【必備】中國小生作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的中國小生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中國小生作文 篇1九(2)班房語暄
《西遊記》是我國四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事,每每讀《西遊記》,總是情不自禁地融入那精彩的情節之中。
記得小時候,常問媽媽:“我是從哪裏來的'?”媽媽總是笑一笑,摸摸我的頭,説:“你啊,是從石頭裏蹦出來的。”我想,大概每個孩子都得到過這樣的答案,因為我們每個孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年,捧着一本《西遊記》連環畫,津津有味地看着,當孫悟空打敗了妖精,我總會為他歡呼;當他受到了冤屈,我們也會感受到一種深深的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會,被逼回花果山,繼續做他的齊天大聖,但當唐僧遇到危險,豬八戒趕到花果山來救孫悟空時,他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇,每當看到此片段時,當時的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經的路上,遇到了九九八十一道難關,這就好像我們成長道路上佈滿荊刺。最終他們渡過難關,取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話他們身上是再恰當不過。而我們,只要有不怕困難,堅持到底的決心,也會取得最終的成功。
由此,我想到了我們的學習,學習就好像是要去取得真經。在學校裏,有着形形色色的人;有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎;有的像沙僧;誠懇老實,踏踏實實;有的像孫悟空,活靈活現,足智多謀;而唐僧則是心地善良,不願氣餒的人;若我們學習
上能個個都是唐僧、孫悟空、沙僧,有對學習信念,哪一定取得成功。
隨着年齡的增長。《西遊記》帶給我們的不再是對神話的幻想,它令我們善良,寬容,嫉惡如仇,有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩,是他那趙凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢,一個充滿離奇、曲折、夢幻??
中國小生作文 篇2今天,我得心情格外好,因為今天我們六(三)班得同學在國小度過得最後一個教師節了,我們為老師精心準備了一個非常獨特得教師節,以報答老師對我們得教育之恩,我對這個教師節充滿了期待。
剛一走進教室,我就看見天花板上掛滿了五顏六色得綵帶,它們縱橫交錯,像樹藤一樣纏繞在電扇上,燈管上。這些“小樹藤”就像我們,從一粒種子,長到今天,這些年,是老師用勤勞得汗水灌溉我們,甘願做我們得枝幹,讓我們攀爬在上面,為我們遮風擋雨,使我們健康、茁壯地成長。在教室最後一排得一張桌子上,有一個用蠟燭擺成得愛心,我們想用這個,來表達我們對老師永遠懷着一顆感恩得心。
上課鈴響了,幾位同學象松鼠一樣敏捷地鑽到門後,手中還捧着一些撕碎了得綵帶。當一位同學將鍾老師請進教室後,全班同學起立,一齊説道:“老師您辛苦了,祝您教師節快樂!”鍾老師得臉上立刻佈滿了驚喜得笑容。這時,躲在門後得同學“譁”得一聲,將手中得綵帶全拋向了鍾老師,弄得鍾老師得衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來,同學們將鍾老師請回座位,便開始表演節目了。看,金喆鑫得舞蹈多麼優美,她一會兒展開雙手,像一隻在天空中翱翔得雄鷹,一會兒又低着頭,像一朵羞答答得玫瑰花,她那輕盈得舞姿,使我不禁聯想到了一隻開了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術表演看得我們眼花亂,嘖嘖稱奇。接下來,該到鍾老師吹蠟燭了,同學們把教室最後一排得那張桌子,抬到鍾老師面前,鍾老師默默地許了個願望,那個願望似乎賦予了鍾老師無窮得力量,鍾老師竟一口氣將組成愛心得八根蠟燭吹滅了,頓時,教室裏爆發出一片熱烈得掌聲。
之後,我們還玩了擊鼓傳花,點鼻子等遊戲。遊戲進行得一輪比一輪更精彩,一輪比一輪更激烈,鍾老師也笑得合不攏嘴,好象一下子年輕了十幾歲。最後,我們全班同學一齊唱了一首《感恩得心》獻給鍾老師,我看見鍾老師聽得很仔細,並且很欣慰地看着我們。這個美妙得教師節,在大家得歡聲笑語中結束了,但我相信,這個老師節,將永遠深深地刻在大家心頭。
中國小生作文 篇3我的家在一個很美的地方————吳中。人人都知道吳中有美麗的太湖,但有很少人知道吳中還有一個美麗的地方,那就是尹山湖。現在,我就來給大家介紹一下尹山湖吧!
尹山湖坐落於郭巷鎮的東面,它是一個被新開發出來的地方。那裏到處都是樹木,有果樹,有松樹,還有很多我都叫不出名字的樹,但我最喜歡沿湖邊的楊柳樹,,那枝條都垂在湖面上,微分輕輕一吹,都像在翩翩起舞,美極了。湖裏面有很多的小魚,只要你拿一點點食物餵它們,它們就會爭先恐後的游過來吃,湖裏面還有幾條錦鯉魚也會來搶着吃,特別顯眼。湖的中心還有一個小島,那裏的樹都長的鬱鬱葱葱的,小鳥在枝頭上飛來飛去,好不熱鬧。
尹山湖最有魅力的地方就是它是一個運動公園,就前幾天在那裏,舉辦了一場環尹山湖世界輪滑比賽,還來了不少的外國朋友。
大家聽了我介紹,覺得怎麼樣,要是覺得好,就來尹山湖玩吧!
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