善待國小作文範文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的善待國小作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

善待國小作文範文1

如果時光可以倒流，我寧願回到過去，回到天真浪漫的孩童時代，因為長大的我們有太多的無奈；如果時光可以速進，我寧願飛去將來，飛去穩重成熟的成人時期。因為成長的我們有太多的悲哀，只是，不願意現在，不願意這個充滿枯燥學習的現在。

真的，不想現在，不想有學習的壓力，不想有考試的傷害，更不想有分數的時代。現在有太多太多的煩惱湧向我來，現在只要酸苦，沒有甜辣，現在的青春並不完整。這並不是我們所期盼的現在，有太多的人，太多的事使得我們力不從心，一步步逼着我們走向痛苦的涯邊。

我們多麼想奮力拼一拼，拼出封建的傳統學習觀念，拼進屬於我們的樂園，但，我們已身心疲憊，再已無力奮抗，只有用無助並期盼的眼神望着麻木無知的人兒！祈求着。。。。。。。

放了我們吧！我們也渴望像花兒一樣燦爛綻放，我們也想像草兒一樣盡顯生機，我們也祈盼像雄鷹一樣展翅飛翔，我們想要自由，我們想要快樂，我們也有自己的理想和嚮往，但決不是你們強加在我們身上的“抱負”！

什麼時候，我們才能獲得自由呢。。。。。。。。。

善待國小作文範文2

記得那是暑假裏的一箇中午，我隨爸爸和他的幾個同事在一家小飯館吃飯，我們嫌屋裏太悶，就把桌子搬到外面吃。

這時只見路邊跑來兩隻小狗，一隻大些，一隻小些。它們一身金黃色的皮毛，在陽光下油光發亮，兩隻大耳朵如小蒲扇貼在頭的兩邊。外面猜大的一定是狗媽媽，小的是狗兒子。小狗很頑皮，一會兒狂奔不止，一會兒躑躅街頭，還不時在大狗身上蹭來蹭去。大狗似乎很有耐性，只是偶爾把它掀翻在地輕輕摁一下，以示懲戒。看這那兩隻狗在路邊上躥下跳，玩得開心的樣子，我也忍不住笑了。可惜這幸福的時刻停留太短暫，忽然，一輛麪包車飛馳而過，只聽“咔嚓”一聲，我知道不幸的事情發生了。那隻小狗來不及慘叫就應聲倒在地上，兩條瘦弱的小腿不停地抽搐，一股鮮紅的血從它的嘴角流出。就在這一瞬間，畫面定格住了，我的腦子一片空白。只有狗媽媽一直對着麪包車“汪汪”地悲哀地大叫，它嗚咽似哀鳴。這時狗的主人把司機從麪包車上拉下來，司機掏出一些錢賠給了主人，就開着車揚長而去。大狗見面包車開走了，回頭看看小狗，這時小狗已經一動不動地躺在那裏。狗媽媽衝上去，不停地用嘴頂小狗的頭，它似乎不相信自己的孩子就這樣沒了，它痛苦地呻吟着好像在説：“孩子，你快醒醒，你快醒醒啊！我們一起玩！”看到這一幕，我不禁潸然淚下。

以前我只聽説過狗通人性，此時的一幕讓我觸目驚心。通過這件事我明白了，無論是人還是動物，孩子對於母親都是惟一的，請善待動物!

善待國小作文範文3

體育課上，我和同學在打羽毛球，兩三個淘汰賽球丟棄到了花壇裏，我連忙到花壇裏去撿球。抱住剛想要把球撿起來，一隻蜜蜂在我手上蹶了一下。

“哎呦”我大喊了一聲，接着就手持着球拍亂打蜜蜂。這時老師回頭了過來，平易近人地對我説道：“佳彬，你是不是很鄙視蹶過你的那隻蜜蜂？”我生氣地説道：“是呀，它蹶得我好痛，它太無恥了。”老師看了看我，説道：“其實就在你疼痛的時候，蹶你的蜜蜂已經向這個世界不作最後的道別了。”“啊！

怎麼會這樣？”聽得了老師的話，我一頭霧水。老師笑了笑，之後説道：“一般蜜蜂是會只能用毒針蜇人的，因為蜜蜂的毒針尖端有幾個棘刺，扎進皮膚之後，就拔不出來了。而毒針是和內臟相連的，這樣當蜜蜂蹶了人飛走時，就不會把毒針和一部分內臟拔了下來。蜜蜂喪失了最重要的內臟器官，過沒法多久就不會病死。”原來是這樣。

同學們，讓我們愛護蜜蜂吧，不要讓它以為你不會損害它，否則就是對它僅次於的損害。

善待國小作文範文4

一位四川民工，在城裏的知識分子老張家裏攬了活，為廚房、衞生間鋪瓷磚。他們事先商定工錢。民工用皮尺量了一下面積，説：“一平方十元，九平方九十元，牆上補貼瓷磚不太多，就不算工錢了，你看行不行？”城裏人見他是個厚道、誠實的莊稼人，就痛快地答應了。

於是，他們一起乘公共汽車去華凌市場採購瓷磚、水泥、沙子，找了輛車拉回來。卸車，搬運至四樓，一趟又一趟，累得老張氣喘吁吁，兩腿發軟。那民工説：“你別幹了，還是由我一個人來搬吧！”看着他上樓下樓，滿身灰塵，一臉汗水，老張心裏過意不去。心想，人家也40多歲了，乾瘦的身子，能吃得消麼？

第二天，民工帶着工具如約而至，一上樓就開始幹活。老張給他沏了杯茶，在一旁給他當個幫手。切割瓷磚時，刺耳的電鋸聲，噴飛的粉塵，令人難以忍受。“當民工真辛苦！”這時，老張才親身體會到當民工的艱辛。中午開飯時，他去職工食堂買了兩份快餐盒飯，招呼民工一起吃飯。他們邊吃邊聊。民工説，他上有老下有小，家裏負擔重，靠幾畝承包地維持不了生計，只好出來當民工，幹活掙錢，養家餬口。

這位民工見老張沒有一點知識分子架子，待人和氣真誠，所以幹起活來特別認真仔細，一絲不苟。他無限感慨地對老張説：“你是個好人，老實人，待人誠懇。將心比心，我也不能虧待你，盡心盡力幹好活。”是啊！人與人之間本來就是平等的，沒有高低貴賤之分，理應互相理解，互相信任，互相尊重。你誠懇待人，人家也會以誠相待，絕不會虧待你。對這一點，老張堅信不疑。

從早到晚整整忙了兩天，才完工。天色已晚，民工仍留下幫老張清除垃圾，擦淨地面。臨走付工錢時，老張額外多給了他30元，並對他説：“你幹活特賣力，辛苦了。我手頭也不寬裕，要不，還可以多給些，對不起了。”他也誠心誠意地説：“其實，你只給90元就行了，我也不好意思多收你的錢。既然是你的一片心意，那我也就不客氣了。以後家裏有什麼重活累活要人幫忙，給我打個傳呼，我立刻就來。”老張感動得連聲道謝，目送民工疲憊的身影漸漸遠去，心中充滿了敬意。

善待國小作文範文5

鳥，人類的朋友

鳥——人類的朋友。鳥兒為人類做出了巨大的貢獻，而我們人類對鳥兒也懷有一種特殊的感情。 每當春風吹綠了柳梢，你到大自然裏去吧，看那藍天白雲，聽那流水淙淙，再加上鳥兒悦耳的歌唱，美妙動聽的交響曲給大自然增添了無限生機，它會令你心曠神怡。鳥類自古就在人們的精神生活中起着重要的作用，給人以美的享受，精神上的陶冶。

鳥類的作用不僅於此，它們還為人們提供肉、蛋、羽毛、藥材，甚至連鳥的糞便都是寶。我國南海的西沙羣島、南沙羣島有千百成羣的鰹鳥棲息島上，糞便積聚，經過雨水淋溶，把沙粒膠結起來而成為磷酸礦，這種磷酸礦是製造化學肥料的寶貴原料。

鳥的最大貢獻是為人類消滅大量害蟲、害獸，從而保護了農業、林業的發展。這在古代就已被人們所熟知。據唐書《五行志》記載：“開元25年，貝州蝗。有白鳥數千萬羣飛食之，一夕而盡，禾稼不傷。”我國有各種鳥類1800多種，其中有數百種是食蟲鳥類。如杜鵑、啄木鳥、戴勝、燕子、山雀、百靈、椋鳥、黃鵬、伯勞…… 燕子是人們所熟悉的候鳥，每年春天飛來，秋天飛去。自古以來我國人民就喜歡燕子，和它結下了不解之緣，想出各種辦法加以保護。因為人們知道燕子是捕蟲能手，一隻燕子一個夏季所吃的及喂小燕子的害蟲，至少有25萬隻，如果在地面上排起來可以有1公里長。一隻燕?（土燕子）一天就能吃掉90只蝗蟲。小巧機靈的白臉山雀一天的食蟲量相當於它自己的體重。一隻灰喜鵲一年內可以吃掉1.5萬條松毛蟲，足以保護一畝松林免受蟲災。“以鳥治蟲”，不施農藥，可以保證自然環境不受污染，這對保護環境，增進人們的健康無疑是有好處的。

農林鼠害以及危險的疫病傳播，有着重要的貢獻。還應指出的是，很多猛禽、海鷗、烏鴉等，嗜食動物的腐屍、垃圾以及其他廢棄有機物，因而在消除自然環境中的污染物，加速生態系統中的物資循環方面，也有着突出的貢獻。

鳥是自然界重要的組成部分。現在自然界的鳥有9000多種，據估計有1000多億隻，它們食性複雜，生活方式多樣，棲息在各種生態環境中，是維護自然界生態平衡的積極因素，是人類生活中不可缺少的朋友。

然而，我們的朋友已經越來越少了。根據資料統計，近兩千年來已有139種鳥絕滅。例如生活在北美的旅鴿，19世紀初還有30億隻，曾幾何時，由於棲息環境的破壞和大量網捕、射殺，到1914年最後一隻死亡，已全部絕滅。由於亂砍濫伐、森林破壞、環境污染、亂捕濫獵，致使許多鳥類瀕臨絕滅的危險。

所以我們都來珍惜我們的鳥類朋友吧！善待鳥類就是善待我們人類自己！

善待國小作文範文6

“ 得失未必重要，自在才更舒心”這句話是很多旁觀者安慰當事人的常用語句，也是自我安慰的神句子。不過真正要做到如此淡泊，該經歷多少人事滄桑？並不是每個人都是老子，可以做到”無為而治，清心寡慾"！倘若真的做到了，一切都將波瀾不驚，但又何來的轟轟烈烈？那麼，來人世走一遭的真正樂趣何在？

從小到大，我只覺得自己是一隻醜小鴨。甚至在自己的世界裏都做不了主角！那麼的暗淡無光，那麼的默默無聞。不過，已經習慣了，所以不會那麼失落。但傷懷還是難免的！因為內向，所以也沒有什麼朋友。越來越自卑、越來越自閉。永遠作為一個局外者一樣活着！想要變成一個失憶者，因為記憶讓人想起那些過去的、失去的.、遺憾的一些些往事。讓人駐留、失落。

有時候會覺得“奇蹟”這個詞實在太虛無！離一般人也太遙遠，所以大多數時候對相信奇蹟的人是嗤之以鼻的態度，覺得那只是在做無謂的鬥爭，在自我欺騙！是盲目、是愚蠢、是懦弱！不敢承認事實，才搬出奇蹟這個詞來麻醉自己。這樣子無疑是借酒澆愁！但大家都知道：借酒澆愁愁更愁，才下眉頭，又上心頭。何必呢？在山窮水盡面前，大家都願意抱着一顆會柳暗花明的希望存活！今天早上，我的鑰匙丟了，衣櫃打不開。室友説拿她的鑰匙來試試。我心裏就想了“開玩笑！怎麼可能”。我已經打算撬鎖了，真的！但是撬鎖也挺辛苦的。我就懶得動了。任由她在哪裏折騰！結果我大跌眼鏡，居然被她誤打誤撞打開鎖了！不可思議，拿着她的鑰匙開了我的鎖？！好吧，奇蹟還是有的，

就是這樣，開始善待生活，或許就不會活得那麼糟糕！

善待國小作文範文7

致貪婪的人類：

通過對鳥兒的無家可歸，樹木的逐漸減少，河水的渾濁不清，動物的求救等，我再次向人類發出呼籲：人類啊，醒醒吧!別再執迷不悟了!

許多鳥兒無家可歸，發出淒涼的慘叫，似在對人類的做法感到悲憤。他們砍了鳥兒的温馨家園，使它們無安身之地。更有許多頑皮的孩童去偷他們辛辛苦苦孵化的鳥蛋。玩鬧中卻喪失了一個又一個還未來到這美好世界的無辜生命!人類，你們何其殘忍!

大地露出的枯黃在一天天擴大，砍伐聲不絕於耳，工人們拖拽着樹木，製成了一卷又一卷白花花的紙。制好的紙你們卻不珍惜，隨意亂扔，造成了環境污染，而你們沒有悔改，更加得寸進尺。終於，災難降臨到了你們頭上，被砍伐的樹木因只剩下樹墩，擋不住沙塵暴、洪水等破壞力極強的自然災害，造成了多人死亡.....

人類，請不要再不聽我們忠心的勸告了!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來啊!

善待國小作文範文8

一天早晨，我如往常一樣，在森林裏尋找“生病”的大樹。

空氣依舊清新，大樹們在我的治療下變得十分健康——樹幹挺拔而粗壯，樹枝長而有勁，樹葉綠得有些不可思議，密密麻麻的一片一片互相交錯、重疊在一起。

有多少森林還像這樣了？我感歎，以前，自己也曾搬過幾次家，原因如一，森林被伐木者砍得面目全非，樹木能居住的也所剩無幾，沒有樹林的保護，很容易被食肉動物吃掉或者被人類抓走賣掉。迫不得已，經過幾次的搬遷，找到了現在安寧、沒有伐木者的森林住了下來。

我飛着飛着，偶爾停在樹枝上休息片刻，或者跳在樹枝之間瞅瞅有沒有危害樹木的小蟲，我的早飯可還沒有吃過呢。忽然“咚咚咚”類似於砍樹的耳熟聲音迫使我放慢了飛翔的翅膀。難道……？！我心下一驚，惶恐地飛向聲音出處。

這樣安定的生活，這樣稀少的森林，千萬不要破壞啊！

我飛得越來越近，聲音越來越清楚，眼前的一幕讓我心如刀割——伐木者用他的斧頭一下又一下地砍着樹幹！我想，完了，難道這片森林也要毀滅在伐木者的手下嗎？我憤怒地衝了過去，悲憤交加的心情難以言説！我落在了伐木者的頭上，使勁地用嘴來啄他的腦袋，一邊啄一邊悲憤地想，這裏面一定有蟲！破壞了自己人類生存所需的環境不説，竟變本加厲，還不知悔改哪！你們一定會後悔的！

我的啄咬的確給了伐木者一些傷害，可是，我敵不過比我體型大上幾十倍的人類，儘管我躲閃得很快，可還是被斧頭在翅膀上劃出了一些血淋淋的傷口。翅膀上的傷勢很重，我被打落在了一棵樹幹底下，眼眶裏淚光閃閃，卻只能眼睜睜地看着樹木一棵棵地倒下……

善待國小作文範文9

海倫凱勒等盲人造就了一個個神奇的故事，而我們卻不要以為當盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動。

當同桌用布把自己的雙眼蒙上時我就在想：當盲人到底會有什麼樣的感受呢？老師下發了第一個命令——轉五圈。同桌前幾圈還轉得不錯，可沒一會兒就支持不住了。兩手開始扶着前後的桌子，速度也明顯慢了下來。有一次她把手抬起來，還差點打到我了，幸好我躲得快。等她停下時，身子還在微微擺動。有些同學還沒晃過神來，老師又開口了：“指指電視的位子。”

同桌先是指了一個地方，估計又覺得和記憶中的不符合，沒等我看準，又把手移了一下，就沒再動。我站在同桌的位子上，順着他的手指的地方看，那分明就是電風扇。他們的第三項任務就是蒙遮掩在白紙上寫上學校、班級和姓名。同桌這項完成得不錯。輪到我上陣了。老師讓我們走到門外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸着桌子向前走，一邊默數：“一張、兩張、三張、四張，到了。”我拿起筆畫了第一朵，怕顏色不對，又換了顏色又畫了一朵，可我聽到了同桌的笑聲，“是不是又畫錯了？”想着，我又畫了一朵……這樣，我一連畫了五朵花。可拿下布時發現沒有一朵像樣：第一朵顏色確實反了，變成了紅葉綠花；第二朵根在中間，花朵卻無影無蹤了，找了半天，終於在最上方找到了“消失”的花……到最後，我居然連筆蓋都蓋錯了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。矇眼作事可真難！

我們體驗的只是盲人生活的簡化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有着健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要創造一個屬於自己的輝煌的世界。

善待國小作文範文10

法國作家雨果曾經説過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”在人與人的交往之中，如果沒有寬容，也就沒有“善”。在我看來，寬容不僅是一種美德。也是素質修養的一種體現。

有這樣一個真實的故事：一位七年級的男同學被一個高年級的男生無緣無故地打了，但他並沒有還手，無奈之中只好嚇唬那個人説：“你再打我告老師去。”便離開了，還未走到走廊一半又折回來，並且還像平常一樣面帶笑容。他的做法不僅避免了一場拳腳之戰，還體現了他身上所具備的氣質，這不正是寬容嗎？

同學們！生活之中難免會有摩擦碰撞，為什麼不用寬容的心去對待呢？同學之間何必要為一些瑣事斤斤計較，不僅失去了自己的良好形象，還失去了最真摯的友誼。享受友誼是人生中一大樂趣，難道我們不應該像愛護寶物般珍惜它嗎？你難道不想讓神聖的友誼之光照耀我們一生嗎？相反的，那些仗着自己有着某些優勢而欺凌弱小，傷害別人的人是不懂得寬容的。當然，他們也得不到真正的快樂與尊重--他們只知道將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。同學，一朵是燦爛的友誼之花，一朵是表面美麗的罌粟花，你會選擇哪一朵呢？

總之一句話。學會善待他人。人，總是需要關心與幫助的，只有善待他人，自己才會融入人羣，才會獲得幸福之花。

同學們！讓我們用理性、真誠和善心對待每一個人，共同踏入充滿和諧的社會，充滿希望的未來！

善待國小作文範文11

人類有生命，小動物有生命，一草一木也有生命。生活中的許多提示牌上有寫到：“請愛護小動物”、“請勿踐踏草坪”等，就是在警醒着我們要善待生命。對動植物的生命需要去呵護，許多人都懂得，但對於我們自身來説，怎樣做才是善待生命呢？

善待自己的生命需要勇敢、樂觀地面對人生。承認一生中挫折與失敗不可勝數。面對挫折，我們銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，面對失敗，我們不忘“失敗乃成功之母”。常懷積極向上的心態不僅表現在面臨挑戰上，而且表現在日常生活中。對己對人，不過分執着；對事對物，不追求完美。懂得寬恕，學會開懷，就是善待自己，善待自己的生命。《紅樓夢》中的女主人公林黛玉，一個貌若西施的才女子，卻年紀輕輕就已離世，其原因除了他自小體弱多病之外，更重要的是她的心態。她總是一生氣就要説“死”，心情抑鬱，在情感紛爭中漸漸難以支撐，終於“魂歸離恨天”。

樂觀之餘，善待自己的生命也需要保持平靜的心境。我們的情感難免有波動，也許會因為某些事情問過分激動或沮喪。這時我們要學會平靜自己的心情，如詩人范仲淹所説的：“不以物喜，不以己悲。”然而經常大起大落的人容易患上心臟疾病，危害生命的健康，據統計，我國每年死於心臟病的人數高達50餘萬，居世界首位。

保持平常心之餘，善待自己的生命亦需要渴望未來。過於平靜而失去對未來的渴望的人如同不流動的水，會腐臭；如同不運轉的機器，會生鏽。很多人在遭受各種打擊後對生活失去信心，沒有了對未來的追求，覺得生命毫無意義，日復一日的折磨自己。古希臘偉大哲學家柏拉圖曾説過：“我以為小鳥飛不過滄海，是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣。十年之後我發現，不是小鳥飛不過滄海，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。”滄海那一頭的等待能使小鳥飛過滄海，而對未來的渴望能讓我們更好的活下去，實現生命的價值。

生命只有一次，善待生命能使這短暫的一次煥發出無限的光彩。