實用的國小作文400字錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國小作文400字7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小作文400字 篇1

有一天，小動物們正在聚精會神地聽山羊老師講課，山羊老師教小動物們寫字。突然“叭”的一聲，山羊老師昏倒了，小動物們嚇了一跳，立馬向山羊老師圍了過去。它們想把山羊老師送進醫院，可是，醫院距離這兒實在太遠了，所以它們請了仙鶴哥哥來幫忙。

商討了一番，小動物們決定用蘆葦編織一個大籃子，將山羊老師放進籃子裏，用四根繩拴在籃子的四角，仙鶴哥哥把四根繩纏在腳上，緩緩的在天空中飛。但是這樣太吃力了，小動物們紛紛説不行。於是它們又請來了三隻仙鶴，人多力量大，四隻仙鶴一會兒就把山羊老師送到了醫院。

過了幾天，山羊恢復了健康，小動物們前往去看它，“山羊老師，你還要幾天才能出院呀？”小動物們着急的問，“就在今天！”山羊老師笑着説。小動物們高興極了，興奮地送山羊老師回家了。

在回家的路上，它們渴了就停下來在小河邊喝水，累了就坐下來休息一會兒，餓了就吃點東西，山羊老師説：“孩子們，我們快點趕路吧！”

走了很久，突然小猴興奮地喊着：“到家了，前面就是我們的家了！”於是小動物們和山羊老師一一告別，紛紛回了家，還約好了明天還要繼續跟山羊老師上課

國小作文400字 篇2

今天天氣很好，我們一家早早地起了牀，爸爸單位有事，他一大早就出門了。吃完早點後，我坐在客廳裏準備寫作業，媽媽正在收拾客廳，突然，我聽到一陣陣沉悶的聲音，緊接着房子就開始搖晃起來，飲水機上的小熊也掉下來了。我正納悶，只聽見媽媽一聲驚呼：“地震了，快跑！”接着她就衝了出去，我連鞋也沒來得及穿上，光着腳緊跟着媽媽衝了出去。跑到院子裏，媽媽一把把我抱起來，接着往外跑，我感覺我的心“咚咚咚”地跳得厲害。跑到外面一看，左鄰右舍全出來了，大家都是一臉驚慌。

我們在外面呆了一會兒，看看沒事，就又進了院子，這下沒敢在家裏坐着，媽媽把小桌子搬到院子裏，我就在院子裏做作業，爸爸也趕回來了。正做着做着，突然又是一聲悶響，地面又在劇烈地抖動，我們又全嚇了一跳。正在我們驚惶失措的時候，姑姑一家來了，她們也是一臉的驚慌。姑姑説，街上到處都是驚慌的人羣，不如我們也去公園裏。爸爸媽媽立即帶着我到公園去了。

公園裏人真是多呀，三三兩兩地聚在一起議論着，我們一大幫人找了一塊地方坐下來茫然地等着，一直等到快一點我們才説在外面吃點什麼，到了小飯店，我們找了個臨河的地方，剛坐下來，突然又是一聲悶響，接着人羣如潮水般向河邊湧過來，原來又震了一下。我們在緊張中匆匆吃了點東西，又趕到公園。

夜幕降臨了，人們都在空曠的地方支起了帳篷，爸爸和同事們也忙着支起了帳篷，然後我們一羣人就在帳篷裏度過了不平靜的一夜。

國小作文400字 篇3

未來的房子是節能、環保和高科技合為一體的。

房子的牆壁是可以吸收太陽能的。未來的房子是分為三層的，而且還是高科技的。

開門的時候須要輸入指紋才可以的。如果你的指紋沒有被保存到系統裏，任你怎麼想辦法都是進不去的，除非主人允許了，你才可進入。

窗户是可以防噪音的，無論有多大的噪音，都不是會到房子裏的。牆壁上的壁紙可以吸收太能來發電和燒水的'。而且你要是認為壁紙上哪一點髒了，你就可以把那一塊壁紙撕下來，十分鐘後，那片壁紙是可以自動恢復的。

第一層是客廳，雖然看起來只有幾件傢俱。其實其它的傢俱都隱身了。只要主人一喊傢俱的名字，它就會自動出現在事先規整好的位置。電視也是高科技的，打開電視後，你想看什麼節目，就對搖控器説節目的名字就行了。

第二層是卧室。牀頭上按鈕，分別是：藍色的音樂、紅色的遊戲。當你感覺很疲勞的時候就按下藍色的按鈕，屋子裏會響裏動聽的音樂；當你感覺很無聊的時候，你按一下紅色的按鈕，地面上的所有物體都會消失，可以讓你做遊戲。當你不想玩遊戲了，再次按一下紅色的按鈕，地面上原來所有物體的會重新回到自己的位置上。書房裏書櫃上面有自己想看的各種各類的書，我很喜歡這個書櫃。

第三層是音樂廳，在這裏可以隨心所欲的聽自己想聽的音樂、跳舞、看電影等等。這個時候連電腦都是聲控的。如果你盧在電腦上完遊戲，就只用對着電腦説一下就行了。

這個房子還可以縮小、放大呢。比如你要出遠門了，你就對房子説：“請縮小。”房子就會縮成手掌那麼大的。當你回來時，再一説：“放大”，房子立馬變回原來那麼大。怎麼樣，我想像中房子還行吧。

國小作文400字 篇4

古今中外，有着許許多多的名人，令人們敬佩的或許是精忠報國的岳飛；或許是物理學巨匠愛因斯坦；或許是一身正氣的文天祥；或許是發明炸藥，為人造福的諾貝爾……他們都可以算為英雄，而在我的心目中我認為，我最敬佩的人世三國時期的吳國名將周瑜。

“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這首詞大家一定都聽過吧，這是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》他筆下的周瑜是那麼瀟灑，那麼充滿着英雄氣概。從此，我邊敬佩上了周瑜。周瑜是吳國的軍師，他為孫權出謀劃策，鞠躬盡瘁死而後已，幫助孫權打過多少大勝仗，立過了多少戰功，最為名聲顯赫的是赤壁之戰。當時孫劉聯合，共擊號稱有十萬大軍的曹操，命周瑜為統帥，利用火攻和曹操部隊不擅長水戰的優勢在赤壁進行了一場關鍵的大戰。周瑜站在戰船上，望着浪濤洶湧，拍擊江岸，江流滾滾，翻卷起滔滔白浪。他瀟灑豪邁，輕搖羽扇，穿着儒雅的服裝，不慌不忙，談笑自若地指揮戰鬥，還悠閒地和諸葛亮討論軍事，頓時間，曹操的萬艘戰船化為煙燼，大敗曹操，關羽，張飛等蜀國大將英勇殺敵，險些殺了曹操，但是曹操為人奸詐，帶領殘軍逃往北邊，奠定了三國鼎立的局面。成為了歷史上以少勝多的經典戰例。赤壁之戰，顯示出了周瑜的智謀，令後人敬佩，成為三國時期的一位英雄豪傑，是一位傑出的軍事家。

正是如此，我才敬佩上了周瑜一直崇敬他，我多麼希望想回到三國時期，親眼目睹赤壁大戰時周瑜的雄姿英發。

國小作文400字 篇5

叮咚，叮咚……“宇杭，宇杭，快起牀。”鬧鈴聲伴着一陣焦急的聲音傳入我的耳中，原來是媽媽呀！“媽，你讓我再睡一會兒吧。”我一邊説一邊把被子往上拽了拽，“如果你想遲到，你就等一會兒再起來”。媽媽生氣的説道。呼哧，呼哧……媽媽還沒説完，我就又呼哧呼哧的睡着了。

突然一個激靈，我醒了過來。一看錶，不好，要遲到啦！我快速的跳下牀，洗臉、刷牙、吃飯，全部完成後一看手機，哎呀，不好啦，已經7：50啦！(原創投稿 )

媽媽趕緊叫我出去，“我不去，我就不去。到那裏老師會批評我的！”我緊緊的抓着門幫説道。爸爸走過來一起幫忙。很快，我被拉了出去。“你越不想去，越會遲到”。媽媽一邊嘮叨着我，一邊讓我背書包去輔導班。我只能極不情願的慢慢的下樓梯，望着灰濛濛的天空，我心裏有些不安，有點緊張。

到達了目的地，爸爸讓我自己趕快上樓，“我不嗎，爸爸要上一起上”。“好好，爸爸跟你一起上去”。看着我可憐兮兮的樣子，爸爸無奈的答道。其實我心中還有一點猶豫，但也沒辦法，只好上樓了。

上到三樓後，我慢慢的走到我的班級“學霸一班”偷偷的看了一下，謝天謝地，還有同學未到呢，“進去唄”，爸爸輕輕的把我推進來教室，“你是幾年級的？”老師一臉狐疑的問道“我是三年級的。”我有些摸不着右腦。教室裏頓時鬨堂大笑。“小朋友，你明天再來吧。今天是五年級的同學上課，明天才是三年級的小朋友們上課呢？”

啊？！原來是明天的課呀，真是虛驚一場。

國小作文400字 篇6

從書店回到家裏，我累極了，眼也睜不開，便躺在牀上睡着了。可是沒過多久，就隱隱約約的聽見一些爭吵聲，我很驚訝，因為屋裏只有我一個人啊！於是，我便努力地睜開眼睛，四處張望，我望書桌上一瞥，頓時，我張大了嘴巴，一動也不動了。原來是書在説話啊！這時我最愛看的《愛麗絲漫遊奇境記》邀請我做打分員，我爽快地答應了。正説着，只見一本本書騰空躍起，開始介紹對小主人的貢獻。

《木偶奇遇記》開始説了：“我能讓小主人變得誠實，不能像木偶皮諾曹學習。”

《封神演義》搶着説：“我對朝代的更替，社會的發展，做了很大的貢獻。我在古代小説中，我可能是最寶貴的吧！”

“哼！你最寶貴，還有臉説？作者把一個個情節寫的栩栩如生，小主人很愛看得哦！”《西遊記》傲慢地説。《封神演義》氣得七竅生煙。

“喂，吵完了嗎？還是我對小主人的貢獻大。教小主人學會感恩。感恩父母，孝敬父母，感恩老師，但也有一些情節，還會使你淚如雨下呢。”《感恩父母》慢慢地説。

《阿凡提的故事》開玩笑的説：“哈哈，我讓小主人捧腹大笑，你卻讓小主人淚如雨下。”《感恩父母》只哈哈笑了一聲，便走開了。

“小主人呀，別聽他們的。我每天幫你認識生字，解釋生詞，你千萬別聽他們的呀！”《新華字典》緊張地説。

我看了看，又想了想，説：“你們的貢獻都很大，我也很喜歡你們。少一塊石頭，成不了高山；少一滴水珠，成不了江海，大家都齊心協力，為讀者開創一片新天地！好不好啊！”

一本本書齊聲回答：“好！”

“叮叮叮，起牀啦 ！”調皮的小鬧鐘喊醒了我！哦！原來是我做了一個夢呀！

在書的王國裏，我願做一個愛讀書的人，讀書能使我變的安靜、充實而豐富，讀書使我充滿快樂！讓我在書的世界知識的海洋裏攀登新的高峯吧！

國小作文400字 篇7

看天空烏雲密佈，正想着傾盆大雨即將到來，怎知一轉身，屋頂已是咚咚乍響，雨如此快速的到來。

從窗內望出，路上瞬間只剩汽車，卻又在傾刻間，機車從屋檐下迅速出來，大家好像都很趕似的，從屋檐下出來的摩托車騎士，個個已穿上雨衣，在那巨大的“水柱”中，趕着回家。看，媽媽回來了，機車上載滿了菜，媽媽全身被雨淋得濕透了，她趕緊把菜拿下，衝上房間，把那濕透的衣服換掉。

我拿着雨傘，準備去補習，走在雨中，看到四周的人，有人拿着書遮住頭，快速地在路上奔跑，深怕頭被雨淋到；但有人相反，一個學生好像剛下課，他用塑膠袋蓋住書包，自己卻在大雨中飛快地騎着自行車，他不怕自己淋濕，卻怕書本濕掉。我經過一個公車站，那裏不像平常，原本人煙稀少的公車站，卻在這雨中成了人 們的避雨處，人真多。快到補習班了，我轉着雨傘，看那散開的雨，像水花般四處飛散，那美麗的樣子，就像在看煙火一樣，如此的美。

在補習班，地上都濕濕的，大家的鞋子在地上發出不悦耳的聲音，有人在雨中被淋濕，像個落湯雞一樣。

雨中，雨水浸泡着草皮，水面上雨打出的波，慢慢散開，花草被打得一歪一直，一下歪一下直，那些盆栽被雨灌注，水愈來愈混濁。走廊上，欄干已沾滿了水，手一抹，水像海浪似的，如此的多。路面上的水，像河一樣流動，快要淹水了。

在雨中，人們忙着回家、上班…，動物們尋找棲身之所，花草被雨浸潤、淹沒，雨帶來麻煩，卻又帶來好處，水庫積滿了水，不怕缺水。但有時下雨卻給大家帶來不便，雨是如此多樣、如此奇怪、如此特殊。