國小四年級以觀察為題的作文
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的國小四年級以觀察為題的作文,希望能夠幫助到大家。
今天下午回姥姥家時,與平常不同的就是我遇到了一件令人驚訝的事,我想起這見事就越想越氣。我搭公交車到青龍河一站下車,路過華盛超市,看見有幾個乞丐在向過路的行人乞討錢。
我看見他們一個個都很可憐的樣子,便從口袋裏掏出了一元錢,準備給那個乞丐。“滴、滴、滴……”不知道是誰的手機響了,我看看周圍的人,也沒有拿手機接電話的啊!只看見一個年輕的乞丐從帶子裏拿出一個手機,説到:“喂!你在哪裏吃飯啊!……哦!……好!我這就來!”那個年輕的乞丐打完手機便大模大樣走了。我睜着一雙迷茫的眼睛注視着那些乞丐。
突然聽到一個過路的叔叔説:“現在社會上專門有人裝乞丐,幹這種不勞而獲的事。現在深圳那邊的乞丐,一個月可以賺到幾千元錢呢。”
我聽到這句話,讓我驚訝了一番:難道在這社會上真有這種不顧自己的顏面,靠不勞而獲的事過生活的人嗎?今天早上,我打算捉兩隻蝸牛做觀察實驗,從中發現蝸牛的奧祕。
於是,我興沖沖地跑到了我家的小花園裏,開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎!蝸牛這小東西可不好找啊!費了我老半天時間還沒找到。可是,“功夫不負有心人”,終於我在一個濕漉漉的牆角找到了它。“唔,可找到你了,我要帶你回去好好研究一番。”於是我急急忙忙地拿來一個透明的玻璃小盒,把蝸牛裝進去,並在玻璃小盒裏滴了幾滴水,保持濕潤,然後帶回去做實驗。
我首先做的實驗是觀察蝸牛是吃什麼的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些麪包屑放到小盒裏,看看蝸牛究竟吃什麼的。我目不轉睛地盯着小蝸牛,可是小蝸牛動也不動,理裏也不理我。我想,看來小蝸牛大概不喜歡別人看着它吃東西吧!那我先去看看電視吧。午飯過後,我又繼續研究。我跑到玻璃小盒前,只見盒裏的菜葉子不見了,只剩下米和麪包屑,還有蝸牛周圍的'一粒粒黑色的東西,這大概就是蝸牛的排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的,我還以為給什麼就吃什麼呢。
接下來就是做第二個實驗:為什麼蝸牛行走時會留下痕跡。想着想着,我抓起蝸牛朝它的底部看了看,想知道其中的奧祕。誰知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語地説:“哎!想研究一下也不行。”於是,我跑去問在客廳看報紙的爸爸:“爸爸,為什麼蝸牛前行時會留下一條痕跡?”爸爸回答説:“其實啊蝸牛腹部有一種能動的肉足,叫腹足,這就相當於蝸牛的腳。蝸牛行動的時候,腹足下面能分泌出粘液,減少摩擦,有利於它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發亮的線,其實那是粘液幹了的痕跡。”“哦,原來是這樣。”我高興地説。
其實,大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考,總會發現其中的奧祕。
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