有關力量作文300字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的力量作文300字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

力量作文300字 篇1

我經常被表揚，真的。吳老師常常説我字寫得好，每次一聽到這樣的表揚，我就會更加努力把字寫好；黃老師表揚我會動腦筋，於是我每次遇到難題都會想了又想。

老師説，這就是表揚的力量。我不明白。

有一天早上，我起牀後，發現媽媽已經早早的起牀了，正在廚房裏給我和弟弟做早飯。媽媽給我做了青菜蝦丸湯、雞米花、稀飯還有新鮮的水果。我和弟弟胃口大開，把早飯吃的一點也不剩。我讚不絕口地對媽媽説：“媽媽，你燒的早飯真好吃，是天下最好吃的早飯！”弟弟也説：“媽媽，你真厲害！”媽媽聽了非常開心，笑眯眯地對我們説：“真的嗎？那我明天繼續給你們做早飯，你們想吃什麼告訴我哦！”第二天一早，我和弟弟剛起牀，就聞到了媽媽燒的早飯的香味了。

從次以後，我和弟弟每天都吃到不同的早飯。每次我們倆都會大聲地微笑着説：“真好吃。”弟弟還會誇張着説：“哇哦，我的媽媽是天下最會厲害的媽媽。”媽媽每次都很開心

原來這就是表揚的力量啊。

我明白了，在生活中我們要善於發現別人的優點，要落落大方地説出來讚美她，得到他人的讚美讓人感到開心，這樣別人就會把事情做得更好。我們也要學習別人的優點，把別人的優點變成自己的優點。

力量作文300字 篇2

什麼是詩的力量？詩的力量在於構思、在與佈局，還是在與文體？

是自由？是構思、是佈局的自由？但是，羅蒙諾索夫的文體有什麼自由呢？莊嚴的頌詩要求什麼樣的佈局呢？

是靈感？靈感是一種心靈狀態，它最能生動地感受印象，因此也最迅速地解釋概念。

詩歌與幾何學一樣需要靈感。批評家把靈感與衝動混合一談。

不，絕對不是。衝動排斥平靜。而平靜是美的必要條件。衝動不肯以理智的力量為前提，因為後者能處理局部與整體的關係。衝動沒有後繼，不能持久，因此無力創造真正偉大的完美。衝動是單一想象的緊張狀態。靈感可以沒有衝動，但衝動沒有靈感怎不復存在。

荷馬不知要比品達羅斯高出多少。後者的頌詩，乃詩中之下品，遑論其哀詩了。悲劇、喜劇、諷刺作品，都比頌詩更要求創造性，要求想象力——對自然的非凡瞭解。

但是頌詩中沒有佈局，也不可能有佈局。《地獄》中的唯一地佈局則是高度天才的結果了。至於品達羅斯的那些奧林匹亞頌詩、傑爾查文最好的《瀑布》中，又有何佈局可言呢？頌詩排斥持之以恆的勞動，然而沒有持之以恆的勞動，也就不可能有真正偉大的作品。

力量作文300字 篇3

有的人喜歡翩翩起舞的蝴蝶，有的人喜歡展翅高空的雄鷹，還有的人喜歡遨遊大海的藍鯨，可我卻喜歡一隻小小的螞蟻。

那天下午，我正津津有味地吃着薯片，一不小心拿掉了一塊，我剛準備將薯片撿起來扔到垃圾桶。一隻小小的螞蟻急忙趕過來，只見它全身黑乎乎的，六條腿細長但卻有力，就像小船上的船槳，不停地划動着，頭上有兩個長長的觸角，就像小姑娘頭上扎的兩個小辮子。小螞蟻圍着薯片轉了幾圈，試圖搬起來，可是薯片就像一個龐然大物，屹然不動，小螞蟻無可奈何地走了。我疑惑不解：難道到嘴的肥肉就這樣放棄了嗎？還是它的'食物己經多到不需要了？不一會兒，那隻小螞蟻又來了，後面還跟着一排軍隊，就像撒了一地的黑芝麻。它們按照薯片的形狀站好，抬、扛、推十八般武藝全都用上，齊心協力地搬起薯片，邁着整齊的步伐前進着，我彷彿聽到了它們有氣勢地叫喊着：“一二三，一二三……”

雖然回家的路並不是一帆風順的，但是也不能阻止螞蟻前進的步伐。團結就是力量，螞蟻身上這種閃閃發亮的精神深深感動着我。我不禁想起了一首歌：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……

是啊，在生活中一個人的力量是有限的，只要我們團結一致，就一定能戰無不勝，攻無不克。

力量作文300字 篇4

有一種樹，它的種子不管是飛鳥嘴裏掉下來的，掉到懸崖縫隙間；還是無意在貧瘠的土地上栽的，都不畏嚴寒酷暑，茁壯生長，擁有不屈向上的精神。

這種樹一到秋高氣爽的秋季，就會與桃花的豔麗，牡丹的高貴形成特別的比較。它到了秋季，依然傲然挺立，綠色的葉子歷經了多少風吹雨打，他們好像在説：“我不怕風雨，不怕惡劣的環境，就算暴風雨來得更猛烈一些，我也不懼怕！”

冬季過了，這種樹要經歷更厲害的考驗季節——冬季。

瘋狂的大雪來到了，這種樹只是被那大雪加了件雪白的大衣，仍然一動不動地跟士兵一樣站在大雪紛飛的雪地裏。

這種樹就是擁有頑強意志松樹！能在寒冷的冬季不畏嚴寒地傲然挺立；能在惡劣的環境下不屈不饒地生長；能在懸崖縫隙中準備生長，能在……

松樹在挫折面前勇往直前，無論環境有多麼惡劣、骯髒。只要有一寸土、一滴水，也能長出挺拔的身姿和茂盛的松葉。我也要像松樹一樣，無論今後的路有多麼崎嶇、艱險，都要像松樹那樣堅韌不拔、英勇不屈，用堅定的信念和不屈的精神戰勝一切挫折！