠”，還有的比賽跑步……春天裏的孩子活潑可愛，春天裏校園美麗壯觀，春天裏的樹木高大茂盛，春天裏的鳥兒自由翱翔。

我喜歡春天，更喜歡春天裏的校園。

　　作文三：春天的校園

當五彩繽紛的春天來臨時，校園裏的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸着春天的雨露，一個勁地往外鑽，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳着頭髮，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩遊戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

校園的春天作文5

説來或許令人尷尬，大專畢業後，我回到自己的家鄉任教。這是一所地處偏僻的鄉村中學，校園面積也不大，在這裏我一呆就是近30年。

雖説業餘閒暇，與同事們也散步聊天，但卻沒有走遍校園的每個角落。今日不知從哪來了股興奮勁兒，忽生想法，我要轉轉每個角落，或許因為春天到了。

走出辦公室門檻，迎面就是木槿花，成排成行，圍成一堵堵樹牆。初春的日子裏，木槿樹尚未花開，但已經處於含苞待放之態。樹牆內，有幾株挺拔的青松和白楊，盎然屹立着，似乎在彰顯着一種蓬勃與奮發。

東西向雖是一條窄窄的過道，周遭卻是花樹滿目，人在路上，心在樹中。沿着南北路前行，翹首遙望，南端中央處，是一座莊嚴的雕塑，底座是堅固的大理石塊，上方是鋁合金質料的9本“大書”，外塗一層銀白色油漆，在春陽下，熠熠發光。它們錯落有致地排列着，上面雕刻着金色的鐘表，隱含着“珍惜光陰”之意。碑座上，題有高爾基的名言：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣”，這當是校園的勝景之一。

雕塑之下，外圍着花牆，裏面裝飾着新擺放的花籃，可謂是花團錦簇，鮮麗奪目。業餘閒暇，是師生的好去處。春來陽暖，正是散心的好時分，我掏出數碼相機駐足此處，讓同事盡情地“咔嚓”“咔嚓”。

雕塑南側，是一片樹叢，春風中，枝條泛着綠搖曳着。用理石鋪就的小路，蜿蜒深邃，行走其上，大有曲徑通幽之感。緊張的備課批改之餘，偶有閒暇，走走想想，靈感就會飄然而至，很可能一篇妙文佳作就會誕生。此時此刻，我或許會變為羅丹筆之下的“思想者”。

沿着樹叢往西走，就是校園的花卉區。因為是初春，花樹們還在積蓄着能量，期待着萌發花開。花壇內，地面還是衰敗的野草，如果你俯首細看，就會發現蒼白中依稀點綴着些許綠意，這是春的氣息在升騰，在拔節。

花壇內，惹人矚目的是兩隻振翅欲飛的丹頂鶴。它們棲居此處已有數年，風霜雨雪，它們熬過；電閃雷鳴，它們挺過。那種大鵬展翅的姿態，從未變過。20xx年之春，我有幸成為首屆“青島市教育讀書人物”之一，曾在這裏拍攝過，與它們同歡共舞，編織美麗記憶。

沿着花壇西側的南北走廊向北挺進，是一排排新落成的紅磚瓦房。圖書室、儀器室、實驗室及閲覽室等，盡在此處。春日讀書美，進得書室，好書連連，掏得經典佳作，閒暇讀來，啟人心扉。

一直往北走，就是一排排齊整的教室。近30年了，這裏是我躬耕的精神園地。與學子們一起討論過康有為、梁啟超，一起證明過勾股定理、圓冪定理，一起吟誦過李白、杜甫、白居易。在這裏，我找到了屬於自己生命的春天——只要心不老，人就永遠年輕！

法國作家莫泊桑説過：“人生活在偉大的希望之中”。春來了，我愛我的春天，春是希望的象徵；春來了，我愛我的校園，就這樣與校園一起行走，不止步，直到生命的天荒地老！

校園的春天作文6

"春天在哪裏呀，春天在哪裏春天在那青翠的山林裏，這裏有紅花呀，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝"帶着內心的期盼與喜悦，我們一起去尋覓春天的足跡。

春季的天，就像小孩兒的臉，説變就變。昨天還是陰雨濛濛，今天卻已陽光明媚了。"吹面不寒楊柳風"，我們學校的春風，時小時大，但確是"不寒"。天很藍，但在與山，與地的交界處，卻又是那淡淡的淺藍甚至有點魚肚白。周圍一圈都被羣山圍繞。山很高，在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山，還可看清每一座山中的樹林，一些大面積的黃土;但遠處的，彷彿連成了一個整體，形似一條即將甦醒的卧龍。此情此景，讓人感到天地真的好大，又不禁使人想起"天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊"的佳句。

我一直以為草才是報春的使者。看，那草坪上，嫩嫩的，綠綠的，小草只伸出一點小芽尖來;聽，它正在努力地衝破黑暗，鑽出大地;聞，淡淡的青草香正一點點滲入你的心田。伸手一摸，還有一點癢癢的，多麼有朝氣啊！操場邊水分充足的土地上，各種不知名的小草和其他植物已長得較高，軟軟的，真顯眼，真惹人喜愛。

"亂花漸欲迷人眼"，是啊，春天就是百花競放的季節。看那桃花，雖然大多數還是花苞，但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開滿了枝頭;那白玉蘭已快開敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無一點瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點點淡淡的紫色，可愛極了，還不時散發出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾;茶花開得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍着黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點空隙。茶花的葉子是深綠色的，表面彷彿擦了一層油，非常地有光澤;還有那李花，白中透着點粉紅，開遍枝頭，仿拂昨夜下了一場雪似的。蜜蜂們圍着她們嗡嗡地鬧着，正在辛勤地工作;特別是那幾枝不知名的樹梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風中搖曳，走近細看，枝頭上已長出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風飄揚的雲彩，似乎一眨眼就會從你眼前飄走。

柳樹是我最喜歡的樹。前幾天，剛長出幾點黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂地長滿了扁圓的葉子，在風中婀娜地迎風招展。誰説柳樹非要種在水邊才展現柔情誰説柳樹非要在曉風殘月下才銷魂看，她在藍天的映襯下，不也楚楚動人嗎

"春天在哪裏呀春天在哪裏春天在那小朋友的眼睛裏~~"是啊，放眼一望，滿眼都是春啊！

校園的春天作文7

它帶着生命和希望，腳步輕盈地來了。它躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了!可她一刻也不得歇息，便迫不及待地躍動在山川、平原??所到之處，都留下了蓬勃的生機。

春天的腳步快踏到校園裏了，“大家”好像事先受到通知一樣，不知道在忙什麼呢!小鳥有的在枝頭上唱歌，好像想用它那美妙的歌聲歡迎春天吧;有的小鳥在梳理羽毛，我猜它想用它那可愛的容貌去迎接春天吧;有的急急忙忙地在築巢孵卵，它們肯定好想和它們的子孫後代一起歡迓(yà)春天。剛露出頭的小草一邊探着身子張望，一邊在催下面的夥伴趕快出來看看。有些大樹好像在説：“花兒，你怎麼還不開花呢?”花兒説：“急什麼急，春天到了我才開!”

春天帶着綿綿細雨來了，甘甜的“露汁”彷彿是春姐姐答謝給我們的禮物，“大家”都毫不客氣地貪婪地在吮吸春姐姐賜給它們的禮物。正在這時，小草好像更青了，花兒好像更豔了，大樹好像更壯了，教學樓好像更新了。

正當“大家”還沉溺在春天温暖的氣息時，雨悄悄地停了，春姐姐也悄悄地走了。當它們回過神來時，她已經到了其他地方去了。地上的雨窪彷彿是大家眼淚所聚成的淚窪。但是，大家心裏頭明白：雖然春天走了，但是她一定正在給其他地方送去一場温暖的春天天。

微風吹拂，吹起一種自信;小溪奔騰，激盪一股豪情。風中飄過迎春花那奇異的芬芳，陽光下傳來聲聲親切的呼喚。空氣中有幾分愜意，又有幾分喜悦;有不盡的壯懷、雅趣??正是老師們的辛勤工作，使校園的春天提早到來。

那是開學之後的第二天，外面剛剛降下了一場小雪。父親出差去了，母親到外地去教研，我獨自在家做着剛買回來的數學練習冊。突然，一道未曾相識的題跳了出來。“咦，這道題該怎麼做?”我拿過草稿紙，在上面寫寫畫畫，卻未理出頭緒。當時已值深夜，打電話詢問同學也不可能——對了，參考答案!趕緊拿過參考答案，我頓時失望了——參考答案上只有一個乾巴巴的結果!

“去問老師吧!”腦海中浮出這樣一句話。對呀!老師一定會做的。但我又轉念一想，老師整天都很忙，只有在清晨才會有時間，但是??於是，我抱着試試看的態度調好了鬧鐘，睡覺了。

第二天，我早早來到了學校。我急不可耐地奔向教師辦公室，卻發現數學老師正坐在辦公室內批改作業，而且剛批完!“老師，您看一下這道題??”“嗯，你先回去吧，等到上數學課的時候我再給你!”

好不容易盼到了數學課，老師把一張草稿紙遞給我：“做出來了，你看一看吧!”我注意到，老師的手有些發紅。展開草稿紙，密密麻麻的數字與符號映入眼簾。我的心中不禁生出了一絲感動??不知不覺間，淚水已在我的眼眶中激盪。

屋外陽光明媚，雖然雪還未融化，但我的心中已經是春暖花開。只要師生相互幫助，我們就一定會在校園內營造一個心靈的春天。

校園的春天作文8

“春天在哪裏呀、春天在哪裏、春天在那小朋友的眼睛裏……”每當聽到這首歌，我眼前就會浮現出春天那種萬物復甦、生機勃勃的景象。

清晨，我迎着朝陽走進校園，首先映入眼簾的事一排排翠綠的柳樹，遠遠望去，籠罩着一層淡淡的輕霧，好似披上了一件美麗的紗衣。走近仔細一瞧，柳樹尖尖地葉子裏還包裹着柳絮呢，像一隻只毛毛蟲在柳枝上嬉戲、玩耍。微風吹來，細細的柳條好似少女那美麗的秀髮隨風飄揚。我非常喜歡校園裏的柳樹，每次看到她那美麗的身姿，都是我卻想起唐代詩人的《詠柳》詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

教學樓前草坪上的草在微風吹拂下抬出了嫩嫩的小腦袋，為校園增添了點點新綠，四季長青的松柏樹像一把把綠絨絨的大傘屹立在草坪上，它那威武的身姿像一個個戰士，在保衞着校園的一草一木。天氣晴朗，靈巧的麻雀在綠樹間裏來回穿梭，唱着歡樂的歌。

啊！春天使大地煥然一新，給學校帶來滿園春色，給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。我願做一顆小草，給校園增添新綠；做一朵小花，在園丁的精心澆灌下 ，為校園增添春色，把校園的春天裝點得更加美麗。

冬天漸漸遠去，春姑娘的腳步已悄悄的踏入大自然，她帶着三件特殊的禮物來到了。

河水被凍的結成了冰，春姑娘來了，她把第一份温暖傳給了河流，冰塊漸漸舒展的化開了，只聽見河水輕輕流淌的聲音，只聽見那枯萎的草葉上流動的露珠、春姑娘笑了，小草害羞地低下了頭，接着所有的小草都綠了，大地佈滿了綠色，小花兒也活了，點綴着這片大地，就像一張無邊的綠毯。

這美麗的景色讓正在沉睡的桃樹看見了，她可羨慕了，對河流説；你能個哦我一些你的源泉嗎？河流答應了，他讓自己的源泉流向大地，桃樹得到了河流的甘露，綠了，打第一下綠油油的，所有的樹木不再枯黃，他們的生命被重新喚醒了，挺直了腰板，正樂呵呵的交談着。旁邊的花兒垂着腦袋，花骨朵兒看起來非常飽滿，這是桃樹上開了許多桃花，可愛極了，它們的香味讓迎春花醒了，他伸伸懶腰，睜開沉睡已久的眼睛，高興的説；又是新的一年啦！

這一叫聲，驚醒了許多花，那些藍色的花，把臉伸到河面上，看着自己的倒影，誇耀到；我們是最美麗的花兒，誰也比不過我們！。

慢慢的，所有動物都醒了。小魚在水裏自由自在地游來游去，兔子在草地上蹦來蹦去。當然除了蜜蜂和蝴蝶以外還有一些其它的昆蟲。蜘蛛，它在樹上編織着一張張白色的網；蟑螂正注視着自己的目標，還有螞蟻，也不賴，他們排成了一條長長的隊伍，正在搬運着食物……春姑娘又笑了。

就剩最後一個禮物了，你一定很想知道是什麼，不用急，春姑娘正要把它拿出來呢。看，春姑娘從口袋裏抽出了一條彩色的帶子，她把那條帶子拋向了藍天，藍天上出現了一道彩虹，那條彩虹跨過了藍天、江山河大地。

風，輕輕的在吹着，春姑娘即將離開，因為春姑娘的禮物已經送到了整個大自然中。

校園的春天作文9

春天，我們的校園是最美麗的。教學樓前的那一塊草坪，小草們剛發芽，有的已經綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。一進校門，只覺得綠意撲眼。看！

那花圃上的花朵已經綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙着面紗，擺弄着翩然的舞姿，各自爭豔。一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風一吹，那操場上的五星紅旗立刻迎風飄揚，兩旁的芒果樹也不禁微微點頭，黃澄澄的芒果把果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心；下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸着春天的幹露呢！

下課鈴響了，同學們在操場的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場中洋溢着同學們的歡聲笑語。柔和的陽光，一縷縷地射進教室的每一個角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛動人的不是這一面，而是下春雨時，在遠處遠眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄杆上，滴噠滴噠，清脆悦耳，順着流向，溪水般的雨水迅速地流進了花叢裏；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場涼快的沐浴；雨絲灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮豔、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！

紅的、綠的……全在這迷濛的景色中若隱若現，整個校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細雨之中……

瞧！

春天，我們的校園是最美麗的。教學樓前的那一塊草坪，小草們剛發芽，有的已經綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。一進校門，只覺得綠意撲眼。看！

那花圃上的花朵已經綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙着面紗，擺弄着翩然的舞姿，各自爭豔。一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風一吹，那操場上的五星紅旗立刻迎風飄揚，兩旁的芒果樹也不禁微微點頭，黃澄澄的芒果把果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心；下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸着春天的幹露呢！

下課鈴響了，同學們在操場的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場中洋溢着同學們的歡聲笑語。柔和的陽光，一縷縷地射進教室的每一個角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛動人的不是這一面，而是下春雨時，在遠處遠眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄杆上，滴噠滴噠，清脆悦耳，順着流向，溪水般的雨水迅速地流進了花叢裏；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場涼快的沐浴；雨絲灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮豔、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！

紅的、綠的……全在這迷濛的景色中若隱若現，整個校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細雨之中……

瞧！

校園的春天作文10

暖暖的春風吹進了我們的校園，剎那間，一切都甦醒了。

校園一片生機勃勃的嫩綠，茶樹的新葉圓圓的，前端突出了一個小尖角，遠遠望去，像一個綠色的小桃，茶葉上盛開的芽苞也慢慢舒展開，彷彿是一個綠色的小喇叭，花壇裏那毛茸茸的樹葉搖擺着，彷彿無數熱情的小手，向你招手示意。各種樹兒彷彿熱情的小手，向你招手示意箇中暑而穿着綠裝，撥着融融的春裝，迎着幽幽的春色，翩翩地舞出婆裟的愜影。 再看花園裏的山茶，月季、一串紅什麼的，個個競相開放，東邊有一叢，西邊有一簇，很是漂亮，小蜜蜂和蝴蝶也來欣賞着美麗的鮮花，從這朵花上飛到那朵花上，又從那朵花上飛到這朵花上，顯得非常繁忙，花壇的周邊都是那些鮮豔的映山紅，無論是花朵還是葉子。都比盆栽的杜鵑要強。

花壇的左右兩邊是一片竹林，都説雨後春筍——節節高，那竹子矮的到二樓，高的直衝雲霄，好像要把甜筒個大窟窿使得。你瞧，這兒的高過那個，哪兒的又勝過這個，好像在舉行比賽一樣，真是“竹”外有“竹”，天外有天啊！柱子周圍還有許多竹筍，他們脱掉了一件件綠外套，長得越來越高。 優美的花香，蜜蜂的嗡嗡聲，再加上清脆的竹子，使校園充滿勃勃生機。

暖暖的春風吹進了我們的校園，剎那間，一切都甦醒了。 校園一片生機勃勃的嫩綠，茶樹的新葉圓圓的，前端突出了一個小尖角，遠遠望去，像一個綠色的小桃，茶葉上盛開的芽苞也慢慢舒展開，彷彿是一個綠色的小喇叭，花壇裏那毛茸茸的樹葉搖擺着，彷彿無數熱情的小手，向你招手示意。各種樹兒彷彿熱情的小手，向你招手示意箇中暑而穿着綠裝，撥着融融的春裝，迎着幽幽的春色，翩翩地舞出婆裟的愜影。

再看花園裏的山茶，月季、一串紅什麼的，個個競相開放，東邊有一叢，西邊有一簇，很是漂亮，小蜜蜂和蝴蝶也來欣賞着美麗的鮮花，從這朵花上飛到那朵花上，又從那朵花上飛到這朵花上，顯得非常繁忙，花壇的周邊都是那些鮮豔的映山紅，無論是花朵還是葉子。都比盆栽的杜鵑要強。

花壇的左右兩邊是一片竹林，都説雨後春筍——節節高，那竹子矮的到二樓，高的直衝雲霄，好像要把甜筒個大窟窿使得。你瞧，這兒的高過那個，哪兒的又勝過這個，好像在舉行比賽一樣，真是“竹”外有“竹”，天外有天啊！柱子周圍還有許多竹筍，他們脱掉了一件件綠外套，長得越來越高。 優美的花香，蜜蜂的嗡嗡聲，再加上清脆的竹子，使校園充滿勃勃生機。

春天的校園是多姿多彩的，是迷人的。綠油油的小草從土裏鑽出來了，柳樹發芽了，五顏六色的花兒盛開了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。

春風輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜，吹來了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來了無限生機。

下課了，操場上和草坪上傳來了同學們的歡歌笑語聲，頓時，校園就變成了歡樂的海洋。 我愛春天，但我更愛春天的校園。

校園的春天作文11

天灰濛濛的，沉悶的空氣瀰漫了整個天空，老天似乎打了個噴嚏，天下起了小雨。

花兒停止了開放，小草停止了生長，鳥兒也停止了歌唱，這世間萬物似乎都停在了那一瞬間。她也是，笑容在剎那間凝固了……

她，一個家境貧困但樂觀向上、成績優異的高二學生。一個青春剛剛揭開序幕，有着美好憧憬的女孩。再一次暈倒後，她知道自己患了白血病。

老天真會捉弄人，好人往往不長命。一個前途無量的女孩就這樣收到了一封“死亡通知書”。這對於任何一個人來説都是難以承受的，何況她？

女孩兒哭了，在那個充滿了死亡氣息，到處是刺鼻的醫藥水味的病房裏痛痛快快、傷傷心心地哭了。

她開始絕食，甚至拒絕進行治療。三天三夜後，她用心靈作出了一個決定――熱愛這剩下的有限的生命，讓它變得有價值，光鮮耀眼。

她開始便回了從前那個有説有笑的女孩，積極的配合醫生的治療。儘管頭髮一大把一大把的落，儘管病痛的折磨使她痛不欲生，但是，她選擇堅強的承受這一切。她不想讓勞累過度的父母在為她傷心欲絕，讓為她籌款而勞累奔波的同學們失望。她要對得起社會上那些關注她的好心人，她必須要勇敢的活下去，與其哭着死，不如笑着生。

女孩的鄰牀是一位從小就雙目失明的小弟弟，醫生説他治癒的希望很小，除非有人願意為他奉獻出角膜。

男孩卻從不氣餒，他經常給周圍的人講笑話。女孩被他深深地感動了，她經常和他在醫院的草坪上坐着談理想、人生……她告訴他什麼是天空，什麼是世界。她説，天空很美，雲朵很白，鳥兒在上面飛，如果累了，就躺在雲朵上休息，像在搖籃裏一樣……他不懂，為什麼一講到這兒，姐姐就會哭。他和姐姐拉鈎，等出院後，他們一起去海邊玩，他最喜歡聽大海奔騰的聲音。他説，那是大海媽媽在講故事。

時間一天一天的過去了，當女孩被送進急救室的那一刻，她毅然決定把自己的角膜獻給他――那個可愛的弟弟。她他説：“轉告他，姐姐不能陪他去海邊了，他一定要乖。這是姐姐唯一能送她的禮物了。他去海邊後，不要忘了給姐姐講大海媽媽講的故事。不然，姐姐會生氣的……”

幾年後，一個高高瘦瘦的男孩走在校園裏，他有一雙水靈靈的大眼睛，手裏拿着一束白菊花，他説，今天是她姐姐的吉日，他要去看姐姐，他要告訴姐姐，天空真的很美，大海媽媽講的故事很動聽，但是卻很傷感。他曾經在醫院裏認識了那樣一位姐姐，他在姐姐曾經的學校裏唸書，他也要像姐姐那樣成績優異。

是誰説想哭的時候就抬頭看天空，眼淚能嚥下去。他説他會一直勇敢的活下去，帶着姐姐未完成的夢想活下去。他要勇敢，她不能哭，姐姐説過，男兒有淚不輕彈。

他在這個充滿了春天氣息的校園裏穿梭，他説，他看到姐姐對他笑了……他相信姐姐一直就陪在他的身邊，他會幸福的……

校園的春天作文12

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着温暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着温暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前，有些同學已脱下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了温柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前，有些同學已脱下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了温柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！