國中作文之那件激勵着我的小事
那件小事激勵着我華辰。
在每個人的生命中,總有那麼一兩個人,用對於他們來説的一件小事使你感動,激勵着你。——題記
夜已深了,我站在陽台上欣賞着天空中的一輪明月。恍惚間,一件往事湧上心頭。
那時是國小六年級。星期五,班主任羅老師給我們佈置了一篇作文,題目叫“**的六三班”。這對於作文水平不高的我是一個大難題,這篇作文到底怎麼寫?回到家後我冥思苦想,卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班?不行,我腦海你搜索不出關於我們班級團結的素材;寫文明的六三班?不行,我們班級的一些人成天出口成髒,讓人想想就討厭;寫優秀的六三班?更不行,沒有團結的事蹟,成天説髒話,即使成績造好也算不上優秀。窮思極想,研精竭慮,卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了,這種題目讓人怎麼寫,班級沒特點,根本寫不成。萬念俱灰之後,我隨便寫了一篇作文,叫“讓人厭惡的六三班”,列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現象。幾天後,羅老師在上課前將改好的作文發了下去,並開始上課。寧人奇怪的是,羅老師並沒有上新課,而是更我們説這次的作文情況:“這次同學們的作文都寫得很好,但有一個同學卻寫的'是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊,惶恐的看着羅老師,生怕她喊道我的名字,可是羅老師卻絲毫沒有看我,繼續講着:“不是説不能寫班級壞的一面,而是關於心態問題,為什麼你只看到了班級壞的一面呢?做人要樂觀,只有樂觀,才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節課,老師都在講這件事,我知道,這節課,羅老師是專門為我而上的。
或許,對於羅老師來説,這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事,但卻始終激勵着我,使我對每一件事都抱着樂觀的心態。感謝羅老師,那件小事激勵着我。
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