實用的學生週記模板錦集8篇
時間過得真快,一週又過去了,一定有不少的收穫,讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。你所見過的週記應該是什麼樣的?下面是小編精心整理的學生週記8篇,希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
太好了,我夢寐以求的水果拼盤活動就要開始了。此時,我正在家裏準備材料,我的奶奶剛買來蘋果、綠提、櫻桃……我看着那紅彤彤的蘋果、晶瑩剔透的綠提、又小有紅的`櫻桃、碧綠的西瓜,各種美味是水果,兩眼一齊放光,口水流八尺。
等到了教室,老師正在那春風滿面的等着我們,我們都到了,老師舉起一個葡萄味,講起了自述,我們聽得津津有味,我勇敢舉手,老師表揚了我,我很高興。
現在開始做水果拼盤了,我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片,每一片都很薄,我把它們擺成花形,接着我把蘋果皮去掉,切成小塊兒,我嚐了一口,真好吃。把蘋果塊兒放到了提子上,好漂亮啊,我又把桃子放在中間,做太陽的大鼻子,我把李子做成果汁,灑在上面,真的很好吃。
這次做水果拼盤我明白了:創造來源於打破常規的思維方式。
學生週記 篇2
今天下午我一聽到爸爸説等一下要去看畫展,我就高興的不知要説什麼才好,我開始幻想那兒會有什麼樣的畫?是不是和我畫的一樣。又是什麼樣的人畫出的那些畫。他們會畫些什麼?去到那裏後,我開心的'東張西望,不知道要從哪裏看才好?
突然,爸爸拉住了我,説:“你先和妹妹看着,爸爸出去接個電話,不要亂跑”
我就説:“OK!”
我看到好多幅畫都很漂亮,其中有一幅是我最喜歡的,那是一顆太陽,和一個月亮。剛開始我沒看懂,為什麼他要畫一個太陽和月亮。後來辦畫展的人告訴我,那是一種抽象派,講究意境。沒有為什麼?哇偶!原來畫畫這麼深奧,我要學畫畫,將來我也要開畫展。
週一回到學校時,我感覺已經離開了“夢幻世界”了,因為那裏有很多不錯的畫讓我覺得像進入夢幻世界了。
學生週記 篇3
星期天下午,媽媽説:“晚飯吃餃子。”我聽了連聲叫好。長這麼大了,也不知吃了多少餃子,但從來沒有包過餃子,我準備好好跟媽媽學學手藝,包出鮮嫩可口的餃子。
説幹就幹,我跟媽媽興致勃勃地來到菜市場。菜市場的菜琳琅滿目,有青菜、土豆、蘑菇、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我跟媽媽挑了塊豬肉,買來後拿到絞肉機上絞成肉末,又買了韭菜、蘑菇、蝦仁、餃子皮……一切都買齊了,我倆匆忙回家。
首先,製作餃子餡。把韭菜跟葱切碎,再剁得極細,連同搗碎的蘑菇、蝦仁,一起混入肉末裏,放了適量的鹽、醬油、味精,然後攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準備就緒,接下來可以包餃子了。媽媽左手拿着餃子皮,右手蘸了一下水,沿着餃子皮的邊緣擦了半圈,然後右手持勺子,把餃子餡勺到餃子皮裏,再用雙手捏了幾下,一個象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看,活像一輪彎月落入盤中,讓人看了就十分想吃。我也學着媽媽的樣子,做了起來,可是我搗鼓了很長時間,也沒做出個像樣的餃子,只做出了一個四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來,説道:“你包的這個,真可謂是餃子界裏的`‘醜小鴨’。”我聽了頓感無地自容,但毫不灰心,一本正經地説道:“可別小瞧,‘醜小鴨’也會變成‘白天鵝’的!”我又拿起餃子皮,按照剛才的步驟,更加全神貫注地做起來,一遍又一遍,漸漸地,我做的“醜小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看着我的傑作,也不停地誇獎我:“有進步啦,加油!”
經過我堅持不懈的努力,終於學會了包餃子。嚐到了親手包的餃子,我的內心無疑是美滋滋的。通過這一次的實踐,更讓我明白了一個道理,只要勤學肯幹,“世上無難事,只要肯攀登”,“醜小鴨”也會變成“白天鵝”的!
學生週記 篇4
一學期一度的運動會開始了。首先是升旗儀式。接下來接力比賽開始了。我們班以風馳電掣的速度得到了第一。接下來的各項比賽中除了汝依程沒有進入決賽,其他都進入了決賽。上午的`比賽也結束了。
下午,我們陸續奪得了第一名,第二名,第三名的好成績。到黨孫懿上場了,一想到黨孫懿跑得比我還慢,不禁歎了一口氣。發令槍一響,黨孫懿竟然落在最後一個,到了最後半圈,連廣播裏都響起了“黨孫懿加油,黨孫懿加油”的聲音,可是黨孫懿還是最後一個越過終點的。該我們的“先鋒”戴冕上場了,他可是全校第一。跑着跑着,戴冕又開始耍小聰明瞭,故意落在第二。但仔細一看,我嚇壞了!原來前面有一個人已經跑得無影無蹤了。但第二圈戴冕超出了我的意料之外,絕地大反擊!
也不知是我只顧着玩,還是時間太短,運動會結束了。真期盼下一屆運動會啊!
學生週記 篇5
開學第一週,我就聽見有個同學説這老師的母親生病了,我聽了以後非常傷心,因為這意味着語文課不能上了,所以我特別特別的傷心。
但,我不能因為趙老師來不了不上課了呀,所以我還是安安穩穩的上課吧!
這幾天,我們的同學都很積極,但,有些不聽話的老師都管不了,因為那些同學不是趴着就是坐不住,就好説話,然後聶紅兵老師就想了一個辦法,説一次話,做五道題,不過有些同學還是不聽話,上語文課時,聶紅兵老師請別的班的語文老師來給我們上課。
上別的`科目時,有些同學就更是不聽話了,體育課上,張雲超老師一走,王柔嘉就開始張牙舞爪,和於琳蕾説話,張雲超老師一來,比誰到站的好。
上美術課,王柔嘉不聽老師的指揮,在剪一些卡紙什麼的,剪完了還要給我的同桌看,所以,害得我們一次又一次的站起來。
這就是我們這周的表現,朱趙老師的母親早日康復。
學生週記 篇6
快過端午節了,奶奶到市場買來了糯米、紅棗、花生和粽葉,準備包粽子我們吃。
奶奶先把粽葉在水裏浸泡了二三天,讓粽葉變得軟和,然後,把粽葉從水裏撈上來,用清水洗乾淨,再瀝乾。然後,她取來糯米,淘得乾乾淨淨的,就開始包粽子了。奶奶先將兩片粽葉疊放在一起,然後捲成一個漏斗形,再用勺子舀上一點糯米放入粽葉中,用粽葉把糯米包好,最後用繩子把粽葉纏緊,一個漂亮的粽子就做成了。
看了奶奶做的粽子,我的心裏也癢癢的,就跟着奶奶學了起來。我先把粽葉卷好,再往裏面放糯米。可我剛放進一點點糯米,那些米就從粽葉裏漏掉了。我往地上一看,哎呀,地上撒了好多米啊!奶奶告訴我,粽葉一定要疊整齊,卷粽葉時可有講究。她於是手把手地教我怎樣包粽子。我又重新包了起來,這次比上次順利多了,一會兒,我就做好了一個粽子。但看看我的粽子,總覺得沒有奶奶做的有稜有角,奶奶説:“第一次能包到這樣,已經不錯了!”
粽子包好後,奶奶又把粽子放入水中泡了起來,她説這樣泡過之後,粽子才容易煮熟。
端午節這天一早,奶奶就開始煮粽子了。不久,鍋裏就飄出了粽葉的清香。聞着這香噴噴的粽子的香氣,我真想一下子就吃到自己親手做的.第一個粽子。粽子終於可以出鍋了,我迫不及待地讓奶奶先找到我包的那個粽子。可奶奶揭開鍋蓋一看,鍋裏有好多白花花的米粒。奶奶説:“肯定是你包的那個粽子沒包緊,米粒全跑出來了。”奶奶撈出所有的粽子一看,果然是我包的那個。看到這樣,我感到好慚愧。
在粽子出鍋後,我們全家都圍在桌前吃起了粽子。我從盤子裏拿出一個粽子,把繩子剪斷,再把粽葉剝掉,裏面就是一個透着粽葉清香的白白的粽子了。我在上面放了點糖,然後咬了一口,一陣甜滋滋的味道進入口中,真好吃,我於是大口大口地吃了起來。大人們邊吃邊聊天,熱鬧極了。
啊,今年的端午節真開心!
學生週記 篇7
昨天晚上,吃過晚飯,媽媽帶我們去圖書館看書,媽媽給我拿了一本書,書名叫《讓孩子學會保護自己》。
書中講四歲的慧慧和奶奶出門散步,慧慧一會兒追小狗、一會兒站在樹下使勁地跳着去夠樹枝上的'花。慧慧趁奶奶沒看見,溜出了小區門口,慧慧看見汽車很漂亮,就去追汽車,不小心被一輛出租車給 撞了,奶奶知道了這件事,急忙和出租車司機把慧慧送到了醫院,經檢查,她的左小腿兩根骨頭被撞斷了,需要手術接骨,手術後需要恢復半年才能痊癒。看完這個故事,讓我懂得了要注意安全,走路 要靠右走,過馬路不能橫衝直撞。
學生週記 篇8
寒假到了,我的口袋裏已經沒有一分錢了,我來到媽媽身邊向她要零花錢。媽媽提議讓我靠自己的勞動換取零花錢,可是,我這麼小,我去哪裏打工啊?這時,爸爸走過來,給個我一個建議:“你不如幫你媽媽做家務,這樣,你就可以通過勞動換取零花錢了。”我聽到有賺錢的機會,高興的忍不住跳了起來。
媽媽看着髒兮兮的窗户,説:“那好吧,我最近有點不舒服,擦窗户的事情就交給你了,擦一塊5元。不過,不準有人幫你做家務,如果讓別人幫你的忙,你就沒有零花錢了。”媽媽説完,就提着錢包離開了。
説幹就幹,我打了一桶水放在窗户底下,找來兩塊抹布,一塊一塊的放到桶裏浸濕,然後把它擰乾,在窗户上從上到下按順序擦起來。先擦正面,再擦反面,然後把窗户四周的框擦乾淨。等窗户上的水印稍幹一些後,我又用乾布按順序上下擦了一遍,這時候窗户比剛才亮多了。我想:原來擦窗户這麼簡單呀!可是等窗户上的水印全乾了之後,我一看,哎呀!窗户又花又亂,變成了一個大花臉。
這可怎麼辦呀?正在我發愁的時候,哥哥拿着一張報紙走過來,只見媽媽用力揉了揉報紙,遞給我説:“用它試一試吧。”報紙行嗎?我帶着疑惑使勁地用報紙擦起來。我左擦擦,右擦擦,可窗户上的水印還是擦不掉。唉,原來擦窗户這麼麻煩呀!我一下子卸了氣,我對哥哥説:“我擦不乾淨,還是你擦吧。”
哥哥走過來對我説:“做事情要有始有終,不能半途而廢,要動腦筋想辦法。”只見哥哥對着窗户哈了幾口氣,用報紙使勁擦了擦,啊!果真窗户又明又亮,晶瑩剔透了!我也學着哥哥的樣子擦了起來,過了一會兒,窗户就被我擦得乾乾淨淨。看來做家務並不是我原來想象的那樣簡單,這裏邊也有許多小竅門呢!
站在窗前,看着原來灰濛濛的`窗户現在變得乾乾淨淨,陽光透過明亮的窗户照進卧室,我開心地笑了。
晚上,媽媽回到家,看見窗户被我擦得乾乾淨淨,都不敢相信是我乾的,媽媽把我誇了又誇,都忘了給我發工錢,我實在忍不住了,説:“媽媽,你好像忘了什麼。”“忘了什麼?”媽媽不解的問,我把手伸出來。説:“錢。”媽媽把手伸進錢包裏,拿出10元錢,“給,這是獎勵給你的。”我如願以償的拿到了我想要的,通過勞動,我明白了“自己動手,豐衣足食”。
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