校園一角-四年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校園一角-四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一角-四年級作文1

高大宏偉的建築，清新芳香的草地，醒目温馨的標語，寬闊整潔的運動場，幽美整潔的環境，我的校園是一個充滿鳥語花香的大花園，又是一個充滿快樂的知識樂園。友好的同學，慈愛的老師，我的校園生活便充滿了快樂與幸福！校園的每一角落都讓我難忘，最難以忘記的是田徑運動場，這是同學們最快樂的場所。

田徑運動場位於校園的東北面，學校公寓樓的東面。在學生公寓的外牆上鐫刻着“學會生活，學會做人，學會求知，學會健體”，讓我們時刻銘記。運動場中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪，格外顯眼，與藍天白雲映襯，格外温馨美麗。草坪外是300米環形塑膠跑道，顯得熱烈活潑，充滿朝氣。運動場周圍栽種着各種花草樹木，四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹，有着上百年曆史，投下一片清涼的綠蔭，青青綠葉縫隙間灑下點點星斑，微風一吹，送來陣陣芳香和清涼。

每天早晨，每當清晨的第一縷陽光灑落時，操場便熱鬧了起來。空氣清新，鳥雀啁啾，同學們和老師已經在操場上運動着，時而快跑，時而慢跑，時而坐在草坪上歇息，時而在漫步飽覽美景。還有捧着書在樹下大聲朗讀的同學，勤奮的人總是這樣不斷地努力着，拼搏着，這常常引起我的深思，一日之計在於晨，這是多美的畫面呀，讓人奮進，讓人難忘。

過了一段時間，上課時間到了，操場又恢復了寧靜。這時，整個校園裏充滿着濃濃書香，響起了同學們的朗朗讀書聲，鏗鏘悦耳……

中午時分，這是操場上最安靜的時候。大家都在宿舍裏休息或約幾個好朋友去打乒乓球，只有幾個高年級的姐姐在操場上散步去，姐姐們那烏黑飄逸的長髮，隨風飄飄，灑脱出一股青春蓬勃的氣息，跑道旁的小野花們你説我笑，有的甚至笑彎了腰，有的則正在與夥伴講個不停，這場景，為寂靜的操場增添了一絲活力。

下午時分，夕陽西下，霞光萬道，把校園籠罩在一片金色之中。這時候的操場則是一天當中最熱鬧的。有的人在散步，有的人在跑步，也有的人與自己的知心朋友在草坪上聊天説笑，這是一幅多麼歡快的校園畫面呀!

“泗洲溪日夜奔流不息，大霧山?首迎來晨曦；我們在金色的校園裏，擁抱無盡的才智。和諧、務實、勤奮、進取，閃光的校訓時刻把我們激勵。啊……”優美動聽的校歌，旋律優美，飄蕩在操場上空，飄進每個人的心田。牆壁上閃光的校訓“明德尚行，自強不息”八個閃光大字，時刻激勵着我們不斷奮勇前進。泉港六中，因為有老師們的辛勤工作，同學們的勇於拼搏，將變得更加和諧美麗！

校園一角-四年級作文2

每個校園都很美，包括我們的校園，我們的校園中心有一塊操場，我們就從操場説起吧。早上，太陽從東邊升起，風和日麗。在操場東邊，有兩個小花壇，花壇上綠草如茵，像是為花壇鋪上了綠油油的地毯，花壇裏還有兩簇黃金木，像圓形的冰淇淋，還有兩棵小葉榕，日夜守護着這片花壇。在南邊，又是兩簇，經過認真修剪，培植成“自立、自強”四個字，黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹，升旗台就在中間，用紅色的地磚作為升旗台的顏色，高高的五星紅旗告誡着我們努力學習，頑強拼搏。西邊就是校大門，門外有一排柳樹，春風拂過，她們就跳起舞來，有的梳理自己的毛髮，有的在展示自己的毛髮。一進大門就有兩棵大松樹，時時刻刻守護着校園，還有樹下有一個小花壇，小草已經探出頭來了，一旁是三好學生展板，上面有三好學生的照片。北邊有一棵大榕樹，下邊還有黃金木，一棵棵黃金木排列得整整齊齊。這棵大榕樹，可以高過我們的教學樓，直通雲霄。我們的一角一定可以比其他學校美。

我們的校園是一幅景色迷人的圖畫。畫卷裏面有許多美麗的景物。比如：一幢幢嶄新的教學樓、一株株茂盛的樹木、一簇簇散發出芬芳的花朵但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。走進“小公園”，你最先會發現一棵大槐樹。這棵槐樹的枝幹多的不可計數。它直衝雲霄，樹冠就好像一把大雨傘，為我們遮風擋雨。這棵樹就像一個四五米高的巨人，正在看守我們的剡山國小似的。槐樹的葉子多得就像千

萬顆綠寶石重疊在一起，形成一個巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽光的照耀下，像一顆顆綠得發亮的綠寶石。似乎每一片綠葉上都有一個可愛的小精靈在舞蹈。忽然，我聞到了一陣清香。我抬起頭一看，原來是槐花散發出來的陣陣幽香。我從地上拾起一粒槐花。發現它就像一隻翩翩起舞的米黃色的蝴蝶，飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬萬只蝴蝶在飛舞的小路上。走在幽靜的“小公園”裏，聞着帶着清香的氣息，我就感到心曠神怡。在這棵槐樹的東北角，有一尊我們的老校長蔡元培的雕像。在這尊雕像的兩旁，巍然挺立着兩株蒼勁有力的雪松。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋，像兩個穿着綠色軍裝的戰士正在看守我們的家園似的。雪松的葉子就像一根根鋒利的針，跟刺蝟的甲殼一樣堅硬。雪松的“歲寒三友”分別是——鬆、竹、梅。雪松它還有兩個美稱。一個是“百米之長”，還有一個是“不老鬆”。這就是我們校園最美、最可愛的一角。

校園一角-四年級作文3

我們美麗的校園很是迷人，那可愛的後花園更是讓人流連忘返。

後花園在學校東北角，從校門口近來一直往後走就是啦!

最迷人的，就是秋天的後花園了。秋天，葡萄成熟了，分為子葡萄和水晶葡萄兩種。税金葡萄成熟的更早一些，而紫葡萄呢?到了深秋才會成熟。摘下一顆水晶葡萄，咬一口，啊，又香又甜，嘴裏頓時濕潤了許多。哦，好大的紫葡萄，吃一個，啊，剛咬了一下，葡萄汁四射，甜甜的，有點兒酸，真好吃!這個葡萄棚不但秋天可以吃葡萄，熱的時候還可以乘涼呢!每當天熱時，走到葡萄棚下面，頓時涼快了許多，還不是有微風徐徐吹來，用處可大着呢!

秋天，石榴石也成熟了，高高的掛在枝頭上。好大喲!紅紅的，咧着嘴，露出瑪瑙似的顆粒。送一顆到嘴裏，啊，好甜呀，那鮮紅甜蜜的職業是血，流遍了我的全身，真是甜透了。石榴的樣子很像一個胖胖的小娃娃，正咧開嘴對着你笑呢!石榴裏面有一層黃色的“襯衣”，可能是保護石榴籽的吧，外面的皮是紅色的或微黃色的。

後花園裏，秋天最耀眼的還要屬那一排排的菊花了，雖然是秋天，它們依然開的很燦爛呢。每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脱落了，羣花枯萎了，唯有菊花那麼豔麗的開着，那麼可愛地開着。那一個個纖細柔軟的花瓣，在秋季裏開着，不但給秋增加了一層絢麗的色彩，還顯出了它生命的光彩，與生命力的頑強。菊花的顏色很多，樣子也不少，它們有的端雅大方;有的龍飛鳳舞;有的瑰麗如彩虹;有的潔白賽露雪;有的像火焰那麼熱烈;有的，則像羽毛那樣輕柔。還有的，則選擇了嫵媚的粉紅。冬天的後花園更為可愛。

冬天，樹葉一一脱落了，東風颳走了最後一片樹葉。然而在這寒冷的冬天裏，松樹和冬青依然屹立在後花園的大花池裏。片片雪花紛紛落下，給大地穿上了厚厚的棉衣。漫步園內，只覺得一片高雅的潔白。到處光禿禿的，惟有松樹和冬青還能看出一絲蒼翠。輕輕擦去冬青葉子上的厚雪，呈現在眼前的是一片可愛的新綠。

冬天的後花園，沒有春天那樣羣花爭奇鬥豔，絢麗多彩;也沒有夏天那樣充滿綠的氣息;更沒有秋天“收穫”的喜悦。而冬天，後花園卻顯得高雅而別具一格。當潔白的雪花滿天飛舞，那純純的白色覆蓋大地，更襯托瞭解情況松樹和冬青耀眼的綠，純純的綠。

啊，好美的後花園!

校園一角-四年級作文4

我針對一度驗證課例中存在的不足對教學設計重新作了修正，所以本課例驗證較一度驗證效果會好一些，當然，照樣也是還有需要改進的地方。

1、課前觀察有較充分的指導，並要求學生做好觀察記錄，這樣為本節課的習作指導打下良好基礎。但是教師指導觀察一定要注意方法，指導觀察應做到有序，會抓特點，注意細節之處。

2、通過一度驗證發現，在40分鐘裏要完成“觀察指導--寫法指導--先説再寫--評議修改--理清順序”這全部教學內容是不可能的。所以這節課刪繁就簡，這40分鐘集中於“寫具體”這一方面的指導，“一課一得”會比“眉毛鬍子一把抓”來得更好些。

3、本節課初步形成了“積累詞彙--指導觀察(聯繫生活)--教師“下水文”引路--體會寫法--運用方法，先説後寫--點評促進”的習作教學模式，這樣的教學設講環節清晰，有層次有坡度，循序漸進，用這樣的模式進行習作指導是較有實效的。

4、本課驗證再次證明了教師寫“下水文”的必要性與重要性。因為教師的“下水文”能更直觀地幫助學生領會“寫具體”的方法，從學生交上來的作文可以看到，相當部分學生在習作中有意識地用上好詞(如疊音詞、成語等到)佳句(如擬人句、比喻句)，有的同學也開始會對景提問，甚至有很新鮮的想象、聯想，其中嘉玟、家達、澤鴻、歡歡、鎮洪等十多位同學本次的習作均有較好的水平呈現。

5、本課另一受肯定的地方是將把景寫具體的方法編成兒歌，這樣有趣又易記，學生在“下水文”處獲得的寫法再一次得到鞏固。

6、本節課有一缺憾就是學生“説”得不夠。在觀察後的交流説得不夠，要牢記，“説”是“寫”的基礎，教師善於引導學生“説”得充分，“説”得豐富，下一步才更能達到“寫具體”的要求。而在修改習作時則幾乎全是老師一手包辦了，更是沒有給學生多少説的機會，這不利於培養學生修改習作的習慣和能力。當學生有了修改習作的習慣和能力，就會進一步懂得如何把習作改得具體，所以這方面的能力一定要重視培養。

校園一角-四年級作文5

我的校園就是實驗國小，甭説它有多麼美麗，也甭説它有多麼氣派，單説最想要我提筆寫的校園的東南角校門處這一角。因為它是我們學校的一個重要窗口。

每當我到校門時，首先映入眼簾的是一排銀白色的電動門，乍看上去還真有點氣派。走進大門，右邊是傳達室，前面是綠化帶，綠化帶四季常綠。再往前走便是教學樓大廳，大廳下面擺放着四副乒乓球枱，休閒時我們可以在乒乓球枱上切磋切磋技藝。

轉向左邊，便是一排圍牆牆壁，靠校門最前端的牆壁上一排耀眼的金黃色大字，是鄧小平爺爺的題詞：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。”緊接着有醒目的學校的宣傳欄，宣傳欄上第一個板塊是我校的簡介，上面寫着我校悠久的歷史，以及近兩年來我校取得的成就。第二板塊是英烈頌，上面有金永華奶奶、孔繁森爺爺等。其中彭湃叔叔，生於1896年，死於1929年，年僅33歲。他在上海進行革命工作時，被敵人抓住，受到敵人的毒刑，死在敵人的牢房裏。彭湃叔叔是為誰死的？是為了祖國，為了我們能有這美好的今天。走到宣傳欄的盡頭，這時眼前出現了這句話：“捧着一顆心，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知爺爺説過的一句話，也是對老師無私奉獻精神的寫照。看到這裏，我不禁心潮起伏，久久不能平靜。

宣傳欄的旁邊正對校門是一個雕塑，叫世紀之光，在底座最上端有一個用不鏽鋼管組成的球體，在球體裏有九大行星和幾顆小星星，在燦爛的陽光下顯得格外耀眼。大球體下邊有兩塊鋼板，呈流線型張開，像一雙巨大的手捧着世紀之光。遠看世紀之光，我認為那顆大球體一定代表我們的學校，九顆行星代表我們，那巨大的雙手，就是老師把我們高高托起，時刻關心着我們，時刻教導我們，要努力學習，天天向上，為己添彩，為國爭光。想到這裏，我心裏有説不出的滋味，好像我的雙手沉重了許多。底座是用紅白相間的大理石拼成的一個上小下大的梯台，梯台的正面刻着一句題詞：“志在天涯，路在腳下。”這是位夢華爺爺説的一句話。

是啊！我們的理想是很遠大的，但要實現我們的理想，就應該腳踏實地地邁出每一步才行，去克服一個又一個困難才能登上成功的頂峯。就像神通廣大的孫悟空，那麼的神勇，仍不免要遭受八十一劫難，終於取得真經。想着想着，我不禁攥緊了拳頭。

啊！校園的一角，我愛你，不僅因為你是我們學校的窗口，還是我立志成長的好地方。

校園一角-四年級作文6

我的校園有許多有趣的地方，不用説，最熱鬧、最先眼的地方就是操場啦！四季的操場雖然模樣沒多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。

操場的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶裏永遠無法忘卻的記憶。下課的時候，我們每次都來這兒玩。春天嘛，全身都感覺輕飄飄的，脱掉衣服，自己就變得好像一陣風，飄啊飄，永遠不會感到累。春天有些不適合體力活動，可是我們還是“一意孤行”，每當下課時就像逃出籠子裏的小鳥，飛奔到操場上，繼續我們這個看似幼稚，卻深得我們的喜愛的運動。

夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛去操場上玩耍的愛好。下課了，我們一窩蜂的衝出教室，盡情的享受這遊戲給我們帶來的快感。有的同學在玩“老鷹抓小雞”，有的同學在玩“三個字”，有的同學在玩跳遠，還有的同學在玩“自由定動”。我們都在貪婪的沐浴着陽光和遊戲帶給我們的快樂，這樣的快樂看似短暫，卻能在我們心裏留下温暖的熱流。

秋天秋高氣爽，最適合我們製作標本。我們剛到學校，沒來得及玩，就開始採集植物標本。有楓樹的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹的，像是一位士兵，寧死也不願意泄露國家機密。有松樹的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內心最柔軟的地方。做完標本所有人都快樂的交談着，想知道對方找到的是什麼標本，有沒有自己的“稀有”，從而滿足自己的求知慾。

冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受着白雪精靈給我們帶來的禮物。這份禮物無論你出多高的價也買不到，這份禮物就是許多人夢寐以求的心情——快樂。快樂是屬於自己的，別人永遠也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠着堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機把那個雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊敗！

四季的操場各有特色。但是我都喜歡，因為他每天都是那麼生機勃勃！

校園一角-四年級作文7

春天，我們的校園可美了！葱鬱的樹木襯着芬芳的花朵，不時傳來小鳥的歌唱。來吧，一起來參觀我們的校園一角！

來到操場後面的小路，路兩旁平鋪着一塊翠綠的草地。小草，像綠色的小譚，像碧綠的地毯，又像無暇的翡翠。春風一吹，所有小草都跟着跳起舞來。遠處是一排健壯的樹木，猶如一排綠色衞兵，保護着我們。樹葉真綠啊，綠得彷彿那是一塊塊碧綠的屏障；樹葉真嫩啊，嫩得彷彿那是綠色的棉花；樹葉真大啊，大得彷彿那是一把把青綠的扇子。這一排的樹木就像能幹的小夥子，為我們淨化空氣。樹木在春光下顯得無比翠綠，綠得格外耀眼。一陣春風拂過，那些樹木好像在對我們點頭致意，似乎在告訴人們春天來了。

走到小路盡頭，各種花兒也紛紛開放。紅的像一團團火焰；白的像一堆堆白雪；黃的像天上落下的星星，耀眼得很。花兒旁邊，蚯蚓日夜不停地疏鬆土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找着新的洞穴。

校園的春色真美呀！那些花草樹木為校園增添了濃濃春意。讓我們一起來迎接這生機勃勃的春天。

校園之星演講稿國小生演講稿400字

大家好，我是六（1）班的操曉筠。很榮幸能認識你們，也很高興能被評為本期的校園之星。感謝學校老師、同學們給我的榮譽，希望我能借助這個平台，讓更多的人認識我、瞭解我，我一定會更加努力，百尺竿頭更進一步。

我是個平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手，尤其是書法，曾多次在省、市、海內外的比賽中榮獲金獎甚至是特等獎，書法作品還有幸被老師錄入《中國小生鋼筆楷書字帖》。在學校，我能夠獨立思考，積極舉手發言，按時完成課後作業，因此屢次被評為三好學生和優秀少先隊員，並且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優異的成績。

在同學的眼裏，我是個幽默、開朗、陽光的班長形象，因為我整天以微笑對待同學和老師，所以同學們都十分喜歡和我相處。而每當我在學習上遇到困難時，也經常請教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂為止。

在今後的日子裏，我一定不會辜負老師、同學們的信任，無論做什麼事都要以一絲不苟的態度來對待。發揮我的特長，為學校和班級爭光，爭取戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，繼續刻苦努力的學習，時時刻刻為同學樣樹立好的榜樣。

當然，過去的成績只屬於過去，未來的成績還在等待着我的`努力。相信我，我一定會以自信、陽光、踏實的態度來對待明天！

校園一角-四年級作文8

邁着輕盈的腳步，我走進了美麗的校園，我眼前這個寬闊的地方就是中心廣場。

升旗台莊嚴地屹立在中心廣場的中央，銀白色的旗杆高高挺立着，閃着耀眼的光芒，旗杆頂端，五星紅旗隨風飄揚。中心廣場前方是粉紅的綜合樓，東西兩側是拼成圖案的花壇。每個不同的季節裏，花壇裏都會有不同的景象。

春天到了，春姑娘給玉蘭花披上了潔白的婚紗當新娘；給杜鵑花穿上了粉紅的衣裳，當伴娘；而整個花壇便成了紅綠相間的地毯。哎，小夥伴們！快看，快看！那或深紅，或淺紅的月季，不正像新娘拋出的花束嗎？

花壇中間，綠色、紅色的灌木被修剪成了球狀，夏天一到，它們便紛紛綻開了一簇簇絲狀的花朵。那些花朵或粉紅，或淡黃，遠遠望去，就像一個個花球被拋在了花壇中，正等着人們去搶呢！紫薇花也趁人們沒注意的時候

，偷偷綻開了那一張張害羞的臉。那長長的、綠綠的枝條末端，一團團絨球似的花朵，多像一條條毛茸茸的大尾巴！

秋天悄悄來臨，花壇西側通往國小部操場的台階兩旁，那兩棵樹冠如傘的龍爪槐，褐色的枝幹就像蒼龍的爪子似的盤在了樹冠上，柔軟的嫩枝又從樹上垂下來，姿態十分優美。那米粒般淡黃的小槐花從葉叢中探出頭來，散發出淡淡的清香。“八月丹桂滿枝黃”，校園的花壇中到處種着桂花樹。一陣秋風吹過，一股股幽香撲鼻而來，我們陶醉在着濃郁的香風中，頓時感到神清氣爽。

冬天來臨，百花凋零，而花壇中的灌木、冬青樹則顯得更有精神了。最引人注目的是花壇東南角那棵堆成塔狀的雪松，它依舊那麼鬱郁蒼蒼，充滿了勃勃的生機，好像要與我們的教學樓一比高下呢！

我愛這校園的一角，更愛我們美麗的校園！

校園一角-四年級作文9

坐落在北柳巷的“正誼書院”，以書香、風景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書佳處”。校園內美景眾多：莊嚴的董子祠，錯落有致的迴廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經被央視譽為“中國最美校園”。在眾多美景中，我最愛“董井”旁的小花園。

“董井”小花園位於務本樓的東南角，裏面有棵綠意盎然的石榴樹，它如同一個綠色的巨人立在那兒，彎着腰，伸出長長的“手臂”指着“董井”，就像給前來正誼書院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽似火，但石榴樹仍然在生長，小石榴寶寶們熱情地對我們招手，好像對我們説：“你們一定要好好學習，等到秋天請你們嚐嚐好吃香甜的石榴。”秋天，石榴樹的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無幾，一陣秋風吹來，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開了大樹媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風使勁地吹，光禿禿的石榴枝幹仍然堅強地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹枝上，像給石榴樹加了一牀白棉被。

樹下南北兩側各矗立着一座假山，大小不一，形態別緻。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，奼紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅緻的意趣。

假山北側是一口飽經風霜的古井，四周還鋪着一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個大碗，上面還有一個井蓋，這不就是防止湯涼的木製“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨特，而且有一段可歌可泣的佳話呢！明朝末年，時任兩淮鹽運使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵禦清兵入侵。城破之時，史公殉國。楊振熙全家二十餘口人投董井殉難，後人立“正誼成人之井”以紀念楊家崇高的民族氣節。

這就是我們校園的一角——風景優美，散發着歷史文化氣息的“正誼書院”的小花園。我們校園裏還有很多美麗的景物，等待您來參觀。

校園一角-四年級作文10

歲月匆匆，時光無情。不知不覺，我已經在校園裏度過了四個春秋。我們校園裏有200米的塑膠跑道，有近六間教室大的操場，有供我們學習的教學樓和綜合樓……其中，我最喜歡的就是假山噴泉池。

假山噴泉池位於校園門口，裏面有許多可愛的魚兒在水裏歡快地遊動。正中間有個水輪車，上面有一個水龍頭，水的衝擊力推動着水輪車，有一種＂風水輪流轉＂的感覺。

前面擺放着一排排花，有紅的、白的、紫的、黃的……色彩鮮豔。微風一吹來，它們就翩翩起舞。水輪車後面有一座假山，假山頂上坐着一位老漁翁，老漁翁帶着斗笠正在認真地釣魚。順着長長的魚線，可以看見有許多魚兒在那兒徘徊。這不禁讓我想起了柳宗元的一首詩：＂孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。＂真是美如一幅畫卷啊！

我們一到下課，就會跑到假山噴泉池那玩耍。我們有的同學會拿出手機在那裏拍照，有的會帶一些魚餌來喂小魚，還有的則在那裏寫生。記得有一次，我在那裏看別人餵魚，看得太入迷，結果差一點遲到了。到班級看了一下手錶，還差兩分鐘上課，真是虛驚一場啊！

假山噴泉池的正前面是學校書吧，這裏是同學們閲讀的地方，他們可以徜徉在閲讀的海洋裏，享受閲讀的快樂。有時候家長還沒有來接，他們也可以在那裏寫作業，真是個＂萬能書吧＂！

它的後面是一堵牆。你可能會覺得牆太普通了，其實一點也不！後面牆的正中間有個中國結，裏面有個大稜形，大稜形裏有九個小稜形，每個裏面都寫着紅色的＂福＂字，給人一種喜慶的感覺。

它的右邊是學校大門。老師每天都會在大門口站崗，要是眼睛累了，也可以看看假山噴泉池，緩解一下視覺疲勞，是一個不錯的選擇！

它的左邊就是我們的大操場。下課了，同學們一窩蜂地衝出教室，開始玩起各種的遊戲：有的在玩老鷹捉小雞的遊戲，有的在玩跑跑抓的遊戲，還有的在玩123木頭人的遊戲……整個操場的孩子沉浸在歡樂的海洋中。

校園陪伴我走過美好的回憶，讓我收穫了知識與快樂！我愛校園，更愛校園的假山噴泉池！

校園一角-四年級作文11

我所在的錦州市保二國小是一所既乾淨美麗，又風格獨特的學校。 走進學校的大門，你可以看到一塊嶄新的、顏色鮮明的塑膠操場。在操場的邊緣，分佈着塑料條編成的草坪，看起來好像是在野外上的自然課。

在校園的一個不起眼的角落裏，默默地站着一棵老芙蓉樹。也正是這棵樹，為我們的學校增添了不少生機。 這是一棵生長多年的老樹。是它送走一批批畢業生，也是它迎來一屆屆的新生。

一年四季裏，它會有千千萬萬的變化，給我們帶來許多的歡樂。 春天，是芙蓉樹最美的時節。清晨，你可以看到翠綠如玉的葉子上帶着幾顆晶瑩透亮的露珠。這些可愛的露珠在陽光下好比一顆顆透明的珍珠，純潔可愛，光芒四射。棕色的樹幹在微風的輕拂下東搖西晃的，讓我想到了慈祥的母親搖着手，對自己的兒女微笑的場面。

最難忘的就是夏天的芙蓉樹了。夏天一到，芙蓉花就會頂着炎熱，一朵朵地盛開。芙蓉花呈粉紅色，花瓣和蒲公英的相似，毛茸茸的，只是怎麼吹也吹不掉。秋天到來了，大家就開始拾掉落下來的花。每天放學，只要有空，我就會留下來，陪夥伴們一起拾芙蓉花。有時雨後，從水裏撿出來的花，花瓣會合在一起，外形就像一個小核桃，還會逗我們哈哈大笑呢！ 秋天可是我們最忙的季節。秋天一來，滿樹的芙蓉花就凋謝了，長出來的是滿樹的大豆角。

讓人一看就頓生喜悦之感。秋天裏，我們往往一下課就蹲在樹邊，盼望着豆角快點成熟，大家好拾豆角。有時還會有一兩個調皮的男生用力去蹬樹幹，希望可以把豆角震下來。可是無論怎樣用力，芙蓉樹都紋絲不動。這時，幾個旁觀者就會捂着嘴笑，看樣子，他們好像把肚子笑痛，把眼淚笑出來。 晚秋終於來臨了，只要有一點風吹過，豆角就會往下掉，一掉就是一堆，大家就在下面撿。學校都不用派人掃，只需幾分鐘，滿地的大豆角就一掃而光了，這真是一個有意思的季節！

“呼——呼——”一陣狂風吹過，冬季就在不知不覺中來臨了。這時的芙蓉樹上，已沒有綠葉，沒有鮮花，沒有果實了，樹上到處是白花花的雪，旁邊的樹上也都是雪，真有“千樹萬樹梨花開”的感覺。到那時，我們就會常常跑到樹下堆雪人，唱歌，做遊戲。中午，那裏經常是笑聲一片，無比的熱鬧，讓你感到温暖，一點也不冷，真是温暖送人心啊！ 啊！美麗的芙蓉樹，我們最忠誠的夥伴，寒冷的冬天來了，在我們的陪伴下，你不會感到寒冷，不會寂寞，我祝你永遠年輕，永遠漂亮！

校園一角-四年級作文12

我們的校園有許許多多靚麗的風景線。每個方向的景觀各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場東南邊的小花園。

走進大門口，首先進入眼簾的是那一簇簇的山茶花，彷彿在歡迎你的到來。全開了花的像一支支列隊的火柱，半開着花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹，大約有兩米多高，像保衞的士兵默默守護着校園。

走進花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來的水，像一把把利劍直衝藍天，四濺的水花如煙如霧如雲。風一吹，飛散的小水珠如同千萬顆珍珠，噴泉的池水清澈見底，常常可以看到小魚和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個階梯直通池底，我們循着階梯下去摸一摸水面，你就會感覺到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水裏的小魚和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚蝌蚪一併捧起，高高的舉在頭頂上……在陽光的照射下，池水發出金燦燦的光芒，十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹，開滿了紅色的花兒，桃花從樹枝一直開到樹梢，不留一點兒空隙。桃樹的旁邊有幾棵杜鵑花，開着白色的花朵，花朵盛開得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的後面有一垛牆，牆上爬滿了爬山虎，雖然還沒長葉，但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進了牆隙。

走進花園的左邊，有幾棵楓樹，楓樹的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩：“楓樹千枝呼萬枝，江橋掩映暮帆遲。”楓樹的側邊有一些雛菊，開滿了金黃色的小花朵，小小的花朵像一個個小小的盤子，小蜜蜂在花間採蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常常可見同學們在石凳上聚精會神的賞花，看書，畫畫。

花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農民伯伯在耕地;有的像如來佛的五行山……各式各樣，形態萬千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹，芭蕉樹的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹的前面還有一棵柳樹，它把腰彎得像個老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細而均勻，真是：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

學校的小花園真像一幅天然的風景畫，我愛學校的小花園!

校園一角-四年級作文13

風中，櫻花散落，漫天飛舞。它輕輕地、悄悄地，隨着風的方向旋轉、飄落。也不知道，它最後的歸宿在哪。

那是個櫻花漫天的日子，我走在櫻花鋪成的石子路上，邊走，邊在想事兒。時而低喃幾句，時而皺皺眉，時而東張西望。這時，我發現在櫻林的另一頭有個小女孩，和我差不多年齡的她，似乎玩得很高興。我很想過去和她一起玩，可又害羞。這時，她看見了我，朝我跑了過來，拉起我的手，問：“你不開心嗎?”“是……我每天都是這樣。”“呵呵，你不要不開心，天下所有的事有大不了的?天塌下來還可以欣賞一下宇宙哩!”我被她的這番話逗樂了。“你喜歡櫻花嗎?”她眨巴扎一雙大眼睛問我。“喜歡啊!我最喜歡櫻花了，每當我心情不好的時候，總喜歡來這兒看櫻花的凋落。看完之後就好像把身上的千斤巨石都卸下了一樣。”“我也喜歡櫻花呢!知道我為什麼喜歡櫻花嗎?”我無奈的搖了搖頭。就這樣，她的記憶開始倒車……媽媽在我很小的時候就去世了，她很喜歡櫻花，所以她總帶我來這兒，她説：櫻花的每次落地，就代表了一個願望的實現。櫻花，是樂觀的代表：每次的落下，也就結束了它短暫的生命，但他依舊為人們的願望而奔波於外。它是偉大而樂觀的!所以，媽媽臨死前叫我每天都要來這兒，無論花開花開落!媽媽死了，我雖然傷心，但卻開心，因為她説“要樂觀”

我和她兩個不同世界的人，就這樣陰差陽錯的在一起約定：每天傍晚都來這兒。那以後，天天天天都在一起看櫻花，看草地，看天空。任憑風吹，任憑櫻落。在她的身上，我看到了陽光，看到了樂觀，也看到了堅強。有不順心的事，只要一找她，馬上就雨過天晴了。漸漸的，慢慢的，我，從一個膽小，愛哭的女生，變成了一個膽大，樂觀，堅強的女生。是的，交什麼樣的朋友，自己也會變成一個什麼樣的人。我，就是最好的例子。

可是有一天，她要走了。我想哭，她卻説：“不要哭，要堅強，沒什麼大不了的，只要彼此不忘曾經的信念!人，是分開了;心，是永遠不會分開的!” 淚，終於還是沒有掉下來……我沒彼此的信念，將永恆的刻畫在那片櫻海里。

櫻花，落在指尖，輕輕滑下。那分感覺，來自心底的點點漣漓……

輕輕的，你來了，正如你輕輕地走，揮揮衣袖，不帶走——我的信念——櫻花。

校園一角-四年級作文14

在校園中有一處最讓我難忘的地方一中醫百草園。

早晨，迎着明媚的陽光，我一走進校門，一陣芬芳撲鼻的清香便朝我湧來，使我神清氣爽，陶醉其中。

我順着清香走去，一眼就看到了不遠處的中醫百草園，五顏六色，美麗極了！

我情不自禁地走向它，只見一叢又一叢的油菜花出現在我眼前，就像一片金色的小池塘。突然，一聲清脆的鳥鳴打破了這番寧靜，那一片油菜花，彷彿從睡夢中甦醒了，伸了伸懶腰，挺直了身子。哇，快看，他們正在跳舞哩！有的穿着鵝黃色的小短裙，有的穿着淡黃色的裙子，還有的穿着燦金色的華麗長裙，在微風中跳起舞來，那美麗動人的面容，那婀娜多姿的舞步，猶如仙女下凡！

蜜蜂和蝴蝶也跑來當伴舞，蜜蜂是個優秀的手風琴手，發出“嗡、嗡、嗡——“悦耳的琴聲，蝴蝶則是一個跳舞小能手，身披五彩衣使她顯得更加美麗動人，上下飛舞着，彷彿在跳空中芭蕾。

我目不轉睛地盯着，手指像根指揮棒似地打着節拍。此時的我早已忘了世界，忘了自己，沉浸在這片油菜花中。我想象着自己也是其中的一朵花，穿着金黃色的衣裳，站在花叢中跳舞。

“嗡——“直到一聲巨響，我才回過神來，手情不自禁地鼓起了掌。

到了中午，豔陽高照，射下一縷縷陽光。我走向有着各種奇花異草拼湊成的“八卦圖”，這些花一個個穿上最美的衣裳，展現出最美的姿態來，彷彿要進行一場比美大賽。薰衣草穿着優雅的紫色長裙，腳下是綠色的絲襪，美麗的舞姿，散發的陣陣幽香，彷彿只有在夢幻中才有。百合穿着淡白色的衣裳，猶如仙女一般散發着迷人的清香，從遠處看就像一塊塊祖母綠上鑲嵌着的白玉，有着説不出的優雅……幾百朵花，爭芳鬥豔，盛然開放，形成一幅美麗的萬花圖，美得讓人陶醉，讓我心馳神往。

你們可別小瞧了這些小小的花草，那小小的身軀卻有大大的用處。菊花有清熱解毒的功效，金銀花更是消癰散結的中藥……

這就是我們美麗校園的一角，給我無窮樂趣的一角，傳授給我豐富中醫知識的一角。我喜歡這片獨一無二的地方一中醫百草園。

校園一角-四年級作文15

我們的校園四季温暖舒適，氣候宜人。一進校園，如果不受管束，你一定會衝向操場，在翠綠的草坪上滾呀滾；在温馨的主席台上玩“貓捉老鼠”；在有着柔軟沙子的沙坑裏堆沙堡……最近，我最喜歡乾的就是去一個小角落，聞聞花的清香。

這種開花植物叫黃花矢車菊，千萬別誤會！黃花矢車菊不僅開小黃花，還開紫花呢！這種植物的葉子是愛心形的，三個小愛心的尖角在一起，下面長莖，獨自 長一株。這樣一來，我就乾脆叫它“三葉草”。三葉草的黃花有五片花瓣，把它倒過來，就像一個小鈴鐺！紫花和黃花長得一模一樣，只不過顏色不同，而且大了許 多，花兒也有自個兒長一株。

三葉草剛長出來的葉子是嫩綠的；不幾天，葉子長大，就變成翠綠了；三葉草的嫩葉不大引人注意，引人注意的是那些長大了的葉子；那些葉子有淺綠的、碧 綠的、藍綠的，它們的顏色各異，形態萬千：有的莖彎彎的，像是在呼喚底下的弟弟妹妹：“”快點上來吧，這裏真好玩！有的直挺挺的，努力地向上張，直到比兄 弟姐妹都高；還有的莖細細的，隨風舞動，美麗極了！再長大一些，它們的顏色就逐漸變深，召喚花兒們出來。等到成了老爺爺奶奶時，它們就又變成了墨一樣的綠 色。

每天早晨，露珠跳上了三葉草，風兒一碰，它們就流下晶瑩的“淚珠”；小花兒也把她們的“小喇叭”微微張開一點。上午，校園熱鬧起來啦！同學們陸續來 上體育課，他們經常拔一些三葉草來玩。三葉草並不抱怨，只是拼命地長，直到大家玩夠了。中午時分，太陽火辣辣地掛在頭頂，三葉草們熱得快要蒸發了！可是一 聽到飯堂裏同學們的鍋碗瓢盆的交響曲，還是跟隨着節奏輕輕搖擺。下午，教室裏書聲琤瑽，三葉草們在操場邊打打鬧鬧：一會兒向大榕樹聊聊天，一會兒向主席台 招招手，一會兒比誰最美麗……它們玩得不亦樂乎。傍晚，打鬧了一下午的三葉草累了，它們像娃娃似得縮在一起，聽爺爺奶奶講那動聽的故事。夜來了，三葉草們 在和諧的月光下靜靜地睡着了……

這樣的小草長在這樣的操場上，這樣的操場保護着這樣的小草，加上太陽公公的温暖，雨露姐姐的滋潤，讓整個校園顯得生機勃勃！

校園的一角，給人的總是無限嚮往……