【實用】五年級的作文六篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級的作文 篇1

從前，在一座大城市裏，有一個小女孩，叫妮妮。妮妮的父母為了給她一個良好的學習環境，每天都讓她不是上鋼琴課，就是上奧數班。而她週末的休息時間，就這麼白白的沒了。有一天，她實在是受不了如此的勞累，整理好行囊，離家出走了。

走了很久很久，來到了一條小河邊。只見兩隻小蛤蟆在那裏玩耍。突然，她看見一隻小蛤蟆絆倒了。另一隻蛤蟆看見了，立刻跳過來幫助那一隻被絆倒的蛤蟆。她看見了，説：“你們真快樂啊！”那兩隻蛤蟆聽見了，問：“你是誰？”“我叫妮妮。”“你怎麼不好好呆在家裏，怎麼跑出來了？”“我……我想出來玩。”妮妮的臉不好意思的漲紅了。她不好意思説自己是離家出走。她突然想到了媽媽。每天，媽媽都會陪她，陪她玩。爸爸也是一樣，儘管工作忙。爸爸媽媽只要一見她眉頭緊鎖，就會為她排憂解難，而她……她不敢多想，馬上就告別了兩隻小蛤蟆。

告別了他們，走在路上，只有石頭和花草陪伴着她。突然，眼前一片金黃。啊！是一片金燦燦的田野！她在田野裏奔跑，快樂的跳躍。“嗯？那是什麼東西？”她瞪着雙眼，望着。走近一看，哈！原來是一位稻草人！“你好！我叫妮妮。”“你好，我是稻草人。”稻草人看着她，“你是從城裏來的吧！”“嗯……”一聽到“城裏”兩個字，妮妮就羞紅了臉。“你怎麼^”“我是想出來走走！”妮妮急忙打斷他的話。稻草人感歎道：“我沒有爸爸媽媽，一個人跟着田野媽媽生活。”妮妮想起了爸爸媽媽。是呀！一個人的生活多孤單！她告別了稻草人，踏上了回城裏，回家裏，回到她那舒服的小牀上的路。

五年級的作文 篇2

不知什麼時候，我的書包變的越來越胖。

有一天，書包裏發起了戰爭。書包挺起了肚子説：“脹死我了，從今天開始，我要開始減肥了， 課本們你們都快點出來。”

語文書和數學聽了説：“如果我離開了主人，準人就不用上課了，他會被老師訓的。”鉛筆盒聽了理直氣壯的説：“如果我離開了，鉛筆，橡皮住哪去啊，那麼主人就不能好好寫字了。”

書包摸了摸腦袋説：“你們都是主人的好幫手。”説完，它想了想説：“讓音樂書離開吧，它們都不是主課。”

音樂書聽了非常的不爽説：“主人的課程表經常變動，萬一找不到我，它就要罰站了。”書包裏七嘴八嘴的喧譁着。

鉛筆盒想了想説：“字典公公，那麼就請你離開吧。”字典公公得意的説 ：“你別看我，那麼不起眼，主人不會寫的字，都要我幫忙，我離開了主人誰來幫啊。”

最後，書包長歎一口氣説：“唉，算了我還是不減肥了，每樣東西都有的好處。”

五年級的作文 篇3

一覺醒來，剛睜開眼，一個毛茸茸的頭顯現在我的眼前。我嚇得立馬坐了起來，再定睛一看，呵，這不是“齊天大聖”孫悟空嗎！我心中立刻產生了十萬個問號，難道是老師讓每天上傳《西遊記》的讀後感，日有所思，夜有所想，夜裏做夢夢到孫悟空了？正想問他，不料他先開口了：“小施主，讓我在這裏借宿幾晚可否？”我一聽，立刻欣喜若狂，請他坐下。我問：“大聖啊，你怎麼不和唐僧去取經，跑到我這兒如何？”剛一住口，我就知道我問錯了。那時距離現在已有幾千年，唐僧早已“上西天”了！他回答：“生死簿裏早沒我名字了！我是來體驗一下城裏的現代生活。找了好多家，很多孩子都怕的要死不肯收留我，這不，我才找到你這裏碰碰運氣，沒想到你不但不怕我，看到我反而欣喜若狂，真是太好了，你就是我留在人間最好的人選。”

他這麼一説，我覺得大聖應該還沒有吃飯，於是就問：“大聖，你餓不餓？我剛學會做飯，要不要去給你做點好吃的。”他答：“既然這樣，我就恭敬不如從命了！”十幾分鍾後，我給大聖端來了熱情騰騰的飯菜。他説：“現在科技真發達，這麼快就做好了啊！”見大聖吃得頭上冒汗，我就打開了空調。當空調發出“滴滴”一聲後，大聖嚇得趕忙拿出金箍棒朝後退了幾步。我説：“大聖別怕，這是空調，是現代科技，用它很涼快哦！，我非常怕熱，炎熱的夏天就靠它來續命了！”説着，一股冷氣撲面而來，之後，我又給他介紹了各種各樣的“高科技”，大聖就躺在牀上，不一會兒他睡着了。

因為怕嚇到家人和朋友，只要是有外人在的時候，他立刻隱身，為我免去了不少麻煩，不知不覺中他已經在我身邊陪伴了我一年，在這一年裏，他教會我了很多東西，給我講了很多故事，也給我展示了他的各種本領，我們倆玩得不亦樂乎，大聖還教我了一些招數，讓我防身，鼓勵我要勇敢。

一天，當我們看新聞時，他看到了關於宇航員的報道，臉上露出了喜悦的神色。他説：“我也想去當宇航員，失重的感覺好好玩啊！”這一天裏，大聖一直在向天上看，對太空充滿了嚮往。

我沒想到大聖會走得這麼快。第二天早晨，我到處找大聖，卻哪兒也找不到。我看到了放在桌子上的一張紙條和金箍棒，還有幾根毛，紙條上面寫着：小施主，謝謝你這一年來對我的照顧，也謝謝你帶我體驗了高科技生活。此時我已經在太空了，我也想體驗一下失重的感覺，我也想造福人類。你也要好好學習，多關注這方面的報道，如果你想我了，就往天上看一看。對了，金箍棒和毫毛就送給你當禮物吧！

此時，大聖變成了“悟空號”衞星，在天上體驗更高科技的生活。我心中暗暗也有了一個目標，想離大聖的步伐更近一些，再近一些。

五年級的作文 篇4

綿綿的雨季，我結識了一個女孩，她屬兔，對兔情有獨鍾。説來也巧。我也視兔為寵物。相同的愛好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏着厚厚的秋，追逐着雪白雪白的兔兒。我們的故事就開始了。直細到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動向我問好，可我卻故作清高，把臉轉過去，面對同學們異樣的目光，我

放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。

“咱們以後還是不要來往了，好嗎”？“為什麼”？他驚訝地望着我，眼裏噙着淚水。我不敢抬頭看她。

她突然衝出教室，那次她哭了，哭得很傷心。

又一個飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個熟悉的身影在我面前閃過，是她！只見她驚訝地望着我。我又連忙把我那充滿求助而又無可奈何的目光轉向別處。當我再回頭望她時他已經消失在人羣之中。

晚自習課上，我終於忍不住回過頭去望她，發現她也在看我，就這樣對視約有一分鐘，我們都笑了。儘管是很淺很淡，稍縱即逝的微笑。但從此以後我們的友誼又回來了。

第二天，她突然跑到我面前，對我説：“成，我們還是好朋友。對吧？”我點了點頭，她像孩子似的，對我笑了笑。

哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，後來跟着她父母轉學去了很遠很遠的.地方。

昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進之類的話語……

五年級的作文 篇5

春姑娘來了。她送走冬天的冰冷，帶着温暖的風雨陽光，步入我們和諧的東風路國小校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把温暖的陽光灑向大地，把學校的映射得像個美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學校映襯得好像天上宮殿。看，一隻只蝴蝶在草叢中飛舞。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，原來是一羣活潑機靈的小鳥，在萌發出小芽的大樹上唱歌。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前，有些同學已經脱下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的遊戲。

下午，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一股股醉人的花香，使人沉迷於其中。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着中午與陽光相聚的時光。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了温柔的和諧之舞，姿態優美得不得了。天上的星星閃爍着小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？”

啊！校園的美麗，就恰似一曲動聽的和諧之歌。

五年級的作文 篇6

我的房間亮堂堂的，雪白的牆壁配着深紅色的地板，顯得格外温馨。

一進房門，就能看見那張我睡的牀，牀上鋪着涼蓆，躺在上面可舒服了！牀的旁邊放着一個牀頭櫃，牀頭櫃上擺着一盞被粉紅色花布裝飾着的枱燈，非常漂亮。枱燈的底座上趴着一隻粉紅色的絨布狗，枱燈前放着一些我睡覺前看的故事書。牀的上方，屋頂中央有一盞頂燈。這燈是由四個球組成的，其中中間是一個大球，其他三個球都圍着它在飛躍，分別飛向不同的方向。

牀的北面是一張大衣櫥，裏面掛着我和媽媽一年四季的衣服。牀的南面是一個大紅的沙發。這個沙發非常獨特，整張沙發是一隻五指張開，向上托起的左手的樣子，手掌是坐墊，中間三根手指是靠背，大拇指和小拇指是扶手。沙發前面有一張小巧玲瓏的茶几，沙發上面的牆壁上掛着一台掛壁式空調。空閒時，我就打開空調，在茶几上放一杯 茶和一些小零食，坐在沙發上吃吃零食，看看書，真是一大快事。

沙發的南面是我的學習天地。這裏有一張書櫥。書櫥分三層，最上面一層放着媽媽看的書籍和影集，中間一層躺着我的一些學習用書，第三層擺放着我書包和一套百科全書，以及一些備用的作業本。旁邊還有一張寫字枱與書櫥緊緊相連。寫字枱前有一排明亮的窗户，不時吹進來陣陣涼風，真舒服啊！

在我的學習天地和休閒領域之間有一幅落地大窗簾，白底上綴滿大大小小的粉紅色的花。夜晚，我把窗簾拉起來，就睡得特別香。

如果我是一顆小樹，我的小天地就是肥沃的泥土，滋養着我健康、快樂地成長。作文